管理学原理第二章-管理理论发展优秀PPT.ppt

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1、其次章其次章 管理理论发展管理理论发展第一节第一节 古典管理理论古典管理理论其次节其次节 行为科学理论行为科学理论第三节第三节 现代管理理论现代管理理论第四节第四节 管理理论的发展趋势管理理论的发展趋势第一节第一节 古典管理理论古典管理理论一、科学管理理论一、科学管理理论二、一般管理理论二、一般管理理论三、行政组织理论三、行政组织理论四、古典理论的系统化四、古典理论的系统化一、科学管理理论一、科学管理理论1、代表人物泰勒（Frederick W.Taylor)（18561915）被称为“科学管理理论之父”代表作：科学管理原理（1911）2、科学管理理论的重要内容（1）工作定额原理（定额制度的基

2、础）（2）实行新的嘉奖制度（3）职能工长制（4）设置支配层，实行职能制（5）贯彻“例外管理”（6）“大饼原理”二、一般管理理论二、一般管理理论1、代表人物亨利法约尔（Henri Fayol）（18411925）被称为“经营管理之父”代表作：工业管理与一般管理（1925）2、一般管理理论的主要内容（1）概括了企业活动技术、商业、财务、平安、会计和管理（2）管理职能:支配、组织、指挥、协调和限制（3）管理的十四项原则（4）提出“法约尔跳板”原理 平行的两个部门发生须要双方协议才能解决的问题时，可先由这两个部门干脆协商解决；只有在两个部门不能达成协议时，才各自向双方的上一级报告，由双方上级再协商。三

3、、行政组织理论三、行政组织理论1、代表人物马克斯韦伯（Max Weber）（18641920）被称为“行政组织理论之父”代表作：社会与经济组织理论2、理论的主要内容（1）权力论传统权力神授权力（超凡权力）合理合法权力（组织的基础）（2）志向的行政体系四、古典理论的系统化四、古典理论的系统化1、关于管理原则的系统化厄威克曾提出过适用于一切组织的八项管理原则：（1）目标原则。全部的组织都应有一个目标。（2）相符原则。权力与责任必需相符。（3）职责原则。上级对直属下属下级工作的职责是确定的。（4）组织阶层原则。（5）限制幅度原则。每一个上级所管辖的相互之间有工作联系的下级人员不应超过5人或6人。（6

4、）专业化原则。每个人的工作应当限制为一种单一的职能。（7）协调原则。（8）明确性原则。对每项工作都要有明确的规定。2、管理职能的系统化古利克将管理职能系统化为七大管理职能：（1）支配 （2）组织 （3）人事 （4）指挥 （5）协调 （6）报告 （7）预算其次节其次节 行为科学理论行为科学理论一、人际关系理论（学说）一、人际关系理论（学说）二、行为科学理论二、行为科学理论一、人际关系理论（学说）一、人际关系理论（学说）1、霍桑试验19241932，美国西方电器公司的霍桑工厂代表人物：梅奥代表作：工业文明的人类问题1933年霍桑试验的主要内容：（1）试验室探讨（19241928）（2）访谈探讨（1

5、9281931）（3）视察探讨（19311932）2、人际关系理论（学说）要点（1）人有物质和金钱上的需求，还有精神和社会上的需求（工人是“社会人”，而非“经济人”）（2）企业中存在着“非正式组织”（3）企业管理者要树立新型的领导方式，留意提高职工的满足感二、行为科学理论二、行为科学理论1、个体行为理论（1）激励理论（2）人性假说理论2、团体行为理论（1）团体动力理论（2）信息沟通理论（3）团体及成员的相互关系理论3、组织行为理论（1）领导理论（2）经理角色理论（3）权变理论（4）组织变革与发展理论第三节第三节 现代管理理论现代管理理论一、管理过程学派一、管理过程学派二、社会系统学派二、社会系

6、统学派三、决策理论学派三、决策理论学派四、系统管理理论学派四、系统管理理论学派五、阅历主义学派五、阅历主义学派六、管理科学学派六、管理科学学派七、权变理论学派七、权变理论学派一、管理过程学派一、管理过程学派（管理职能学派、经营管理学派）1、代表人物创始人：法约尔战后代表人物：孔茨 管理学2、理论要点（1）管理是一个过程（2）管理过程由五大职能构成（支配、组织、人员配备、指挥和限制）（3）管理职能具有普遍性（4）管理应具有敏捷性管理过程学派主见依据管理职能建立一个作为探讨管理问题的概念框架。二、社会系统学派二、社会系统学派1、代表人物巴纳德 代表作：经理的职能被称为“现代管理理论之父”2、社会系

