话题作文：风景分析优秀PPT.ppt

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1、初二第一学期初二第一学期课堂作文讲评课堂作文讲评审题：审题：关键字：心中的风景关键字：心中的风景心中：基本确定了这篇文章的主基调是赞美心中：基本确定了这篇文章的主基调是赞美赞美风景的独特之美。赞美风景的独特之美。要出新意必需写出风景的特有的美点要出新意必需写出风景的特有的美点风景：有自然风景、人文风景、社会风景。风景：有自然风景、人文风景、社会风景。在一般的状况下，实题要虚做。在一般的状况下，实题要虚做。一、【文题】一、【文题】“小桥流水人家小桥流水人家”是风景，是风景，“大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆长河落日圆”是风景，石缝中倔强的小草是风是风景，石缝中倔强的小草是风景，高山上参天的松柏

2、是风景，晨曦中手牵幼景，高山上参天的松柏是风景，晨曦中手牵幼子的母亲是风景，月台上惜别的家人是风景，子的母亲是风景，月台上惜别的家人是风景，夕阳中闲逛的老年夫妇是风景，热心公益的感夕阳中闲逛的老年夫妇是风景，热心公益的感人现象是风景，抗洪救灾的宏大场面是风景人现象是风景，抗洪救灾的宏大场面是风景风景无处不在，风景无处不在，“风景风景”的内涵广泛而深的内涵广泛而深邃。邃。二、二、【点拨点拨】一、明确内涵，审清要求一、明确内涵，审清要求“风景风景”一词至少具备以下内涵：一词至少具备以下内涵：所写所写内容须是能给人美感的、赏心悦目的、情感昂扬内容须是能给人美感的、赏心悦目的、情感昂扬向上的、正面奇妙

3、的景观，而非假恶丑的、令人向上的、正面奇妙的景观，而非假恶丑的、令人厌恶哀痛的负面厌恶哀痛的负面“景象景象”。所写内容须是具体所写内容须是具体可感的可感的能欣赏、能看到的，而不能是纯抽象能欣赏、能看到的，而不能是纯抽象的概念。如有学生将勤奋、信念、韧性、成功、的概念。如有学生将勤奋、信念、韧性、成功、诚信、奉献等纯抽象的概念称作风景，不切题。诚信、奉献等纯抽象的概念称作风景，不切题。但假如写体现这些概念的可观可赏的行为、场景但假如写体现这些概念的可观可赏的行为、场景（包括精神层面上令人感动的人文、社会、历史（包括精神层面上令人感动的人文、社会、历史等场景画面），并称之为等场景画面），并称之为“

4、风景风景”、“一道亮丽一道亮丽的风景的风景”，则是切题的。，则是切题的。二、二、【点拨点拨】二、立意深刻，材料典型二、立意深刻，材料典型写以写以“风景风景”为主题的作文，既要关注自然界的美为主题的作文，既要关注自然界的美丽风光，更要重视社会生活中的风景。无论是写具象的丽风光，更要重视社会生活中的风景。无论是写具象的风景，还是写抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深风景，还是写抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深层意蕴，开掘出深刻而显明的主题，这样文章才能给人层意蕴，开掘出深刻而显明的主题，这样文章才能给人以心灵的震撼。一般来说，写自然的风景，假如只限于以心灵的震撼。一般来说，写自然的风景，假如只

5、限于对奇妙景致的赞美，即便是生花妙笔，把景物描写得活对奇妙景致的赞美，即便是生花妙笔，把景物描写得活敏捷现，也是肤浅的。写自然的敏捷现，也是肤浅的。写自然的“风景风景”，要通过对景，要通过对景物的细致描绘，反映深刻的事理，比如通过描绘生物的物的细致描绘，反映深刻的事理，比如通过描绘生物的生长过程体现生命力的坚韧与强大，通过描绘静默的大生长过程体现生命力的坚韧与强大，通过描绘静默的大山呈现特性的傲岸与宏大等。在我们生活的每一天，在山呈现特性的傲岸与宏大等。在我们生活的每一天，在我们的四周，同样有多数的风景值得我们去描绘。假如我们的四周，同样有多数的风景值得我们去描绘。假如从社会人文这一角度去描写

