苏教版九年级上册第一单元--综合学习与探究概况优秀PPT.ppt

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1、综合学习与探究思想感情探究：思想感情探究：都着眼于都着眼于自然山水自然山水阐发作者对生命的感悟阐发作者对生命的感悟表达作者坚决、乐观、自信的人生看法表达作者坚决、乐观、自信的人生看法表达作者对大自然的酷爱和赞美表达作者对大自然的酷爱和赞美表达作者对大自然和劳动人民的酷爱表达作者对大自然和劳动人民的酷爱鼎湖山听泉鼎湖山听泉林中小溪林中小溪飞红滴翠记黄山飞红滴翠记黄山画山绣水画山绣水鼎湖山听泉：鼎湖山听泉：鼎湖山清幽的环境，使作者身心鼎湖山清幽的环境，使作者身心“了无杂尘了无杂尘”，脱离了俗，脱离了俗世的喧嚣，进入了一个清净空明的世界，在这里作者可以世的喧嚣，进入了一个清净空明的世界，在这里作者可

2、以放下俗世的争斗，荣辱，细细的品尝和感知大自然的脉搏。放下俗世的争斗，荣辱，细细的品尝和感知大自然的脉搏。鼎湖山的清泉正是这大自然的脉搏，它是鼎湖山的清泉正是这大自然的脉搏，它是“鼎湖山的灵魂鼎湖山的灵魂”更是洗脱心灵污垢的圣洁之水，随着泉水发出的各种不更是洗脱心灵污垢的圣洁之水，随着泉水发出的各种不同的声响，作者绽开了对人生，对生命的思索同的声响，作者绽开了对人生，对生命的思索“诞生、诞生、成长、死亡、由弱到强，渐渐绽开成长、死亡、由弱到强，渐渐绽开”，并且提出，并且提出“山不在山不在高有泉则灵高有泉则灵”，“泉水是鼎湖山的灵魂泉水是鼎湖山的灵魂”等一系列观点，等一系列观点，文末文末“我愿清

3、泉永在。我愿清泉长鸣。我愿清泉永在。我愿清泉长鸣。”两句直抒胸臆，两句直抒胸臆，充分表达了作者对鼎湖山清泉的宠爱，充分表达了作者对鼎湖山清泉的宠爱，思想感情探究：思想感情探究：林中小溪：林中小溪：文章记叙了林中小溪穿越重重障碍的整个过程，在这文章记叙了林中小溪穿越重重障碍的整个过程，在这一过程中，作者一路视察，一路感悟一过程中，作者一路视察，一路感悟“每条小溪每条小溪都信任自己会到达自由的水域都信任自己会到达自由的水域 早晚会到达早晚会到达”，“小溪流经树林的全程，是一条充溢搏斗的道小溪流经树林的全程，是一条充溢搏斗的道路，时间就由此被创建出来了路，时间就由此被创建出来了”，“有障碍，才有生有

4、障碍，才有生活活”，正因如此小溪才具有了思想和灵魂，我们看到，正因如此小溪才具有了思想和灵魂，我们看到的小溪充溢了自信和坚毅，透过小溪读者感受到作者的小溪充溢了自信和坚毅，透过小溪读者感受到作者对人生的看法和对时间，生命的独特诠释，即专一、对人生的看法和对时间，生命的独特诠释，即专一、乐观、自信、坚毅。乐观、自信、坚毅。思想感情探究：思想感情探究：飞红滴翠记黄山：飞红滴翠记黄山：本文紧紧抓住黄山特有的美景，即险峰、怪石、古松、本文紧紧抓住黄山特有的美景，即险峰、怪石、古松、烟云和日出，通过作者的描写和介绍使我们感受到了大烟云和日出，通过作者的描写和介绍使我们感受到了大自然的奇妙和秀丽，表达了作

