港口业务管理职业生涯规划(多篇).docx

《港口业务管理职业生涯规划(多篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《港口业务管理职业生涯规划(多篇).docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 港口业务管理职业生涯规划(多篇) 第一篇：港口业务治理职业生涯规划 港口业务治理职业生涯规划 一、专业培育目标 本专业培育拥护党的根本路线，适应港口第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事港口件杂货码头、散货码头、集装箱码头业务操作和基层治理岗位实际工作的根本力量和根本技能，具有职业生涯进展根底，德、智、体、美等方面全面进展的高素养技能型特地人才。 二、人才培育规格 （一）职业范围 序号 面对行业、企业 就业岗位 职业资格 1 件杂货码头、散货码头、集装箱码头 码头商务、规划调度、装卸工艺 2 港口库场企业 库场治理员、规划员、理货员 助理物流师 3 外轮理货企业 理货员 进出口商

2、品检验鉴定、理货员 4 船舶代理企业 外勤、内勤 5 国际货运代理企业 商务、操作、业务、客服 货代员 （二）素养、学问和力量构造 1素养构造 （1）政治素养：具有正确的世界观、人生观、价值观，有坚决的信念和喜爱祖国、振兴民族的使命感。 （2）品质素养：为人正直诚恳；具有高尚的道德情感、顽强的道德意志和良好的道德行为，有团队合作和奉献精神；有探究求知的恒心和毅力。 （3）文化素养：具有良好的文化根底和修养；擅长自学，同时关注本行业科学技术的新进展，不断更新学问；具有社会交往、处理公共关系的根本力量。 （4）职业素养：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质；具备从事港口业务及其相关工作岗位的根本

3、业务学问、技术、技能和力量；具有肯吃苦等较强的心理承受力量。具有独立创业的意识，有严谨务实的工作作风。 （5）身心素养：拥有安康的体魄，养成良好的体育熬炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。 2学问构造 （1）熟识货物学、海运经济地理、进出口业务流程和单证、国际货运代理及船舶代理等相关学问；熟知进出口货物操作过程中各类单证的种类、用途、要求和流转程序； （2）把握港口库场治理、港口装卸工艺、港口环境污染防治、以及码头生产规划与调度等学问； （3）把握港口装卸机械的种类、技术参数和使用要求； （4）把握港口法、海商法等相关法规及海上货物运输保险、货物理赔等有关学问； （5）具有较高的英语

4、阅读、听、说、写水平； （6）具有肯定的计算机水平，熟识office软件和港口业务治理软件。 3力量构造 （1）能应用所学的港口生产业务学问进展货源组织与猜测，对泊位、船舶、库场进展筹划；并按各类货物的属性和装卸、保管要求，能正确进展港口库场货位的选择与调配，能合理、正确的指挥货物的库内装卸等现场业务操作； （2）能应用所把握的各类装卸机械学问，结合码头设计装卸工艺流程；能正确读识船舶配载图，正确、合理的对装卸机械进展调配和指挥，根据配载要求指挥船舶装卸作业； （3）把握进出口货物货运代理操作程序，具备在货运代理等相关企业从事销售、单证操作和报关、报检的力量；具备在船代企业从事船舶代理操作和治

5、理力量； （4）能较娴熟应用英语，满意船舶作业中与船方协作过程中的业务沟通需要； （5）能娴熟使用计算机进展相关工作的处理，能够娴熟的使用相关的港口生产专业操作软件； （6）能独立的分析问题、解决问题，制造性的应用学问，具有肯定的受教育和学习的可持续性。 三、职业力量分析 行动领域 工作工程 工作任务 职业力量 1.港口市场开发 1.1港口市场调研与开发 1.1.1顾客需求收集与分析 1.1.1.1知道收集顾客信息的渠道和方式 1.1.1.2会应用office和相关软件进展数据处理和分析 1.1.2市场开发 1.1.2.1能进展市场猜测 1.1.2.2能依据分析结果进展市场细分和确定目标市场

