湖南科技学院图书馆年度“读书之星”评选活动方案.docx
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1、 湖南科技学院图书馆年度“读书之星”评选活动方案 南湖科技学院图书馆年度“读书之星”评比活动方案 为创立书香校园，提倡良好读书风气，鼓舞学生多读书、读好书，加强读者与图书馆的互动与沟通，校图书馆、教务处等部门联合举办南湖科技学院2023年度“读书之星”评比活动。 一、参评对象 全校学生读者 二、评比内容与名额： 此次评比分“借阅之星”和“阅读之星”两类。 1.“借阅之星”：为2023年在图书馆借阅图书量排行在前30名左右的读者。 2. “阅读之星”：为2023年进入图书馆103阅览室次数最多、时间最长的前10名左右读者。 三、评比起止时间 2023年1月1日至2023年11月30日 四、评比标
2、准 1. 思想上积极要求进步，学习刻苦仔细。 2. 遵守图书馆的各项治理制度及有关借阅规定，爱惜公共设施，无违纪违规状况。 五、嘉奖方法 1.颁发荣誉证书及奖金(或奖品)。 2. 颁发印有获奖者姓名的精致书签数枚。 3. 在图书馆网站和宣传栏公布获奖者名单。 南湖科技学院图书馆 篇2：中学生进步之星教师评语 篇一：校园之星评语精选(精炼版) 澄源中心小学首届“校园之星” 吴伊凡，男，一（1）班，学习之星 我是一个开朗、自信的男孩，上课仔细听讲，喜爱多问几个为什么，不懂就问，不对就改，是父母眼中的好孩子，同学眼中的好伙伴，教师眼中的好学生。 周淇，男，一（2）班，文明之星， 友善同学，我收获的是
3、一份宝贵的友情，敬重师长，我收获的是一眼学问的源泉，德与智是相辅相成的，优良的品德，会是我生活中一笔无形的财宝。 吕芳，女，一（3）班，学习之星， 在家里，我敬重长辈，主动帮忙父母干家务，自己能做的事自己做，在校我担当班长，学习努力，是教师的好帮手，同学的好伙伴，“在家做个好孩子，在校做个好学生”这就是我的座右铭。 许熙容，女，一（4）班，学习之星， 我像一粒细沙，平凡而渺小，但我自信、英勇，在学习上，我刻苦努力，珍惜每一分、每一秒，在班级治理上，我是教师的小帮手。今后我会更加努力，做一个新时代的好学生。 周舒慧，女，二（1）班，进步之星， 喜爱生活，喜爱集体，是我的生活宗旨，不顾一切要胜利是
4、我的学习精神，胜不骄，败不馁，拼一个精彩人生，搏一个锦绣前程，胜利在于点滴，我信任有志者事竟成。 许潇揩，男，二（2）班，学习之星， 我是一个乐观和自信，各方面表现都很不错的男孩，“无论做什么事，都要尽我最大的努力，争取做得更好”是我的座右铭。取得好成绩，是每个学生的义务，我信任，只要我们付出了，就肯定会有回报。 江志华，男，二（3）班，学习之星， 认仔细真地听讲每一节课，仔认真细地思索每一个问题，工工整整地书写每一次作业，胜利在于点点滴滴的积存，我会连续努力，用更好的成绩证明自己。 范海燕，女，三（1）班，文明之星， 我是一个平凡但不平凡的女孩，在生活中，我以宽广的胸怀，真诚的爱，感恩的心，
5、对待身边的每一个人，在学习上，我努力进取，勇于挑战自我，超越自我，争做一个全面进展的好学生。 吴伊雯，女 ，三（2）班，学习之星， 掌声和荣誉的背后，是辛勤的汗水和悄悄的付出，虽然我已经取得了一些成绩，但人生道路漫长，我还要脚踏实地、不断进取，为了心中的幻想，奋斗拼搏。 刘榄，女，四（1）班，卫生之星， 每当我手握笤帚扫过地面，每当我将废纸屑收进纸篓，每当我拿抹布擦净桌面，我的心含着微笑。从我做起，从身边做起，专心呵护我们的校园，信任收获的肯定是满园芳香。 吴永妹，女，五（1）班，学习之星， 想获得好成绩，要把握好的学习方法，上课仔细才能便于课后复习，每一堂课的重点，要常常稳固，才能牢记于心，
