清华大学出版社小学四年级下册新版信息技术教案.docx

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1、第一单元 大开眼界一、单元概述本单元是学生初步接触因特网，主要是在教师的帮助下登录因特网，扫瞄网页上的图文信息，通过亲身感受去生疏因特网。二、学习目标本单元要求学生在教师的帮助下登录因特网、扫瞄网页。在感受了因特网的强大功能的根底上，对如何登录因特网有初步的生疏。通过本单元的学习，学生要了解利用“拨号上网”的方式将计算机连接到因特网上并把握用IE 扫瞄器扫瞄网页等技能。单元完毕后，教师要帮助学生梳理重点的学问、技能。三、重点难点教学重点1. 学会用IE 扫瞄网页的方法。2. 把握登录因特网的方法。3. 了解“拨号上网”的方法。教学难点建立“拨号上网”的过程。四、学时安排本单元建议安排 2 课时

2、，每课均为 1 课时。第课即刻行动-用IE 扫瞄网页教学目标:学问与技能通过本课的学习，学生能在教师的帮助下登录因特网并把握扫瞄网页的方法。过程与方法通过学习活动，培育学生分析问题、解决问题的力量，为今后的学习打下坚实的根底。情感态度价值观培育学生安康上网的习惯。教学重点：使用IE 扫瞄器扫瞄网页。教学难点:培育学生良好的上网习惯教学课时：一课时教学过程： 一、引入：同学们，你们知道迪士尼乐园有哪些熟知卡通人物吗？。米老鼠是一位小小的探险家，最欢快的事情就是去冒险，查找不平凡。而唐老鸭又是怎样一个卡通形象呢？下面我们就登录“迪士尼中国网站”，通过扫瞄网页来找到问题的答案吧？二、 课： 1、登录

3、因特网（1） 什么是因特网呢？因特网起源于美国，英文名称为Internet，又称国际互联网、全球互联网。在因特网上扫瞄网页需要有“网络扫瞄器”。目前常用的网络浏览器是微软公司预置在 Windows 操作系统中的 Internet Explorer，简称IE 扫瞄器。图标为。1翻开IE 扫瞄器窗口（2） 因特网的作用是什么？它是一个掩盖全球的计算机网络，通过它，我们可以不断查找自己感兴趣的话题，访问全球任何一个网站，查询各种所需信息，学习学问，沟通情感，开发潜能和休闲消遣等。（3） 上网应具备的条件？上网需要具备肯定的软件IE 扫瞄器和硬件ADSL条件，这些我们将在后面的学习中逐步涉及。下面教师

4、帮助大家登录因特网，去尽情游览网络世界吧。1、扫瞄网页你知道怎样游览网络世界吗？你知道怎样翻开IE 扫瞄器吗？双击桌面上的IE 扫瞄器图标，翻开IE 扫瞄器窗口。扫瞄器窗口的组成有哪些？工具栏、地址栏、滚动条、状态栏、网页内容等。(2)输入网址IE 扫瞄器默认翻开的是微软中国的主页，但通常人们都有自己宠爱的网站。要翻开需要的网页，最简洁的方法是在地址栏内直接输入网址。翻开网页步骤：步骤 1：将鼠标移动到地址栏上单击，地址栏内原来的地址变成反白蓝色状态。步骤 2：此时的地址栏处于可修改状态，使用键盘在其中想扫瞄网页的网址，如输入 :/ disney .cn ( 迪士尼中国网站) 。步骤 3：网址

5、输入完毕后，可以直接按下键盘上的 Enter(回车) 键，也就是键盘上最大的哪个键。这时，IE 扫瞄器开头翻开的网页。说明：网页的开启过程可能较慢，不必焦急，急躁等待页面全部显示出来。(3)扫瞄网页步骤 1：将鼠标指针移到导航栏中的“闪亮明星屋”位置，鼠标指标变为小手的图标，并消灭的导航栏。步骤 2：单击导航栏中的“米奇和老友们”，进入“米奇和老友们网页。拖动窗口右侧的滚动条，可以扫瞄网页的全部内容。学生练习：试着翻开“唐老鸭”的网页，看看“唐老鸭”是怎样的一个卡通形象。试着翻开“迪士尼节日贺卡”的网页，赏识贺卡。 试着扫瞄“ 巴州政府” 网站， 巴州政府的网址是： :/ 和 在 “ 迪 士

