火灾事故逃生演练方案(7篇).docx

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1、 火灾事故逃生演练方案(7篇) 一、指导思想： 为加强学校重大突发安全大事处理的综合指挥力量，提高紧急救援反响速度和协调水平，有效地预防和准时处置校园中突发的安全事故，切实保障广阔师生的安全，确保学校长治久安，特进行本次火灾疏散演练。 二、组织领导： 总指挥：王大体副总指挥：胡述海贾涛 三、演练时间： 星期四上午第三节课。 四、演练地点： 北教学区 五、演练分工： 各班主任：负责带着本班学生安全撤离至指定位置 灭火组：王天广、王家阳(兼火源预备)和未安排任务的非班主任 抢救组：张莹、李英展(国旗台下待命) 场地组：胡述雨、王振霞(下操场，负责班级排队协调及各班人数统计) 楼梯口及交通要道处负责

2、： 陈富凤杨杰平吴擎胡晓萍 六、预演效果： 学校教学楼突发火灾，学校紧急启用突发事故紧急预案。学生疏散、灭火、紧急救助等工作顺当绽开，20分钟后，全体学生撤离至安全地带(下操场)，着火处火源被胜利扑灭。 七、演练过程： 1、第三节课，全体学生和班主任教师正在本班教室内宁静地上课，10：25左右总指挥接到火灾（报告）(模拟火灾地点为教学楼一楼教室)，总指挥快速命令胡述海教师用校园播送通知各班。并通知门卫拨打急救电话并翻开学校大门守侯。 2、听到警报后，各负责人快速赶到指定位置开展工作;各班主任教师，快速组织本班学生在班级门口排队。 3、灭火组和抢救组快速到场地开展工作。班主任教师带着本班学生在相

3、关负责教师指挥下快速撤离。 4、在撤退过程中，有教师来报，五一班有位学生因腿伤无法撤退，抢救组教师快速行动，帮助该同学撤离。 5、各蹲点处负责教师在学生全部撤离完毕后，快速检查所在楼层教室，检查是否有学生尚未撤退，并视状况实行（措施）。 6、各班撤离至安全地带后，快速向场地组王振霞汇报学生人数，确认后王振霞向总指挥汇报。 7、总指挥讲话。 8、各班返回。 八、撤退路线： 根据早操挨次在班主任带着下回各自班级。 黄台岗镇第三中心小学 演练过程： 1、第三节课，全体学生和班主任教师正在本班教室内宁静地上课，10：25左右总指挥接到火灾报告(模拟火灾地点为教学楼一楼教室)，总指挥快速命令胡述海教师用

4、校园播送通知各班。并通知门卫拨打急救电话并翻开学校大门守侯。 2、听到警报后，各负责人快速赶到指定位置开展工作;各班主任教师，快速组织本班学生在班级门口排队。 3、灭火组和抢救组快速到场地开展工作。班主任教师带着本班学生在相关负责教师指挥下快速撤离。 4、在撤退过程中，有教师来报，五一班有位学生因腿伤无法撤退，抢救组教师快速行动，帮助该同学撤离。 5、各蹲点处负责教师在学生全部撤离完毕后，快速检查所在楼层教室，检查是否有学生尚未撤退，并视状况实行措施。 6、各班撤离至安全地带后，快速向场地组王振霞汇报学生人数，确认后王振霞向总指挥汇报。 7、总指挥讲话。 8、各班返回。 火灾事故逃命演练方案篇

5、2 一、演习目的 针对员工在日常工作中缺乏应急力量，防火意识薄弱，不懂初期火宅扑救（方法），临警失措，处置不力。通过演习，使员工绷紧防火之弦，把握初期火灾扑救的根本方法和步骤。提高临警应变和自防自救的力量，随时预备应对突发火灾。参与消防演习人员分为二组，佩戴消防员袖章。 二、模拟灭火 步骤一：发觉火灾 1.安保巡逻人员 2.住户 3.其他现场人员 4.火灾自动报警系统报警 步骤二：火灾报警 1.小区某部位起火，一员工发觉或消防报警系统反映确认，应快速使用对讲机向当班领班报告。同时向119消防中心报警。报警人员要讲清着火单位.路名.门牌号.起火部位.燃烧性质.目前状况及本人姓名和联系方法。 2.