6、1.1.2.3能独立开发目标市场 1.1.2.4知道市场开发规划编制、执行和掌握 1.2商务谈判 1.2.1效劳合同洽谈 1.2.1.1能看懂效劳合同的根本内容 1.2.1.2知道商务谈判技巧和礼仪 1.2.1.2能帮助主管与目标顾客进展沟通、洽谈 1.2.2效劳合同签定 1.2.2.1能进展港口效劳力量的评价 1.2.2.2能帮助主管签订效劳合同 2.件杂、散货、集装箱码 头业务治理 2.1散杂货、集装箱码头操作与治理 2.1.1船货到港信息承受、货运资料的签收 2.1.1.1知道船舶标准、货物特性 2.1.1.2能看懂函电内容、货运资料 2.1.1.3能正确签收货运资料 2.1.2生产预备

7、 2.1.2.1能编制船舶规划 2.1.2.2能编制装卸作业规划、库场规划、集疏运规划 2.1.2.3能进展装卸机械工艺设计和操作安排 2.1.3码头预备、(转载需注明来源)船舶靠泊确认 2.1.3.1能依据规划进展码头预备工作 2.1.3.2知道办理货运手续 2.1.4生产作业组织与掌握 2.1.4.1能依据规划组织车船作业和现场调度 2.1.4.2知道生产作业统计分析 2.1.4.3能运用生产掌握的根本原理 2.1.5编制单船小结，资料汇总、分发、归档 2.1.5.1能编写装卸船作业签证、单船小结、离港报告 2.1.5.2能正确整理相关资料 2.1.6船舶离泊确认、码头整理 2.1.6.1

8、能办理船舶离泊手续 2.1.6.2知道码头清理作业 2.2船舶代理业务 2.2.1船货单证手续办理 2.2.1.1能办理船舶进出港、船货单证手续 2.2.1.2能与船员进展沟通 2.2.2港作效劳 2.2.2.1知道申请货物装卸和船舶油水料的供给 2.2.2.2知道联系船检、修理、清舱等工作 2.3港口库场业务 2.3.1库场收货、箱 2.3.1.1能进展港口库场的治理与组织 2.3.1.2能进展货物丈量和衡重 2.3.1.3能进展货物码垛、堆场筹划及堆场堆垛 2.3.1.4知道闸口的业务流程 2.3.2库场保管 2.3.2.1能进展库场货、箱堆存保管 2.3.2.2能进展货运质量治理 2.3

9、.3库场货、箱交付 2.3.3.1能进展货、箱交接与残损处理 2.3.3.2知道港口库场的主要指标 2.4理货业务 2.4.1理货预备工作 2.4.1.1知道各货种的理货业务流程和相关法规 2.4.1.2能正确核收单证和资料，预备理货用品 2.4.2理货 2.4.2.1知道各种理货方法、集装箱常识 2.4.2.2能进展货物的丈量、计量及验箱工作 2.4.2.3能进展货物、箱损鉴定 2.4.3理货结尾工作 2.4.3.1能办理交接签证手续，供应有关理货、箱单证 2.4.3.2知道理货、箱单证和资料的整理工作 3.港口治理 3.1效劳评价 3.1.1效劳过程治理 3.1.1.1能依据过程监控，进展

10、效劳改良 3.1.1.2能进展用户满足度征询 3.1.2评价总结 3.1.2.1能针对该效劳进展总结 3.1.2.2能连续维护顾客 3.2港口经营治理活动的评价 3.2.1评价指标数据处理与分析 3.2.1.1知道港口经营治理活动指标 3.2.1.2能运用相关软件进展数据处理与分析 3.2.2港口系统通过力量优化 3.2.2.1能进展港口生产、安全、流程优化分析 3.2.2.2能优化港口系统通过能 四、专业课 5国际贸易实务 本课程是专业根底课之一。以商品进出口贸易为讨论对象，以我国外贸方针政策为指导，说明商品进出口业务的根本理论、根本学问和根本技能。要求学生能把握进出口业务工作的根本环节，把

11、握外贸合同的各项交易条件，并能比拟娴熟地进展合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥当处理好索赔、理赔工作，把握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际标准办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济进展。为了更好地叙述该课程并加强学生的理解，特地开设国际贸易实训（32学时）课程来协作该课程的实训。 6货物学（48学时） 本课程是专业根底课之一。主要讲授货物的分类、成分、构造及物理、化学和生物性质；货物的包装、标志、丈量与称重、积载因素；货物运输过程中的留意事项；外界因素对货物质量、数量的影响及掌握调整；件装、散货、特别货物的运输、装卸和保管

