演讲感恩演讲稿模板汇编十篇.docx
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1、 演讲感恩演讲稿模板汇编十篇 亲爱的同学们: 大家好!今日我们要演讲的题目是感谢您,我的母校!。 日月如梭,光阴似箭,我们马上度过六年难忘的小学生活,母校的一草一木和漂亮的容颜已经刻在我们的心间。回首过往,母校为我们的成长帮忙了很多,也记录了很多。六年的点点滴滴,流驶而过的回忆,犹如一部部记录片,漂亮而富有诗意。 从单纯的儿童到懂事的少年,勤劳的园丁们已经为我们撑起一片安静的蓝天,让我们从幼小的树苗成长为一棵棵健壮小树。六年来,我们从嗷嗷待哺的小鹅,慢慢长大为傲慢的白天鹅,依靠强劲的翅膀,在天空中自由地飞行。如今,我们马上告辞亲爱的教师和同学们,象蒲公英一样,各自去查找另一片更宽阔的天空。母校
2、教我们深深地懂得,依旧要怀着一颗感恩、热忱的心,无畏地踏入将来之路,即使前面是尖利的荆棘丛,是坎坷的不平路,但是,再多的困难和困苦,也阻止不了我们前进的步伐,阻挡不了我们努力奋斗的抱负和目标。教师,您是神圣的播种者,漂亮的耕耘者,是您用明媚的阳光普照我们,用甘美的雨露滋润我们,用拳拳的爱心照料我们,为我们浇水,施肥,驱虫,才使得我们如桃李开满天下,换来姹紫嫣红,繁花锦簇的春色满园。 亲爱的朋友,多么神圣而美妙的字眼!如若不是母校,我们又怎么能结识这么多的知心朋友?六年的朝朝暮暮,在这个大家庭里,我们共呼吸,同命运,历经风风雨雨,大家相互帮忙,团结友爱,其乐融融,无论谁有困难,同学们都会鼎力相助
3、,帮他解决困难。兄弟情,姐妹情,分散在一起,谱写最真挚的人间真情! 感谢您,我的母校!是您赠予我渊博的学问,是您为我照亮前方的道路,是您让我倍尝到友情的甘露。回忆起每天早上开头,我们的脚步奔驰在校园小径,欢声笑语回荡在芳香淡雅的花坛,一张张笑脸绚烂如花,操场上一个个身影箭步如飞这些,不都是我们珍藏在母校的最宝贵宝藏吗?母校的每一个角落,都分散着师生爱,朋友情,充满着我们的喜悦,绽放着我们的笑颜,这是母校赠予我们最好的礼物,感谢您我的母校!您就像一条刺眼绚烂的星河,刻画着我们闪闪发光的梦。无忧的童年有您的熏陶和培育,我们永久无悔!母校,我为您傲慢! 谁言寸草心,报得三春晖。母校赠予我们这么多,我
4、们能做的,就是要把自己最棒的一面展现给母校,给母校留下最完满美妙的印象朝气蓬勃的共性,精神抖擞的斗志,锲而不舍的精神。我们肯定要发奋努力,为母校争光,为母校的荣誉献出最丰硕的回报。 感谢大家! 演讲感恩演讲稿 篇2 亲爱的父母: 爱父母:俗话说得好“儿行千里母担忧,母行万里儿不愁。”我看着爸爸满是皱纹的额头,但又执意送我去上学,心中一震,鼻子不禁一酸,眼泪不争气地落了。没想到,一向严峻的爸爸,突然脸上一阵红。我一头扑入爸爸暖和的怀里,说:“爸,我爱你!”爸爸的胸膛是那么宽广,那么牢靠,包涵着我的一切!爸爸妈妈,我爱你们! 父母是我们人生的第一任教师,从我呱呱坠地的那一刻起,我的生命就倾注了父母
5、无尽的爱与祝愿。或许,父母不能给我们奢华的生活,但是,他们赐予了一个人一生中不行替代的生命! 同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母沟通,不要再认为父母是理所固然帮我们做任何事情的,他们把我们带到这漂亮的世界,已经是足够的宏大啦,且将我们哺育成人,不求回报,悄悄的为我们付出,我们就别再一味地索求他们的付出,让他们生气。学会感恩,怀着一颗感恩的心,去感恩父母吧! 感谢身边的全部人。他们对我们都有无限的爱! 感恩,让我们行动起来吧! 演讲感恩演讲稿 篇3 大家好! 当你带着一声清楚的啼哭,离开母体的时候,一个生命降落到这个世界上,这标志着这个世界增加了一笔珍