6、，可以选择历史中的伟人伟从社会人文这一角度去描写，可以选择历史中的伟人伟业，也可以选取现实生活中的典型场景，要力争呈现精业，也可以选取现实生活中的典型场景，要力争呈现精神风尚或时代风貌等。神风尚或时代风貌等。二、二、【点拨点拨】写自然的风景可以从小处着眼，以小见写自然的风景可以从小处着眼，以小见大，这样才能更好地突显主题。写人文大，这样才能更好地突显主题。写人文类的风景，要选择亲身经验、真实感人类的风景，要选择亲身经验、真实感人的场景或画面，在此基础上，加以特性的场景或画面，在此基础上，加以特性化的感悟、点睛式的表达，歌颂人性和化的感悟、点睛式的表达，歌颂人性和善的一面。善的一面。二、二、【点

7、拨点拨】三、综合表达，留意细微环节三、综合表达，留意细微环节写以写以“风景风景”为主题的文章，可以绘景状物，可为主题的文章，可以绘景状物，可以描绘场景，也可以叙写故事。景物描写要依据以描绘场景，也可以叙写故事。景物描写要依据“风景风景”对象的特点合理支配，要留意立足点和视察对象的特点合理支配，要留意立足点和视察点的变更，尤其要通过词语锤炼或修辞手法凸显景点的变更，尤其要通过词语锤炼或修辞手法凸显景物特征物特征;场景描述要留意点与面的有机结合，擅长通场景描述要留意点与面的有机结合，擅长通过渲染烘托来创建美丽意境过渲染烘托来创建美丽意境;叙述故事要留意故事的叙述故事要留意故事的生动性，要综合运用多

8、种表达手法来突出人物形象。生动性，要综合运用多种表达手法来突出人物形象。写此类文章，要依据表达的须要确定文体，无论选写此类文章，要依据表达的须要确定文体，无论选取哪种文体，都要留意在叙述或描写中恰当地嵌入取哪种文体，都要留意在叙述或描写中恰当地嵌入抒情和争论，这样有利于文章主旨的揭示与升华。抒情和争论，这样有利于文章主旨的揭示与升华。此外，留意细微环节描写，往往能达到此外，留意细微环节描写，往往能达到“一瞬传情，一瞬传情，一目传神一目传神”的艺术效果。的艺术效果。三、三、【存在问题存在问题】1 1、脱离或偏离话题，全文没有提及、脱离或偏离话题，全文没有提及“风景风景”。2 2、对、对“风景风景

9、”理解有误，随意贴标签。理解有误，随意贴标签。3 3、所写、所写“风景风景”太抽象，不符合太抽象，不符合“风景风景”内涵。内涵。4 4、另起炉灶，随意乱写。、另起炉灶，随意乱写。5 5、“虚拟作文虚拟作文”出现，出现，“穿越作文穿越作文”抬头抬头 。6 6、依据提示语扩写、编故事。、依据提示语扩写、编故事。四、四、【精彩构思精彩构思】世间最美的风景世间最美的风景年轻的母亲一边打毛衣，一边逗刚年轻的母亲一边打毛衣，一边逗刚满月的儿子玩。突然来临的大地震把母满月的儿子玩。突然来临的大地震把母子压在了屋子里。幸运的是，母子都没子压在了屋子里。幸运的是，母子都没事。后来，儿子大哭，母亲知道他饿了，事。

