清明节主题班会的教案(9篇).docx

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1、 清明节主题班会的教案(集锦9篇)清明节主题班会的教案1 教学目的： 1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节的活动。 2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖，敬重长辈等。 3、仰慕思念革命烈士，懂得珍惜现在的幸福生活。 课前预备： 课前与家长联系好参加本活动，电脑课件， 实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程 1、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节) 2、教师叙述清明节的由来。 3、课件：边放课件教师边叙述，让幼儿了

2、解老革命烈士的先进荣耀事迹。 4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师叙述：毛主席为了让后人永久记住、永久思念这些革命英雄，并在20年3月30日在广场树立了人民英雄纪念碑。 (2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等很多现代英雄也献出了生命。 5、观看课件：教师带孩子们扫墓的画面。 6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示思念。 7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗? 运动习俗： 春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 饮食习俗： 吃冷食、吃鸡蛋等。 8、出示彩蛋请幼儿观看与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

3、 9、放彩蛋图片引起幼儿的奇怪心及制作兴趣。 10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。 11、幼儿到台前展现自己的作品，并用完整的语言叙述自己的作品。 12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿竞赛看谁的玩法多。 完毕局部： 请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友观赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。 清明节主题班会的教案2 一、教学目标： 1、简洁了解清明节的传统习俗，乐于参加清明节的活动。 2、初步体验思念先祖、思念革命烈士的情感。 3、学习熟悉清明节的由来及意义。 二、教学重难点： 1、重点(目标1)：

4、简洁了解清明节的传统习俗，乐于参加清明节的活动。 2、难点(目标3)：学习熟悉清明节的由来及意义。 三、教学预备： 1、场地(多媒体)2、PPT 3、清明视频 四、教学过程： (一)故事导入教学内容 1、教师：小朋友们现在我们来看一个故事，看完之后告知教师这个故事藏了哪个中国传统节日。(播放视频) 2、教师：这个故事里藏了哪个传统节日?(清明节) (二)叙述清明节习俗 1、教师：大家知道清明节是哪天吗?(4月5日) 2、 教师：小朋友们知道现在的人们清明节都在做什么吗? (扫墓、春游、放风筝、荡秋千) 3、教师：我们再来看看古时候的人们在清明节的时候都在做什么? 播放课件中的古代清明节习俗。(

5、清明上河图、蹴鞠、寒食、牵钩) 针对图片做出讲解 蹴鞠：和现在的足球规章一样，是古代藤编的足球。 寒食：清明前一天不生火，吃凉食。 牵钩：古时候的拔河。 (三)叙述清明节的由来与意义 1、教师：小朋友们知不知道清明节是怎么来的? 一个重要的节气，万物复苏，是扫墓春游的好日子。也是由于寒食节。 2、教师：那我们为什么要过清明节呢? 为了表达对已经去世的亲人的思念，我们都会去墓前祭拜，表达哀思。 (四)完毕，并观看烈士陵园扫墓图片 教师：小朋友们，在清明节我们不仅要去祭拜我们去世的亲人，还要去烈士陵园祭拜那些为了爱护人们而牺牲的烈士哦! 清明节主题班会的教案3 一、活动目的： 通过清明节的主题教育

6、，让同学们了解清明节是中国的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。通过这次主题教育，还让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。 二、活动时间：4月2日 三：活动地点：四年级一班 四、活动过程： (一)1、利用沟通的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。 (1)清明节习俗 清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不行或缺的礼俗活动。汉书严延年传载，严氏即使离京千里也要在清明“还归东海扫墓地“。随着祖先崇拜和亲族意识的越来更加达和强固，远古时代没有纳入标准的墓祭，也归入了“五礼“

7、中：“士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。“朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗：“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然;纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。“民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有“三月里来是清明，桃红柳绿百草青;别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。“唐代杜牧的名句：“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。“这些诗句都非常真实地反映了当时清明扫墓时的情景和气氛。 (2)祭扫烈士墓 清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的详细表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进展革