6、在我心中永久点着一盏“勤奋之灯”，伴我在学习的海洋里淌徉。 许陈含，男，四（2）班，学习之星， 学习是一种乐趣，一种幸福，一个最美妙的过程，取得好成绩，需要我们在每一个一般的日子里点点滴滴的积存，付出了奋斗的汗水，就会收获胜利的喜悦。 颜方芳，女，五（2）班，进步之星， 没有不行逾越的山，没有不行跨越的河，把握生命里的每一分钟，全力以赴我心中的梦，不经受风雨怎能见彩虹，学习需要付出，付出有苦，也有乐，没有终点，只有起点，没有最好，只有更好。 陈文俊，男，六（1）班，学习之星， 我是一个乐观开朗的男孩，成绩不错，但这离我的目标还差很远，我要以“读书要心到、眼到、口到、手到”为学习方法，以“宝剑锋
7、从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为奋斗力气，我信任，我肯定会胜利的！ 陈娟，女，六（2）班，学习之星 以学习为乐趣，以进步为骄傲，以超越为目标，在六年的学习生活中，感谢教师的淳淳教育，是你们让我像一只雏鹰向着自己的幻想起飞。 吴斐，女，六（3）班，学习之星， 我是一个自信和执着的女孩，拥有阳光一般绚烂的心情，我喜爱阅读，在阅读中丰富学问，在阅读中感悟哲理，在阅读中欢乐成长，我将在学问的海洋里始终游览下去。 澄源中心小学德育处 2023.3.9 篇二：“校园之星”赏识评语精选 “校园之星”赏识评语精选 发表时间：2023-10-28 21:33:46 学习之星 不惊羡胜利之花的漂亮与娇艳，只注意奋力
8、绽放的过程。仔细倾听和参加每一节课的学习，积极思索和答复教师提出的每一个问题，工工整整地书写每一次作业，在踏实与勤奋中找到自己的坐标，锐意进取、永不言败！ 他学习态度仔细，学习成绩优秀，是班中同学学习的典范。 学习上擅长与他人沟通、合作，有肯定的探究力量，是一个优秀的学生。 “书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。她饱读诗书，笔耕不辍，把写出一篇篇美文，做为自己憧憬的欢乐；她勤于思考，咬定青山，把攻克一道道难题，当成自己追求的幸福。欢乐在为抱负而拼搏的过程中，幸福于为将来而跋涉的努力里。 她学习自觉性很强，很有上进心，喜爱学习，也擅长学习。文科做到“多背多记”，理科做到“多做多练”，注意学问的积存
9、，努力攀登学习的顶峰。 勤奋的脚步，踏出一片才智的天空。在各类考试、竞赛中都能名列前茅。他是一个名副其实的学习之星。 他有端正的学习态度和明确的学习目的，他常说：“我认为做学生，学习是第一等大事。”他学习成绩优秀，每次考试总能进入年级前五名，他不偏科，各科成绩都名列前茅，他的作文常常受到教师赞扬，屡次在征文中获奖。 他从小学习习惯良好，学习成绩优异。上初中来更加努力勤奋，所以每次考试总能名列前茅。作为班长，他感到责任更重大，他立志要带动更多同学享受学习的乐趣。 学习效率高，有良好的学习习惯和学习方法，学习成绩优秀，在区级竞赛中屡次获奖。 思维活泼，学习积极主动，常常帮忙有困难的同学，学习成绩特
10、别优秀，所以被评为“学习之星”。 作为学习委员兼英语课代表，她的学习成绩始终在年级中名列前茅，但她从不张扬，她始终以仔细的学习态度感染着同学们。 学习努力刻苦，在搞好自己学习的同时积极主动帮忙同学，学习成绩始终名列前茅，所以被评为“学习之星”。 学习仔细刻苦，进入八年级以来，学习成绩有较明显的提高，特殊是理科进步明显，有较好的学习方法。 作为班长的她，各科成绩名列前茅，每次作业一丝不苟。上课听讲，最仔细的也是她，她是全班同学的典范，她踏踏实实，一步一个脚印，为着自己的目标奋斗，她就是“学习之星” 对理科的付出和优异成绩，让我们信任只要努力必有收获。 她的优秀不仅仅表达在优异的学习成绩上，还表达