6、尼 游 戏 ” 网 页 :/ disney .cn/games中选择好玩的玩耍玩一玩。给学生足够试玩玩耍的时间，提高学生的兴趣。教师把握时间，并对玩耍进展肯定的指导。课后小结：1） Internet Explorer 简称 IE，是“网络扫瞄器”。用 IE 浏览器可以扫瞄网页。2） 双击桌面上的IE 图标，可以翻开IE 扫瞄器窗口。3） 通过网站中设置的“超链接”，可以扫瞄相应的网页。课后反思：*其次课 各显神通上网的几种方法教学目标：本课为选修内容，只需学生或许了解计算机连入因特网的几种方式。教学重、难点：了解上网的几种方法。教学课时：1 课时教学过程： 一、 引入目前，计算机连入因特网的方

7、式主要有拨号上网、ADSL 宽带上网和专线上网 3 钟。除了计算机外，其他电子通讯设备也可以连入因特网，如手机上网、有线电视上网和卫星上网等，人们可以依据自己的需要实行不同的上网方法。本课，我们来了解上网的几种方法。二、 课1、 拨号上网拨号上网需要将Modem调制解调器链接 线。它的特点是速度慢，上网时无法接拨 。2、 ASDL 宽带上网ASDL 是运行在原有 线上的一种高速宽带上网方式，它具有节约投资、上网速度快、安装简洁等优点。拨号上网时，计算机中不必安装网卡，只需一个 Modem 即可； ADSL 上网时，计算机必需配置网卡和专用的ADSL Modem。3、 专线上网专线上网是指ISP

8、 公司直接为使用者铺设一条上网专线，而不必与 公用一条线路。这种方式具有传输速度快、线路稳定、上网便利等优点，但价格与拨号上网、ADSL 上网相比较为昂贵，每月还需担当相应的月租金，适用于组建了局域网的大型单位或网吧。视野拓展：Modem 简介“猫”是Modem 的俗称，也称为调制解调器。在承受信息时它可以将 线的模拟信号转换为计算机的数字信号在发送信息时则又 将计算机的数字信号转换为 线可以识别的模拟信号。所以“猫” 的动作的快慢即传输速率的大小将直接影响上网的速度。三、 小结连入因特网的方式有几种，谁能来说一说？ 教学反思：其次单元 网上考察一、单元概述本单元中，学生将以“网上考察”为活动

9、主题，学习“搜寻引擎” 以及IE 扫瞄器的使用等技巧。二、学习目标在本单元中，学生要把握“搜寻引擎”以及IE 扫瞄器的使用、图文资料的下载等技能。通过单元活动，要培育学生自主觉察、自主探究的学习方法；要指导学生学会沟通与协作；要全面提升学生学习的参与度和乐观性； 要留意培育学生擅长观看、擅长思考的好习惯。三、重点难点教学重点1. 把握“搜寻引擎”的使用方法。2. 学会保存网页上的信息。3. 了解IE 扫瞄器的使用技巧。教学难点 1.“搜寻引擎”的使用。2. IE 扫瞄器的使用。四、学时安排本单元建议安排 5 课时，每课均为 1 课时。第 3 课 搜寻秘技用“搜寻引擎”查找信息教学目标:学问与技

10、能本课学习利用“搜寻引擎”查找需要的图片及文字。过程与方法通过任务驱动的方法，让学生把握“搜寻引擎”的使用方法。情感态度价值观培育学生擅长观看、擅长思考的好习惯。教学重点“搜寻引擎”查找需要的图片及文字。教学难点在检索相关信息时会输入正确的关键字。教学课时：1 课时教学过程： 一、引入：南极地区的鸟类全部是海鸟，除不会飞的企鹅外，其他均为飞鸟。在南极生殖的飞鸟有 30 余种，雪海燕长的什么样？带着种种对南极地区鸟类的种种猜测，我们上网去查找答案。介绍南极的网页有很多，但是在这信息的海洋中，怎样猎取有用的信息呢?其实，因特网上有一些网站特地帮助人们查找信息，这种网站称为“搜寻引擎”。“搜寻引擎”