5、者对大自然的酷爱之情。自然的奇妙和秀丽，表达了作者对大自然的酷爱之情。思想感情探究：思想感情探究：画山绣水：画山绣水：文章描写了桂林秀美的山水和奇妙动人的神话传闻，文章描写了桂林秀美的山水和奇妙动人的神话传闻，美丽的景色与动人的传闻情景交融，相互辉映，立体美丽的景色与动人的传闻情景交融，相互辉映，立体地呈现了大自然的美丽和劳动人民奇妙的心灵和高尚地呈现了大自然的美丽和劳动人民奇妙的心灵和高尚的道德情操，表达了作者对大自然和劳动人民酷爱之的道德情操，表达了作者对大自然和劳动人民酷爱之情。情。思想感情探究：思想感情探究：鼎湖山的清幽鼎湖山的清幽的环境及泉水的环境及泉水林中的美景林中的美景及小溪及小

6、溪黄山特有的山黄山特有的山峰、怪石、古峰、怪石、古松、烟云、日松、烟云、日出出由黄山的秀丽险峻引发作者对大自然的由黄山的秀丽险峻引发作者对大自然的酷爱和赞美酷爱和赞美桂林山水的桂林山水的清奇峭拔清奇峭拔由美丽的自然风景和奇妙动人的传闻，由美丽的自然风景和奇妙动人的传闻，引发作者对大自然和劳动人民的酷爱引发作者对大自然和劳动人民的酷爱由清幽的环境和泉水的声响引发作者对人由清幽的环境和泉水的声响引发作者对人生和生命的思索生和生命的思索由视察小溪穿越重重障碍，引发作者对由视察小溪穿越重重障碍，引发作者对人生看法的思索人生看法的思索飞红滴翠记黄山飞红滴翠记黄山林中小溪林中小溪画山绣水画山绣水鼎湖山听泉

7、鼎湖山听泉情感活动探究：情感活动探究：1、作者有没有去过大殿？你是依据什么推断出来的？、作者有没有去过大殿？你是依据什么推断出来的？提示：提示：去过，文中已经提到去过，文中已经提到“与大殿上的肃穆气氛迥然相异与大殿上的肃穆气氛迥然相异”，由此可以推断得出。，由此可以推断得出。鼎湖山听泉表达探究：表达探究：表达探究：表达探究：2、菩提树既然不是什么珍奇树木，作者为什么要着意描写、菩提树既然不是什么珍奇树木，作者为什么要着意描写它？它？“其实其实”一句有人认为是多余的应当删掉，你看行一句有人认为是多余的应当删掉，你看行吗？吗？提示：提示：1、从、从“这是这是200多年前多年前，引自锡兰国的两棵菩提

8、树，引自锡兰国的两棵菩提树”和和“佛门视菩提佛门视菩提树为圣树树为圣树”等我们可以得知等我们可以得知写菩提树是为了说明庆云寺历史悠久，写菩提树是为了说明庆云寺历史悠久，有着深厚的佛教文化底蕴。有着深厚的佛教文化底蕴。2、这一句不应当删去。从、这一句不应当删去。从“将其置于鼎湖山万木丛中，生怕没有多少人能够将其置于鼎湖山万木丛中，生怕没有多少人能够辨别得出辨别得出”这句我们可以得知：写这一句是为了从侧面突出鼎湖山树木繁多，这句我们可以得知：写这一句是为了从侧面突出鼎湖山树木繁多，环境清幽。环境清幽。1、“澜翻絮涌澜翻絮涌”一词应当怎么理解？一词应当怎么理解？飞红滴翠记黄山提示：提示：1、“澜翻絮

