高适《燕歌行-》2014最新完整课件优秀PPT.ppt

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1、燕歌行燕歌行 高适高适简介边塞诗简介边塞诗初盛唐边塞诗旺盛的缘由初盛唐边塞诗旺盛的缘由 一方面在于强大的边防和高度自一方面在于强大的边防和高度自信的时代风貌；另一方面在于建功立业的信的时代风貌；另一方面在于建功立业的壮志和壮志和“入幕制度入幕制度”的刺激。文人普遍投的刺激。文人普遍投笔从戎，赴边求功。笔从戎，赴边求功。1 1）盛唐边塞诗代表作家：高适、岑参、）盛唐边塞诗代表作家：高适、岑参、王昌龄，还有李颀、王之涣、王翰等。王昌龄，还有李颀、王之涣、王翰等。2 2）内容：反映边塞斗争生活的艰苦和军）内容：反映边塞斗争生活的艰苦和军旅生活的种种体验；征人、思妇的离愁别旅生活的种种体验；征人、思妇

2、的离愁别绪；为国立功的豪情壮志，抒发对现实的绪；为国立功的豪情壮志，抒发对现实的不满心情；描写边塞风光、异域风情。不满心情；描写边塞风光、异域风情。3 3）边塞诗特点：格调雄浑豪放、慷慨悲）边塞诗特点：格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮丽。凉，境界阔大、雄奇壮丽。盛唐边塞诗体现了一种阳刚之美。在边塞诗中，一方面以夸张对比衬托的手法对斗争残酷，环境恶劣进行展示，如“战士军前半生死”，“黄金百战穿金甲”，“孤城落日斗兵稀”。但另一方面，边塞诗作更凸显人面对斗争时奔涌出的巨大精神力气。其中既有：不屈的意志和必胜的信念，保家卫国的豪情，还有在战场上建立功名的壮志。如“不破楼兰终不还”；“愿为腰下

3、剑，只为斩楼兰”；“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”。中学生在解答边塞诗词的鉴赏问题时，应驾中学生在解答边塞诗词的鉴赏问题时，应驾驭如下通往凯旋门的钥匙。驭如下通往凯旋门的钥匙。钥匙是要弄清诗中哪些地方是对斗争场钥匙是要弄清诗中哪些地方是对斗争场面的描写。斗争是特别残酷的，是血淋淋的，从面的描写。斗争是特别残酷的，是血淋淋的，从诗歌艺术美学的角度考虑，它一点也不美，不宜诗歌艺术美学的角度考虑，它一点也不美，不宜干脆描写，所以绝大多数诗人都接受侧面描写。干脆描写，所以绝大多数诗人都接受侧面描写。所以，对中学生而言，要找到还是有确定的难度。所以，对中学生而言，要找到还是有确定的难度。那么，怎样去挖

4、掘出来呢？一是要抓住与斗争有那么，怎样去挖掘出来呢？一是要抓住与斗争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；二是要抓住与斗争有关的地点和人、门、烽火等；二是要抓住与斗争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，折杨柳、梅花落、关山月等，琶，折杨柳、梅花落、关山月等，然后绽开丰富的联想，进行深化的揣摩。然后绽开丰富的联想，进行深化的揣摩。高适的诗歌以边塞诗的创作成就为最高。高适的诗歌以边塞诗的创

5、作成就为最高。其诗主要抒写对边塞军旅生活的体验思索，其诗主要抒写对边塞军旅生活的体验思索，以及对立功边塞志向的追求。其代表作以及对立功边塞志向的追求。其代表作燕歌行。燕歌行。高适长于七言歌行和五言古诗，风格雄高适长于七言歌行和五言古诗，风格雄浑悲壮、古朴苍劲。浑悲壮、古朴苍劲。燕歌行不仅是高适的燕歌行不仅是高适的“第一大篇第一大篇”（近人赵熙评语），而且是整个唐代边（近人赵熙评语），而且是整个唐代边塞诗中的杰作，千古传诵，良非偶然。塞诗中的杰作，千古传诵，良非偶然。开开元元十十五五年年（727），高高適適曾曾北北上上蓟蓟门门。二二十十年年，信信安安王王李李禕禕征征讨讨奚奚、契契丹丹，他他又又北