7、统学派的主要观点组织是一个困难的社会系统，应当用社会学的观点来分析和探讨管理的问题。3、巴纳德的主要贡献（1）各种组织都是一个协作的系统。（2）分析了正式组织存在的三种要素。成员协作的意愿；组织的共同目标；组织内的信息沟通（3）提出了权威接受理论。（4）对经理的职能进行了新的概括。供应一个信息沟通系统；获得必要的个人努力；制定和规定目的三、决策理论学派三、决策理论学派1、代表人物西蒙代表作：管理决策新科学2、决策理论学派的主要观点 由于决策是管理者的主要任务，因而应当集中探讨决策问题，而管理又是以决策为特征的，所以应当围绕决策这个核心来形成管理理论。（1）强调了决策的重要性。（2）分析了决策过

8、程中的组织影响。（3）提出了决策应遵循的准则。用“令人满足准则”代替“最优化原则”（4）分析了决策的条件。（5）归纳了决策的类型和过程。四、系统管理理论学派四、系统管理理论学派1、代表人物卡斯特和罗森茨韦克代表作：组织与管理2、理论要点（1）把企业等各种组织作为一种开放系统来看待。（2）企业是由各种子系统组成的整体。目标与价值子系统技术子系统社会心理子系统结构子系统管理子系统（3）企业必需坚持系统观点五、阅历主义学派五、阅历主义学派1、代表人物德鲁克 代表作：管理的实践、有效的管理者戴尔、纽曼、斯隆2、理论要点 基本观点：否认管理理论的普遍价值，主见从“实例探讨”、“比较探讨”中导出通用规范；

9、由阅历探讨来分析管理。主要贡献：（1）明确了管理的性质和任务。（2）提出了目标管理思想。（3）概括了企业管理的组织结构。集权的职能式结构；分权的“联邦式”结构；矩阵结构；模拟性分权管理结构；系统结构。（4）主见运用比较方法探讨和概括企业管理阅历。六、管理科学学派六、管理科学学派（管理数理学派或管理计量学派）1、代表人物伯法代表作：生产管理基础2、理论要点管理就是用数学模型及其符号来表示支配、组织、限制、决策等合乎逻辑的程序，求出最优解，以达到企业目标。主要特征：（1）将数学应用于组织管理。（2）在管理中应用电子计算机技术。（3）将系统概念引进管理的方法中。（4）各个领域的各项活动都以经济效果作

10、为评价标准。七、权变理论学派七、权变理论学派1、代表人物菲德勒代表作：领导与有效管理2、理论要点（1）现实中不存在一成不变、普遍适用的志向化管理理论和方法，管理应见机行事，即接受什么样的管理理论、方法及技术应取决于组织环境。（2）管理学者的任务，就在于归纳出管理中的情境原委是由哪些因素组成，它们又有多少种存在状态，又有多少种不同管理方法。第四节第四节 管理理论的发展趋势管理理论的发展趋势一、管理的软化（柔性化）一、管理的软化（柔性化）二、管理创新二、管理创新三、学习型组织三、学习型组织一、管理的软化（柔性化）一、管理的软化（柔性化）管理要素的核心的转移：物为中心以人为中心 留意理性因素非理性因

11、素1、人力资本（1）技术创新者（2）职业经理人2、文化管理（1）霍夫斯泰德符号系统；英雄形象；礼仪；价值观（2）“同心圆”说物质文化制度文化精神文化二、管理创新二、管理创新1、观念创新（1）变革求发展生物进化的思想不适合于企业管理是进化速度过慢是进化过程中没有人类才智的作用（2）追求适度利润消费者需求的日益特性化按需定产边际收益递减规律2、组织创新（1）企业组织设计由单纯满足工作须要转向满足人的须要；由满足人的较低层次的须要转为较高层次的须要。（2）围围着组织运转的高效率和高度的敏捷性，趋向于授权，实施分权管理。3、技术创新技术独创与技术创新的区分：独创：在试验室被证明是可行的新想法、新构思。

12、创新：独创转变为商业上的应用。（1）技术整合麦道DC3型飞机导致航空运输的革命（可变间距螺旋桨；伸缩起落架；质轻铸造而成的机体构造；辐射状气冷引擎；摇摆副翼)整合了喷汽式引擎和雷达后才发展成为一种主业。（2）适用技术选择“高原现象”：飞机在商业运输的过程中其飞行速度限定在最高设计时速的，缘由有二：节约燃料的消耗延长引擎的寿命（最好的不确定是最优的）三、学习型组织三、学习型组织1、组织学习的障碍（1）局限思索（2）归罪于外（3）缺乏整体思索的主动性（4）专注个别事务（5）习惯（6）从阅历学习的错觉（7）管理团体的迷惑2、克服学习障碍进行修炼（1）自我超越(Personal Mastery)（2）改善心智模式(Improving Mental Models)（3)建立共同愿景(Building Shared Vision)（4）团体学习（Team Learning）（5)系统思索（Systems Thinking）核心系统思索