12、留意事项；危急货物的分类、包装、标记、运输、安全防护以及集装箱装箱工 11集装箱码头业务治理*（64学时） 本课程是专业核心课之一。课程结合世界范围内集装箱运输的进展和集装箱码头的进展，重点介绍集装箱码头的治理与操作，注意于操作过程各环节的连接和实际流程，对集装箱码头的中控员、配载员、检查口、受理台等岗位的操作要求、工作范围、单证流转进展具体讲解，使学生更好的把握集装箱码头的各项治理要求、工作流程，可以很好的适应港口对实际操的岗位要求。 为了协作该课程的实训，特地开设集装箱码头操作实训课程（48学时），利用软件模拟教学和实训，突出实践性和操作性，以利于培育学生的职业技能。 12港口装卸机械与工

13、艺*（64学时） 本课程是专业核心课之一。通过学习，使学生了解港口装卸工艺的原理、设备，了解件杂货、集装箱、木材、煤炭与矿石、散水泥化肥、散粮、液体货等各类货物的装卸工艺、设备等，对散货、件杂货、集装箱等不同货种的装卸方法、工艺流程、设备技术参数和工作效率等有肯定的理解，学生可以全面的把握港口各类货种的装卸工艺方法与要求。从而对今后的就业和专业进展打下根底。 为协作该门课程，还特殊开设了“装卸机械使用与养护”课程（8理论+24实训）。 13港口库场业务*（32学时） 本课程是专业核心课之一。主要讲授港口库场的治理与组织、货物丈量和衡重、库场货物堆存保管、货物的装卸与搬运、衬垫、隔票、分票、点数

14、、库场理货、货物交接与残损处理、复查和查询、散货计量货运质量治理、集装箱货物的配载等相关内容，要求理论与实践相结合，使学生对码头及各类仓储有根本的概念，并对港口库场的操作有肯定的了解并能从事相关的工作。为保证该课程的顺当进展，除开设了货物学课程之外，还针对本课程开设了“库场业务实训”（32学时）加强实训教学。 14港口治理*（64学时） 本课程是专业核心课之一。重点分析了港口企业经营治理的环节、港口经营治理活动的评价、港口企业生产运作过程掌握与治理、港口企业的人力资源治理、以及港口设备治理、库场治理、全面质量治理和港口进展战略等。本课程在阐述理论时，力求使理论教学与业务实践相结合，突出实践性和

15、操作性，以利于培育学生的职业技能。通过学习，使学生了解和把握现代化港口治理的根本方法与手段，具有港口治理的相关根本技能，并且具有创新精神和实践力量。 15港口英语（48学时） 本课程是专业必修课程之一。通过本课程学习，使学生提高专业英语的听力、口语力量，把握专业词汇，熟识港口相关业务的英文表达方式。帮忙学生在英语环境中学习和把握港口业务治理专业根底学问和它们的英语表达，使学生具备阅读、理解英语原版资料的力量，为今后在工作中能使用专业英语进展沟通打下根底。 16外轮理货业务（48学时）（采纳双语教学） 本课程是专业必修课程之一。通过本课程的学习，学生可以系统地把握港口件杂货、散货、集装箱等各货种

16、的理货业务流程、单证以及操作留意事项。课程完整的讲授了外轮船舶理货和港口库场理货以及港口生产业务组织的相关技能学问。 通过课堂教学与船舶作业现场教学，使学生娴熟把握外轮理货常用业务会话，能够独立从大事杂货、散货、集装箱船舶的理货业务，能够独立完成船舶装卸作业后的与船方签证工作。要求学生具备根本的英语对话和沟通力量，确保船舶装卸作业的顺当进展。 17船舶代理业务（32学时）（采纳双语教学） 本课程是专业必修课程之一。主要讲授船舶代理的主要业务，包括船舶进出港安排、货物装卸、船舶加油加水、物料和生活用品的供给、办理有关船货单证手续、联系船舶检验、修理、清舱、代托付人支付港口使费、以及接船、还船、接

