焊接实训学习总结.doc

《焊接实训学习总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《焊接实训学习总结.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 焊接实训学习总结（一）拥有良好的安全意识和节省意识是对自己和他人的负责，是作为一名学习人员必备的素养。详细到当前的工作中包括以下几点： 1、防止火灾（实训间内严禁明火），电烙铁在人离开时必需断电。 2、严防触电。电气设备接通电源前要仔细检查，检查电烙铁是要拔掉电源，当心烙铁头烫坏导线外皮。 3、防止发生气械损伤。 4、防止烫伤。 预备工作和必要的学问： 1、新烙铁的使用方法：首先将内热型电烙铁在砂纸上打磨，然后通电，蘸松香，再然后将烙铁头韧面接触焊锡丝，最终在木板或厚纸壳磨擦，使其光亮。 2、旧烙铁在使用前应先打磨。 3、使用电烙铁的留意事项。 （1）用松香检查烙铁头的温度，不行以用手接触烙

2、铁头。生成的挥发气体上升越快，烙铁头的温度就越高。 （2）工作中的烙铁发热局部应全部放在铁架上。 （3）焊锡气体有害，应留意；焊锡含铅，应留意洗手。做好了预备工作我们还要自己的学习目的。 （二）学问把握点： 1、熟识有关的焊接工程术语，了解焊接常用材料的根底学问。 2、通过训练，初步获得焊接的根本工艺学问。 3、把握焊接生产过程的根本概念，了解焊接技术的实际学问，为以后课程打下根底。 4、了解焊接的安全技术学问，做到安全训练；力量训练点，通过对简洁工件进展焊接，培育我们的焊接工艺分析力量，动手操作力量，为今后从事生产技术工作打下坚实的根底。 两种或两种以上材质（同种或异种），通过加热或加压或二

3、者并用，来到达原子之间的结合而形成永久性连接的工艺过程叫焊接、电烙铁分为外热式和内热式两种，外热式的一般功率都较大。 内热式的电烙铁体积较小，而且价格廉价。一般电子制作都用20W30W的内热式电烙铁。内热式的电烙铁发热效率较高，而且更换烙铁头也较便利。 电烙铁是用来焊锡的，为便利使用，通常做成“焊锡丝”，焊锡丝内一般都含有助焊的松香。焊锡丝使用约60%的锡和40%的铅合成，熔点较低。松香是一种助焊剂，可以帮忙焊接。 电烙铁是捏在手里的，使用时千万留意安全。新买的电烙铁先要用万用表电阻档检查一下插头与金属外壳之间的电阻值，万用表指针应当不动。否则应当彻底检查。 （三）手工焊接的根本操作步骤： 1

4、、将烙铁头放置在焊盘和元件引脚处，使焊接点升温。 2、当焊点到达适当温度时，准时将松香焊锡丝放在焊接点上熔化。 3、焊锡熔化后，应将烙铁头依据焊点外形稍加移动，使焊锡匀称布满焊点，并渗入被焊面的缝隙。焊锡丝熔化适量后，应快速拿开焊锡丝。 4、拿开电烙铁，当焊点上焊锡已近饱满，焊剂（松香）尚未完全挥发，温度适当，焊锡最亮，流淌性最强时，将烙铁头沿元件引脚方向快速移动，快离开时，快速往回带一下，同时离开焊点，才能保证焊点光亮、圆滑、无毛刺。用偏口钳将元件过长的引脚剪掉，使元件引脚稍露出焊点即可。 5、焊几个点后用金属丝擦擦烙铁头，使烙铁头洁净、光滑。 假如过量的加热不仅会造成元器件的损坏外还会使焊

5、接的外观变差，高温造成所加松香助焊剂的分解碳化，还会破坏印制板上铜泊的粘合层，导致铜泊焊盘的剥落。 （四）拆焊： 1、拆焊原则 拆焊的步骤一般与焊接的步骤相反。拆焊前，肯定要弄清晰原焊接点的特点，不要轻易动手。 （1）不损坏撤除的元器件、导线、原焊接部位的构造件。 （2）拆焊时不行损坏印制电路板上的焊盘与印制导线。 （3）对已推断为损坏的元器件，可先行将引线剪断，再行撤除，这样可减小其他损伤的可能性。 （4）在拆焊过程中，应当尽量避开撤除其他元器件或变动其他元器件的位置。若的确需要，则要做好复原工作。 2、拆焊要点 （1）严格掌握加热的温度和时间 拆焊的加热时间和温度较焊接时间要长、要高，所以