10、后来，儿子大哭，母亲知道他饿了，可她已没有奶水了。母亲咬破手指，让可她已没有奶水了。母亲咬破手指，让儿子吮自己的血液。儿子吮自己的血液。8天后，人们发觉婴天后，人们发觉婴儿吮吸着妈妈的手指甜甜地睡着了，而儿吮吸着妈妈的手指甜甜地睡着了，而这位母亲已经停止了呼吸。母爱让一切这位母亲已经停止了呼吸。母爱让一切赞美之词失去色调，母爱是世间最美的赞美之词失去色调，母爱是世间最美的风景。风景。四、四、【精彩构思精彩构思】没有风景的风景没有风景的风景废弃了的风景其实是一种文明的碎片，废弃了的风景其实是一种文明的碎片，其蕴涵着文化的信息，只是须要用情感去其蕴涵着文化的信息，只是须要用情感去体验。走进圆明园，

11、看到的是一些断壁残体验。走进圆明园，看到的是一些断壁残垣。满地的方砖、屋瓦、断石以及大水法垣。满地的方砖、屋瓦、断石以及大水法的残迹和远瀛观的几根石柱，诉说着历史的残迹和远瀛观的几根石柱，诉说着历史的伤痛。但那怒放的野花、倔强的小草、的伤痛。但那怒放的野花、倔强的小草、青葱的柳枝，却生生不息地表达着生命的青葱的柳枝，却生生不息地表达着生命的坚韧，构成了一道别样的风景。坚韧，构成了一道别样的风景。四、四、【精彩构思精彩构思】熟悉的地方也有风景熟悉的地方也有风景偶然在竹林中的一块石头下发觉一偶然在竹林中的一块石头下发觉一个竹笋，它没有半点弯曲，傲然面对个竹笋，它没有半点弯曲，傲然面对石头的挤压。这

12、是坚毅的象征石头的挤压。这是坚毅的象征!从今，从今，我对竹林产生了深深的敬重之情。著我对竹林产生了深深的敬重之情。著名诗人汪国真说名诗人汪国真说“熟悉的地方没有风熟悉的地方没有风景景”，其实生活到处皆风景。只是一，其实生活到处皆风景。只是一路走来的我们没有专心去欣赏，而忽路走来的我们没有专心去欣赏，而忽视了生活中原本奇妙的东西。视了生活中原本奇妙的东西。五、五、【精彩语段精彩语段】生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不人少。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要勇于展示自己的才

13、华、特性及风采，那么，你就乏，只要勇于展示自己的才华、特性及风采，那么，你就没有必要去仰视别人。你就是一道风景没有必要去仰视别人。你就是一道风景!不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍莽林中的一株。所以你的就是巍巍山峦的一石，就是苍苍莽林中的一株。所以你的存在，本身就在说明世上全部的景致存在，本身就在说明世上全部的景致;你的存在，正诠释你的存在，正诠释着时代的一种风景着时代的一种风景!不必去拥挤了，就站在自己的位置上，不断地展示你不必去拥挤了，就站在自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽

14、，给平凡的日内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给平凡的日子以诗意，给沉闷的空气以清爽，每日拭亮一个太阳，用子以诗意，给沉闷的空气以清爽，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己宠爱的心曲。大自然的琴弦，奏响自己宠爱的心曲。(你就是一道风景你就是一道风景)五、五、【精彩语段精彩语段】忘不了那个破落萧条的村庄，风或许凄清不语，阳忘不了那个破落萧条的村庄，风或许凄清不语，阳光或许静默无言，可就是在那令人窒息的一瞬间，船桨拨光或许静默无言，可就是在那令人窒息的一瞬间，船桨拨水打破了一切寂静，清风越过水面，吹动水面上的荷花，水打破了一切寂静，清风越过水面，吹动水面上的荷花，随风而来的还有那悦耳如

