《高考文言文阅读复习方法优秀PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考文言文阅读复习方法优秀PPT.ppt(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、文言文学问复习文言文学问复习高考要求:高考要求:能阅读浅易文言文能阅读浅易文言文一、浅易的标准:一、浅易的标准:1、词、词 汇:文言实词汇:文言实词120个,虚词个,虚词18个。个。2、语法结构:常见的文言句式。、语法结构:常见的文言句式。3、体、体 裁:叙事为主,人物传记。裁:叙事为主,人物传记。4、内、内 容:常见的古文化常识。容:常见的古文化常识。二、具体的考点要求:二、具体的考点要求:1、理解、理解(语文实力层级语文实力层级 B级级)(1)理解常见文言实词在文中的含义)理解常见文言实词在文中的含义(2)了解常见文言虚词在文中的用法)了解常见文言虚词在文中的用法(3)理解与现代汉语不同的
2、句式和用法)理解与现代汉语不同的句式和用法(4)理解并翻译文中的句子)理解并翻译文中的句子2、分析综合、分析综合(语文实力层级(语文实力层级 C级)级)(1)筛选并提取文中的信息)筛选并提取文中的信息(2)归纳内容要点,概括中心思想)归纳内容要点,概括中心思想(3)分析概括作者在文中的观点看法)分析概括作者在文中的观点看法三、关于高考文言文试题的选材三、关于高考文言文试题的选材 1、所选文段多是人物传记,字数在四五百左右、所选文段多是人物传记,字数在四五百左右已成稳定模式。已成稳定模式。1995年主子公郑善果母;年主子公郑善果母;1996年主子公郭永;年主子公郭永;1997年主子公权善才;年主
3、子公权善才;1998年主子公李若水;年主子公李若水;1999年主子公苏琼;年主子公苏琼;2000年合写胡质胡威父子年合写胡质胡威父子2001年主子公田单;年主子公田单;2002年主子公李广;年主子公李广;2003年主子公裴矩;年主子公裴矩;2004年主子公孟尝;年主子公孟尝;2005年主子公裴侠;年主子公裴侠;2006年主子公何远;年主子公何远;2007年主子公郭生;年主子公郭生;2008年主子公周访;年主子公周访;2009年主子公李迪年主子公李迪。选文均为浅易文言文选文均为浅易文言文,表现主子公一,表现主子公一种特殊的品德和性格。内容上:或相夫种特殊的品德和性格。内容上:或相夫教子、事亲至孝
4、,弘扬民族传统美德;教子、事亲至孝,弘扬民族传统美德;或古代贤臣良吏,勤政爱民、廉洁奉公、或古代贤臣良吏,勤政爱民、廉洁奉公、刚直抗上、执法如山等既符合于传统的刚直抗上、执法如山等既符合于传统的道德规范,又不失现实教化意义。道德规范,又不失现实教化意义。四、文言文阅读方法:四、文言文阅读方法:文言文阅读历来是高考易丢分的一项。文言文阅读历来是高考易丢分的一项。共共20分分。高考的文言文阅读,应分为两个阶段:高考的文言文阅读,应分为两个阶段:第一阶段先扫读一遍,了解是什么文体。借助题第一阶段先扫读一遍,了解是什么文体。借助题目,注解和出处,借助设题和选择支,弄懂文段目,注解和出处,借助设题和选择
5、支,弄懂文段的大致意思。的大致意思。然后读其次遍,然后读其次遍,“词不离句,句不离篇,前后推词不离句,句不离篇,前后推敲,整体把握。敲,整体把握。其次个阶段是解决个别难点和正确把握文意、精其次个阶段是解决个别难点和正确把握文意、精确翻译文句的阶段。确翻译文句的阶段。考试说明考试说明中中“理解并翻译文中理解并翻译文中的句子的句子”包括两方面内容:包括两方面内容:一是正确理解句子在文中的意思;一是正确理解句子在文中的意思;二是翻译文中的句子。二是翻译文中的句子。和古文阅读比较,翻译的难度更大些。和古文阅读比较,翻译的难度更大些。翻译的方法翻译的方法,可归结为可归结为:“对对”、“留留”、“补补”、
6、“删删”、“换换”、“调调”六个字。六个字。(1)对,就是对译,逐字逐句落实。对,就是对译,逐字逐句落实。(2)留,就是保留文中一些基本词汇、专出名词。留,就是保留文中一些基本词汇、专出名词。(3)补,就是补出文言文中的省略成分。补,就是补出文言文中的省略成分。(4)删,就是删去文言文中某些虚词。删,就是删去文言文中某些虚词。(5)换,就是用现代词语替换古代词语。换,就是用现代词语替换古代词语。(6)调,就是调整语序。使之符合现代汉语语法。调,就是调整语序。使之符合现代汉语语法。对对译文对应原文,基本遵照原文的句译文对应原文,基本遵照原文的句式,大量接受有相同语素的双音节式,大量接受有相同语素
7、的双音节词。词。爱其子,择师而教之。爱其子,择师而教之。则智明而行无过矣。则智明而行无过矣。相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐。从者衣褐。留留凡朝代、年号、人名、地名、官职凡朝代、年号、人名、地名、官职名、器物名等专出名词或现代汉语名、器物名等专出名词或现代汉语也通用的词,皆保留不动。也通用的词,皆保留不动。庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡 郑人使我掌其北门之管郑人使我掌其北门之管补补即补出省略内容。古汉语较简约,省略即补出省略内容。古汉语较简约,省略现象是普遍的。现象是普遍的。秦王不怿,为()一击缶秦王不怿,为()一击缶