8、命传统教育的好形式。 (二)让同学们体会幸福生活来之不易。 1、小组内沟通班会体会。 2、指名让学生体会，准时表扬说得好的同学。 3、引申： 当我们在生活中遇到歹徒、小偷、坏人的时候，我们应当怎么做呢?是不是能像革命先烈那样舍身为人呢?我们能不能特别机灵的与歹徒等做斗争呢?你都有哪些机灵的方法与同学们共享呢? 4、作业：利用假期得时间跟自己的父母去祭扫先祖、参与植树活动，为祖国添绿色。 (三)师生总结。 今日，在清明季节忆先烈的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些学问，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应当遗忘，我们今日的幸福生活来之不易，是很多革命先烈用生命和

9、鲜血换来的，先烈们的精神永久值得我们学习。盼望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做奉献。 清明节主题班会的教案4 一、活动目的： 清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。通过查资料、家庭采访以及社会实践等活动，让同学们了解清明节的由来、习俗、诗歌等。让学生知道传承中华民族的优秀文化，是爱国主义教育的详细表达。 二、活动程序： 1、 通过查找资料了解清明节的由来(课件出示) 利用午会课进展沟通。让班级同学全员参加。 2、了解清明节的习俗（课件出示） 清明节的习俗是丰富好玩的，除了讲究禁火、扫墓，还有春游、荡秋千、放风筝、打马球

10、、插柳植树等一系列风俗体育活动。 3、温习有关清明节的诗句（课件出示） 清明、途中寒食、寒食 4、介绍烈士陵园，叙述烈士的故事缅怀革命先烈 三、活动总结：通过活动，同学们了解清明节的由来、习俗、诗歌，发扬中华传统美德，感受清明祭祖。 清明节主题班会的教案5 一、活动目标 1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。 2、通过活动，对清明节有印象。 二、活动预备 扫墓图片(献花、植树、送食)、清明节的课件 三、活动过程 1、谈话导入： 小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风) 师：在这个漂亮的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什

11、么吗? 2、介绍清明节 师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们 见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清 明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。 3、清明节扫墓 到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花) 现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。 (1)播放图片 (2)幼儿叙述 (3)教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思

12、念，告知他们你很惦念他们) 4、清明节的习俗 通过播放课件，了解一些清明节的习俗。 5、小结，完毕 清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们 去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好? 清明节主题班会的教案6 教育目的 1、通过本次主题班会，让学生对我国的传统节日清明节，有所了解。 2、悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生弘扬民族精神。 过程： 一、引入投影仪清明引导齐读 清明 唐杜牧 清明季节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 二、清明节的由来

13、 教师介绍： 清明节又叫春游节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。 中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。虽然各地习俗不尽一样，但扫墓祭祖、春游郊游是根本主题。 清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。20xx年5月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批非物质文化遗产名录。 三、都说说自己每年的清明

14、节怎么过的。 学生自由发言。 四、清明节的风俗 1、放风筝也是清明季节人们所宠爱的活动。每逢清明季节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪耀的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天际海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。 这就是“忙趁东风放纸鸢”的由来。 2、清明节除了放风筝，还是一个纪念祖先的日子。也就是扫墓。关于扫墓你知道多少？ 让学生自由谈以前和长辈扫墓的情形，用几句话谈谈扫墓的经过。 3、目前，扫墓的形式越来越环保，仪式也得到简化，但是，你们肯定要知道为什么扫墓？（缅怀英雄品质，珍惜现在生活。） 4、

15、你知道哪些英雄故事？ 让学生试着说一说。 清明节主题班会的教案7 活动目的： 1.让幼儿理解扫墓的意义，培育幼儿敬重烈士的情感。 2.教育幼儿更加喜爱我们的祖国，更加珍惜今日的幸福生活。 活动预备： 白纸、线、彩笔。 活动过程： 1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。 教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。 争论：人们是怎样过清明节的? 2.教师解释： 扫墓为什么选择清明呢?缘由之一，清明季节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒凉，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人

16、们借此大好春光，出去郊游;之三，为思念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。 3.集体制作花圈。 教师：很多革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今日的幸福生活，在战斗中荣耀牺牲了。为了纪念他们，今日我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和教师一起制作一个 花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。 4.扫墓。 教师讲解扫墓活动应留意的事项(要严厉，不乱讲话，表示对先烈的敬重)，然后由二位幼儿抬 着花圈，其余幼儿排好队动身。 清明节主题班会的教案8 活动目标 1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。 2、培育幼儿了解