6、要严格掌握温度和加热时间，以免将元器件烫坏或使焊盘翘起、断裂。宜采纳间隔加热法来进展拆焊。 （2）拆焊时不要用力过猛 在高温状态下，元器件封装的强度都会下降，尤其是对塑封器件、陶瓷器件、玻璃端子等，过分的用力拉、摇、扭都会损坏元器件和焊盘。 （3）吸去拆焊点上的焊料 拆焊前，用吸锡工具吸去焊料，有时可以直接将元器件拔下。即使还有少量锡连接，也可以削减拆焊的时间，减小元器件及印制电路板损坏的可能性。假如在没有吸锡工具的状况下，则可以将印制电路板或能够移动的部件倒过来，用电烙铁加热拆焊点，利用重力原理，让焊锡自动流向烙铁头，也能到达局部去锡的目的。 3、拆焊的质量要求 （1）电器接触良好。 （2）

7、机械结合坚固。 （3）美观。 4、焊点的质量要求 （1）牢靠的电器连接。 （2）足够的机械强度。 （3）光滑整齐的外观。 详细操作和收获： 在焊接训练中，通过视频教学使我了解当代电子工艺进展的最新成果，懂得了焊接工艺的根本方法。在印刷板和导线的焊接中我的焊接技能不断提高。刚开头时，我的焊点像小馒头一样而且不够亮。经过改良后，我的焊点光亮，无虚焊，符合焊接要求。在焊接考核的板子上，我一次性就将板子焊的很美丽。 在电子整机产品组装训练中，我知道了电子产品从原材料到合格产品的整个过程。在印刷板制作和安装，整体装配，检测调试的工序中使我受益匪浅。在印刷板的制作和安装中，任何的失误和偏差都有可能导致无法

8、挽回的损失，因此在安装和焊接中要非常的当心。在整体装配中，应特殊留意电源线的焊接，既不能虚焊也不能搭焊。最终的检测调试是一个关键的步骤，要对产品功能进展逐一检查，发觉问题要准时进展更改。 焊接实训学习总结2 本学期我任教船焊的电焊实训，通过一个学期的手工电弧焊的实训，同学们对手工电弧焊的根本学问有了肯定的了解，把握了肯定的操作技术，可以说从一个门外汉已经迈入了大门，取得的成绩和效果是明显的，同学们会有许多的体会，通过大家的努力，到达了大纲对学问把握、力量训练方面的要求，同时加强了同学们的劳动观点、组织纪律性，团结协作精神、文明生产和意识，擅长理论联系实际，指导实践操作的力量得到了提高，使同学们

9、熟悉到要做好任何事情，必需要有严谨的、精益求精的、踏踏实实的、仔细的工作作风和态度，在这几方面同学们经过这次实习都得到了熬炼和提高。本学期共进展了一次实训，在实训中，同学们拓宽了学问面，熬炼了电焊应用力量，综合素养得到了较大的提高。同时实训也为推动我校实训教学改革供应了丰富的阅历。本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果： 一、明的确训实习的目的 安排电焊实训的根本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟识地把握焊接操作方法，初步把握焊接工具的维护技能，并能到达中级或中级以上的水平。详细表现在以下三个方面： 1、重视学生良好习惯的培育 学生开头实训时先进展为期两天预备教育，主要内容是尊师教

10、育、安全操作教育、文明操作教育、实训日常行为标准教育、专业思想教育、学习方法教育，清扫车间卫生训练、工量具摆放训练。通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。 2、因材施教，就地取材 在实训过程中根本上实行“包教包会”，确保每一个学生到达根本标准要求，对于极个别差的学生，假如在规定的实训期间内达不到要求，允许在课余时间训练到达要求，同时为优秀的学生制造脱颖而出的时机，鼓舞他们参与中级工考试。 二、实习教学取得的效果 实习教学到达了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手力量得到了前所未有的提高，绝大多数学生到达了焊接中级工的要求，更重要的是通过详细的实践，进一

