焊接的实习报告六篇.docx

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1、 焊接的实习报告六篇一、实习目的 “纸上学来终觉浅，绝知此事要躬绝非一句空谈，看着实习师傅那鱼鳞状整齐而又光滑平坦的焊缝，这次第怎一个佩服了得。看着自己那蚯蚓状的焊缝，唉“九曲十八弯”实在是惭愧啊！学了半个学期的理论学问，直至今日猜得到见证。焊接时现代工业生产中广泛应用的一种金属连接方法,它是通过加热并加压，并且用填充材料，使焊缝进展原子间结合的一种连接方法。焊接时显得连接时永久性连接，被连接的焊接材料可以是同种金属，也可以是一种金属。也可是时金绝知此事要躬行焊接广泛应用以前，连接金属主要是靠铆接。与铆接相比，焊接具有节约材料，连接质量优良的特点，生产率高，劳动条件好等优点。在机械制造工业中，

2、广泛应用焊接技术制造和重金属构件，如厂房物价、桥梁、船体、机车车辆、汽车、飞机、火箭、锅炉、压力容器、管道、起重机等；焊接也常用于制造机械零件，如重型机械和冶金、锻压设备的机件，焊接工艺应用日益广泛。所以焊接实习对学生的综合力量培育很重要。 （1）：对学生的根本要求 1、为了将自己所学学问运用在实践中，在实践中稳固自己的学问，调整理论与实践之间的关系，培育实际工作力量和分析力量，以到达学以致用的目的。 2、获得更多与自己专业相关的学问，扩宽学问面，增加社会阅历，接触更多的人，在实践中熬炼胆识，提升自己的沟通力量和其他社交力量。 3、培育更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。 （2）：实习操作

3、的根本目的 1、把握焊条电弧焊平对接焊的根本操作技能，能娴熟进展碳钢的不开坡口平对接焊、平焊、环焊、定位焊等。 2、把握焊条电弧焊平焊的根本操作技能，能进展碳钢的搭接接头的根本操作。 3、把握焊条电弧焊立焊和横焊的根本操作技能，能进展碳钢的立焊和横焊的根本操作。 4、把握焊条电弧焊管子焊接的根本操作技能，能娴熟进展碳钢的水平管、垂直管、的根本操作。 5、把握初级技术等级典型产品的加工根底学问，能初步进展初级技术等级典型产品的焊接根本操作。 6、熟识焊接的有关设备，熟识焊接材料及选用。 二、实习内容 图（一）手工电弧焊 （一）平焊 1、实习工具 流焊机、电焊面罩、电焊手套、工服、鉄钳、粉笔、低碳

4、钢钢板块等。 2、焊接的根本方法 （1）单面焊双面成型。焊接时，电流可稍大，运条速度稍快，以熔透为原则。用3.2mm焊条，焊接电流110l20安，直线形运条或者锯齿形运条法，短弧焊接，焊条角度7080。焊缝宽度应为58毫米，余高小于1.5毫米。 （2）焊接时，选用直径为3.2毫米焊条。运条方法用直线形运条法，以防烧穿。摇摆到坡口两边时，应稍作停留，否则易产生熔合不良、夹渣等缺陷。收尾时要填满弧坑。 （3）薄板对接平焊：当板厚小于6毫米的板对接接头，一般采纳i形坡口双面双道焊。焊接正面焊缝时，焊条与焊缝夹角为65-75度，采纳直线形运条法。短弧焊接，使熔深为焊件厚度的23，焊缝宽5-8毫米,余高

5、小于1.5毫米。 3、焊缝起头、接头、收尾 a. 起头：焊缝的起头是指刚刚开头焊接的局部。起头简单产生的缺陷主要有两个方面：首先由于母材温度低，因而熔池浅、窄、焊条熔化多，母材熔化少，极易造成焊缝成型窄而高，熔深不够，造成焊缝强度较低。其次是起头时，焊条端部套筒形成不良，药皮产生的气体爱护作用差，电弧气氛中易侵入空气，造成气孔。因此，正确的起头方法应为：先在远离起头部位约20毫米处引弧；电弧引燃后，平稳地拉到起头部位，适当抬高电弧，对母材预热；预热一段时间后，快速压低电弧，建立熔池。 b. 接头：焊缝的接头，也是简单消失焊接缺陷的部位，如处理不当，极易产生接头过高或焊肉不够高，以及气孔、夹渣等

