续写作文优秀PPT.ppt

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1、续写作文什么是续写 续写是依据原文的情节或供应的相关信息，把作者没有写出来的或不准备写出来的内容，通过自己的艺术创作形成文字的一种写作形式。续写的形式一、依据开头部分续写整个故事留意关键：1、续写部分要与上文浑然一体。2、续写就是接着写，不必重复转述上文内容，接着写时要留意上下文的过渡，连接。下面是一篇没有写完的文章，请细致阅读思索，然后依据已给出的文字，做出合理的推想和联想，续完此文。题目：早上，六（1）班教室里静静静的，同学们正在专心致志地考试，突然，传来了一阵“砰砰砰”的敲门声。只见一个满头大汗的婆婆出现在眼前，她头发已经花只见一个满头大汗的婆婆出现在眼前，她头发已经花白，拄着拐杖。上气

2、不接下气的说着：白，拄着拐杖。上气不接下气的说着：“小明，小明，小明，小明，快快.你家里，家里出事了，快点回家吧你家里，家里出事了，快点回家吧!”小明不明所小明不明所以的放下卷子，向老师请假出去了。以的放下卷子，向老师请假出去了。同学们都带着焦急不解的眼神望着小明走出去。同学们都带着焦急不解的眼神望着小明走出去。一一天过去了，两天过去了，三天过去了，小明照旧没有出天过去了，两天过去了，三天过去了，小明照旧没有出现在教室里。同学们由起先的耐性等待变得焦急。这天现在教室里。同学们由起先的耐性等待变得焦急。这天几个班委在放学后不谋而合的留了下来，商议去小明家几个班委在放学后不谋而合的留了下来，商议去

3、小明家一探原委。一探原委。他们来到小明家门外，看到小明一个人坐在院子边，他们来到小明家门外，看到小明一个人坐在院子边，一脸的茫然。他们走过去，和小明聊了起来。原来，小一脸的茫然。他们走过去，和小明聊了起来。原来，小明那个消逝了五年的爸爸突然回来了，还说要带小明到明那个消逝了五年的爸爸突然回来了，还说要带小明到大城市去读更好的学校，可是小明不想离开同学，不想大城市去读更好的学校，可是小明不想离开同学，不想离开家乡。经过他们一番商议。班委确定动员全班同学离开家乡。经过他们一番商议。班委确定动员全班同学的力气留住小明。他们写了一封签名信，告知小明爸爸，的力气留住小明。他们写了一封签名信，告知小明爸爸

4、，学习不是要到好的学校才会学好，应当要敬重小明的确学习不是要到好的学校才会学好，应当要敬重小明的确定。小明爸爸读了之后很是感动于他们的同学情。就答定。小明爸爸读了之后很是感动于他们的同学情。就答应了让小明留下来。应了让小明留下来。又是一天早上。同学们安静的考着试，一个都不少。又是一天早上。同学们安静的考着试，一个都不少。二、给已经写完的文章写续篇1、续写部分必需保持与原文的同一性 所谓“同一”，就是主题所谓同一，任务的同一，线索的同一，语言风格的同一主题的同一，就是在续写时紧扣所给原文的中心，是主题得以深化和升华，不得脱离原主题而另起炉灶人物的同一，就是说不得违反人物性格发展的规律性。线索的同

5、一，就是要遵循原文的线索语言风格的同一，就是要和原文保持一样的语言风格。2、续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性 连接到处要自然、原话，前文交代的情节，后面要照应，结构上不残缺猪八戒吃西瓜后传 猪八戒独自尽情享用了一个甘甜可口的大西瓜后，却猪八戒独自尽情享用了一个甘甜可口的大西瓜后，却遭到猴哥的一翻戏弄，不仅造得满身青一块紫一块，还遭到猴哥的一翻戏弄，不仅造得满身青一块紫一块，还弄得面红耳赤，连白白胖胖的大肚皮也跟着红得不行整弄得面红耳赤，连白白胖胖的大肚皮也跟着红得不行整理。这可真是哑吧吃黄莲理。这可真是哑吧吃黄莲有苦说不出啊！有苦说不出啊！师父看着他那一脸不好意思的尴尬相，意味深长地师

6、父看着他那一脸不好意思的尴尬相，意味深长地笑着说：笑着说：“八戒，以后切不行贪吃忘义呀。八戒，以后切不行贪吃忘义呀。”猪八戒见猪八戒见师父这样宽容，更不好意思了，真想一下子钻进地缝里。师父这样宽容，更不好意思了，真想一下子钻进地缝里。他心里暗暗地指责自己：他心里暗暗地指责自己：“真没出息，自作自受，活该，真没出息，自作自受，活该，活该！活该！”这时站在一旁的急性子孙悟空实在耐不住了，这时站在一旁的急性子孙悟空实在耐不住了，开口便骂：开口便骂：“你这呆子，还不快感谢师父！你这呆子，还不快感谢师父！”“啊？啊啊？啊？”猪八戒这才回过神来。抓紧两手抱拳给师父作了个猪八戒这才回过神来。抓紧两手抱拳给师