6、北去去幽幽燕燕，希希望望到到信信安安王王幕幕府府效效力力，未未能能如如愿愿。开开元元二二十十一一年年后后，幽幽州州节节度度使使张张守守珪珪经经略略边边事事，初有战功。初有战功。但但二二十十四四年年，张张让让平平卢卢讨讨击击使使安安禄禄山山讨讨奚奚、契契丹丹，为为虏虏所所败败。二二十十六六年年，幽幽州州将将赵赵堪堪、白白真真陀陀罗罗矫矫张张守守珪珪之之命命，逼逼迫迫平平卢卢军军使使乌乌知知义义出出兵兵攻攻奚奚、契契丹丹，先先胜胜后后败败。高高適適见见到到两两次次战战败败，感慨很深，因而写此篇。感慨很深，因而写此篇。全全诗诗以以特特别别浓浓缩缩的的笔笔墨墨，写写了了一一个个战战役役的全的全过过程。

7、程。第一段八句写出师；第一段八句写出师；其次段八句写战败；其次段八句写战败；第三段八句写被围；第三段八句写被围；第四段四句：写死斗的结局。第四段四句：写死斗的结局。全诗主要写了哪两类人全诗主要写了哪两类人?将与士将与士汉家烟尘在东北，汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，男儿本自重横行，天子特别赐颜色。天子特别赐颜色。摐摐金伐鼓下榆关，金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。单于猎火照狼山。东北边疆上的烽烟尘土蔽日遮天；东北边疆上的烽烟尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶敌辞家上了前线。将领们为扫平凶敌辞家上了前线。好男儿

8、本看重驰骋沙场为国戍边；好男儿本看重驰骋沙场为国戍边；汉家天子对这种精神又特别赏识。汉家天子对这种精神又特别赏识。敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关；敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关；旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。校尉自大沙漠送来了紧急的军书；校尉自大沙漠送来了紧急的军书；说是单于把战火燃到内蒙的狼山。说是单于把战火燃到内蒙的狼山。1 1、诗的发端两句指明白斗争的方位和性、诗的发端两句指明白斗争的方位和性质，敌军入侵，唐军将士辞家参战。质，敌军入侵，唐军将士辞家参战。2 2、“男儿本自重横行，天子特别赐颜色男儿本自重横行，天子特别赐颜色”蕴含了什么含义？蕴含了什么含义？一、

9、出师一、出师（1）对将领杀敌建功，寄予希望。）对将领杀敌建功，寄予希望。（2）对他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。）对他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。这两句貌似揄扬汉将去国时的威猛荣耀，这两句貌似揄扬汉将去国时的威猛荣耀，实则已隐含讥讽，预伏不文。实则已隐含讥讽，预伏不文。一、出师一、出师 樊哙在吕后面前说：樊哙在吕后面前说：“臣愿臣愿得十万众，横行匈奴中得十万众，横行匈奴中”，季，季布便斥责他当面欺君该斩。布便斥责他当面欺君该斩。（见（见史记。季布传史记。季布传）所以，）所以，这这“横行横行”的由来，就意味着的由来，就意味着恃勇轻敌恃勇轻敌。一、出师一、出师3 3、总结诗人描写、总结诗人描

10、写“出师出师”渲染怎样渲染怎样气概？结合全诗，谈谈你是如何理解气概？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气概的描写？这种气概的描写？透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前目空一切的骄态，也为下文反衬。目空一切的骄态，也为下文反衬。一、出师一、出师4 4、“飞飞”和和“照照”两个动词有何两个动词有何表达作用？表达作用？写出了军情的紧急写出了军情的紧急 5 5、“榆关榆关”“碣石碣石”“瀚海瀚海”“狼狼山山”四个地方连缀，有何表达作用？四个地方连缀，有何表达作用？从从辞辞家家去去国国到到榆榆关关、碣碣石石，

11、更更到到瀚瀚海海、狼狼山山，八八句句诗诗概概括括了了出出征征的的历历程程，逐步推动，气氛也从缓和渐入惊惶。逐步推动，气氛也从缓和渐入惊惶。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。山川景象萧条延长到边疆的终点；山川景象萧条延长到边疆的终点；敌骑侵凌来势猛烈犹如狂风暴雨。敌骑侵凌来势猛烈犹如狂风暴雨。战士在前线厮杀一半死来一半生；战士在前线厮杀一半死来一半生；将军仍在营帐中欣赏美人的歌