15、琴的笑声，在天地间久久地回荡随风而来的还有那悦耳如琴的笑声，在天地间久久地回荡于是，村庄的萧条已被驱除在千里之外，留下的是遍于是，村庄的萧条已被驱除在千里之外，留下的是遍山花开，留下的是满天温馨的爱山花开，留下的是满天温馨的爱!忘不了那段寒风阵阵袭人的苏州古道。寒气充溢，月忘不了那段寒风阵阵袭人的苏州古道。寒气充溢，月明星稀，枝间的鸟儿已躲在巢里不露声迹。家家户户大门明星稀，枝间的鸟儿已躲在巢里不露声迹。家家户户大门紧闭，一个瘦弱的身影在街上徘徊紧闭，一个瘦弱的身影在街上徘徊突然弦声响起，唤突然弦声响起，唤醒了天上的星月，唤醒了枝头的鸟儿。一段乐音换来了当醒了天上的星月，唤醒了枝头的鸟儿。一段

16、乐音换来了当时亚洲最杰出的指挥家的惊世一跪，换来了一句时亚洲最杰出的指挥家的惊世一跪，换来了一句“这种曲这种曲子，只能跪着听子，只能跪着听”。那乐音夹杂着深情与泪水在天地间回。那乐音夹杂着深情与泪水在天地间回荡，暖和心灵荡，暖和心灵!(最美的风景最美的风景)五、五、【精彩语段精彩语段】我渐渐懂了，这座城市竟如此耐人寻味。高我渐渐懂了，这座城市竟如此耐人寻味。高架桥桥面下的排水孔里，时常有麻雀进出劳碌的身架桥桥面下的排水孔里，时常有麻雀进出劳碌的身影。雨天，人工绿地小矮树下，会有麻雀扎堆躲雨，影。雨天，人工绿地小矮树下，会有麻雀扎堆躲雨，它们拍打着翅膀，抖落羽毛上的雨水。原来在这用它们拍打着翅膀

17、，抖落羽毛上的雨水。原来在这用水泥和钢筋浇筑的城市里，仍有这般可爱的风景。水泥和钢筋浇筑的城市里，仍有这般可爱的风景。在这喧嚣的城市生活里，它们的存在像一片树叶一在这喧嚣的城市生活里，它们的存在像一片树叶一样不起眼，然而却美丽了我的双眼和心灵。样不起眼，然而却美丽了我的双眼和心灵。(城市中的微小风景城市中的微小风景)六、六、【精彩例文精彩例文】人生到处是风景人生到处是风景春回大地，万物复苏，世上多了几抹绿春回大地，万物复苏，世上多了几抹绿意，夏风凉爽，花朵娇艳，听着蝉声愈显林意，夏风凉爽，花朵娇艳，听着蝉声愈显林木幽静，秋夜星垂原野，更有虫鸣此起彼伏；木幽静，秋夜星垂原野，更有虫鸣此起彼伏；冬

18、日白雪皑皑，雪花飘飘，一片平稳与安静。冬日白雪皑皑，雪花飘飘，一片平稳与安静。四季各有风景，只有专心才能体会到景色的四季各有风景，只有专心才能体会到景色的奇妙。人生的旅途中也充溢了风景，擅长发奇妙。人生的旅途中也充溢了风景，擅长发觉这些美丽风景的人才是真正懂得生活的人。觉这些美丽风景的人才是真正懂得生活的人。鸟声、蝉声、虫声，学声，这四季鸟声、蝉声、虫声，学声，这四季的韵律在快乐的人耳中有如四季的绝唱，的韵律在快乐的人耳中有如四季的绝唱，但在抑郁的人听来则有如嘲哳的噪音。但在抑郁的人听来则有如嘲哳的噪音。看黑白子在棋盘上组成的玄妙图案，看看黑白子在棋盘上组成的玄妙图案，看月下吹箫人衣袂飘然，看