6、领班接到报警后，快速召集有关人员在起火建筑物外观看.指挥。在安全的地方设立自救指挥组，同时保证道路畅通，做好安全保卫。 3.利用小区播送向住户通报火情，准时疏散人员。 步骤三：灭火操作 1.6名保安员接到灭火指令后，马上提起四周灭火器，奔向起火地点，进入走道或翻开房门，进展灭火。 2.由于未见火势减弱，连续燃烧，灭火人员分成两组。操作消火栓，铺设水带，安装水枪，进展灭火(不出水)，同时点动消防泵。 步骤四：组织疏散 1.遵循救人第一的原则，应马上组织引导疏散人员。带上湿毛巾，分别奔向起火楼面，开启走道窗户，进展自然排烟。 2.翻开安全通道，把电梯停靠在最高层或最底层，关闭电源，引导被困人员沿安

7、全通道疏散到户外安全处。 3.将室内化学危急品搬离现场，珍贵物品转移到安全处，并落实人员看管。 三、灭火器操作使用 步骤一：编组 参与消防学习人员共12人，分为两组，每组6人。 步骤二：现场灭火 消防学习人员分别使用灭火器，对燃烧物进展扑灭，然后折返原地，以此类推，进展接力。在最短时间内操作完毕的为获胜组。 四、演习时间 演习时间定于年月日 五、演习总指挥、考评人员 六、演习参与人员 甲组：_ 乙组：_ 七、评比方法 参与消防演习人员分成两组，佩戴”消防员“袖章。设优胜组和参加组，分别赐予嘉奖。 整个演习过程大约20分钟左右，演习完毕后，（总结）胜利与缺乏之处，使演习真正起到检验应急预案，提高

8、扑救初期火灾技能的作用。 其次步：演习方案的审批 物业经理应提前一个月将消防演习方案规划通报给业主委员会，经业主委员会批准后，向公安消防部门汇报.备案，同时，就消防演习方案向其征询意见，并进展整改和修订。 第三步：公布消防演习通知 在消防演习前两周，物业经理应向物业治理区域内的业主发出消防演习通知。在消防演习前两日，应在公共区域张贴告示，进一步提示业主有关消防演习事宜。 火灾事故逃命演练方案篇3 一、演练目的： 为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发大事的应变力量，特殊是针对教学楼内突发火警火灾的状况下，教师能熟知消防逃命路线，有序、快速地引导全部学生生安全疏散的力量。 二、时间、地

9、点： 时间：20_年4月11日下午2:003:30。地点：学校教学楼、校园操场。 三、演练内容： (1)火情报警。 (2)教学楼遇到火灾时的安全疏散。 (3)正确使用灭火器灭火。 四、演练对象：全体师生 五、组织领导： 组长：王文友 副组长：王万才、黄凤武 成员：各班班主任和任课教师 六、演练现场组织： 总指挥：王文友 现场指挥：王万才、黄凤武 灭火组：王万才(组长)、学校义务消防队员。负责火场初期的灭火。 后勤保障组：黄凤武(组长)，负责相关物品的选购。 门卫，负责向消防报警，介绍着火点、火势状况、火场信息。 七、疏散演练过程安排： 预演：20_年4月11日下午2:003:30，各岗位人员到

10、位，由王文友校长通过播送拉响警报,各班学生在教师的带着下，按指定逃命路线以正常速度集中到校园操场，由唐贤飞教师负责指导站队，由校长王文友小结后回教室。 正式演练：教学楼消失火灾信号，警铃响起。听到警报后，各班主任、功能室负责人以最快速度有序地组织和带着学生按逃命路线疏散，各班级有序逃离。 八、疏散路线： 教学楼一楼：学前班、一年级两个班，经教学楼前左出口到校园操场左边集中。 教学楼一楼：二、三年级两个班，经教学楼前右出口到校园操场右边集中。 教学楼二楼：四至六年级按挨次下楼到校园操场中间指定地点集中。 九、演练疏散原则: 靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。 十、提前预备及留意的事