11、就似乎是因特网上的“导游”。本课，我们将借助“搜寻引擎”这个“导游”，查阅些介绍南极鸟类的片及文字资料。“搜寻引擎”是为人们供给信息检索效劳的网站，它使用特别设计的搜寻程序，把因特网上的全部信息归类，以帮助人们搜寻所需要的信息。目前有很多搜寻引擎网站，其中“百度”可搜寻 3 亿中文网页， 是全球最大的中文搜寻引擎。现在，我们就利用“百度”搜寻引擎来搜集所需资料。二、课：1. 搜寻网页步骤 1：在IE 扫瞄器的地址栏中输入“百度”的网址( ：/ baidu )按回车键，进入“百度”网站的主页。步骤 2：在“百度”搜寻页面的中间有一个搜寻栏，可以在其中输入想搜寻的内容，如“南极鸟类”，然后单击“百

12、度搜寻”按钮，则搜寻引擎开头搜寻。步骤 3：稍等片刻，搜寻结果就可以显示出来。搜寻结果一般较多，一页显示不完，在搜寻结果的上面会显示搜寻到的网页数。 步骤 4：每条搜寻结果都是一个链接，用鼠标单击某一项后，IE扫瞄器就会翻开对应的网站。学问积存：1. 利用搜寻引擎查找信息时，在搜寻框内输入的文字称为“关键字”。假设想找到最精准的资料，需要尽量把关键字输入得准确、具体一些。2. 如想退出某个网页，单击IE 扫瞄器标题栏中的“关闭”按钮即可。3. 在扫瞄网页时，假设觉察网页内容并不是需要的内容，或网页中有不安康的内容，可以单击工具栏上的“停顿按钮的“”，中断扫瞄该网页。2搜寻图片步骤l：在“百度”

13、搜寻页面上选择搜寻类型为图片，然后在搜寻栏输入要查找的关键字，如“南极鸟类”。步骤 2：单击“百度一下”按钮后，开头搜寻含有“南极鸟类” 图片的网站，并把其中的图片显示出来。步骤 3：在搜寻结果中有很多“南极鸟类”的图片，单击选中的图片，就会进入这幅图所在的网页。学生练习：搜寻介绍“南极鸟类”的图片及文字资料。小学问点：(1) “搜寻引擎是为人们供给信息检索效劳的网站。(2) 在搜寻引擎的搜寻栏中输入要查找的关键字，可快速查找到需要的信息。学问拓展：计算机网络的分类按计算机联网的区域大小，我们可以把计算机网络分为局域网和 广域网。局域网是指在一个较小地理范围内的各种计算机网络设备互 联在一起的

14、通信网络，它通常局限在几千米的范围之内。如在一个房 间、一座大楼或是在一个校园内的网络就称为局域网。目前，有很多学校把几台或几十台计算机连成小型局域网，以实现文件传送与共享、联网玩耍等。广域网连接地理范围较大，常常是一个国家或是一个洲， 其目的是为了让分布较远的各局域网互联。我们寻常讲的Internet 就是最大最典型的广域网。三、学生练习：1. 扫瞄中心电视台网站“动画”频道的内容，如图 37 所示。2. 搜寻适合我们玩的玩耍，。四、小结：本课用“搜寻引擎”查找了介绍北极居民的信息。通过实践也使我们感受到“搜寻引擎”的作用、体会到利用“关键字”查找所需资料的便利、快捷。教学反思：第四课 收入