19、松涛随风荡漾，月下吹箫人衣袂飘然，看松涛随风荡漾，看瀑布三千尺飞流直下，乐观的人看到看瀑布三千尺飞流直下，乐观的人看到的是和谐奇妙，沉闷的人看到的却是毫的是和谐奇妙，沉闷的人看到的却是毫无新意的图景。景色照旧，只是观景的无新意的图景。景色照旧，只是观景的人有所不同，这景色也就显得不一样了。人有所不同，这景色也就显得不一样了。人生到处是奇妙的风景，每一颗乐人生到处是奇妙的风景，每一颗乐观向上的心都能感受到，每一颗童心观向上的心都能感受到，每一颗童心未泯的心都能找寻到，每一颗敏感纤未泯的心都能找寻到，每一颗敏感纤细的心都能欣赏到，每一颗主动进取细的心都能欣赏到，每一颗主动进取的心都能领悟到，每一颗

20、热忱洋溢的的心都能领悟到，每一颗热忱洋溢的心都能触遇到。不论人生的风景在哪心都能触遇到。不论人生的风景在哪里，懂得生活的人都知道如何发觉它、里，懂得生活的人都知道如何发觉它、欣赏它、赞美它，并且最终走进这如欣赏它、赞美它，并且最终走进这如画的风景之中。画的风景之中。登山则情满于山，观海则意溢于海。懂得生登山则情满于山，观海则意溢于海。懂得生活的人仰观山高，悠然而生的是仰慕与赞美之活的人仰观山高，悠然而生的是仰慕与赞美之情。一番攀登之后，立于宏伟高山之巅，流云情。一番攀登之后，立于宏伟高山之巅，流云在脚下浮动，山峦在远方绵延。极目远眺，心在脚下浮动，山峦在远方绵延。极目远眺，心中将是怎样的澎湃。

21、踩着松软的沙滩，海水翻中将是怎样的澎湃。踩着松软的沙滩，海水翻滚起伏，大海与蓝天仿佛在无穷远处融为一体，滚起伏，大海与蓝天仿佛在无穷远处融为一体，眼前是如此宽广的海洋，心中又是多么的安静眼前是如此宽广的海洋，心中又是多么的安静与释然。在千仞高山上放声呼喊的人是豪迈的，与释然。在千仞高山上放声呼喊的人是豪迈的，沐浴着阳光，张开双臂拥抱海风的人是浪漫的。沐浴着阳光，张开双臂拥抱海风的人是浪漫的。此情此景，怎能不让人心驰神往呢？此情此景，怎能不让人心驰神往呢？大自然的风景如诗如画，让人称赞大自然的风景如诗如画，让人称赞不已，但这些只是人生诸多风景中的一不已，但这些只是人生诸多风景中的一部分而已。人生

22、路途上的风景不是只有部分而已。人生路途上的风景不是只有花红柳绿，山河湖海，更有和善、热心、花红柳绿，山河湖海，更有和善、热心、乐观、友爱等诸多的奇妙。这些奇妙则乐观、友爱等诸多的奇妙。这些奇妙则是这漫漫人生路途中心灵的风景。是这漫漫人生路途中心灵的风景。高尚的灵魂总能与自然亲密合一，高尚的灵魂总能与自然亲密合一，因为她首先融入到了心灵的风景之中。因为她首先融入到了心灵的风景之中。假如说生命是一个行走的过程，那么他假如说生命是一个行走的过程，那么他便是行走在光明的坦途上，行走在一片便是行走在光明的坦途上，行走在一片欢声笑语中，行走在一幅充溢真善美爱欢声笑语中，行走在一幅充溢真善美爱的人生画卷里。

23、的人生画卷里。人生到处是风景，这是一种生活的人生到处是风景，这是一种生活的看法，这也是一种对于生命的认知。世看法，这也是一种对于生命的认知。世上不是缺少美，而是缺少感悟美的心灵。上不是缺少美，而是缺少感悟美的心灵。放开虚掩的心扉吧。用才智升华思想，放开虚掩的心扉吧。用才智升华思想，用感动暖和心灵。在人生的风景中自由用感动暖和心灵。在人生的风景中自由地奔跑。在人生的风景中畅快地呼吸。地奔跑。在人生的风景中畅快地呼吸。专心倾听，专心欣赏、专心感悟，走进专心倾听，专心欣赏、专心感悟，走进人生旅途的风景中，行走在这幅唯美的人生旅途的风景中，行走在这幅唯美的人生画卷中。人生画卷中。【点评】：【点评】：本