6、缺陷。按焊缝接头处收尾熔池的温度分，有热接和冷接两种。热接是指熔池尚未冷却，还处在红热状态时进展连接。热接的接头焊缝平滑美观，不易消失焊缝过高和未焊透等缺陷，但热接要求焊工的换焊条动作快速娴熟。初学不易把握，在技术操作上有肯定的难度。冷接是指熔池完全冷却后接头。冷接的要求根本同于起头，只是要留意新建熔池的部位。要靠近原熔池焊接方向的部位。不要在原熔池中心建立熔池，这样可避开焊缝接头过高的缺陷产生。 c. 收尾：焊缝的收尾是指一条焊缝的收尾处。收尾处理不当，极易产生弧坑、气孔、火口裂纹等缺陷，造成应力集中，强度降低，往往成为构造破坏的起源点。生产中，有在收尾的地方如不填满弧坑，这将是不允许存在的

7、缺陷。收尾有几种常用方法：划圈收尾法： 收尾时，焊条做圆圈运动，并渐渐抬高电孤，直至弧坑填满后，方拉断电弧。此法只适用非重要焊缝的中厚板焊缝收尾。反复断弧收尾法： 收尾时，把电弧熄灭后，待熔池温度降低，其直径变小后，再快速点燃电弧。填充肯定铁水后，又快速拉灭电弧，反复这个动作，直至填满弧坑。此法只适用于薄板和大电流焊接时的收尾。回焊收尾法：到收尾部位时，以原焊接方式反方向向焊好的焊缝上运条，因而叫回焊收尾法。收弧后把回焊段焊缝增高局部用砂轮磨掉，这种方法的优点是不易产生气孔和火口裂纹。由于把收弧缺陷较多的焊肉用砂轮磨掉了，这就保证了焊缝的质量。对碱性焊分来说，都应采纳这种方法收尾。 4、焊缝的

8、外观检验 （1）焊缝的外观质量： a、焊缝外表无焊瘤、气孔、夹渣等缺陷； b、焊缝外表无咬边； c、反面焊缝无凹坑。 焊接的实习报告 篇3 为期两周的焊接实习虽然时间不长，但却我收获颇多。寒窗十余载，学的都是纯理论课，第一次上实习课，让我备感兴奋！而且在丰富多彩的大学生涯中，这样的时机也不多，所以刚开头我感觉这样的时机特别难得，我更要格外珍惜这样一个来之不易的时机！如今两周的焊接实习已接近尾声，我回忆一下两周的点点滴滴，感慨良多，甚至有一种意犹未尽的感觉！ 两周期间，同学们接触了车、钳、铣、磨、电、焊、铸、锻、线切割、数控车、热处理等十几个工种。每天，大家都要学习一项新的技术，并在8小时的实习

9、时间里，完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在师傅们急躁细致地讲授和同学们的积极的协作下，我班同学没有发生一例损害事故，根本到达了预期的实习要求，圆满地完成了两周的认知实习。 实习期间，通过学习车工、锻工、磨工、铣工同学们作出了自己设计的工艺品，我们还在电脑上动手操作了几个机械制图软件等，了解了线切割和数控车；最辛苦的要数车工和钳工，车工的危急性最高，在一天中同学们先要把握开车床的要领，然后根据要求车出符合规格的工件。钳工是最费体力的工种，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个圆柱形铁块磨成正六边形，再经过打孔、套扣等步骤最终作成一个螺帽。虽然几天下来许多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛

10、，但是看到自己终生第一次在工厂中之作出的成品，还可以把大家的作品放在一起比照评价，大家都喜不自禁，感到很有成就感。 哦，对了，还有铸造这个工程，很有意思，简洁地说，就是用几个模具和一堆特殊的砂士，造出要求的模型，在进展这个工种的实习时，我触景生情，想起了小时候在沙堆上玩耍的情景，不过那个时候完全为了消遣，而现在却是学习的过程，目的是提高自己的动手实践力量，对这个领域作一个深层次的了解！ 实习的过程也并非一帆风顺，在铸造这个工种的时候，我出了过失，也许是由于听课的时候，思想跑了毛，没有听明白，结果被教师扣了许多分，挺郁闷的！还有在车工时，我总是遗忘那几个工序的次序，操作车床也不太娴熟的，结果整个

11、操作都不大流畅，做出来的作品也不太抱负。在钳工时由于时间把握得不大好，最终其他同学都已经完成了，我才完成了一半的任务，最终手忙脚乱的，作成的螺帽很不标准！没方法，这样的时机只有一次哪，有些事情是没有其次次时机，肯定要把握住唯一的时机，一举胜利！ 实践的过程真的能够体悟到一种欢乐，固然麻烦时时都有，可以说整个过程始终是苦痛并欢乐着。每一个工种如今想起来好像都是历历在目，而其中的欢乐与苦痛更让人珍惜。 两周的焊接实习带给我们的，并非我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种力量，更多的则需要我们每个人在实习完毕后依据自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实