11、项： 1、各班主任： A、对学生进展逃命（教育）。内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。 B、听到火警后靠近教室门口的同学快速翻开前后教室门，听从教师指挥两人一排快速撤离。不要在中途停留，或不听从疏散教师要求无序撤离。 C、在走廊上撤离室不要拥挤，不能奔驰，做到有序快步下楼，以免发生踩踏大事，高年级学生要照看低年级学生，男生要照看女生。 D、消防演练完毕后，组织学生书写演练后感想。 2、如遇特别状况，各班应听从楼层组长指挥，有序疏散。 十一、计时：唐贤飞 十二、消防演练人员安排： 教学楼一楼：吴尚香 教学楼二楼：黄昌敏(左)杨永春(右) 注：1、各班主任负责带自己班的学生到操场集合。

12、 2、体育教师在操场负责指挥学生站队。 3、各楼层负责教师负责维持好学生疏散的秩序。 4、一般状况下，各位教师应按规定立刻到位，假如在功能室上课的学生，上课教师应组织带着学生按学校指定路线快步疏散。 十三、使用灭火器灭火流程： 1.播送：请各班集中到操场，观看灭口器灭火流程。 2.由王万才进展讲解、表演。 3.抽调个别学生进展灭火操作。 4.灭火器灭火流程完毕。 5.播送：新联小学消防演练圆满完毕，同学们解散。 十四、演练总结 1、由王文友校长对演练进展现场总结讲评。 2、班主任准时总结本班演练工作。 3、整理演练资料准时存档。 火灾事故逃命演练方案篇4 为了通过消防安全演练，增加全体师生的消

13、防安全意识，使学生从小把握火灾防范学问及逃命技能，从而削减、避开因火灾而造成的损害事故发生。我们学校近期组织了一次消防安全演练。 一、演练领导小组 组长：_; 副组长：_; 成员：校领导班子成员，各班主任。 二、演练时间 20_年_月_日下午第一节课。 三、演练工程 1、消防逃命演练; 2、灭火器灭火演示。 四、演练内容设置 1、播送警报组：负责火灾发生后，通过播送发出疏散指令。责任人：_。 2、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。 疏导责任人安排： 教学楼楼梯口疏散指挥员安排(站在楼梯转弯处，可以观测到上下状况)：_等。 教学楼楼梯：_教师，办公楼楼梯：_。 进入操场秩序维持：

14、_等 雕塑前入口处：_，一年级前入口处：_，四年级前入口处：_。 操场秩序指挥：_。 3、灭火器灭火演示：_。 4、拍照组：_。 五、演习要求 1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必需预报学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃命的根本方法、留意事项等，真正使活动收到实效。 2、听到报警后，班主任马上指挥教室里的学生快速出教室并有秩序地小跑步至大操场。 3、在演练过程中要留意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃命任务。 六、演练过程 1、13：30班主任进班，作疏散前预备，提出活动要求。 2、13：35播送发出逃命指令：“请大家留意，现在学校一教室突发火灾，请大家快速疏散。”(播两遍)

15、3、各班在班主任(突发状况下由课任教师)的组织下沿疏散逃命路线，撤离现场。 详细要求： 每个班级依据本班状况分成2个小组分别从教室的前后门快速出教室(事先在班级中进展安排练习)，沿着楼道有秩序的进展撤离现场，不抢道、不慌张。 各班主任确保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。 每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，在教师的指导下快速到操场集合。 4、灭火器灭火演示。 5、校长就消防安全疏散演练作讲话。 6、各班按秩序回教室。 七、疏散路线说明 各班学生依次分两列纵队从教室前后门出，不拥挤，有序排好两列纵队。 六(_)、(_)班顺教学楼楼梯右侧下楼，五(_)班顺教学楼楼梯左侧下楼，

16、五(_)顺办公楼右侧下楼; 一(_)班出教室后沿西面路口进入（篮球）场; 一(_)、二(_)班出教室后沿一(_)教室前入口进入篮球场、操场; 二(_)、三(_)、三(_)、五(_)、五(_)班出教室后沿雕塑处入口进入操场; 六(_)、六(_)班出教室后沿四(_)教室前入口进入操场; 四(_)、四(_)班沿东面入口处进入操场。 火灾事故逃命演练方案篇5 一、应急演练目的 1、评估企业应急预备状态，发觉并修改应急预案和执行程序中的缺陷和缺乏; 2、评估企业重大事故应急本领，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题; 3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实