15、囊中图文资料的下载教学目标： 学问与技能本课学习保存网页上的信息。过程与方法通过任务驱动的方法让学生把握图文资料下载的技巧。情感态度价值观留意激发学生赏识美、鉴赏美的力量。教学重点：学会将网页中的图片、文字及网页保存下来。教学难点：将下载的文字图片保存在指定的文件夹里。教学课时：1 课时教学过程： 一、 引入：在南极海鸥中有一种褐色海鸥叫贼鸥，有人把它称为空中强盗。它长着褐色的羽毛，黑的发亮的粗嘴啄，炯炯有神的圆眼睛。本课，我们将扫瞄介绍贼鸥的网页，在了解“空中强盗”的同时， 学习将宠爱的图片、文字及网页保存起来，这个保存的过程也称为“下载”二、课：本课，我们将扫瞄介绍南极帝企鹅的网页，在了解

16、南极帝企鹅与严酷的自然环境和它们的天敌作斗争的同时，学习将宠爱的图片及文字、网页保存起来，这个保存的过程也称为“下载”。 1保存网页中的图片你上网遇到宠爱图片会保存下来吗？步骤l：将鼠标移到网页上的贼鸥图片上，稍等片刻，在图片的左上角就会消灭一个小工具条，将鼠标移到工具条的最左边“保存此图像” 按钮上单击，此时会消灭一个“保存图片”窗口。步骤 2：为便于文件的治理，我们需要建立一个自己的文件夹，以后可以把图片等资料都保存到这个文件夹中。单击“保存图片”窗口中的“创立文件夹”按钮，窗口中消灭一个文件夹，图标下方的建文件夹呈反色显示，等待输入文件夹名。步骤 3：可以输入自己的姓名作为文件夹名，如“

17、李小兵”，按回车键，文件夹就建好了。步骤 4：双击建立的文件夹，进入的“保存图片”窗口。此时，窗口中选择保存图片的文件夹已经是建立的文件夹。在文件名输入框中输入文件名，如“企鹅”，单击“保存”按钮。将鼠标移到网页中需要保存的图片上右击，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”命令，也可以保存网页上的图片。学生练习：（1） 翻开 网站。（2） 将网页上任意一幅图片保存到D 盘下。教师可指定某一图 2保存网页中的文字你会保存网页中的一些文字吗？步骤 1：将鼠标指针移到要保存文字的起点，然后拖动鼠标到文字的终点，选定要保存的文字，执行“编辑”“复制”命令。步骤 2：单击“开头”按钮，从弹出的“开头”菜单

18、中，依次执行“程序”、“附件”。“记事本”命令，翻开“记事本”程序。学生练习：(1) 翻开 网站。(2) 将网页上任意一段文字保存到D 盘或我的文档下。教师可指定某一文章步骤 3：在“记事本”程序中，执行“编辑”“粘贴”命令，如图47 所示。此时，复制的文字粘贴到“记事本”中。步骤 4：执行“文件”“保存”命令，将文件保存在自己的文件夹中。3. 保存完整的网页你知道怎样保存整个网页吗？在“中国科普博览”网站中，有特地介绍贼鸥的网页。为便于在不上网时也能随时观看，我们可以把完整的网页保存起来。步骤 1：执行“文件”“另存为”命令，翻开“保存网页”对话框。选择自己的文件夹，如“李小兵”，单击按钮。

19、步骤 2在文件名输人框中输入文件名，如“贼鸥”，其他各项保持默认值，单击“保存”按钮，完成保存网页的操作。步骤 3：翻开自己的文件夹，就可以看到保存过的网页等资料。学生练习：(1) 翻开 网站。(2) 将主页保存到D 盘下(或我的文档)。文件夹中不但显示了我们保存的图片、文本文件和网页，还增加了一个“贼鸥”文件夹，它是随网页一起保存下来的。双击该文件夹， 可以看到该网页中包含的全部图片都存放在这个文件夹中。学问积存：(1) 选择网页中需要保存的图片，单击工具条中的“保存此图像”按钮，即可将网页中的图片保存下来。(2) 在翻开的网页中，执行“文件”-+“另存为”命令，可以将整个网页保存起来。视野