24、文语言美丽清爽流畅，富含哲理。本文语言美丽清爽流畅，富含哲理。从自然风景到心灵的风景，提炼出从自然风景到心灵的风景，提炼出“人生到处是风景人生到处是风景”的生活看法，颇具的生活看法，颇具深意，欠缺之处在于书写深意，欠缺之处在于书写“心灵的风心灵的风景景”部分过于简略，应作为重点，举部分过于简略，应作为重点，举例加以丰富。例加以丰富。七、七、【名家引路名家引路】风景只在想象中风景只在想象中多年来始终想去绍兴，始终没有去成。多年来始终想去绍兴，始终没有去成。绍兴，只在想象中。绍兴，只在想象中。想去绍兴，主要想看百草园、三味书屋想去绍兴，主要想看百草园、三味书屋和沈园。前者和鲁迅连在一起，后者和陆游

25、和沈园。前者和鲁迅连在一起，后者和陆游连在一起。可以说，一个是文学的象征，一连在一起。可以说，一个是文学的象征，一个则是爱情的象征。一个矮个子的鲁迅，是个则是爱情的象征。一个矮个子的鲁迅，是一座另人仰视的文学大山一座另人仰视的文学大山;一曲柔肠寸断的一曲柔肠寸断的钗头凤，唱碎了千百年来人们对爱情的钗头凤，唱碎了千百年来人们对爱情的无奈和惆怅。无奈和惆怅。来到了绍兴，细雨刚刚潮湿了绍兴街头整齐来到了绍兴，细雨刚刚潮湿了绍兴街头整齐划一的柳梢和小河上荡漾的油漆簇新的乌篷船。划一的柳梢和小河上荡漾的油漆簇新的乌篷船。半新不旧的楼房，围在城的四周，和想象中的半新不旧的楼房，围在城的四周，和想象中的绍兴

26、拉开了距离。总以为那该是鲁迅笔下的绍绍兴拉开了距离。总以为那该是鲁迅笔下的绍兴，是陆游诗中的绍兴，有几分乡土风情和萧兴，是陆游诗中的绍兴，有几分乡土风情和萧瑟的诗意，却未料到那风情和诗意只在纪念馆瑟的诗意，却未料到那风情和诗意只在纪念馆里。里。去百草园和三味书屋的路上，到处是鳞次栉去百草园和三味书屋的路上，到处是鳞次栉比的小店，卖着孔乙己牌的茴香豆。咸亨酒店比的小店，卖着孔乙己牌的茴香豆。咸亨酒店依稀能见到鲁迅时代的一丝影子，店前的孔乙依稀能见到鲁迅时代的一丝影子，店前的孔乙己塑像比孔乙己本人要辉煌得多，不少人与其己塑像比孔乙己本人要辉煌得多，不少人与其合影留念，但可能已遗忘了他曾经的屈辱。合

27、影留念，但可能已遗忘了他曾经的屈辱。三味书屋比想象中的要小得多，门前的小河让人三味书屋比想象中的要小得多，门前的小河让人联想到很多，如今门前有条小河的学校已经难找了。联想到很多，如今门前有条小河的学校已经难找了。有那样好的老师，还有这样好的小河，从这条小河有那样好的老师，还有这样好的小河，从这条小河坐船可以到东湖到兰亭到会稽山坐船可以到东湖到兰亭到会稽山鲁迅小时候的鲁迅小时候的读书环境真是让人艳羡。如今三味书屋前的小河有读书环境真是让人艳羡。如今三味书屋前的小河有美丽的乌篷船，戴旧毡帽的老汉和你讨价还价，然美丽的乌篷船，戴旧毡帽的老汉和你讨价还价，然后载你畅游绍兴。后载你畅游绍兴。百草园的皂荚