11、步激发了广阔同学对专业学问的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为后继课程和今后自身的就业及进展打下了扎实的根底。在每一次实训完毕后，我都做了仔细的总结和反应。 三、今后努力的方向和实行的措施 本次实习教学给我们积存了许多的阅历，为今后再次开展工作供应了很好的财宝。经过全体师生的共同努力，实训圆满完毕，效果良好，使学生在实训前便具备相应的专业根底学问。今后，我们实训教学的组织工作应更加周密细致，日常治理应更加准时而有效，并沿着产、学、研方向良性进展。 焊接实训学习总结3 经受了四周共八个学时的焊接学根底试验，我觉得自己学到了许多东西，虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，但是那时候自己对

12、焊接原理是完全不了解，到现在根本学习完了焊接学根底的理论教学再来做试验的我感觉轻松了，由于我懂得了许多焊接学的原理。也知道了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。 这四周的焊接学试验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中可以明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不同！ 有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流淌性也明显可以感受到比拟差！每次体验试验之前教师总是给我们介绍试验需要留意的事项以及试验内容！通过教师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次试验的内容都有很好的理解和体会。 对于这次的电焊试验我的记忆尤其深刻，由于在试验过程中我消失了许

13、多问题，教师总会给我具体解释消失问题的缘由和这些问题应当怎样解决，比方有一次的试验内容是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很仔细的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简洁的焊接了，但是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发觉焊接后的钢板消失了严峻的变形，原本平的钢板变得翘起来了！而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平坦有些地方甚至消失了焊穿的现象，面对这样的焊接产品我真是无地自容！但是教师给我具体解释了消失这些问题的缘由，比方钢板翘起来了是由于焊接过程中的散热不匀称，这些现象可以用阅历解决。对于焊穿的那个窟窿教师握着我的手一点一点的把它填上了，教师告知我这是由于汉弧太短以及焊接速度太

14、慢造成的！他还鼓舞我别灰心，我特感动！ 我非常懊恼自己有一身的理论学问却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的试验是很必要的，对于我们这些学了许多理论学问的学生来说是很有帮忙的，它使得我们看到了自己的差距和阅历的缺乏，以后需要勤奋的学习的同时多注意实际的运用，这样才应当是全面实际的应用型人才！ 焊接实训学习总结4 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。 我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常

15、生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手力量是个很大的熬炼。 实践出真知，纵观古今，全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力量，就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。比方做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三、实习课程实习让我们学到了许多课本上没有方法学到的许多有用的东西。 通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中，并且得到延长以及拓展。不仅增加了实际动手力量，也同时深化了我

16、们对课本学问的了解，以及运用。真正的做到发觉问题，提出问题，解决问题的自主学习，在实践中找寻问题的所在，并运用自己所知道的学问去解释，与同学互帮互助，共同探讨共同进步。 我学会了根本的焊接技术，电路的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培育动手力量及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基矗而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应当也是很有用的 通过了电子电工实训，我的确是学到了许多学问，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增加了我的动手打操作的力量。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关掌握电

17、路，由于自己的动手力量不够强，结果把电路接成短路，还好由于电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就把握了比日光灯电路安装更标准的电路，学会了很多。也学习了一些低压电器的有关学问，了解了其规格、型号及使用的方法。 通过了这电工的实训，也培育了我们的胆大、心细、慎重的工作作风。 总的来说，这次的实习是一个特别珍贵的阅历，让我们能更多的接触到生活中实际存在的电路学着排查问题，进展简洁的处理，不致毫无头绪，对于今后的生活学习等也起到了肯定的积极因素。盼望以后能多点类似此类的实际操作课程，将实际与理论更好的结合起来。要求学生把握电烙钱的正确使用的方法，避开意外的受伤。 总的来说这次电工的实训，也培育了我们的标准化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。