12、习到达它的真正目的。 我知道，我学到了许多。首先说是一种急躁，不单单是钳工，每一个工种，都是需要一份急躁一份仔细和一份坚持才能够做好的，每一个工种都是一个任务，如何将每一个任务完成的恰到好处就是平衡点的把握，就是需要一种安静的心态，一种急躁。 其次是细心，什么工种都需要细心的观看才能够体悟到其中的内涵。才能对这个工种有肯定的把握，每一个零部件的加工，每一个机器手柄的操作方向，每一个键盘上的按钮都需要我们来用一颗细心来观看来把握其中暗藏的使用方法，只有用这种细心才能够对每个工种的工作原理有肯定的理解。 再次是当心，每一个工种实习前都要讲一下安全的问题，在整个焊接实习的最开头局部讲得也是安全，所以

13、当心为重。听到实习教师将给我们那么多发生在车床上凄惨的事情，真的很触动人心，令人悚然。我再也不会不带着手套操作车床；再也不会在离开时遗忘关闭机器电源；再也不会私自乱动设备由于我知道这种当心是与你的生命相联系的，我需要保证的生命的长期与安康，假如仅仅由于马，大意，不听教师话而消失事故，那这个代价实在是太大了。 我信任这两周的焊接实习将使我终生难忘，也将对我以后的大学生涯产生深远的影响！ 焊接的实习报告 篇4 为期十天的焊接实习马上接近尾声，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次难得的实践定会成为我们今后学习工作中的一次弥足宝贵的阅历。作为一名安全工程专业的学生，理论学问的学习不容无视，但是动手

14、力量也是至关重要的。现在的大学生，动手时机比拟少，真正迈入社会时会难以到达全方位人才的需求。而焊接实习为我们这些工科生供应了很好的实际熬炼的”时机，让我们走出课堂，“学习工艺学问，增加工程实践力量，提高综合素养，转变思想作风”，身临其境地面对各种各样的零件和机器。 在实习期间，我们先后学习了焊接、钳工、铸造、数铣、数车、铣磨、线切割，车工，从中吸取了许多书本上学不到的东西。在了解、熟识和把握肯定的工程根底学问和操作技能过程中，我们创新意识和创新力量得以培育和加强。 一、焊接 演示过程中，我们小组的师傅反复重复焊条应当保持的角度和高度，在焊接过程中应留意匀速移动等留意事项。我努力登记一条条要点，

15、但真正练习时，却很难体会到要领。师傅说，熟能生巧。的确，一点一滴的积存才能有阶梯式的提高，不断地实践会帮忙我们把感性熟悉上升到理性熟悉。 此外，师傅会对我们焊缝的效果打出匹配的分数。这样可是使我们对自己作品的质量凹凸有明确的熟悉，对于提升我们的技术水平有很好的鼓励作用。 二、钳工 我认为，钳工算是一项体力活吧。一天下来，难免会累得腰酸背疼，简洁的锯挫也很简单令人筋疲力尽。特殊是当我抓紧课间休息，可是还是半天锯不下来一个角是，怎一个郁闷了得。记得钳工时室友手上还起了水泡，但是看着我们辛辛苦苦做出的成果小锤、自己设计的起子，兴奋之情还是溢于言表的。 三、铸造 教师细致急躁的讲授了整模造型、分模造型

16、、挖沙造型等理论学问，并现场给我们做示范。挖沙造型时师傅给了我们一些模样，让我们发散思维，自己查找解决的方法。大家各抒己见，畅所欲言，但是方法不是太抱负。当教师公布出方法后，我们大都恍然大悟，其实，是并不难。 “台上一分钟，台下十年功”。听师傅讲，他们也是像我们一样一步步走过去的，所以不能焦急，静下心来细心观看，反复实践，失败了就从头再来。 四、数铣、数车、铣磨、线切割 紧接着的数控铣磨、线切割，让我们见识了自动化加工的快捷简便。在电脑的帮助下，我们可以随心所欲的设计自己喜爱的图案。只要把程序编好，输入计算机，零件可以自动被加工出来。提高了生产效率的时也削减了人的劳动强度。 五、车工 每更换一

17、个工种，师傅们首先交代的肯定是安全。女生的长发必需被放进帽子里；要带防护镜；假如铁屑不慎飞进眼睛里面，肯定不行以揉；操作过程中间或的闲聊，无意的打盹，甚至是走出车间的一刹那，都会造成不行挽回的后果。 加工一个工件，有时困难不在于是否有天赋，而是在测量，要掌握误差。不断地测量，不断地试刀，一次次试切。一次次检查误差。 六、建议 1、我觉得在课程的安排上，应当先难后易，扎实打好根底，不如先安排钳工车工。 2、我觉得有些工种的长时间连续地视频或讲解有一点点枯燥，可以将一些理论贯穿到学生动手操作时间时讲授，这样更有利于到达我们的汲取。 3、在保证安全的前提下，让同学们发散思维，熬炼分析问题、解决问题的