28、树还在，石井还在，菜畦还在，那百草园的皂荚树还在，石井还在，菜畦还在，那段长满奇异花草、跳动美丽昆虫的矮墙还在，只是段长满奇异花草、跳动美丽昆虫的矮墙还在，只是并不是短短的，而是很长，上面长满细细的小草，并不是短短的，而是很长，上面长满细细的小草，不知是不是以前的那段泥墙根子。不知是不是以前的那段泥墙根子。皂荚树也不那么皂荚树也不那么高大，这么多年了它始终没有长高大，这么多年了它始终没有长?紫红的桑葚没有见紫红的桑葚没有见到，何首乌、木莲和覆盆子更没有找到。或许是太到，何首乌、木莲和覆盆子更没有找到。或许是太匆忙，或许是人太多，或许只因为我们都不是孩子匆忙，或许是人太多，或许只因为我们都不是孩

29、子了，难得那种童趣了。很多同行的人都在说现在新了，难得那种童趣了。很多同行的人都在说现在新买的别墅赠送的花园也没有这么大。买的别墅赠送的花园也没有这么大。想象中的沈园，红酥手，黄酒，满城春色宫墙柳，想象中的沈园，红酥手，黄酒，满城春色宫墙柳，都带着几分凄婉。难过桥下春波照旧绿，只是翩翩都带着几分凄婉。难过桥下春波照旧绿，只是翩翩惊鸿无法照影再来。沈园最值得一看的是最外面的惊鸿无法照影再来。沈园最值得一看的是最外面的石牌坊，高高地写着石牌坊，高高地写着“沈氏园沈氏园”三个绿色大字，足三个绿色大字，足以想象里面所演绎的一切悲欢离合。真的到里面一以想象里面所演绎的一切悲欢离合。真的到里面一看，多少有

30、些扫兴，最扫兴的是最里面的墙上刻写看，多少有些扫兴，最扫兴的是最里面的墙上刻写的陆游和唐婉各自所写的钗头凤词，现代人写，的陆游和唐婉各自所写的钗头凤词，现代人写，现代人刻，沦落风尘中一般，演绎着电视剧的味道，现代人刻，沦落风尘中一般，演绎着电视剧的味道，哪有想象中的气派和韵味哪有想象中的气派和韵味?其实，到一个生疏的地方，让从来没有见过的其实，到一个生疏的地方，让从来没有见过的它们闯入你的视野，与其说是给你客观的感受，不它们闯入你的视野，与其说是给你客观的感受，不如说是一种更为主观的心理和心情上的东西罢了。如说是一种更为主观的心理和心情上的东西罢了。因为你要将它们和你想象中的它们作对比，要将你

31、因为你要将它们和你想象中的它们作对比，要将你多年来积蓄的想象和瞬间见到的现实做一番无可奈多年来积蓄的想象和瞬间见到的现实做一番无可奈何的碰撞。何的碰撞。所以，有些始终在你心中存有奇妙想象的地方，所以，有些始终在你心中存有奇妙想象的地方，最好不要轻易去。风景只在想象中。最好不要轻易去。风景只在想象中。(选自小品文选刊选自小品文选刊2009年年10期，有删节期，有删节)【赏析】【赏析】这是一篇另辟蹊径的文章，标题就给人耳这是一篇另辟蹊径的文章，标题就给人耳目一新的感觉，引人一读。开篇先写想去绍目一新的感觉，引人一读。开篇先写想去绍兴的愿望，继而宕开一笔写在绍兴的所见所兴的愿望，继而宕开一笔写在绍兴的所见所感，景物的描写紧紧围绕文学作品中所描写感，景物的描写紧紧围绕文学作品中所描写的物象绽开，使想象与现实形成显明对比。的物象绽开，使想象与现实形成显明对比。在层层渲染铺垫之后，生发争论，揭示出文在层层渲染铺垫之后，生发争论，揭示出文章的主旨。章的主旨。