词语辨析与词语成语运用优秀PPT.ppt
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1、词语辨析与词语词语辨析与词语(成语)运用(成语)运用教学目标教学目标1、驾驭课文中常用词语的书写。、驾驭课文中常用词语的书写。2、理解重要词语在具体语境中的含义,并、理解重要词语在具体语境中的含义,并能依据语境进行揣摩,理解词语的比方义、引能依据语境进行揣摩,理解词语的比方义、引申义。申义。3、能依据语境须要正确选用词语,并能依、能依据语境须要正确选用词语,并能依据语境辨析词语(或成语)运用的正误。据语境辨析词语(或成语)运用的正误。4、能依据语境精确、得体、连贯运用词语、能依据语境精确、得体、连贯运用词语(或成语)。(或成语)。5、能依据语境正确运用关联词。、能依据语境正确运用关联词。教学重
2、点教学重点一、落实词义的认读,留意多角度的辨析;二、一、落实词义的认读,留意多角度的辨析;二、强化语境意识,坚持强化语境意识,坚持“词不离句词不离句”的原则;三、重视的原则;三、重视语言实践的积累,形成良好的语言感悟实力。语言实践的积累,形成良好的语言感悟实力。教学难点教学难点将日常学习和生活体验运用于语文学习。将日常学习和生活体验运用于语文学习。教学设想教学设想本节学问预料教学两课时,训练一课时本节学问预料教学两课时,训练一课时学问回顾学问回顾1正确理解词义正确理解词义词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词
3、。汉语中大量的词是多义词。科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个,其中必有一个是本义,其它的意义是从这个本义发展变更而来。意义发展变更的途径有两种:引申和比方。引申和比方引申和比方引申义是由词的本义演化发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义引申义是由词的本义演化发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种上或多或少有一种“子与母子与母”、“流与源流与源”的关系。如的关系。如“浅浅”的本义是表示的本义是表示从表面究竟部距离短的意思(水很浅),引申为程度不深(他的功底浅)、从表面究竟部距离短的意思(
4、水很浅),引申为程度不深(他的功底浅)、时间不久(他们相处的日子很浅)、颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住时间不久(他们相处的日子很浅)、颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住本义,学会引申。本义,学会引申。比方义是通过基本义的比方,再法而逐步固定下来的新义。如用比方义是通过基本义的比方,再法而逐步固定下来的新义。如用“手足手足”比方比方“兄弟兄弟”,用,用“虎口虎口”比方危急境地。词的比方义和修辞上的比方不比方危急境地。词的比方义和修辞上的比方不同。词的比方义虽然最初是通过比方用法渐渐形成的,但它已经成为词的一同。词的比方义虽然最初是通过比方用法渐渐形成的,但它已经成为词的一个新的固定意义,为群
5、众所接受;而比方修辞是在特定的语言环境中临时打个新的固定意义,为群众所接受;而比方修辞是在特定的语言环境中临时打比方;本体和喻体间无固定搭配关系。一个本体可以有多个喻体。比方;本体和喻体间无固定搭配关系。一个本体可以有多个喻体。了解了汉语的词义特点,同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行了解了汉语的词义特点,同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。具体分析。2词语的感情色调词语的感情色调词语的感情色调分为三种:褒义词、贬义词、中性词语的感情色调分为三种:褒义词、贬义词、中性词。褒义词是带有赞许、确定、宠爱、敬重等感情色调词。褒义词是带有赞许、确定、宠爱、敬重等感情色调的词。如秀美、
6、壮丽、谦逊、刚毅等;贬义词是带有贬的词。如秀美、壮丽、谦逊、刚毅等;贬义词是带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色调的词。如笨、奸诈、斥、否定、厌恶、鄙视等感情色调的词。如笨、奸诈、卑劣、渺小等;中性词是不带褒贬感情色调的词。如结卑劣、渺小等;中性词是不带褒贬感情色调的词。如结果、状况、协作、方法等。果、状况、协作、方法等。3辨析近义词 (1)从意义方面来辨析 词义的轻重不同:如“激烈”比“感动”更急剧,更猛烈。同义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、惊异的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不醇厚、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,为自己的错误言行