17、待船员等，并能娴熟运用英语沟通和沟通。为能突出实践性和操作性，利用船舶代理软件模拟教学和实训。 18国际货运代理（64学时） 本课程是专业必修课程之一。主要讲授国际货运代理业有关的业务和相关学问，是依据本专业特点及本专业的特色而设置的专业课。主要内容包括：国际货运代理人及其组织、国际货运代理业务范围、国际海运代理业务程序、国际货物运输业务及主要单证、国际航空运输及其代理业务、国际货运代理合同及纠纷处理等。要求把握国际货运代理的程序和实践操作，娴熟处理各类货运代理业 附件3：港口业务治理专业人才需求与专业改革调研报告 宁波舟山港位于我国海岸线的中部，长江、钱塘江、甬江三江入海口，背靠沪、杭、甬等

18、三大城市和长江三角洲宽阔腹地，深水港口资源得天独厚。截至201*年底，宁波-舟山港已拥有万吨级以上深水泊位84个，是中国大型和特大型深水泊位最多的港口。形成北仑、金塘、穿山、大榭、梅山、六横和洋山的集装箱运输核心港区和物流园区；形成镇海、北仑、大榭、老塘山、定海的外贸进口原油转运核心港区；形成北仑、六横、泗礁和衢山的大宗散货转运核心港区。 201*年宁波舟山港货物吞吐量达5.2亿吨，居全国其次；集装箱吞吐量1122.60万teu，居全国第三，世界第九。随着长江三角地区经济的快速进展和中部崛起，西部大开发战略的成功实施，宁波舟山港将成为世界最大的港口群。 宁波舟山港的快速进展，对港口治理、港口经

19、营、港口开发、港口效劳势必提出巨大数量和高质量的人才要求。同时，巨大的物流、人员流淌、资金流、信息流也必将催生一大批懂技术、会治理、效劳于港口第一线的高技能人才，这就为学院的专业设置、学生生源、培育方向和就业岗位供应了强大的需求动力。正是基于这一熟悉，学校把港口业务治理作为主要专业，培育为港口企业所急需的特地人才，符合舟山、浙江乃至长三角洲地区港口进展需要，专业进展前景宽阔。 为更加精确进展港口业务治理专业定位，明确专业改革和进展方向，特别必要进展专业人才需求与专业改革调研。 一、港口业务治理专业人才需求调研 本专业所指港口业务是指在港口内为运送货物，向船舶、货主供应的效劳，包括船舶进出港、靠

20、离码头、装卸作业、船舶供给等效劳；货物的装卸、搬运、储存、理货等以及与货运有关的效劳。 本专业所指港口是指件杂货码头、散货码头和集装箱码头。 1专业对应的职业岗位 序号 面对行业、企业 就业岗位 1 件杂货码头、散货码头、集装箱码头 码头商务（营销、客服、费收） 规划调度（船舶指挥员、中控员、泊位及船舶规划员、堆场规划员） 装卸工艺（装卸指挥员、装卸工艺员） 2 港口库场企业 库场治理员、规划员、理货员 3 外轮理货企业 理货员（内理、外理、水尺计量） 4 船舶代理企业 外勤、内勤 2专业对应的职业资格证书分析 通过调研来看，该专业还没有相应的职业资格证书。只是在外轮理货企业，比拟看重进出口商

21、品检验鉴定证书和国际验箱师证书。用人单位不太留意职业资格证书，比拟看重英语和计算机水平，英语水平应至少在国家四级。 3行业人员从业现状与岗位分析 （1）业务治理从业人员非港口专业背景 从调研来看，港口业务治理从业人员大都是航运治理、交通运输、集装箱运输、物流治理等专业背景。 （2）用人制度简单 通过对舟山和宁波港域调查发觉，港务集团内部人事制度简单。根本上有三种形式：一是事业编制，这是由于港务局与港务集团相分别造成的遗留问题；二是公司合同制，即是与港务集团签订合同；三是代理制，也就是港务集团将一局部业务外包出去，由外包公司与员工签订合同，该员工不与港务集团发生人事关系。 （3）老港区人才构造失