11、在精彩的运动力量和艺术实力上，更表达在她对德、智、体、美的全面追求和进展上。 她的学习成绩虽不是最好的一个，学习态度却是最仔细的，她上课仔细听讲，作业独立完成，决不放过任何一个疑问，靠着这股执着的追求，她的学习成绩快速提升。“学习之星”，当之无愧。 她用积极进取的表现告知我们：努力并不是优等生的专利。 迈出提问的一步，不仅收获了学问，更收获了英勇的品质。 优秀是一种习惯，这在她的身上得到充分表达。而对学习的全身心投入，更证明白她的优秀。 作为班级的副班长，以积极、乐观、向上的工作和学习态度影响着同学，带动着班级，到处以班级利益为重。他心胸宽广，学习成绩优秀。 文明之星 “清水出芙蓉，自然去雕饰
12、。”她助人为乐，真诚奉献，用正直与和善为歌，以乐观和顽强为曲，弹奏一曲质朴的暖人心扉的文明之歌。 “投之以木桃，报之以琼瑶”。她用爱心和理解交往，用无私和真诚待人。 她最大的优点在于对自己严格要求，自律性强；对班级工作仔细负责，帮助治理班级三项竞赛工作，并取得了好的成绩。能推举为文明之星，也是她始终努力向上的结果。 她时时讲文明，到处有礼仪，让文明礼仪伴随我们欢乐成长。 在她身上有一种“文明” 的强大力气，这种力气可以感染、可以传播；这种力气，可以立竿见影、可以润物无声，可以化干戈为玉帛、化腐朽为奇妙。 他纯朴和善，举止文明，礼貌待人，团结友爱，受到师生广泛赞扬。 他从不骂人，也从不说损害人的
13、话。这就是文明之星的文明为人。 有什么问题请教同学或教师时，借别人东西或得到别人帮忙会时，他总会说声“感谢”！这是一种珍贵的品质。 言行举止，文明大方，对教师和同学文明礼貌，作为班干部工作仔细负责，是班主任和任课教师的好帮手，所以被评为“文明之星”。 文雅、大方，工作仔细、积极，不骂人，不打架，对人有礼貌，团结同学，特殊是对班里后进生的帮忙有目共睹，所以被评为“文明之星”。 不仅自己讲文明礼貌，还以自己的文明行为感染同学做文明的人。这就是文明之星 从小就是家长眼中的乖乖女乖巧听话，温存和气；上学后成了教师眼中的好学生文雅平和，礼貌待人；更是同学眼中的好伙伴友好亲和，善解人意。 以学生最朴实的方
14、式，呈现了一个文明中学生的根本品质。 她用洪亮的声音和淡定的微笑，传递着文明的力气。 缄默中积存了巨大的学习力气，也展现了文明的素养。 她是一个文雅、和善、朴实无华的女生。教室里总是能看到她刻苦学习；清洁区也总是看到她劳碌的身影。对同学，和蔼友爱；对师长，文明礼貌。这就是，无愧于“文明之星”。 她平凡、纯朴，作为课代表的她不仅能够精彩完本钱职工作，还积极为集体做力所能及的奉献。 文雅、随和、热心、亲切，她是文明学生的典范。 纯朴、踏实之中再现了她文明的珍贵品质。 不需更多的理由，她身上布满文明的气息。与很多同学一样，文明与她同行。 有效掌握上网，自觉抵抗抄袭，给我们树立了良好的形象。 遵守校纪
15、校规，乐于帮忙同学，班级工作仔细负责，为良好的班风的形成做出较大的奉献。 劳动之星 清亮的眼睛企盼清亮的世界。她专心灵呵护环境，用行动干净校园，用示范引领同学。 劳动不是一个时尚的概念，他时时在做一个专心沐浴校园的环境小卫士。 虽然不够惊天动地，却有一份真实而美妙的人生情怀；虽然微缺乏道，只以朴实的道德情感和行为习惯，乐观、向上，执着、坚守，悄悄而真诚地为班集体尽一己之力。 作为劳动委员，到处身先士卒，是同学们的楷模，为班级三项竞赛好成绩的取得做出了很大的奉献。 她，一个喜爱劳动的女孩，每次值日大扫除她都一马领先，从不偷懒；她，一个喜爱集体的女孩，每次看到教室有垃圾，她总能主动捡起。 她说：“
16、我爱劳动，劳动使班级变得干净、美丽，劳动带给我欢乐。” 他喜爱劳动，心甘情愿为他人、为班级效劳，劳动对他来说是一种责任，更是一种享受。 作为班级劳动委员，有良好的劳动、卫生习惯，乐于为班级的卫生工作做出自己的奉献，为班级的劳动卫生治理尽了一份力。 她认为帮忙父母担当家务是做子女的义务，她经常帮忙父母洗碗、拖地，她在劳动中安康成长。 劳动积极、乐于奉献、不言回报是他的优秀品质。 对班级的卫生相当关注，并主动帮忙其它值日生完成工作，所以被评为“劳动之星”。 劳动方面的积极表现已得到不少同学的赞同之声。 一个勤劳的女孩，她用热心和负责的行动告知我们“责任”的含义。 无论是家务劳动还是班级工作，她在履