7、辩解。词的范围大小不同:如“斗争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。例1.依次填人下列横线处的词,恰当的一项是()假如不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把种子介绍给根须,使它找到了_生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个 春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个暖和的家,使它_了生命的胚胎。A持续 萌动 保持 B.延长 萌动 保存 C延长 萌生 保持 D.持续 萌生 保存解析:这是一道考查词义辨析的题目。解答此题,要学会比较近义词中解析:这是一道考查词义辨析的题目。解答此题,要学会比较近义词中的微小差别。题中的三组词,的微小差别。题中的三组词,“持续持
8、续”和和“延长延长”不同的是,不同的是,“持续持续”是照是照原来的样子接着下去,原来的样子接着下去,“延长延长”曼延长,扩大宽度、大小、范围等;曼延长,扩大宽度、大小、范围等;“萌动萌动”和和“萌生萌生”的不同之处是,的不同之处是,“萌生萌生”指起先起步,起先发生,有了某个念指起先起步,起先发生,有了某个念头(多用于抽象事物),头(多用于抽象事物),“萌动萌动”指草木发芽,比方事情刚起头:指草木发芽,比方事情刚起头:“保持保持”和和“保存保存”的区分是,的区分是,“保持保持”是指维持某种状态婕不消逝或减弱,是指维持某种状态婕不消逝或减弱,“保存保存”指接着存在,不受损失。依据语境,此题应选择指
9、接着存在,不受损失。依据语境,此题应选择D项。项。(2)从色调方面来辨析从色调方面来辨析感情色调不同:如感情色调不同:如“疼惜疼惜”是褒义词,是褒义词,“庇护庇护”是贬义词。是贬义词。语体色调不同:如语体色调不同:如“出租车出租车”适用于书面语,适用于书面语,“的士的士”适用于口语。适用于口语。例:画线词语在句中含贬义色调的一项是例:画线词语在句中含贬义色调的一项是A.A.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关切,麻木不仁。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关切,麻木不仁。B.B.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,犹如小姑娘的发髻一般,也有解散辫子,盘得平的,除下帽
10、来,油光可鉴,犹如小姑娘的发髻一般,还要将颈项扭几扭。实在端庄极了。还要将颈项扭几扭。实在端庄极了。C.C.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在傲岸地翱翔。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在傲岸地翱翔。D.D.我宠爱海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。我宠爱海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。解析:本题中解析:本题中“满腔热忱满腔热忱”是本义,属于褒义词;是本义,属于褒义词;“傲岸傲岸”使感情色调变成褒使感情色调变成褒义,在这里表示义,在这里表示“骄傲骄傲”;“溺爱溺爱”也变成褒义表示深深宠爱的程度。只有也变成褒义表示深深宠爱的程度。只有“端庄端庄”一词,虽然本义是姿态、形象美丽的意思,但在句中
11、是反语的修辞方法,褒义变一词,虽然本义是姿态、形象美丽的意思,但在句中是反语的修辞方法,褒义变成贬义用法,所以正确答案应当是成贬义用法,所以正确答案应当是B项。项。(3)从用法方面来辨析从用法方面来辨析搭配对象不同:如搭配对象不同:如“爱戴爱戴”适用于对长辈、上级,适用于对长辈、上级,“疼惜疼惜”适用于对晚辈、适用于对晚辈、下属。下属。语法功能不同:如语法功能不同:如“公然公然”在句中只能作状语如在句中只能作状语如“公然侵入公然侵入”,“公开公开”在句中还可以作谓语和定语。如在句中还可以作谓语和定语。如“事务的真相早已公开事务的真相早已公开”,“公开的隐私公开的隐私”。例例.下列各句中,画线的