22、衡，新港区人才短缺 调查说明，老港区人员处于接近饱和状态，不再消失大量人员聘请。但由于港务集团将一局部业务外包出去，外包公司出于本钱考虑，雇员根本是高中或以下，造成人才构造失衡，制约了老港区内涵建立。因此，老港区正预备调整人事代理制度，对现有人员进展大范围的换血，这将是港口业务治理专业的机遇。 新港区。当前，宁波舟山港正着手建立新港区，如金塘港区、梅山港区、乍浦港区、太仓港区等，所需的港口业务操作与生产一线治理人才还存在数量缺乏，不仅一线业务操作人员，尤其缺乏大批量的娴熟把握港口业务根底理论学问和港口业务治理力量，实践动手力量强，“下得去，用得上，留得住”，具有良好职业素养的高技能人才。 4专

23、业人才聘请渠道分析 （1）通过相关学校招收应届毕业生 （2）通过人才中介公司聘请 （3）通过人才市场聘请 （4）通过网络聘请 （5）通过熟人推举 依据企业的反应，随着企业的进展或人员的流淌，每年均要聘请本专业毕业生。对毕业生来说，企业在聘请时一般通过面试，考察学生的学习力量、沟通力量、工作态度、所具备的技能，通过初试后还要进企业进展考察试用，最终打算正式录用那些会做人、能干事的学生。 5专业人才招生与就业前景 该专业招生始终处于火爆状态，下表港口业务治理专业招生状况一览表。 专业名称 年份 招生规划 实 二、港口业务治理专业现状调研 1专业点分布状况 在全国高职类院校中，设置类似该专业的有14

24、所；在浙江省，只有我院设置港口业务治理专业，并于201*年首次招生，已培育港口业务治理人才151人，目前在校学生420人。 2专业教学和建立中存在的主要问题 调研组对应届毕业生和在校生进展调查发觉，在专业教学和建立中主要存在以下问题： （1）专业定位不够精确 （2）适应岗位需要的课程较少，课程开发力度不深 （3）实训条件不够，实训内容较少 （4）双师教师队伍有待加强 （5）培育模式单一，校企合作深度不够 三、港口业务治理专业教学改革建议 1专业培育目标与专业方向调整建议 基于对三大类码头调研，专业培育方向定位于：培育拥护党的根本路线，适应港口第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事港

25、口件杂货码头、散货码头、集装箱码头业务操作和基层治理岗位实际工作的根本力量和根本技能，具有职业生涯进展根底，德、智、体、美等方面全面进展的高素养技能型特地人才。这肯定位符合当前行业的现状与进展需要。 2.专业人才培育方案调整原则 根据“船舶靠泊前的预备工作-靠泊中的生产作业-离泊后的善后工作”为主线，构建港口业务治理专业人才培育方案。 3专业课程设置与行业岗位需求相适应 坚持以就业为导向的教改方向，力求做到三个结合：一是教学的要求与市场的需求相结合，以市场、职场的变化为风向标，确立“有用、够用、能用”的课改原则。二是调整教学内容，专业学问与岗位实务学问相结合。三是专业力量培育与岗位力量培训相结

26、合，努力使实训与培训、学业与就业零距离贴近，全面提高学生职业素养和就业竞争力。四是推动基于工作工程的工程化课程改革。 4实训条件配置建议 在校内现有的实训条件配置下，新建集装箱码头和散杂货码头操作模拟实训室、集装箱配载实训等。 5专业师资队伍建立 （1）一个稳定的师资队伍，才能保证学校的教学质量。“双师型”教师是职业教育办学特色的特别需要，引导教师专业进展，充分表达职业教育技能型人才培育的本质要求，建立有利于企业高技能人才、能工巧匠进入职业学校任教或任专职教师的机制。 （2）高素养技能型人才的培育需要学校和企业共同努力，企业的需求是学校的培育目标。目前，广泛开展的校企合作就是努力地将企业的需求

27、变成学校的教学行动。但在实际中，校企合作还停留在外表，深度不够。必需查找出校企合作共赢机制。 （3）教师的培训要从两个方面入手。一是教育教学理念；二是专业学问和职业技能。 6.拓展其它技能，拓宽就业渠道 学生经过三年学习后，毕业生除了应当把握港口业务治理的学问和力量外，还应获得外贸、货代、物流等方面的学问和力量 其次篇：港口专业职业生涯规划2 个人资料： 真实姓名： 性别： 年龄： 籍贯： 所在学校及学院： 班级及专业： 学号： 联系地址： 邮编： 正文 总论（引言） 第一章熟悉自我 1.职业兴趣 我是一个相对来说比拟外向的女生，又比拟喜爱小孩子，所以，我喜爱能跟大家多沟通互动的工作，详细的讲