12、舞。将军仍在营帐中欣赏美人的歌舞。北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；暮色驾临暮色驾临孤城能战守兵越来越孤城能战守兵越来越少。少。将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；尽管竭力奋战仍未解除关山重围。尽管竭力奋战仍未解除关山重围。二、身陷重围二、身陷重围1 1、“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”写写出了边地自然环境恶劣出了边地自然环境恶劣 ，而敌人的进攻却如，而敌人的进攻却如暴风骤雨般猛烈，可以看出官兵境况的险恶。暴风骤雨般猛烈，可以看出官兵境况的险恶。2 2、“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞战士军前半死生，美人帐下犹歌

13、舞”用了什么手法？表达了什么情感？用了什么手法？表达了什么情感？对比。战士在前线流血牺牲，将帅却安居对比。战士在前线流血牺牲，将帅却安居营帐，流连声色营帐，流连声色从内部瓦解了战斗力。苦从内部瓦解了战斗力。苦乐不均，死生迥异（愤慨）乐不均，死生迥异（愤慨）有力地揭露了汉军中将军和士兵的冲突，有力地揭露了汉军中将军和士兵的冲突，示意了必败的缘由。示意了必败的缘由。二、身陷重围二、身陷重围3 3、“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”景物的特点？有何作用景物的特点？有何作用？边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉）边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉）烘托出残兵败卒心境的凄凉。烘托出残

14、兵败卒心境的凄凉。唐军士兵（枯竭）唐军士兵（枯竭）衬托出战事的惨烈，唐军伤亡惨重。衬托出战事的惨烈，唐军伤亡惨重。4 4、“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”用了什么手法？蕴含了什么感情？用了什么手法？蕴含了什么感情？对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，冒对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，冒进贪功进贪功斗争连连失利，士卒力已耗尽，却斗争连连失利，士卒力已耗尽，却未能解围（愤慨）未能解围（愤慨）二、身陷重围二、身陷重围5 5、你认为唐军战败的缘由有哪些？主、你认为唐军战败的缘由有哪些？主要缘由是什么？要缘由是什么？自然环境恶劣，敌人的凶悍是自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军失利

15、的缘由，但主要缘由还在唐军失利的缘由，但主要缘由还在于将领过于轻敌，只想邀功求赏却于将领过于轻敌，只想邀功求赏却不疼惜士兵的生命。不疼惜士兵的生命。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘摇那可度，绝域苍茫无全部。边庭飘摇那可度，绝域苍茫无全部。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；家中妻子确定泪如玉箸时时感伤。家中妻子确定泪如玉箸时时感伤。少妇们在长安家中生怕哭断了肠；少妇们在长安家中生怕哭断了肠；征人们在蓟北边防

16、枉自回首家乡。征人们在蓟北边防枉自回首家乡。边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。晨午晚三时都杀气腾腾战云充溢；晨午晚三时都杀气腾腾战云充溢；夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。三、士卒及其家人的苦痛三、士卒及其家人的苦痛1 1、征人思乡，分别之苦，本是边塞诗的传、征人思乡，分别之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？与全诗描写斗争是否背离？与全诗描写斗争是否背离？（1 1）“铁衣远戍辛勤久铁衣远戍辛勤久”以下三联，一句以下三联，一句征夫

17、，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭边庭飘摇那可度？飘摇那可度？”蓟北征人，回首亦是枉然。蓟北征人，回首亦是枉然。（2 2）写士兵的苦，写两地相思实际是对写士兵的苦，写两地相思实际是对将领的指责。将领的指责。三、士卒及其家人的苦痛三、士卒及其家人的苦痛2 2、“杀气三时作阵云，寒声一夜杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗传刁斗”三时（晨午晚），白天三时（晨午晚），白天所见所见“杀气作阵云杀气作阵云”，晚上所闻，晚上所闻也只有也只有“刁斗声刁斗声”，可以看出白，可以看出白天身陷绝境，晚上却异样孤独

18、孤天身陷绝境，晚上却异样孤独孤独。独。相看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋死节从来岂顾勋君不见沙场征战苦，君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。至今犹忆李将军。你我相看你我相看 洁白的战刀上血迹斑斑；洁白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今仍旧怀念西汉时的李广将军。至今仍旧怀念西汉时的李广将军。四、礼赞士兵，提出心愿四、礼赞士兵，提出心愿1 1、“相看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷，死节从来岂顾死节从来岂顾勋勋？”与将领形成怎样的与将领形成怎样的对比对比？“相相看看白白刃刃血血纷纷纷纷，

