湖阳初中2023年学年第一学期初三年级组工作总结.docx

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1、 湖阳初中201*-201*学年第一学期初三年级组工作总结 湖阳初中201*-201*学年第一学期初三年级组工作总结 湖阳初中201*-201*学年第一学期初三年级组工作总结 邢金标201*年1月 为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从本学期开学的第一周始，我们就投入了紧急的日常教育教学工作。一学期来教师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家严密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，积极的协作，广阔教师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全年级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对全年级工作的支持和理解表示感谢。 现将本学期的工作总结如下：一、狠抓教学质量，提升教

2、学成绩 教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必需围绕这一核心。 1、加强教学治理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学构造，着力提高课堂效率，向40分钟要质量;要面对全体学生，不卑视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。; 2、发扬协作精神，统一教学进度。积极发挥集体才智，打好团体战。备课组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察“。 3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。 4、进展学法指导，提高学习效率。

3、召开学习阅历沟通会，指导学法，帮忙学生提高复习效率。 5、培育学生应考力量，学会考试，促进学生心理、生理安康进展。学期内进展学科专题讲座一次;班主任进展学生心理、身心调整、思想发动讲座每周都要进展。 6、通过班会、主题团队活动，加强对学生的安全教育、心理安康教育等，培育学生逐步养成安康向上的共性品质。各班充分利用教室黑板报加大(中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调整、青春期教育、安全教育等)宣传10余版次。 7、加强组内教师的沟通合作，形成全员育人，安康向上的工作环境。统一思想，提高熟悉。组内教师团结、合作的意识不断提高，全员育人，安康向上的工作环境渐渐形成，形成了听从学校、年级组大

4、局，班主任与科任教师严密协作的良好局面。 8、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡进展，实现双赢局面。 9、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建立，仔细落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增加工作纪律，树立效劳意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关怀学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培育学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产爱护意识、安全防范意识，各班依据学校相关规定制定本班财产爱护-法，坚决杜绝一例担心全事故发生。 10、加强学校与家庭的联系，结合期中考试和模拟考试以及“千名教师访万户，师生情意传万家”活动，定期或不

5、定期召开家长会和家访活动，加强思想不稳定学生的思想教育，准时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等状况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调协作、共同育人的良好局面。 11、召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以准时诊断，准时反思，准时讨论制定调控方案，并在教学中准时解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓发动，让每一位学生定下自已的规划和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试力量，考后主要是抓分析，级组进展月考分析总结，各备课组进展教学分析诊断会，各班也以班为单位进展班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。 12、强化教学纪律，

6、严格教学要求。二、加强德育工作，教书先育人 1、加强班主任队伍的治理。各班主任工作必需做细、做实、做活，提倡班主任早到校，晚离校，查早操、查晚休、巡察课堂纪律，在关键时候、特别时期必需每天到位。 2、加强学生的仪容仪表治理。在仪容上，我们始终坚持学生的外在形像和内在的传统美德必需谐调统一，为此在开学初，级部就针对学生的仪容加强治理，通过年级检查，班主任发动，使得学生的仪容仪表有较大的改观。 3、定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议，一方面对班长、学习委员进展培训，以期更大的发挥他们的典范示范作用，另一方面，了解阶段时间的班级治理及学习状况，借此优化级部治理。 4、开展抱负、信念德育教育

7、活动。通过级部大会、主题班会、级组班级宣传栏等德育教育阵地，抓学生的思想教育;重点开展好“心在云上，路在脚下”的抱负系列德育教育活动，以此鼓励学生，使学生树立信念，鼓足士气，最终刺。 5、坚持制度第一的思想，对一些较为严峻的违纪者进展了严厉有效的处理，很好的教育了一些潜在的违纪者，稳定了整体和大局。同时，级部也能时常站在制度的对面，对一些一般的违纪者以鼓励方式为手段，转变对学生进展冷冰冰的纪律要求，以情感化学生，也收到了较好的效果。 6、关注后进生，稳定后进生。我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、急躁;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点

8、;对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。 7、创立年级黑板报，完善课室文化建立。通过这些德育宣传阵地，对学生进展学习、心理、应考的指导，切实为班级、年级效劳。8、加强青春期心理、生理卫生安康教育。通过心理安康板报、主题班会、个别心理辅导、集中辅导等形式加强该项教育，削减心理压力，杜绝问题消失。 9、加强体育锻练，增加学生体质。组织开展好系列的学生训练，坚持每天的早、晚两练及课间专项训练，以提高学生的身体素养，培育学生的抗挫折力量。体育测试有96%的学生获得总分值。 10、加强技能训练。圆满完成了信息技术和理化生试验技能的训练、检测工作，合格率100%。 三、存在的主要问题指