6、贵的财宝,也给一个给家庭带来了巨大的欢乐。从这一刻起有多少人在关怀着你,期盼着你快快长大,成为有用的人。感谢生命,有了生,一切就有了期盼。 史铁生20岁时就截去了双腿,但他对生活的爱没有截去。面对悲剧的背景和必死的归宿时,他意识到:“既然只能走这条路,为什么不在这条路上尽情歌舞一番呢?”于是他一路于是一路上他不羁不绊,挥洒自如,把路上的高山和深渊都笑着玩了一回,玩得兴致盎然。 晚年,贝多芬不仅失明,而且失聪,但他“扼住了命运的咽喉”,写下了英雄、命运等不朽的音乐篇章。 海伦,一位闻名的美国作家。在小时候,疾病使她成为一个聋哑失明的人,但正是这样一个人,用她残存的触觉,书写了光芒的一生。 面对命
7、运,面对不幸,他们是生命的巨人,是将“人”这个字置于天地之间的巨人。 冰心曾在谈生命中说过:人生并不总是欢乐的,也并不总是苦痛的,欢乐与苦痛是相辅相成的。等于水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。所以,在欢乐中我们要感谢生命,在苦痛中我们也要感谢生命。 生命是一条河流,有急就有缓;生命是一条路,会有平坦也会有坎坷;人生是一段旋律,又高音就会有低音;生命是一朵花,有绽放就会有凋谢。 哪里有阳光,哪里就有阴影;有圆就有缺;哪里有爱,哪里就有恨;哪里有美,哪里就有丑;哪里有欢乐,哪里就有苦痛。 人的一生都在潮起潮落中成长,只有平凡的人,生活就像一滩死水。只要高潮让你紧急,低潮使你颓废。 所以,
8、面对生活中的风雨,感谢生命给了你面对生活的时机。 感谢生命中的每一天,感谢每一位过客,感谢天空和大地,感谢风雨,感谢阳光和空气,感谢自由,感谢生命,感谢一生有你们。 感谢大家! 演讲感恩演讲稿 篇4 各位教师、各位同学: 大家好! 今日我们就来聊聊感恩这个话题。 人的一生中,小而言之,从小时候起,就领受了父母的哺育之恩,等到上学,有教师的教育之恩,工作以后,又有领导、同事的关心、帮忙之恩,年纪大了之后,又免不了要承受晚辈的赡养、照看之恩。 大而言之,作为单个的社会成员,我们都生活在一个多层次的社会大环境之中,都首先从这个大环境里获得了肯定的生存条件和进展时机,也就是说,社会这个大环境是有恩于我
9、们每个人的。 感恩,说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的熟悉;报恩,则是在这种正确熟悉之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩,很难想象一个社会能够正常进展下去。在感恩的空气中,人们对很多事情都可以平心静气;在感恩的空气中,人们可以仔细、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的空气中,人们正视错误,相互帮忙;在感恩的空气中,人们将不会感到自己的孤独 人生道路,曲折坎坷,不知有多少困难险阻,甚至遭受挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出暖和的双手,解除生活的困顿;有人为你教导迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起,让你攀
10、上人生顶峰,让你最终战胜苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的此岸。那么,你能不心存感谢吗?你能不思回报吗?感恩的关键在于回报意识。回报,就是对培育、培育、教育、指引、帮忙、支持乃至抢救自己的人心存感谢,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。 “感恩“之心,就是我们每个人生活中不行或缺的阳光雨露。只要你胸中经常怀着一颗感恩的心,随之而来的,就必定会不断地涌动着诸如暖和、自信、坚决、和善等等这些美妙的处世品行。自然而然地,你的生活中便有了一到处动人的风景。 “感恩“是一种处世哲学,是一种人生才智。它可以消解内心全部积怨,也可以荡涤世间一切尘埃。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩
11、,是为了将无以为报的点滴付出永记于心。 “感恩“是一个人与生俱来的本性,是一个人不行磨灭的良知。在人生的道路上,随时都会产生令人动容的感恩之事。感恩不仅仅是为了报恩,由于有些恩泽是我们无法回报的,有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的,惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记,才能真正对得起给你恩惠的人。 感恩心态是一种安康的心态,为生活能够增加一份沉着和释怀,会使人的身心更好地适应社会、适应自然。感恩的举动所能带来的连锁反响,可能会感染转变我们四周的每一个人,包括我们自己。震撼心灵或者动听悦耳的感谢之声永久不会引起误会,它没有国界,可以跨越地球上一切障碍,使世界变得更加和谐更加欢乐。 “感恩“是敬重
12、的根底。在道德价值的坐标体系中,坐标的原点是“我“,我与他人,我与社会,我与自然,一切的关系都是由“我“而放射。敬重是以自尊为起点,敬重他人、社会、自然、学问,在自己与他人、社会相互敬重以及对自然和谐共处中追求生命的意义,呈现、进展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是学会做人的支点;感恩让世界这样多彩,感恩让我们如此漂亮! 学会感恩可以算是人生需要补习的一课。 人生道路的每项胜利都是由来自人、自然的种种力气合力所致的,也都是在爱情、亲情、友情的衬托下到达的。历来讲究哺育之恩、知遇之恩、提携之恩、救命之恩的中国人,是否更应提倡“知恩图报“、“滴水之恩,涌泉相报“的作风呢?虽然
13、我们没有感恩节,但我们是否也该学着去感谢一些东西,为了自己,也为了自己生活着的这片土地呢? 古人云“施人慎勿念,受施慎勿忘“。学会感恩,让生命可以轻装一点,将来才会阳光。所以,让我们用我们所能做到的一切去感谢这个世界,用所能及的全部力气来报答一切。 演讲感恩演讲稿 篇5 教师们,同学们: 大家好! 今日我演讲的题目是做一个感恩的人。信任大家在知道徐本禹的事迹后,每一个人都特别感动。徐本禹教师出身贫苦,但他却非常好学,在他最严寒的时候,有许多好心的人伸出双手帮忙他。因此,他感受到了爱的暖和。在感恩之情的驱使下,他一个人孤独单的在大山深处,在摇摇欲坠的小木屋中,在破旧不堪的讲台前,面对着山区孩子们
14、求知的双眸,尽着他自己微薄的一份力。正如他日记里那首小诗所说的:我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但当爱的阳光照来时/我愿将它毫无保存地反射。我想,面对着这样一个人,又看到了这么多求知的双眸,看到了他们那么艰难的生活,莫非我们就不应当珍惜在我们身边的幸福吗?每天我们来到宽阔光明的教室,由教师教给我们学问。 还有电教设备做为帮助教学的工具。而我们呢?有些同学竟不珍惜时间,当教师将学问传授给我们时,他们竟然上课不仔细听讲,作业不仔细完成,寻常不留意这些小细节,导致成绩不好,追悔莫及。刚刚进展过的期中考试不就是个最好的例证吗?一分耕耘,一分收获。这是亘古不变的真理。作为学生,我们有那么优越的条件,那么
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