20、拓展：使用“搜狗”搜寻引擎搜寻并下载儿童歌曲互联网上有很多可以免费下载的歌曲，下面我们利用“搜狗”搜寻引擎搜寻并下载儿童歌曲。(1) 在“搜狗”搜寻页面( ：wwwsogoucon)上选择搜寻类型为“音乐”，然后在搜寻栏输入关键字“儿童歌曲”。在搜寻结果的某个歌曲名右侧，单击“高速下载”按钮。(2) 在弹出的“另存为”窗El 中，选择保存文件的文件夹，然后单击按钮。下载的歌曲可用Windows 操作系统自带的Windows Media Player 进展播放。利用“搜狗”查询信息格外简洁便利，只需在搜寻栏中输入查询内容并按回车键(Enter)或单击按钮，即可得到相关的资料。三、小结：本课通过对

21、保存网页中的图片、文字、保存完整的网页内容的探讨学习，准时把握了在扫瞄网页的过程中，把一些有用的资源保存下来，为学问的积存和学习供给了一种的方法。四、作业扫瞄介绍“南极海豹”的网页，并下载介绍“南极海豹”的图片等资料。教学反思第 5 课 精彩玩耍软件的下载教学目标： 学问与技能1、 学会查找玩耍。2、 访问玩耍站点并下载玩耍。过程与方法运用任务驱动的方法，让学生学会软件的下载。情感态度价值观培育学生探究觉察的兴趣。教学重点：学会下载软件。教学难点:教会学生查找到符合自己要求的软件，并下载。教学过程：一、 引入我们不但可以通过网络生疏精彩的世界，还可以通过益智玩耍来进展自己的感知力量、观看力、记

22、忆力、思维力量、想象力量和操作力量。网络上有众多益智玩耍，这些玩耍既可以在线玩，也可以下载并安装到个人计算机上网。本课，我们以下载“生气的小鸟”为例，学习从互联网上下载软件的方法。二、 课1、 查找玩耍翻开自己常用的搜寻引擎，如“百度”网站，在搜寻框中输入关键字“生气的小鸟电脑版下载”然后单击“百度一下”按钮，则搜寻引擎开头搜寻。2、 访问玩耍站点并下载玩耍步骤 1：在搜寻结果中依据需要选取一个包含“生气的小鸟电脑版” 玩耍的网站。步骤 2：进入链接的网站后，在下载提示上单击，如单击“下载地址”。步骤 3：在弹出的下载地址栏中，选择符合自己需求的下载地址。假设计算机中已经安装了下载工具，可以直

23、接下载玩耍；假设没有安装下载工具，可以选择下载地址后，右击，在弹出的快捷菜单中选择“目标另存为”命令。步骤 4：在弹出的“另存为”对话框中，选择保存玩耍的文件夹，然后单击“保存”按钮。三、 学生练习，教师巡察相机指导。四、 小结：下载是从网上猎取软件资源的重要手段。首先利用生疏的搜寻引擎找到所要下载的软件，然后访问它所存放的网站进展下载。第 6 课 不断探究IE 扫瞄器的使用技巧一教学目标： 学问与技能1、学会设置扫瞄器的主页2、学会保藏夹的使用。过程与方法通过沟通争论，实践设计，培育学生自主探究的力量。情感态度价值观培育学生的信息素养。教学重点：学会设置扫瞄器的主页。教学难点：学会保藏夹的使

24、用。教学过程： 一、 导入大家都有宠爱的和常常使用的网站吧，每次要登录都要输入网址， 很麻烦。本课，我们将学习设置扫瞄器的主页以及保藏网址的方法。二、 课1、 设置扫瞄器的主页。每次启动 IE 扫瞄器，总是翻开默认的主页。这个默认翻开的主页是可以自行设置的。步骤 1：翻开 IE 扫瞄器，访问最常去的网页，如“中国科普博览” 网站中的“冰雪馆”频道。步骤 2：在 IE 扫瞄器窗口中，执行“工具”“Interner 选项”命令，翻开“Interner 选项”对话框。步骤 3：在“常规”选项卡中，单击使用当前页，地址栏中的网址即成为扫瞄器翻开时的默认网址，单击确定按钮，保存所做的更改。 经过这样的设