28、，我最喜爱最想做的是一名幼儿园教师，固然，依据自己的专业是最好的，总而言之，我会依据自己的爱好，特长，专业以及以后自己的进展方向与生活经受来选择自己的道路 2.职业价值观 我不是很看重名利与地位，相反，我只是想找份适合自己的工作，想通过自己的工作做出自己的奉献，在其中学习，进步，并把握肯定的力量，工作，我觉得就是要仔细，努力，不要太计较个人的回报，尤其是对于我这样的想成为一名人民教师来说，踏踏实实的工作，为自己的学生负责，其他的，不必计较太多，因而，我价值观很明确：不在乎金钱多寡与地位凹凸，做要手头工作，知足常乐。 3.性格特征 如前面所说，我是一个共性开朗，喜爱与人沟通，间或有点小马虎的女生

29、，我喜爱的与值得 信任的人，相处很好的朋友共享我的事情，其实我自己也是蛮与他人谈的来的，由于只要我想去与别人联系，或者别人与我沟通，我都是比拟简单与对方成为朋友的，所以在职业选择上我明白自己适合做什么，对我而言，依据个人兴趣，爱好以及专业，我觉得我适合有关会计与语言讨论方面的工作 4.胜任力量 由于自己真诚，因而，我相对来说具有亲和力，这也是我在最大优势吧，又很喜爱，有小孩子缘，我能很好利用自己的进展自己，自己的性格温柔，专业学问也还扎实，信任肯定能很好的做好自己的工作，回馈社会。其次，我个人的业余爱好也很广泛，除了正常工作外，我想，自己广泛的业余爱好也会为自己的工作增加一份精彩的。至于自己的

30、劣势，我认为自己在某些方面的胆识有待增加，例如在群众面前发言力量，我想自己应当多多参与社会的各种社交，增加自己的社会实践，在各种活动中提高自己，使自己不断的进步，克制自己的缺点，发扬自己的优点，完善自我。 5.自我分析小节 依据以上方面分析总结，我很大程度上熟悉自己，自己有许多的优点，但也有不少的缺乏，鲁迅说过，好的开头等于胜利的一般，因而正确熟悉自己，明确自己适合什么样的工作，对自己的职业生涯做出合理的规划，可以让自己更加快脚步走想自己的胜利，职业是自己一生的事情，所以必需先选好适合自己的工作，才能在以后的工作中不断的学习，不断的进步，不断的完善，以期望自己能够在将来有更大的进展。固然工作生

31、活与日常一般生活必需协调好，身体安康也不容无视，总而言之，自我认知，正确选择，兢兢业业，综合协调，和谐进展。 其次章：环境分析 1.家庭环境 我们家爸爸妈妈都在工作，虽然不是说很有钱，但是牵强过还是过得去的，家里人对我的教育很重视，不在乎我在学习方面花了多少，不管在什么状况下都支持我学习，尽他们所能为我制造更好的学习环境，自己考上了大学，家里人很是快乐，他们其实也不是期望我能做出什么宏大的是事，他们只盼望我过的好好的，而后留在他们身边，我要感谢我的爸爸妈妈，以后我要好好的陪陪他们。 2.学校环境 说实话，我所就读的是一所一般专科院校，但学校的教学设备很齐全，对于学生来说这无疑是一个很有力的条件

32、，学校的环境也很好，但是，作为当代一名大学生，我始终认为一个人的自我 学习力量才是最重要的，学校给的只是一个学习环境，一个学习平台，我在学校的专业学习，大多是通过自己学习把握的，教师给的大多是引导，更多的是教导，在时实践阅历方面，学校给我们的确实很有限，所以我们也应当多参与社会实践。 3.金融危机几乎让每个行业都患病了不同打击，就业形式严峻，令人堪忧，不少企业做了大 面积的裁员，大多数企业则是大幅度缩减聘请人数，这对于大学生就业无疑是火上浇油，农夫工，讨论生，本科生都在为各自额 工作剧烈的 第三章职业目标定位及其分解组合 1.职业目标确实定 结论：职业目标将来从事教师，营业员之类工作 职业进展