17、际操作技能;同时，经过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素养和本领; 4、提高全员安全意识。 二、演练适用范围、总体思想和原则 本方案针对动用企业内部应急资源进展全面演练进展情景设计，根据（安全生产）法、危急化学品安全治理条例等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进展演练筹划，遵守爱护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“抢救优先、防止和掌握事故扩大优先、爱护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参加人员、公众和环境的安全。 三、演练筹划组 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 其担当的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位

18、;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参加的程度;确定演练实施规划、情景设计与处置方案，审定演练预备（工作规划）和调整规划;检查和指导演练预备与实施，解决演练预备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参加人员之间的关系;组织演练总结与追踪。 四、应急演练参加人员 根据应急演练过程中扮演的主角和担当的.任务，将应急演练参加人员分为演习人员、掌握人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能证明其身份的识别符(佩戴不一样颜色的安全帽和胸卡)。 1、演习人员 按企业应急预案规定参与演练的人员及单位：厂领导、助理及

19、事故设定岗位及所在车间、生技处(调度室)、技安处、保卫处(消防队)、设备处(十二车间)、能计处(十一车间)、物管处(十四车间)、行管处、厂工会、供运处(运管办)、职工医院、厂办、综合处等 其担当的任务主要包括：救助伤员或被困人员;爱护公众安全安康;猎取并治理各类应急资源;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急大事;按演练程序进展演练。 2、掌握组组长：_ 成员：_(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头) 其担当的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演习人员具有必需的挑战性;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中消失的问题;保证演练过程的安全。 3、评价组组长：_ 成

20、员：_ (分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等) 其担当的任务：观看演练人员的应急行动，并记录其观看结果;在不干扰演练人员工作的情景下，帮助掌握人员确保演练按规划进展。 4、模拟人员 场外应急组织模拟人员：_ 模拟伤员：_ 模拟应急响应效果人员：_(模拟泄漏)_(释放烟雾)模拟被撤离和疏散人员：若干 5、观摩人员 邀请市、区安监局、化医安环部等领导前来观看。 五、应急演练时间： 20_年_月_日_：00-_：_时 六、应急演练目标、评价准则及评价方法 依据演练范围和目的，确定展现以下演习目标(表1) 为了到达确定演练是否到达目标要求，检验各应急组织指挥人员及应急响应人员完成任务的本领的目的

21、，在演练掩盖区域的关键地点和各参演应急组织的关键岗位上，派驻公正的评价人员，全面、正确地评价演练效果。评价人员的作用主要是观看演练的进程，记录演习人员实行的每一项关键行动及其实施时间，访谈演习人员，要求参演应急组织供应文字材料，评价参演应急组织和演习人员的表现并反应演习发觉。按对人员生命安全的影响程度将演习发觉划分为3个等级，从高到低分别为缺乏项、整改项和改善项。 七、演练现场规章 为确保演练参加人员、公众和环境的安全，应急演练必需遵守以下规定： 1、演习过程中全部消息或沟通必需以“这是一次演习”作为开头或完毕语，事先不通知开头日期的演习必需有足够的安全监视措施，以便保证演习人员和可能受其影响

22、的人员都明白这是一次模拟紧急大事; 2、参加演习的全部人员不得实行降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入制止进入的区域，不得接触不必要的危急，也不使他人患病危急; 3、演习过程中不得把假想事故、情景大事或模拟条件错当成真的，特别是在可能使用模拟的方法来提高演习真实程度的地方，如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等，当规划这种模拟行动时，事先必需讨论可能影响设施安全运行的全部问题; 4、演习不应要求承受极端的气候条件或污染水平，不应为了演习需要的技巧而污染大气或造成类似危急; 5、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，全部演习人员在演习大事促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态;