9、涌澜翻絮涌”一词在这里是用来描写黄山的烟云的，作者运用了比方的一词在这里是用来描写黄山的烟云的，作者运用了比方的修辞手法，把黄山的烟云比方成大海里翻腾的波浪和洁白温顺的棉絮，呈现修辞手法，把黄山的烟云比方成大海里翻腾的波浪和洁白温顺的棉絮，呈现了黄山烟云洁白、浓密，不断升腾和翻涌的动态美。了黄山烟云洁白、浓密，不断升腾和翻涌的动态美。所以这个词语我们可以理解为所以这个词语我们可以理解为像波澜和棉絮一样洁白，并不断的翻涌着。像波澜和棉絮一样洁白，并不断的翻涌着。表达探究：表达探究：2、“艺术之宫艺术之宫”的前面为什么要加上的前面为什么要加上“梦幻梦幻”来形容？来形容？这种梦幻感和艺术的创建与云雾

10、有什么关系？这种梦幻感和艺术的创建与云雾有什么关系？提示：提示：1、加上、加上“梦幻梦幻”一词充分说明白眼前所呈现出来的美景不是一词充分说明白眼前所呈现出来的美景不是现实生活中所能见到的，这是大自然的杰作，是人类的艺术现实生活中所能见到的，这是大自然的杰作，是人类的艺术所不能创建出来的。所不能创建出来的。2、眼前所呈现出来的这一切都是在云雾的衬托之下所产生、眼前所呈现出来的这一切都是在云雾的衬托之下所产生的，黄山云雾给人创建出了梦幻般的视觉审美效果的，黄山云雾给人创建出了梦幻般的视觉审美效果表达探究：表达探究：画山绣水1、“泛滥泛滥”与与“表现表现”“洋溢洋溢”“充溢充溢”这三个词语相比，这三

11、个词语相比，那一个更恰当些？为什么？那一个更恰当些？为什么？提示：提示：“泛滥泛滥”一词本身就和水有关，它包含了一词本身就和水有关，它包含了“充溢充溢”“洋溢洋溢”的意思，这里所描写的对象是漓江的水，所以用的意思，这里所描写的对象是漓江的水，所以用“泛滥泛滥”一一词更为恰当些，至于词更为恰当些，至于“表现表现”一词则太过于肃穆，不具有艺一词则太过于肃穆，不具有艺术表现力，所以不适宜用之。术表现力，所以不适宜用之。百家争鸣：百家争鸣：1、开头起笔、开头起笔这段开头起笔自然，既交代了鼎湖山的地理位置（肇庆）和作这段开头起笔自然，既交代了鼎湖山的地理位置（肇庆）和作者游玩的气候（冒雨）、游七星岩的感

12、受（走得匆忙，看得蒙者游玩的气候（冒雨）、游七星岩的感受（走得匆忙，看得蒙蒙）又介绍了作者达到鼎湖山的时间（黄昏），与后面听泉的蒙）又介绍了作者达到鼎湖山的时间（黄昏），与后面听泉的好玩形成显明对比，衬托出听泉带给作者的无限乐趣。好玩形成显明对比，衬托出听泉带给作者的无限乐趣。鼎湖山听泉百家争鸣：百家争鸣：2、写作内容、写作内容文章不仅写黄山现在的面貌，还写了地质史上黄山的形成和文章不仅写黄山现在的面貌，还写了地质史上黄山的形成和演化过程，这样全面的来写有助于读者了解黄山美景的形成演化过程，这样全面的来写有助于读者了解黄山美景的形成过程，便于读者更加全面科学地了解黄山，从则面展示了大过程，便于

13、读者更加全面科学地了解黄山，从则面展示了大自然的鬼斧神工。自然的鬼斧神工。飞红滴翠记黄山才艺展示：才艺展示：换个角度介绍黄山换个角度介绍黄山黄山千峰竞秀，有奇峰黄山千峰竞秀，有奇峰72座，其中天都峰、莲花峰、光明顶都在海拔座，其中天都峰、莲花峰、光明顶都在海拔1800米以上，拔地极天，气概磅礴，雄姿灵秀。气候温顺，四季都有秀米以上，拔地极天，气概磅礴，雄姿灵秀。气候温顺，四季都有秀丽的景色。黄山有天下第一奇山之称，以奇松、怪石、云海、温泉四绝丽的景色。黄山有天下第一奇山之称，以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称于世。有著称于世。有“黄山归来不看岳黄山归来不看岳”之誉。黄山景观集中在东到黄狮党、之誉