18、力量，进一步培育创新意识，而不是机械地重复师傅的操作过程。 4、有意识地对同学们进展职业素养行为标准、团队协作、经济环保等理念的传输。 5、制定相关手册，印有车间的规章制度、安全操作规程，考核评分标准等内容，突出重点。师傅在讲解过程中，结合不同专业的特点有所侧重，重视实效。 6、设备和设施进展修理、更新，使同学们可以把握传统设备操作地同时，接触新工艺、新技术。 范文“src=焊接的实习报告 篇5 一、实习内容：仓库货架制作（规格：2.00m*1.65m*0.50m，数量：10个） 二、实习工具：5m钢卷尺1把，刚角尺、鳄鱼钳2把、电焊面罩、护腿、电焊手套。 三、实习设备：9kVA沟通电焊机（包

19、括电焊钳、电缆线）。 四、实习辅料：石笔、2.5电焊条。 五、实习步骤： 1、看实习图纸。计算角铁45条 2、依据图纸，用切割机将角钢切成所需尺寸。切割时留意： 角铁标准长度为6m，这时将一条角铁均分为3段，1.99m/段；货架焊成后加上角铁厚度刚好长2m，假如下料时2m/段，剩下的第3段就缺乏2m，造成材料铺张，产品不符要求；10个货架，需1.99m/段角铁共80段，一共角铁27条，余2m，可均分为4段为货架宽度所需； 下1.65m料时，将一条角铁均分为3段，1.65m/段，剩下1m刚好分2段，0.5m/段，为货架宽度所需；10个货架，需1.65m/段角铁共40段，一共角铁14条，其中13条

20、余1m，可均分为2段为货架宽度所需；另1条余4.35m，可均分为8段为货架宽度所需； 10个货架，需0.50m/段角铁共80段，综合、共有8 26 4=38段，还需0.50m/段材料42段，即需整条角铁4条，其中3条每条均分为12段，0.49m/段，另一条分6段后余3m； 将0.50m/段和0.49m/段角铁留意分开摆放，0.49m/段用于货架中层，不影响货架尺寸。 3、将1.65m/段、1.99m/段材料各2段按图纸尺寸，摆为货架支柱，上下层横档；留意对角线长度相等。先电焊，尺寸无误后满焊。 4、按图纸尺寸焊上中层2横档，这样货架一侧就完成了。 5、以第1个支架（货架一侧）为“模板”，完成其

21、它支架。 6、焊货架短横档，留意两侧角度垂直。 焊接的实习报告 篇6 试验名称： 实 验 者： 班 级: 学 号: 试验时间：20xx年12月1号-7号 指导教师：杨教师 一、 实习内容： (1) 学习识别简洁的电子元件与电子线路; (2) 学习并把握收音机的工作原理; (3) 根据图纸焊接元件，组装一台收音机，并把握其调试方法。 二、实习器材介绍： (1) 电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。 (2) 螺丝刀、镊子等必备工具。 (3)松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能快速漫步在金属外表焊接坚固，焊点光亮美观。 (4) 两节5号电池。 三、

22、实习目的： 电子技术实习的主要目的就是培育我们的动手力量，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳开工具能够娴熟使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，把握查找及排解电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。有助于我们对理论学问的理解，帮忙我们学习专业学问。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有肯定的感性和理性熟悉，打好日后深入学习电子技术根底。同时实习使我获得了收音机的实际生产学问和装配技能，培育理论联系实际的力量，提高分析问题

23、和解决问题的力量，增加独立工作的力量。同时也培育同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 详细目的如下： 1.熟识手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。 2.根本把握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简洁电子产品的安装与焊接。熟识电子产品的安装工艺的生产流程。 3.熟识印制电路板设计的步骤和方法，熟识手工制作印制电板的工艺流程，能够依据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。 4.熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。 5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟使用一般万用表和数字万用表。 6.了解电子产品的焊接、调试与修理方法。 四、原理简述： ZX-921型收音机是由8个三极管和2个二极管组成的，其中BG1为变频三极管，BG2、BG3为中频放大三极管，BG4为检波三极管，BG5、BG6组成阻容耦合式前置低频放大器，BG7、BG8组成变压器耦合推挽低频功率放大器。该机的主要技术指标为： 频率范围：中波5301605kHz 中频：465kHz 灵敏度：小于lmV/m 选择性：大于16dB 输出功率： 56mW140mW 电源：1.52V(1.5V干电池二节)