23、 6、除演习方案或情景设计中列出的可模拟行动及掌握人员的指令外，演习人员应将演习大事或信息当作真实大事或信息做出响应，应将模拟的危急条件当作真实情景实行应急行动; 7、全部演习人员应当遵守相关法律、法规，听从执法人员的指令; 8、掌握人员应仅向演习人员供应与其所担当功能有关并由其负责公布的信息，演习人员必需经过现有紧急信息猎取（渠道）了解必要的信息，演习过程中传递的全部信息都必需具有明显标志; 9、演习过程中不应阻碍发觉真正的紧急情景，应同时制订发觉真正紧急大事时可马上终止、取消演习的程序，快速、明确地通知全部响应人员从演习到真正应急的转变; 10、演习人员没有启动演习方案中的关键行动时，掌握

24、人员可公布掌握消息，指导演习人员实行相应行动，也可供应现场培训活动，帮助演习人员完成关键行动。 八、应急演练前的预备 1、演练前1-2天，用播送通知全厂职工及企业周边群众，以免引起不必要的恐慌(企业已于20_年5月向周边群众发放了1000份长风地区化学事故紧急疏散须知卡片); 2、筹划组对评价人员进展培训，让其熟识企业应急预案、演练方案和评价标准; 3、培训全部参演人员，熟识并遵守演练现场规章; 4、选购部门预备好模拟演练响应效果的物品和器材; 5、演练前，筹划人员将通讯录发放给掌握人员和评价人员; 6、评价组预备好摄像器材，以便进展拍摄图片及摄像，做好资料搜集和整理。 九、应急演练事故情景说

25、明 20_年_月_日_：_时，_车间_岗位正在进展光气接收作业，突然光气贮槽A01进口阀门前阀兰与管道焊接处发生泄漏，泄漏未得到有效掌握并逐步升级集中。因现场许多腐蚀性烟雾造成电气短路导致局部停电并引起该岗位易燃化学品贮槽A0n起火，消防队快速出动，从应急取水口取水灭火。假定当时气象条件：气温30，多云，主导风向为东北风，风速2.1米/秒。 十、演练程序 (略) 十一、应急演练总结与追踪 在演练完毕一周内，筹划组依据评价人员演练在过程中收集和整理的资料，以及演习人员和总结会中获得的信息编写演练（总结报告）。筹划组应对演练发觉进展充分讨论，确定导致该问题的根本缘由、订正方法、订正措施及完成时间，

26、并指定专人负责对演练中的缺乏项和整改项的订正过程实施追踪，监视检查订正措施的进展情景。 火灾事故逃命演练方案篇6 为不断提高我行相关人员的安全意识和应急处理力量，能够进展快速、有序、准时、有效地掌握火灾事故，保障我行人员财产安全，培训员工对消防设施设备的实际操作力量，增加应急处理力量，提高消防安全意识，特制定20_年消防应急预案演习方案如下： 一、参与人员 1、应急救援组全体人员。 2、演习时间：20_年_月_日。 3、演习地点：1、2楼，停车场 二、演习前的协调和预备 1、此次演习由指挥长统一指挥、协调。 2、_月_日晨会传达演习方案，各部门确定参与演习的人员名单，提前报综合事务部。 3、演

27、习所用器材和物资的预备由综合事务部负责，并确保消防掌握系统的正常运行。 4、在1楼预设一处起火点，在停车场预设一处油盆火点，预设起火点的设置和现场安全由安全部负责。 5、安排5名观看员在各区域采集现场资料，报综合事务部存档。 6、参演人员按时到停车场集合，演习指挥长安排人员的分工和任务，按指令到达指定位置待命。 三、演习步骤 报警发觉火情后马上报告部门经理，确认火情马上向综合事务部电话报告，消综合事务部马上向值班经理(现场指挥长)报告疏散 依据火情的进展，现场灭火最高职务人员向指挥长建议全体疏散，指挥长确定疏散后，通过消防播送向各区域下达疏散命令，听到疏散命令后：市场部、营业部部员工马上疏散，

28、并引领客人通过消防通道快速、有序地撤至停车场等安全地带，在确认无遗留客人在现场后，全部参演员工撤至停车场，市场部、营业部员工将易燃危急物品(燃气罐、油桶)搬至停车场安全地带。 灭火 指挥长下达命令：灭火班人员马上赶到停车场集合，接到命令马上进入现场灭火 1、灭油火 第一组：点燃油火;使用铁锹铲沙灭火 地面油物起火，用细沙直接洒向油面盖灭火。 其次组火：点燃油火;使用5kg灭火器灭火 油桶起火，使用5kg干粉灭火器时，先将灭火器倒置摇摆几下，再将（保险）销子拨掉，将喷头对准火的根部，按下开关进展灭火。 2、灭柴火 第三组：点燃柴火;5kg灭火器灭火 使用5kg干粉灭火器先将灭火器倒置摇摆几下，再

