火灾安全中班安全教案.doc

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1、 火灾安全中班安全教案活动目标： 1、熟悉到火灾的危害，不玩火远离火。 2、学习火灾的根本自救方法。 3、能积极参与演习活动，并学会自我爱护。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 1、灭火器图片。 2、火灾自救图片。 活动过程： 一、谈话导入。 教师：小朋友们立刻就要放寒假了，你们快乐吗? 教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜爱过年吗? 教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢? 引导幼儿答复 教师小结： 哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做许多许多好吃的东西;还会一起放鞭炮

2、、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。 二、熟悉火灾的危害 教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不留意、不正确的使用的话会发生什么危急呢? 引导幼儿答复(着火) 教师：那小朋友说说假如不当心着火了会有什么危害呢? 教师小结：会发生许多危急的事情，会把房子烧着、把许多东西也烧着、引起许多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。 三、火灾的自救方法。 教师：假如着火了怎么办呀? 教师：在屋里着火了要怎么做呢? 教师：我们在屋里着火了的话，我们就要抓紧跑出屋外。我们应当怎样样跑出去呢? 教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙

3、壁快速的跑出去。 教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。 教师：火假如很大的话，我们应当怎么做? 教师：我们应当立刻的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有许多消防员叔叔过来救火。 教师出示图片：看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。 教师小结：所以小朋友假如遇到火灾我们不要慌张，不能站在原地哭，我们因该自己想方法逃出去，向我们刚刚说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。 四、完毕局部。 教师：在我们生活中有许多地方都简单引起火灾，所以小朋友们更该留意安全，远离火。 火灾安全中班安全教案2 活动目标

4、1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 4、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身安全。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火“标志。 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近

5、简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟悉“严禁烟火“的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。 万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火缘由、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃命路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，英勇地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物（不能太湿，由于太湿会使人接触烟雾后窒息）捂住口

6、鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持糊涂，想清晰路线，以免乱闯乱钻，耽搁了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。假如身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。假如楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。 不要任凭跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应当马上进入没被火灾威逼的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。 假如已没有别的出路，必需从较高的楼层

7、跳下时，可以快速把床单等牢固的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面渐渐滑下来。 看到抢救人员时，要大声叫喊或边喊边摇动颜色艳丽的衣物。救援人员来到后要听从命令听指挥。 6、嬉戏：“安全防火自救“嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火“留神火灾“等标志。 活动反思： 活动开头，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的.缘由。表达纲要理念，进展幼儿语言表达力量。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿

8、通过观看、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实根底。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护力量。固然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的力量有待进一步提高等等。 火灾安全中班安全教案3 教学目的： 1.了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。 2.熬炼

9、幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身安全。 教学预备： 字卡图片 火灾场面范画 自救图解 教学过程： 一、出示火字的字图卡，请幼儿观看 1.提问：这是什么字？火 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2.知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、组织幼儿争论并出示图片： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照

10、明查找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? 发觉火灾快速拨打火警电话119.报警时要讲清具体地址、姓名。 家中起火，不要慌张，快速用灭火器进展扑救。 穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔驰，可就地打滚或用厚重衣物压 灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、 防火自救嬉戏： 小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福

11、娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，教师和小朋友一起朗读防火儿歌，当儿歌停顿后，戴头饰的小朋友快速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。着火的小朋友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进展。 附：防火儿歌 小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我爱护是关键； 发生火灾不乱走，准时拨打119。 心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 逃命术，要记清，孩子家长都放心。 四、小结 这节课小朋友们都了解简洁的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要当心，不能任凭

12、玩火。 火灾安全中班安全教案4 教学目标： 1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。 2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身安全。 3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 5、加强幼儿的安全意识。 教学预备： 字卡图片 火灾场面范画 自救图解 教学过程： 一、出示”火”字的字图卡，请幼儿观看 1、提问：这是什么字？“火“ 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火“字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的

13、用途和危害。 （1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、组织幼儿争论并出示图片： （1） 发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等） （2） 怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? 发觉火灾快速拨打火警电话119.报警时要讲清具体地址、姓名。 家中起火，不要慌张，快速用灭火器进展扑救。 穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔驰，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

14、如遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、 防火自救嬉戏： 小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，教师和小朋友一起朗读防火儿歌，当儿歌停顿后，戴头饰的小朋友快速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火“的小朋友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进展。 防火儿歌 小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动

15、电线； 不玩火，不动电，自我爱护是关键； 发生火灾不乱走，准时拨打“119“。 心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。多吃对爱护视力有爱护的食物，做个不挑食的好宝宝! 火灾安全中班安全教案5 活动目标： 1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。 2、了解火灾发生的几种缘由，知道小朋友不能玩火。 3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程： 1、教师引导幼儿发觉几种简单起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动

16、兴趣。 师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危急的，简单引起火灾吗? 教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。 2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。 师：你们看，图画中怎么了? 师：发生火灾可能会造成哪些危害? 小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过观看图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火“标志。 师：预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危急? 师：蚊香不能靠近简单着火的物品。 小结：小朋友不能任凭燃放烟花 爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 教师出示“严禁烟火“的标志，引导幼儿熟悉。 4、让幼

17、儿知道几种自救逃命的方法与技能。 师：万一着小火了怎么办?着大火了呢? 师：困在房间里?公共场所着火怎么办? 小结：小朋友遇到到火灾时，不要惊慌，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。假如被火困住了，出不去，立刻大声呼喊求助。 火灾安全中班安全教案6 活动目标： 1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿熟悉“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简洁的自我爱护方法。 3、教育幼儿懂得最根本的安全防火学问，做到在日常生活中不玩火。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、

18、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。 2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。 活动过程： 1、谈谈火的用处。 (1)教师出示图片，观看片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以帮忙我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。 (2)教师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和进展离不开火。 2、谈谈火的害处： 刚刚，大家说了很多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当，火也是很危急的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造

19、成危害。) 引导幼儿说出预防火灾的方法： 火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是特别危急的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要准时阻挡。 蚊香等带火的东西不能靠近简单着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、简单燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等) 不能任凭燃放烟花 爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 3、出示并熟悉“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特别含义并懂得预防火灾。 4、争论：万一消失了火情，该怎么办? 让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。 着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办? 小结：刚刚小朋友想出的方法都不错，假如消失了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假如消失大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。 5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告知他们，让他们也知道一些预防火灾的学问，好吗?