19、死死节节从从来来岂岂顾顾勋勋”，最最终终士士兵兵们们与与敌敌人人短短兵兵相相接接，浴浴血血奋奋战战，那那种种视视死死如如归归的的精精神神，岂岂是是为为了了取取得得个个人人的的功功勋勋！他他们们是是何何等等质质朴朴、和和善善，何何等等英英勇勇，然然而而又又是是何何等等可可悲悲呵呵！诗诗人人的的感感情情包包含含着着悲悲悯悯和和礼礼赞赞，而而“岂岂顾顾勋勋”则则是是有有力力地地讥讥刺刺了了轻轻开开边边衅衅，冒进贪功的汉将。冒进贪功的汉将。四、礼赞士兵，提出心愿四、礼赞士兵，提出心愿2 2、为什么、为什么“至今犹忆李将军至今犹忆李将军”？李将军与诗中的将领有何不同？李将军与诗中的将领有何不同？李李广广

20、：骁骁勇勇善善战战，视视死死如如归归，身先士卒，不贪功，爱士兵。身先士卒，不贪功，爱士兵。将将领领：好好大大喜喜功功，恃恃勇勇轻轻敌敌，远远离离前前线线，寻寻欢欢作作乐乐，不不体体恤恤士兵。士兵。总结总结 诗的主旨是指责在皇帝激励下诗的主旨是指责在皇帝激励下的将领傲慢轻敌，荒淫失职，造成的将领傲慢轻敌，荒淫失职，造成斗争失败，使广袤兵士受到极大的斗争失败，使广袤兵士受到极大的苦痛和牺牲。诗人写的是边塞斗争，苦痛和牺牲。诗人写的是边塞斗争，但重点不在于民族冲突，而是怜悯但重点不在于民族冲突，而是怜悯广袤兵士，讽刺和愤恨不恤兵士的广袤兵士，讽刺和愤恨不恤兵士的将军。将军。本诗的风格：本诗的风格：雄

21、浑悲壮，风骨凛然雄浑悲壮，风骨凛然A A、“战士军前半死生，美入帐下犹歌舞战士军前半死生，美入帐下犹歌舞”将士兵将士兵的辛苦作战和将军的尽情声色形成对比，突出了边的辛苦作战和将军的尽情声色形成对比，突出了边塞将士苦乐不均的残酷现实，表现了边塞兵士的凄塞将士苦乐不均的残酷现实，表现了边塞兵士的凄情惨状。情惨状。B B、从大段落来看，出兵时的金鼓震天和战败后的困、从大段落来看，出兵时的金鼓震天和战败后的困苦凄凉形成显明的对比。突出了战败的缘由在于将苦凄凉形成显明的对比。突出了战败的缘由在于将领的腐败无能。领的腐败无能。C C、从贯穿全篇的描写来看，士兵的效命死节和将军、从贯穿全篇的描写来看，士兵的

22、效命死节和将军的怙宠贪功形成对比。讽刺那些身受皇恩却不思报的怙宠贪功形成对比。讽刺那些身受皇恩却不思报国的将领。国的将领。D D、结尾提出李广，又是古今对比。突出了那些只知、结尾提出李广，又是古今对比。突出了那些只知寻欢作乐、尽情声色的将军的丑态，使诗歌寓意深寻欢作乐、尽情声色的将军的丑态，使诗歌寓意深刻。刻。诗中多次运用哪种表诗中多次运用哪种表现手法？有何作用？现手法？有何作用？3 3、“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”运用了运用了什么表现手法？什么表现手法？运用联想和想象（衬托，以虚衬实）运用联想和想象（衬托，以虚衬实）写战士想象当中的独守在家的妇人。用妇写战士想象当中的独守在家的妇人。用妇人日夜悲愁衬托征人饱受斗争的苦痛。人日夜悲愁衬托征人饱受斗争的苦痛。运用了衬托的表现手法，通过具有显明边运用了衬托的表现手法，通过具有显明边塞特点的孤城落日，衰草连天等阴惨景色，塞特点的孤城落日，衰草连天等阴惨景色，烘托出残兵败卒凄凉的心境。烘托出残兵败卒凄凉的心境。4 4、“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。”一句运用了什么表现手法？一句运用了什么表现手法？