17、我国的烈士，敬重烈士的情感。 3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今日的和平且富有的幸福生活。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备 1、白纸 2、线 3、彩笔 活动过程 1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。 教师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭祀祖先。 2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。 教师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的季节里是特别那个适合出门春游郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。 3、

18、教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。 (1)教师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联 (2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在教师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。 4、教师组织幼儿去扫墓。 (1)在扫墓之前，教师先给幼儿讲解留意事项 (2)扫墓的过程中要严厉不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的敬重 (3)教师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队动身。 清明节主题班会的教案9 【目的意义】 通过此次主题班会活动，使同学们进一步了解中华民族的悲壮历史和在中国共产党领导下的中国人民不屈不挠的斗争历史，缅怀革命先烈，激发学生们的爱国意识，增加学生们为共产主义事业而奋斗的信念

19、，坚决跟党走的信念。 【活动时间】 11月下旬某一天或清明节。 【活动地点】 班级教室。 【参与人员】 全班同学。 【活动预备】 （1）录音机一台、录音带数盒。 （）历史学问问答题题签。 （3）统一服装（校服）。 （）布置会场。 （）邀请校领导。 【活动程序】 放红梅赞歌曲录音带，在红梅赞的歌声中，主持人上场，宣布烈火中永生主题班会开头。 甲：红梅赞这首很多中国人并不生疏的歌曲，影响了几代为中华民族崛起和振兴而开拓进取，奋勉图强。甚至不怕牺牲生命的中华儿女。 乙：小说红岩和电影烈火中永生也鼓励过亿万中国人，继承先烈的遗志，踏着先烈的脚印奋勇前进，开创新中国的业绩。 甲：红岩英魂不散，红岩英烈永

20、垂不朽！ 乙：“从来壮烈不贪生，为党为民万事轻。愿以我血献后土，换得神州永太平。” （音乐止。） 甲：请看舞蹈表演在狱中。 （名同学上场表演“绣红旗”其中名同学扮演江姐，名同学扮演狱中难友。） 乙：听，难友们在控诉郭明当的暴行。 甲：听，难友们在畅想当五星红旗高高飘扬的时候 乙：（感动地声音洪亮而高亢地）中国革命就要成功了！ 甲：（声音消沉而悲愤地）然而，1949年11月27日的那一天。 乙：黑松林在诉说。 甲：黑松林在控诉。 合：黑松林在呐喊。 甲：郭明当反动派惨无人道的大屠杀，很多的英烈倒在了枪弹下，倒在烈火中，倒在血泊里。 乙：“失败膏黄土，胜利济苍生。” 甲：这是血与泪的诓歌， 这是信

21、念与意志的磨炼。 这是生与死的选择。 乙：他们没有死， 他们用信念与意志赢得了新中国， 他们在烈火中得到了永生。（由名同学叙述革命历史故事，略。） 甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，鼓励了很多人的爱国之情，报国之志，也使我们新一代青年，领会了生命的真谛。 乙：不管是强音还是颤音都是后人前行的号角。 甲：有人经常提出这样的问题：“人活着究竟是为什么？” 乙：是万世留名？还是自生自灭？ 甲：有人说烈士们生得宏大。 乙：也有人在选择但他们死得并不划算。 甲：不，先烈们说：“生命诚珍贵，爱情价更高，若为革命故，两者皆可抛。” 乙：他们懂得：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生内涵。 甲：他们追求：“

22、失败膏黄士，胜利济苍生”的人生意义。 乙：死，并不是烈士们惟一的选择，生存，对先烈们未必不是一种选择。然而，在光明与黑暗，在自由与专制的搏击中，需要勇士的冲锋，需要战士的流血，需要英雄的献身。 甲：于是，先烈们发出了：今虽自缚非吾愿，碧血丹心换中华！”的呼声。 （同学分别叙述红岩故事狱中斗争；小萝卜头；杨虎城将军的故事两活口棺材血染白公馆，火烧渣滓洞等，一名同学叙述1949年11月27日血腥大屠杀史实。略。） 乙：当敌人对关押在白公馆监狱的革命者进展大肆屠杀时，也正是艳丽的五星红旗在天安门前冉冉升起的时候。 甲：当天安门前的礼炮震撼天地时，歌乐山仰天长啸，悲声壮绝。被关押在“中美合作所集中营”里的200多位革命志士恨饮枪弹，倒在了拂晓前夜。