12、成语运用恰当的一项是下列各句中,画线的成语运用恰当的一项是()()A.A.该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商议着,众说纷纭,莫衷一该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商议着,众说纷纭,莫衷一是。是。B.B.长江中下游地区正遭遇着长江中下游地区正遭遇着6060年不遇的特大旱灾,中心领导多次亲临灾年不遇的特大旱灾,中心领导多次亲临灾区视察,指示地方政府做好抗旱工作,确保灾区人民的生活安家立业。区视察,指示地方政府做好抗旱工作,确保灾区人民的生活安家立业。C.C.气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福,为长江流域的防灾及工农业气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福,为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大
13、贡献。生产作出了重大贡献。D D在中国共产党建党在中国共产党建党9090周年之际,我们深情缅怀革命前辈,虽然他们周年之际,我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们始终牢记于心,耿耿于怀。早已离开人世,但他们的恩情我们始终牢记于心,耿耿于怀。解析:这道题目考查成语的辨析和运用。解答此题,要能够大致上确定成语的意思和运用解析:这道题目考查成语的辨析和运用。解答此题,要能够大致上确定成语的意思和运用范围,并留意其感情色调。范围,并留意其感情色调。“莫衷一是莫衷一是”形容看法分歧形容看法分歧,没有一样的看法没有一样的看法,与语境一样。与语境一样。“安家立业安家立业”是一个简洁误用的
14、成语,指安定开心地生活和劳动。不能说成是是一个简洁误用的成语,指安定开心地生活和劳动。不能说成是“生活安家立生活安家立业业”。“作威作福作威作福”很明显是个贬义词,与语境不符。很明显是个贬义词,与语境不符。“耿耿于怀耿耿于怀”指对过去发生的不开指对过去发生的不开心的事情不能忘怀,与语境不符。所以,本题的正确答案为心的事情不能忘怀,与语境不符。所以,本题的正确答案为A。热身训练热身训练1依次填人下列横线处的词语,最恰当的一项是依次填人下列横线处的词语,最恰当的一项是()父亲有时吸点旱烟喝点酒;母亲父亲有时吸点旱烟喝点酒;母亲_着我们,不许我们染上一点。着我们,不许我们染上一点。古老的济南,城里那
15、么狭窄城外又那么宽敞,山坡上古老的济南,城里那么狭窄城外又那么宽敞,山坡上_些小村庄。些小村庄。假如对中国人民的严正声明和猛烈抗议假如对中国人民的严正声明和猛烈抗议,一意孤行,必将自作自受。,一意孤行,必将自作自受。这场精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰寓奇异的变更简直这场精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰寓奇异的变更简直A管辖管辖躺着躺着束之高阁束之高阁不言而喻不言而喻B.管束管束卧着卧着束之高阁束之高阁不行思议不行思议C管束管束卧着卧着置之度外置之度外不愿而喻不愿而喻D管制管制躺着躺着置之度外置之度外不行思议不行思议答:答:B2对下列词语意义的说明,正确的一项是
16、对下列词语意义的说明,正确的一项是()A、过错(过失、错误)、过错(过失、错误)过犹不及(过头或不够都不好)过犹不及(过头或不够都不好)过瘾(满足癖好)过瘾(满足癖好)闻过则喜(听到以后就感到兴奋)闻过则喜(听到以后就感到兴奋)B.道义(道德、正义)道义(道德、正义)道听途说(在道路上听到并传闻)道听途说(在道路上听到并传闻)致歉(表示歉意)致歉(表示歉意)能说会道(擅长言辞、很会说话)能说会道(擅长言辞、很会说话)C工会(职工团体)工会(职工团体)适逢其会(恰巧碰上了那次聚会)适逢其会(恰巧碰上了那次聚会)会谈(多人商谈)会谈(多人商谈)心照不宣(不用明说就已经领悟)心照不宣(不用明说就已经
17、领悟)D张望(向远处看)张望(向远处看)剑拔弩张(拔出刀剑、把箭射出)剑拔弩张(拔出刀剑、把箭射出)张榜(贴出文告)张榜(贴出文告)虚张声势(假装、夸大自己的气概)虚张声势(假装、夸大自己的气概)答:答:D3结合语境,填人横线最恰当的一组词语是结合语境,填人横线最恰当的一组词语是()(1)据长沙市交通建设部门日前据长沙市交通建设部门日前_,长沙市除接着加快地铁,长沙市除接着加快地铁1号线、号线、2号线施工外,号线施工外,3号线、号线、4号线的前期准备工作也将全面铺号线的前期准备工作也将全面铺开。开。(2)与书为伴,能够使我们的人格得到与书为伴,能够使我们的人格得到,思想得到提升,思想得到提升,
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