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2、二中上饶县二中上饶县二中上饶县二中 语文语文语文语文 必修必修必修必修3 3 新课标新课标新课标新课标新课标新课标 必修教材必修教材必修教材必修教材必修教材必修教材标题标题1、有时候,会、有时候,会“叫叫”也是一种好事也是一种好事2、默者,贤也?、默者,贤也?3、善言者,贤!、善言者,贤!4、缄默是金、缄默是金5、人无完人,金无足赤、人无完人,金无足赤上饶县二中上饶县二中上饶县二中上饶县二中 语文语文语文语文 必修必修必修必修3 3 新课标新课标新课标新课标新课标新课标 必修教材必修教材必修教材必修教材必修教材必修教材标题标题1、能言善变者为善?、能言善变者为善?2、缄默是一种表达、缄默是一种
3、表达3、身临未必其境、身临未必其境4、善言者,非贤、善言者,非贤5、能言善变的不确定是贤人、能言善变的不确定是贤人上饶县二中上饶县二中上饶县二中上饶县二中 语文语文语文语文 必修必修必修必修3 3 新课标新课标新课标新课标新课标新课标 必修教材必修教材必修教材必修教材必修教材必修教材标题是文章的标题是文章的“眼睛眼睛”,好的标题会使文章生色,好的标题会使文章生色,而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。争论文的题而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。争论文的题目,或干脆点明论点,或交代争论范围,或引起人目,或干脆点明论点,或交代争论范围,或引起人们留意,或令人深思警醒。总的说来拟题要求们留意,或令人深思
4、警醒。总的说来拟题要求简洁、生动、新颖简洁、生动、新颖、深刻、醒目、深刻、醒目上饶县二中上饶县二中上饶县二中上饶县二中 语文语文语文语文 必修必修必修必修3 3 新课标新课标新课标新课标新课标新课标 必修教材必修教材必修教材必修教材必修教材必修教材一、引用名言警句、成语典故拟题。一、引用名言警句、成语典故拟题。二、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。二、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。奇妙的改写、借用,可以使题目鲜活新颖,新人眼目,奇妙的改写、借用,可以使题目鲜活新颖,新人眼目,具有很强的吸引力。如:付出未必有回报,改写歌词具有很强的吸引力。如:付出未必有回报,改写歌词“付
5、出总有回报付出总有回报”;以;以“变更变更”为话题的作文,可拟题为为话题的作文,可拟题为生于变更,死于顽固,写一篇争论文;谈清正廉明的生于变更,死于顽固,写一篇争论文;谈清正廉明的文章,某生拟题为入淤泥而不染,改写爱莲说中文章,某生拟题为入淤泥而不染,改写爱莲说中的诗句的诗句“出淤泥而不染出淤泥而不染”,一字之别,真可谓鬼斧神工。,一字之别,真可谓鬼斧神工。三、巧用修辞手法拟题。三、巧用修辞手法拟题。事实上,文章的题目和内容一样,须要形象生动,有文事实上,文章的题目和内容一样,须要形象生动,有文采采上饶县二中上饶县二中上饶县二中上饶县二中 语文语文语文语文 必修必修必修必修3 3 新课标新课标
6、新课标新课标新课标新课标 必修教材必修教材必修教材必修教材必修教材必修教材四、运用数字、公式、定理拟题。四、运用数字、公式、定理拟题。运用数字、公式、定理拟题,形象直观,往往能吸运用数字、公式、定理拟题,形象直观,往往能吸引读者的留意力,收到意想不到的效果。如:某生写文引读者的留意力,收到意想不到的效果。如:某生写文章强调德、智、体三方面关系的重要性,拟题为章强调德、智、体三方面关系的重要性,拟题为1113;某生在揭露应试教化的弊端的文章中,;某生在揭露应试教化的弊端的文章中,拟题为时间拟题为时间汗水汗水实力;某生在谈对学生管理的重实力;某生在谈对学生管理的重要性文章中,拟题为要性文章中,拟题
7、为520,其意是在学校的五天,其意是在学校的五天对学生管理好了,双休日没管理好,也是等于零。主见对学生管理好了,双休日没管理好,也是等于零。主见加强对学生双休日的管理。加强对学生双休日的管理。五、逆向思维换个角度拟题五、逆向思维换个角度拟题同学们写文章要擅长逆向思维,打破常人的思维模同学们写文章要擅长逆向思维,打破常人的思维模式,做到别出心裁,有特性。拟题更是如此,换个角度式,做到别出心裁,有特性。拟题更是如此,换个角度去思索,或许会去思索,或许会“柳暗花明柳暗花明”,稀奇制胜。如:名师,稀奇制胜。如:名师未必出高徒、旁观者未必清、近朱者未必赤、未必出高徒、旁观者未必清、近朱者未必赤、有钱就华
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