8、将军战()河北,臣战()河南将军战()河北,臣战()河南 一鼓作气,再()而衰,三()而竭一鼓作气,再()而衰,三()而竭删删有些虚词无意义,或表达语气、或有些虚词无意义,或表达语气、或表示停顿、或凑足音节等没有必要表示停顿、或凑足音节等没有必要译出的,可将其删去。译出的,可将其删去。夫战,志气也孤之有孔明,犹鱼之得水也怅恨久之换换将将单音词单音词换成双音词,换成双音词,词类活用词类活用词换词换成活用后的词,成活用后的词,通假字通假字换成本字等。换成本字等。换言之,留下的留下,删去的删去,换言之,留下的留下,删去的删去,其他的都是其他的都是“换换”的对象了,这是字的对象了,这是字词翻译的重点也
9、是难点所在。词翻译的重点也是难点所在。距关,毋内诸候,秦地可尽王也。距关,毋内诸候,秦地可尽王也。既来之,则安之既来之,则安之 乃使蒙恬北筑长城而守乃使蒙恬北筑长城而守籓篱籓篱调调把文言文中特殊句式按现代汉语要求把文言文中特殊句式按现代汉语要求调整过来。调整过来。甚矣,汝之不惠!甚矣,汝之不惠!蚓无爪牙之利,筋骨之强蚓无爪牙之利,筋骨之强 青,取之于蓝,而青于蓝青,取之于蓝,而青于蓝 不识吾子奚以知之?不识吾子奚以知之?信信达达雅雅字字落实字字落实文从字顺文从字顺精确生动精确生动n把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语n 其李将军之谓也?其李将军之
10、谓也?n 及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。或许是说李将军的吧?(或许说的是李将军或许是说李将军的吧?(或许说的是李将军 吧?)吧?)到死的时候,天下熟知和不熟知他的人,都到死的时候,天下熟知和不熟知他的人,都为他竭尽哀悼。为他竭尽哀悼。文言实词绝大部分是一词多义的,词义是文言实词绝大部分是一词多义的,词义是不定项的,完全接受逐词逐义识记,是根本不不定项的,完全接受逐词逐义识记,是根本不行能的,但我们可以结合上下文来判定实词的行能的,但我们可以结合上下文来判定实词的含义,上下文语境是相对稳定的,语境可以帮含义,上下文语境是相对稳定的,语境可以帮助我们确定词义。
11、助我们确定词义。语境分析法语境分析法 管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金。管管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金。管挥锄与瓦石不异,挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之华捉而掷去之。又尝同席读。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读书如故,书,有乘轩冕过门者,宁读书如故,歆废书出歆废书出看看,宁割席分坐,曰:子非吾友也。,宁割席分坐,曰:子非吾友也。华歆华歆捡起捡起金子然后丢掉了金子然后丢掉了华歆华歆放下放下书出门去看书出门去看 陶公少时,作鱼梁吏。尝以坩陶公少时,作鱼梁吏。尝以坩鲊(鲊(gnzh)饷饷母。母封付吏,反书责侃曰:汝为吏,以官物见饷,母。母封付吏,反书责侃曰:汝为吏,以官物见饷,非唯不益,非唯不益
12、,乃增吾忧乃增吾忧也也!陶侃在青年时期作过鉴察鱼梁事物的小官,曾派人送一陶陶侃在青年时期作过鉴察鱼梁事物的小官,曾派人送一陶罐腌鱼给母亲。他母亲把原罐封好交给送来的人退还,同罐腌鱼给母亲。他母亲把原罐封好交给送来的人退还,同时附了一封信责怪陶侃,说:时附了一封信责怪陶侃,说:“你作小官,拿公家的东西你作小官,拿公家的东西来闭塞给我,不但对我毫无裨处,反倒使我担忧。来闭塞给我,不但对我毫无裨处,反倒使我担忧。译文:反而增加我的忧虑啊!译文:反而增加我的忧虑啊!把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)(2004年湖南考题)饮酒于斯亭而乐之以此全真而名留后世独终日于涧谷间兮,啄苍苔而履白
13、石 在这个亭子里喝酒并以此为乐在这个亭子里喝酒并以此为乐 凭借这保全他们的真性并著名后世凭借这保全他们的真性并著名后世 独自成天在山涧峡谷中,啄食青苔,踩着白石头独自成天在山涧峡谷中,啄食青苔,踩着白石头 子曰:贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋子曰:贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷。巷。人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!译文:一般的人不能忍受这种忧苦,但颜回译文:一般的人不能忍受这种忧苦,但颜回却没有变更他的快乐,颜回多么贤德啊!却没有变更他的快乐,颜回多么贤德啊!与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉者焉译文:藏丹的地方就有红色,藏漆的地方就译文:藏丹的地方就有红色,藏漆的地方就有黑色,因此君子必需慎重选择和自己相处有黑色,因此君子必需慎重选择和自己相处的人。的人。
限制150内