17、行责任时更让我们领会了她的奉献精神。 勤勤恳恳，任劳任怨，作为值日组长的她总是抢在最前面为班级做事，有值日生不到位时她总是第一个顶上去，在她心里，班级利益高于一切，她就是“劳动之星” 几次主动地劳动或许算不了什么，但这种品质是无价的。 他是一个不善言辞的男生，但他能够精彩完本钱职工作。但凡班集体的事，他都第一个抢着去做：黑板没擦洁净，他擦；地上有垃圾，他捡；自行车没排整齐，他排?虽然都是些琐碎的小事，但能彰显他的品质。 艺术之星 她用眼睛去捕获美，用巧手去描绘美。在教师的悉心指导下，在轻松开心的嬉戏气氛中画画，自由地制造自己的绘画语言，尽情享受制造的欢乐，让画净化我们的心灵，陶冶我们的情操。
18、作为文娱宣传委员，责任心比拟强，能按要求组织同学完成教师布置的工作。如定期更新黑板报，组织“迎六一”班队活动等等。在本次“艺术之星”的评比中，能高票中选也是名至实归，说明白同学们对她工作的确定。 仔细负责班中文艺活动，为班中的文娱活动增加不少的颜色。 积极为班级黑板报出谋划策，是一个不错的艺术人才。 能用简洁的线条勾画出丰富的生活，用单纯的心灵解读对艺术的偏爱。她喜爱艺术，追求着艺术的脚印，在艺术的道路上一步步地踏踏实实 的向更好更远前进。 美术、书法是她的特长，带着同学们设计多期精巧、唯美的黑板报，证明白她在艺术上的实力。 她是一个品学兼优、全面进展的学生。初中以来她的很多作品在校内竞赛获奖
19、，作为板报组的成员，她与同伴细心设计，奇妙构思，屡屡在黑板报评比中取得佳绩。 作为宣传委员的她品学兼优，组织力量精彩，在绘画方面颇有造诣，她的作品总是在竞赛中获奖，她设计的板报总是夺取学校黑板报评比的大奖，她的目标是湖州一中美术特长班。她将为自己的目标不懈努力。 篇三：星级学生评语 李爵，五（1）班学生，他富有上进心，责任心，学习仔细努力，热心助人，团结同学， 从不迟到早退，被评为“守纪之星”。 李文雅，五（1）班学生，她爱好广泛，性格活泼大方，在学习中，她目标明确，擅长总 结阅历，上课用心听讲，积极思索，大胆发言，是一个品学兼优的学生，被评为“学习之星”。鄢姝彤：五（1）班学生，她聪慧、勤奋
20、、活泼，敬重师长，团结同学，爱学习，讲文明， 被评为“文明之星”。 陈星宇：五（1）班学生，她是一个成绩优异的学生，乐于帮忙一些学习上有困难的同学， 对工作负责，每天都能催促同学们按时做值日，效劳同学，被评为“环保之星”。吴阳：五（1）班学生，她爱好唱歌、跳舞，特殊擅长拉丁舞，是学校舞蹈队成员，屡次 参与学校竞赛并获奖，被评为“文艺之星”。 郝成龙：五（1）班学生，他不善言谈，但他能积极进取，通过不懈努力，进步很大，在 期末考试中成绩优异，被评为“进步之星”。 魏薇：五（1）班班长，她顽强、英勇、学习闪仔细，品学兼优，她爱读书，并能把班的 读书角等治理得井井有条，深得教师赏识，被评为“读书之星
21、”。 肖璇：五（1）班学生，她敬重师长，团结同学，集体荣誉感强，她做事仔细，喜爱劳动， 深得教师的信任，被评为“劳动之星”。王嘉怡：五（1）班学生，她文雅秀气，品学兼优，是教师的好帮手，她多才多艺，书法 和绘画在班上无人能比，被评为“书画之星”。盖文：五（1）班学生，她活泼、开朗，特殊爱好体育活动，是学校田径队的骨干，在县 级运动会上获200米短跑第三名，被评为“体育之星”。 三（1）班 徐哲：三（1）班学生，他学习态度端正，主动好学，成绩始终在班上名列前茅。他有良 好的学习习惯，如课前预习，上课仔细听讲，积极回答下列问题，作业仔细，曾屡次获得“三好 学生”荣誉称号，被评为“学习之星”。徐子怡
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