25、置后，每次翻开扫瞄器就会自动翻开“中国科普博览” 网站中的“冰雪馆”频道。2、保藏网址步骤 1：翻开“中国科普博览”网主页。步骤 2：执行“保藏夹” “添加到保藏夹”命令，消灭“添加收藏”对话框单击“添加”按钮，该网址就保藏到 IE 扫瞄器的“保藏夹”中。3、 使用保藏夹访问网站将网址保存到保藏夹后，就可以通过保藏夹中保存的网址来访问网站。重启动 IE 扫瞄器，单击“保藏夹”菜单中的网站图标，即可进入“中国科普博览”网站的主页。4、整理保藏夹上网时间长了，保藏夹中可能保存了很多网址，这是应当对保藏夹进展整理，将网址分类移入文件夹中，删除已不需要的网址等。步骤 1：在IE 扫瞄器窗口中，执行“保

26、藏夹” “整理保藏夹”命令，翻开“整理保藏夹”对话框。步骤 2：单击疆文件夹按钮，在网址刘表中消灭文件夹，输入“科普”作为文件名，按回车键，保藏夹中增加了一个名为“科普”的文件夹。步骤 3：将鼠标指针移到保藏夹中的“中国科普博览”网址项上，然后将其拖动到“科普”文件夹中，此时该网址就被移到“科普”文件夹中了。步骤 4：选中要删除的网址“系统下载之家”，单击删除按钮，在弹出确实认文件删除对话框中，单击是按钮，可将保藏的网址删除。三、 练习学生练习，教师相机指导。四、 小结这节课我们学习了什么内容？大家都学会了吗？ 五、 作业1、将“中国少年先锋队”网站设置为主页。2、删除保藏夹中不需要的网址。第

27、七课 网游高手IE 扫瞄器的使用技巧二教学目标： 学问与技能1、学会在网页中制止显示图片。过程与方法引导学生通过自主探究，争论出在网页中制止显示图片的方法。情感态度价值观培育学生的实践力量。教学重点：学会扫瞄网页时制止显示图片。教学难点：探究更多的扫瞄器使用技巧。 教学课时：1 课时教学过程： 一、 引入通过访问科普网站，我们知道了南极鸟中个体最大的是漫游信天翁。该网站中还有很多生动好玩的内容供我们扫瞄。在扫瞄的过程中， 为提高上网效率和节约上网费用，我们可设置“制止显示图片”和“使用快速选项卡”二、 课1、制止显示图片我们已经看到了漫游信天翁的图片，现在，我们只想了解介绍这种动物的文字信息。

28、在这种状况下，可以制止显示图片，以加快网页的翻开速度，节约上网时间。步骤 1：在 IE 扫瞄器窗口中，执行“工具”“Internet 选项”命令，翻开“Internet 选项”对话框。步骤 2：在“多媒体”栏中，不选中“显示图片”复选框单击，去掉前面的，然后单击确定按钮，关闭“Internet 选项”对话框。重访问该网页时，会感到网页的翻开速度比显示图片时快多了。 假设已清楚“显示图片”复选框中的，仍可以通过右键单击各个图片的图标，然后单击“显示图片”来显示图片。2、 返回到最近访问过网页学会使用 Internet Explorer 工具栏上的按钮，即可轻松快捷地扫瞄Web 网页。要返回到访问过的最终一页，可以单击“返回”按钮；要返回到在单击“返回”按钮之前所在的网页，则单击“前进”按钮；要查看最近访问过的几个网页的列表，可以单击“最网页”按钮。三、 练习学生练习，教师相机指导。四、 小结在你上网时，扫瞄器还有很多小隐秘等你觉察呢。作业1、 把学校的网站首页或中国文明网设置成扫瞄器的主页。2、 设置关闭多媒体，以提高上网速度。3、 重置主页为默认值。