29、将保险销子拨掉，将喷头对准火的根部，按下开关进展灭火。演习完毕总结 演习完毕后，参演人员到停车场集合，指挥长讲评。解散后返回工作岗位。 注; 1、观看员预备好照相、摄像器材，在灭火点、疏散通道、消防掌握室等处收集资料。 2、演习完毕后，综合事务部做好此次演习的总结、记录、资料收集。 火灾事故逃命演练方案篇7 一、演练目的 为进一步增加我园师生消防安全意识，提高自救防范本领，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、快速地根据消防逃命路线安全疏散，确保生命安全。经过紧急疏散演练，稳固幼儿所学的安全防护学问，逐步学会有事不慌、进取应对、自我爱护。让教职工把握正确使用灭火器的方法及爱护幼儿逃命的方法，

30、提高抗击突发大事的应变本领。 二、演练时间和地点 时间：20_年8月17日上午9：00 地点：幼儿园操场 三、演练所需器材： 灭火器(教师学习如何使用灭火器)、哨子(用于指挥和疏散)、小手帕(用于学生疏散防护)、消防烟雾发生器(LD-400I用于模拟现场火灾烟雾)等 四、演练组织机构 总指挥：刘教师 副总指挥：周教师杨教师 组员：小刘教师张教师蒋教师 五、工作小组： 1、帮助指挥人员：各班教师和保育员 职责：分别到各自班级活动室，相互帮助。 负责： (1)演习前清点幼儿人数; (2)带着幼儿撤退： (3)到达安全地带后清点幼儿人数。 2、现场戒备小组：吴教师 职责：详细负责幼儿和其他闲杂人员进

31、入戒备地带。 3、抢救小组：保健医生和门卫 职责：详细负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急抢救和拨打119电话和120急救电话等。 4、撤退后幼儿安全治理：各班教师 职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿心情，保证幼儿火灾后的安全。 以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全治理，严防拥挤事故发生。 5、报警小组：值班教师 负责火警预报，向分管领导电话报警 6、业余消防队：后勤人员 职责：应急总指挥发出哨声时，翻开遥控器，掌握烟雾发生器发烟。 六、疏散治理 A、疏散命令：由应急总指挥依据情景公布疏散命令 B、疏散哨声：两短一长哨声为信号。哨声由总指挥发出。 C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下

32、楼道，分班按以下路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。其次组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。两个楼梯的疏散情景实行应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合挨次。 留意：详细疏散还要依据现场实际情景，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必需保证时刻畅通。 D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避开幼儿误入危急区域;要阻挡幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情景发生;有人倒下，要马上扶起，防止踩踏事故发生。 E、撤离方向：就近安全

33、出口撤离原则。 F、集合地点：操场 G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进展清点，并连续查找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应准时向总指挥报告疏散情景。 七、演习预备阶段 1、全部幼儿进入自我所在活动室 2、各班教师清点幼儿人数 3、清理戒备区。各工作小组进入现场。 八、正式演习阶段 1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习此刻开头。 2、后勤人员听到哨声时，翻开遥控器，掌握烟雾发生器发烟，模拟火灾现场，然后报警并留在现场开头记录演习拍照等。 3、应急总指挥命令预警小组公布火警报告。(幼儿园快速启动火灾事故应急处置预案) 4、紧急疏散： 在各层疏散引导人员

34、的指挥下，全体幼儿在教师的带着下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。 各班教师清点疏散人数，发觉少人，快速与疏散总指挥部联系 如发觉有幼儿受伤，马上与现场抢救小组联系，并绽开紧急抢救。应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情景。 报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。 疏散前的留意事项： A、关掉电、气设备，切断电源，关掉门窗。 B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜查找个人物品。 疏散时的留意事项： A、提示疏散的幼儿不消失慌张与骚乱，确保他们安全撤出。 B、现场戒备小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。 C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严厉仔细地对待现场上消失的每一个突发情景。