14、。黄山景观集中在东到黄狮党、西至小岭脚、北起二龙桥、南及汤口镇的面积西至小岭脚、北起二龙桥、南及汤口镇的面积154平方千米的范围内。平方千米的范围内。著名胜景有七十二峰、二十四溪、三瀑、二湖。主要旅游区有温泉、玉著名胜景有七十二峰、二十四溪、三瀑、二湖。主要旅游区有温泉、玉屏楼、北海、云谷寺、松谷庵、钓桥庵六个风景区。屏楼、北海、云谷寺、松谷庵、钓桥庵六个风景区。黄山可以说无峰不石，无石不松，无松不奇，并以奇松、怪石、云海、黄山可以说无峰不石，无石不松，无松不奇，并以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称于世。其二湖，三瀑，十六泉，二十四溪相映争辉。黄山温泉四绝著称于世。其二湖，三瀑，十六泉，二十四溪

15、相映争辉。黄山是一处全天候、四季可看的志向景观。四季景色各异，晨昏晴雨，瞬息是一处全天候、四季可看的志向景观。四季景色各异，晨昏晴雨，瞬息万变，黄山日出、晚霞、云彩、佛光和雾凇等时令景观各得其趣。万变，黄山日出、晚霞、云彩、佛光和雾凇等时令景观各得其趣。春（春（3-5月）观百花竞开，松枝吐翠，山鸟飞歌；月）观百花竞开，松枝吐翠，山鸟飞歌；夏（夏（6-8月）观松、云雾及避暑休闲；月）观松、云雾及避暑休闲；秋（秋（9-11月）观青松、苍石、红枫、黄菊等自然景色；月）观青松、苍石、红枫、黄菊等自然景色；冬（冬（12-2月）观冰雪之花及雾松。在黄山晴赏奇松怪石，阴观云海变换，月）观冰雪之花及雾松。在黄

16、山晴赏奇松怪石，阴观云海变换，雨觅流泉飞瀑，雪看玉树琼枝，风听空谷松涛。雨觅流泉飞瀑，雪看玉树琼枝，风听空谷松涛。尤以冬季景观更为奇妙。冬日黄山玉砌冰雕、银妆素裹，不仅有冰挂、尤以冬季景观更为奇妙。冬日黄山玉砌冰雕、银妆素裹，不仅有冰挂、雾凇等奇景，更有云海、佛光等幻像。据资料记载，冬季是黄山云海生雾凇等奇景，更有云海、佛光等幻像。据资料记载，冬季是黄山云海生成最多的季节，有时茫茫云海，一连数日竟不消散。成最多的季节，有时茫茫云海，一连数日竟不消散。百家争鸣：百家争鸣：1、内容探究、内容探究画山绣水人世间最美的，是人的思想和情感。大自然本身是没有思人世间最美的，是人的思想和情感。大自然本身是没有思想和情感的，它具有的只是外在的美，作者先描写了桂林想和情感的，它具有的只是外在的美，作者先描写了桂林秀美的自然风光，向人们展示了桂林山水的外在美，接下秀美的自然风光，向人们展示了桂林山水的外在美，接下来引入美丽动人的传闻使桂林山水具有了奇妙而丰富的思来引入美丽动人的传闻使桂林山水具有了奇妙而丰富的思想情感，增加了桂林山水的神韵，使桂林山水具有了内在想情感，增加了桂林山水的神韵，使桂林山水具有了内在的美。作者是借赞美大自然的的奇妙和美丽来赞美劳动人的美。作者是借赞美大自然的的奇妙和美丽来赞美劳动人民奇妙的精神和高尚的道德情操。民奇妙的精神和高尚的道德情操。