33、策略将来规划选择治理型行业 职业进展路径治理路线 第四章评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程，必需依据实施结果的状况以及变化状况进展准时的评估与修正。 1.评估的时间 在一般状况下，定期（半年或一年）评估规划。当消失特别状况时，要随时评估并进展相应的调整。 3.规划调整的原则：因时而动、随机应变 依据可能的职业进展道路，对将来五到十年作初步规划，如下： 201*年201*年 完成主要内容： a)学历、学问构造：获得大学专科文凭，英语过三级，获得计算机二级证书，考取教师证、 b) 个人进展状况：与同学和教师相处融洽，有良好的人际关系。常常参与体育熬炼，有一个强健的体魄。多参与学生会，社团等实践

34、活动，提高自己的实践力量 201*201*年 完成主要内容： a)学历、学问构造：获得专升本的证书，通过分步骤的考取，获得教师两学资格证。提高英语口语表达力量。 b)个人进展状况：与同学和教师相处融洽，有良好的人际关系。结识一些经济经融方 面的人物，提高人际关系网的质量。 l201*年以后 进入一家幼儿园实习，但最好是一家比拟正规的幼儿园，处理好人际关系，不断积存阅历。五年争取做到小朋友都喜爱的教师。 3)短期目标规划 千里之行始于足下，做好每一天我该做好的事，终有一天胜利的大门会向我放开，我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。 a、大学在校期间总体规划： 1、思想政治方面：提高思想熟悉，参

35、加中国共产党 2、学业方面：以优异成绩完成大学学业，拿到教师资格证书，一般话证 3、共性进展方面：在三年尽量把自己想干的事都干了，看自己想看的书，学自己想学的东西。尽量不留下圆满。 4、身体素养方面：每天保证充分的睡眠，不熬夜。常常参与体育熬炼，提高自身素养。 b、大学三年详细规划： 1、大一：尽可能地多参与社团活动，增长自己的见识，提高自己的力量。 2、大二：英语通过根本力量测试。 3、大三：考取教师资格证，并为升本做预备。 五、完毕语 这就是我的职业生涯规划书，但我也不愿定会完全照这样去做，可能大体上会这样去做。将来发生什么样的事，没有人知道。将来有太多的未知数，到时候随机应变吧。 第三篇

36、：港口专业-职业生涯规划书 职业生涯规划书 一、前言 现在社会是一个经济快速进展的社会，也是一个布满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下根底。作为一名大专生，就应当对社会有一个糊涂的熟悉，对现在的就业形势，社会的政治环境，经济文化环境等等，对自己的性格力量都应有糊涂的熟悉。只有这样，我们才能更好的适应社会，为社会做出更大的奉献。更好的实现自己的人生价值。 二、自我评价 1、兴趣爱好：自己的性格很俩面性，有时候活泼开朗，有时候又比拟内向。平常里，喜爱看看书，听听音乐，间或也喜爱去跑跑步，打打球之类的。很喜爱做一些小运动，最喜爱的就是每个周末都到海边去吹吹海风，感受大海的气息。

37、2、对待学习的态度：上学期对学习有点马虎，造成学习成绩的不抱负。以后这方面会努力积极的改良，争取以优异的成绩完成学业。 3、对待工作的态度：参加学生会始终是我的期盼，上学期很荣幸的参加了学生会这个大家庭。上学期对学生会的工作做的不够好，不够多。我自己会加以检讨，这学期，还是接下去的每学期都会努力的完成每一项工作，争取到达保时保量。 三、职业分析： 自从改革开放以来，我国社会政治稳定，经济进展快速，社会不断进步。近几年来，经济的进展更是注入了新的生气和活力。不管在哪个方面，中国的经济都取得了巨大的进展。我是港口专业的学生，对着方面，我觉得还是有很大的进展潜力，很有进展前途。所以，我更是布满信念的