9、出存在问题，目的在于改良我们的工作，并非是对教师工作的否认与贬低。1、治理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏急躁。2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用，学科进展相对不大平衡，影响了学科合格率。 3、不能充分调动每个教师工作的积极性、热忱，个别教师仍存在集体观念不够、合作意识薄弱，大局意识不强，不能仔细完成年级组布置的临时性任务，安排的工作推委扯皮。 4、学生教育重点不突出，个别学生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在局部学生学习目的不明确。 扩展阅读：201*-201*学年第一学期年级组工作报告 201*-201*学年第一学期新初三年级组工作报告 新的学年开头了，迎着今年我校

10、初高中招生的强劲势头，在马上开头的新学期，就新学期各项工作向各位领导做逐一汇报。 一、根本状况 新初三年级组在上学期整合之后，含两个班，每班42人，共计84人。每个班男女生比例均在1：1左右，教师力气根本不变，班主任还是由我和高云两位数学教师担当，由杨教师担当初中部部长。 二、学情分析 1、英语、物理学科较薄弱。缘由分析：（1）偏科现象严峻，局部学生甚至依着兴趣学习，对英语、物理不够重视，考前预备缺乏；（2）初二下学期由于班级调整，导致课堂纪律较差；（3）考前抱幸运心理，考试突击记忆，效果不好；（4）教师的教学方法未能调动大局部学生学习的积极性，局部学生厌学现象严峻。 2、针对上学期数学期末考

11、试，我做如下分析：（1）题干清楚，无论是客观题还是主观题，很少冗余的信息，对学生审题的干扰度较小；（2）学问脉络清楚，要考的学问、力量目标通过双项细目表分析，均在本学期的双基要求范围内，不超纲；（3）主观题作答模式简洁化，兼教师平常严格要求，只要学生平常作业都仔细做了，考试根本上不会在表示上失分。（4）考前强化复习，每个班均在考前匀出一周左右时间做了针对性地复习，考试效果比拟抱负。 但同时我也感到缺乏。从201*年我校作为小班化教育教学试点以来，每次大考均采纳AB分层命题考核的模式，对于绝大局部学生，在保证根本教学要求的前提下，极大地鼓舞了他们学习的信念。然而这个分层究竟较单一，对于学习力量中

12、等偏上与中等偏下乃至学困生的诊断力度缺乏，对于每个班后10名左右的学困生，依旧没有起到鼓励的作用。因此建议保持原有分层模式的前提下，结合各学科的学科性，提高命题质量，如在开放题中采纳SOLO诊断技术，以适应将来中考的需求；对于学困生，可以运用单元分层评价的手段以及逐步自适应的考核方式，鼓舞学生努力提高学业水平。同时，我将对201*-201*五年的安徽中考试题做分析，尝试查找命题规律。 三、班情分析 初二年级在班级整合之后，保持原授课教师不变，极大地稳定了班风、学风。虽然每班都有极个别的问题学生，但总体是好的，学生的班级荣誉感与进取心较充分。从年级组篮球竞赛你争我赶的气氛可以看出学生潜在的斗志。

13、假如加以引导，可以极大地将班级分散起来，形成战斗力，为初中平稳毕业和中考乃至以后招生奠定根底。建议新初三年级应积极参加学校组织的活动，以活动为驱力，分散人心，从而塑造良好的班风、学风。 四、实施策略 1.强化以班主任为核心的年级组战斗力，盼望徐校长连续坐镇初三年级。2.加大与家长的沟通沟通力度，建议与单元分层评价模式有机结合起来。 3.充分实施分层教学与评价，多查找学生的闪光点，充分发挥赏识教育的优势。4.亲密关注各层次学生的思想行为动态，尤其是对留守学生，应当多爱惜、多关心。5.连续强化班级常规治理工作，维护我校良好形象。 6.加大对我校留守将来班高中招生政策的宣传力度，为201*学年高一招生工作做铺 垫。五、总结 工作是艰辛的，形势是美妙的。作为一名基层中学教师，我感到由衷的骄傲。由于在这片干净的土地上有我的幻想。我为幻想而快的学习和工作着。看到那幻想之花开遍校园内外，我欣喜！在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松开心的学习，而查找和创设更好的教学方法和环境空间！ 友情提示：本文中关于湖阳初中201*-201*学年第一学期初三年级组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，湖阳初中201*-201*学年第一学期初三年级组工作总结：该篇文章建议您自主创作。