7、父作了个辑，连声说：辑，连声说：“感谢师父，感谢师父感谢师父，感谢师父”从今以后，猪八戒像变了个人似的，不从今以后，猪八戒像变了个人似的，不再好吃懒做了，还主动举荐自己去化斋，再好吃懒做了，还主动举荐自己去化斋，化到斋饭也不再贪图小便宜，总是带回化到斋饭也不再贪图小便宜，总是带回来和师父、师兄弟一起吃。大家看在眼来和师父、师兄弟一起吃。大家看在眼里，喜在心里。里，喜在心里。时间渐渐过去了，又是一年的六月，时间渐渐过去了，又是一年的六月，八戒依据惯例又顶着烈日去化斋。悟空八戒依据惯例又顶着烈日去化斋。悟空心想：这呆子这一年来为了给我们化斋心想：这呆子这一年来为了给我们化斋饭吃，也算是不遗余力，今

8、日让我来试饭吃，也算是不遗余力，今日让我来试他一试。想到这，悟空变成一只小飞虫他一试。想到这，悟空变成一只小飞虫落在八戒的肩膀上监视着他的行动。落在八戒的肩膀上监视着他的行动。走啊，走啊，八戒被日头晒得大汗淋漓，腿也软了起走啊，走啊，八戒被日头晒得大汗淋漓，腿也软了起来，他奇渴难熬，自言自语道：来，他奇渴难熬，自言自语道：“现在要是有个西瓜现在要是有个西瓜该多好哇！该多好哇！”悟空听了心里乐了：这下机会来了。他悟空听了心里乐了：这下机会来了。他便吹了一口气在前边变出了一个绿油油的大西瓜。八便吹了一口气在前边变出了一个绿油油的大西瓜。八戒一眼就看到了西瓜，上前就抱了起来。悟空心里嘀戒一眼就看到了

9、西瓜，上前就抱了起来。悟空心里嘀咕：这呆子不会又要吃了吧。这时只听八戒兴奋地说：咕：这呆子不会又要吃了吧。这时只听八戒兴奋地说：“这回可好了，这么好的西瓜我要抱回去和师父、猴这回可好了，这么好的西瓜我要抱回去和师父、猴哥、沙师弟一起吃。哥、沙师弟一起吃。”说完就往回走去。悟空连忙现说完就往回走去。悟空连忙现出原形，对八戒说：出原形，对八戒说：“八戒，你真棒！八戒，你真棒！”猪八戒见猴猪八戒见猴哥站在面前，都明白了，摸着大肚皮忠厚地笑了，哥站在面前，都明白了，摸着大肚皮忠厚地笑了，“猴哥，你又戏弄我老猪，嘿嘿嘿，嘿嘿嘿猴哥，你又戏弄我老猪，嘿嘿嘿，嘿嘿嘿”说完，说完，兄弟俩一同去化斋了。兄弟俩一

10、同去化斋了。化斋回来，唐僧一边吃着斋饭，一边听悟空讲解化斋回来，唐僧一边吃着斋饭，一边听悟空讲解并描述着事情的来龙去脉，欣慰地笑了。并描述着事情的来龙去脉，欣慰地笑了。续写时要留意什么1细致读懂给你供应的材料，想一想续写后整篇文章中心细致读懂给你供应的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要依据这个中心，绽开想象的翅膀，补续事情是什么，要依据这个中心，绽开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。的发展和故事的结局。绽开想象要留意以下几点：绽开想象要留意以下几点：想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一样性。性和一样性。想象要符合生活

11、实际。即使虚构，其内容也应当是现实想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应当是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以信任。得天花乱坠，使人难以信任。想象成的作文，要与供应的材料融为一体，要有明确的想象成的作文，要与供应的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清晰。中心，重点要突出，有详有略地把事情写清晰。2、原文中的主要角色，续文中必需支配有“戏”作文题目1、这天，是陈明的生日。放学了，他整理好书包、这天，是陈明的生日。放学了，他整理好书包正准备回家，突然正准备回家，突然2、有一次、有一次,

12、一张试卷上有这样一道题一张试卷上有这样一道题“假如你家假如你家有有5口人，买来口人，买来10个苹果，每一个人能分到几个苹个苹果，每一个人能分到几个苹果？果？”这道题其实很简洁，当试卷发下的时候，这道题其实很简洁，当试卷发下的时候，老师才发觉由于打字员的疏忽，考卷上的老师才发觉由于打字员的疏忽，考卷上的“10”被打成了被打成了“1”，于是，老师想这道题无解。，于是，老师想这道题无解。然然而当阅卷的时候，老师发觉，几乎全部同学都写而当阅卷的时候，老师发觉，几乎全部同学都写出了答案，而且答案各不相同出了答案，而且答案各不相同 3、卖火柴的小女孩续写、卖火柴的小女孩续写4、猪八戒吃西瓜续写、猪八戒吃西瓜续写5、上帝发的答卷续写、上帝发的答卷续写作文题目