38、。 四、职业生涯目标确实立： 通过对自己才能、性格、兴趣爱好、潜力等，以及现在的社会、经济、政治、文化环境的分析，我开头对自己以后的职业生涯有了一些规划，自己准备利用自己的专业学问，再努力学习专业这方面的学问，将来从事与专业有关的工作。 五、目标确立的执行： 1、职业定位：物流师、报关员、报检员等有关职业。 2、毕业前，充分学好专业学问和了解专业本性。 3、毕业后2年内从事并熟识这个行业。 4、毕业后10年成为一名优秀的工。 六、短期目标规划大学三年目标 1、大一下学期：更加努力学习，参与各种活动，竞选学生会，在学生会中熬炼自己，学习更多的学问。但最重要的是在上学期通过计算机和英语等级考试。

39、2、大二：多看与专业相关的学问，扩展自己专业方面的学问，以便能顺当考到一系列的相关证书。重要之一的是争取入党。 3、大三：尽力争取到好的实习时机，多多积存阅历，仔细踏实的学习。 七、完毕语： 1、自己现阶段制定了自己的职业规划书，但这只是目前自己思想所求导的思想。以后渐渐成长，思想渐渐成熟，自己在职业上的选择，生涯路线，人生目标都可能存在肯定的改动。自己在以后的工作学习中要不断的总结阅历教训，使自己变的更成熟，使自己以后的规划设计更接近实际打下根底。 2、自己能在这里做自己的第一篇职业生涯规划，使自己对自己有了进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了

40、自己的人生目标和 职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后布满了信念，信任自己以后肯定能取得胜利，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这也让我知道了自己的局限和弱点，承受现实，并英勇的面对，这也开头让我建立一种积极的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会。面对竞争。 规划人：乖东 第四篇：港口专业 职业生涯规划书3 个人资料： 真实姓名： 性别：女 年龄： 座右铭：做更好的自己！ 籍贯： 所在学校班级： (一) 自我剖析 1 我的简历 优点：我是一个兴趣广泛的女孩，面对于新环境适应力量强,在部门和班级的工作方面仔细负责，吃苦耐劳，敢于迎接新

41、挑战，有较强的组织力量、治理力量和社交力量。 爱好：听音乐，看电影，好运动，喜爱了解新事物 2.自我分析 个人特征：我是一个自信乐观的女孩，对每一件事布满的信念，有力量将它做好，且做事有始有终。也很外向，在大家面前敢于呈现自我，显示自己的力量，显露自己的理念也想法。对将来布满了美妙，信任将来肯定会与所作为。 人际关系：我平常喜爱与人交往，以诚待人。和家人、同学朋友、教师的关系都很好。始终认为他们也是我人生中一笔巨大的财宝。 3.同学分析 待人真诚，随和，有肯定的亲和力。但站在讲台上时，有肯定的魄力。是一个生活态度乐观，积极向上的女孩。 4.家长分析 成熟懂事，乖巧，能干，顽强，到哪都是不让家长

42、担忧的孩子。 5.我的职业兴趣 我是一个目标明确的女孩，之所以来到港口专业，是由于我喜爱报关与国际货运这个专业，有的人选择一个专业只是为了更好的就业，而我，不仅仅是为了能更好的就业，在选择的时候我会多考虑自己的喜好，我认为爱这行，才会把这行做的更好。 6.职业价值观 贸易业务能更多的接触不同的学问，可以充实自我。办事慎重，富有责任心，喜爱从事外贸行业，工作可以脚踏实地的开头，在工作中学习，在总结之后揣摩，朝着正确的方向一步步走向高端。 7.胜任力量 由于在班级和部门担当肯定的职务，熬炼了肯定的工作力量。积极参与学校的活动，不仅熬炼了自己，也增加了自己个方面的常识。通过社会实践，不断的丰富自我。通过在学校3年的学习与实践，使自己具备良好的就业力量。 8小节 依据以上方面分析总结，在大程度上熟悉自己，想要做更好的自己就必需先从熟悉自己开头，在以后的工作学习生活中，不断学习完善自己，将来更好的进展。 （二）环境分析 1. 家庭环境 家里一共四口人，爸爸妈妈从小为我供应了良好的学习环境，对我的期望也很高，从小教会了我独立、做人做事、为人处事的道理。他们给了我很大的鼓舞，港口这个专业是我自己选的，在人生重大的选择上，他们会给我建议，但是最终怎么选择