维新运动的兴起优秀PPT.ppt

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1、这三幅图表揭示了什么主题？这三幅图表揭示了什么主题？虎虎代代表表英英国国，熊熊代代表表俄俄国国，肠肠代代表表德德国国，蛙蛙代代表表法法国国，鹰鹰代代表表美美国国，日日代代表表日日本本。导入：导入：假如你是假如你是19 19世纪末的一位学世纪末的一位学问分子，面对此种现象，你问分子，面对此种现象，你会做出怎样的反应？而以康会做出怎样的反应？而以康有为为代表的一些学问分子有为为代表的一些学问分子群体群体,他们又做出了怎样的反他们又做出了怎样的反应呢？应呢？第第2 2课课 维新运动的兴起维新运动的兴起第第2 2课课 维新变法的兴起维新变法的兴起课标要求：课标要求：简述康有为、梁启超等维新派人简述康有

2、为、梁启超等维新派人物的政治主见物的政治主见,分析其特点。分析其特点。第第 2 2 课课 维新运动的兴起维新运动的兴起o一一.早期改良思想早期改良思想o二二.康有为及其变法思想康有为及其变法思想o三三.公车上书和强学会公车上书和强学会o四四.梁启超与时务报梁启超与时务报 思想兴起思想兴起 运动兴起运动兴起提出向西方学习（林则徐）学习西方的技术（林、魏、洋务派）学习西方君主立宪制度（薛、王、郑、康、梁）学习西方民主共和制度（孙中山）学习西方思想文化（陈独秀、李大钊）A A近代中国人学习西方的轨迹是（）A师夷器物制度思想B器物师夷思想制度C师夷器物思想制度D器物制度师夷思想新思想的演进新思想的演进

3、12 345678910 11 12陈独秀陈独秀黄兴黄兴梁启超梁启超李鸿章李鸿章魏源魏源曾国藩曾国藩林则徐林则徐李大钊李大钊郑观应郑观应孙中山孙中山王韬王韬康有为康有为地主阶级反抗派（）地主阶级洋务派（）地主阶级反抗派（）地主阶级洋务派（）早期维新派（）资产阶级维新派（）早期维新派（）资产阶级维新派（）资产阶级革命派（）资产阶级激进派（）资产阶级革命派（）资产阶级激进派（）5 5、7 74 4、6 69 9、11113 3、12122 2、10101 1、8 8近代中国开眼看世界的第一人是（近代中国开眼看世界的第一人是（）A A林则徐林则徐 B B魏源魏源 C C康有为康有为 D D孙中山孙中

4、山地主阶级反抗派地主阶级反抗派林则徐、魏源林则徐、魏源师夷长技以师夷长技以制夷！制夷！我是近代中国开眼看世界我是近代中国开眼看世界的第一人！的第一人！地主阶级洋务派曾国藩、李鸿章、左宗棠等师夷长技以自强！求富！引进西方的先进科学技术来挽救危机！早期维新思想家早期维新思想家冯桂芬、王韬、郑观应冯桂芬、王韬、郑观应仅仅依靠新式枪炮舰仅仅依靠新式枪炮舰船和洋务企业，并不船和洋务企业，并不能使中国富强！能使中国富强！君主立宪制度是最君主立宪制度是最好的政治制度！必好的政治制度！必需进行政治改革！需进行政治改革！2.2.代表人物代表人物：王韬、郑观应、薛福成王韬、郑观应、薛福成1.1.出现时间：出现时间

5、：1919世纪世纪6060、7070年头（民族资本主义产生）年头（民族资本主义产生）3.3.产生缘由：产生缘由：中国民族资本主义和民族资产阶级的产生中国民族资本主义和民族资产阶级的产生洋务运动弊端明显洋务运动弊端明显,须要找寻新出路。须要找寻新出路。4.4.主要思想：主要思想：一一.早期改良思想早期改良思想向西方学习思潮的影响向西方学习思潮的影响;5.5.评价评价:作用作用:体现了资产阶级利益和要求，体现了资产阶级利益和要求，为康、梁的维新思想奠定理论基础为康、梁的维新思想奠定理论基础 局限局限:没有形成完整的理论，也没有付诸于实践。没有形成完整的理论，也没有付诸于实践。4.4.主要思想主要思

6、想：一一.早期改良思想早期改良思想振振兴工商业，发展资本主义，同外国人兴工商业，发展资本主义，同外国人“商战商战”。学学习西方先进制度，设立议院，实行君主立宪。习西方先进制度，设立议院，实行君主立宪。1.1.政治主见：政治主见：(1)(1)人类社会进化过程要经过人类社会进化过程要经过“据乱据乱世世”“”“升平世（小康）升平世（小康）”和和“太平太平世（大同）世（大同）”据乱世据乱世:君主专制制度君主专制制度;升平世升平世:君主立宪制度君主立宪制度;太平世太平世:民主共和制度。民主共和制度。“三世说三世说”与与进化论相结合进化论相结合二二.康有为及其变法思想康有为及其变法思想 东西各国之强，皆以

7、东西各国之强，皆以立宪法开国会立宪法开国会之故。之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。国会者，君与国民共议一国之政法也。盖自三盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政政府行政。而人主总之，立定宪法，同受治焉。而人主总之，立定宪法，同受治焉。人主尊为神圣，不受责任，而政府代之人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。东西。东西各国，咨行此政体，故人君与千百万之国民，各国，咨行此政体，故人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？合为一体，国安得不强？伏乞伏乞上师尧舜三上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以代，外采东西强国，立行宪法，大开

8、国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之则中国之治强，可计日待也。治强，可计日待也。-康有为请定立宪开国会折康有为请定立宪开国会折1.1.政治主见：政治主见：2.2.代表作：代表作：孔子改制考孔子改制考新学伪经考新学伪经考(1)(1)人类社会进化过程要经过人类社会进化过程要经过“据乱据乱世世”“”“升平世（小康）升平世（小康）”和和“太平世太平世（大同）（大同）”据乱世据乱世:君主专制制度君主专制制度;升平世升平世:君主立宪制度君主立宪制度;太平世太平世:民主共和制度。民主共和制度。(2)(2)主见维新变法，实行君主立宪制主见维新变法，实行君主立宪制(3

9、)(3)救亡图存救亡图存“三世说三世说”与与进化论相结合进化论相结合二二.康有为及其变法思想康有为及其变法思想材料材料 “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸不惊人，自可避祸”.”.康有康有为为3.3.特点：特点：4.4.康有为为什么要请出康有为为什么要请出20002000多年前的孔子，以孔子多年前的孔子，以孔子之口说出维新变法的要求？之口说出维新变法的要求？将西方的政治学说同传统的儒家思想相结合将西方的政治学说同传统的儒家思想相结合“托古改制托古改制”环境环境:封建主义正统思想即儒家思想根深蒂固，影响深远。封建主义正统思想即儒家思想根深

10、蒂固，影响深远。策略：借孔子的权威论证维新变法的合理性，削减改革阻力。策略：借孔子的权威论证维新变法的合理性，削减改革阻力。主观：由康有为出身经验、文化底蕴确定，特殊由其所处时代确定；主观：由康有为出身经验、文化底蕴确定，特殊由其所处时代确定；根本缘由：民族资本主义发展不充分根本缘由：民族资本主义发展不充分,资产阶级的懦弱性和妥协性资产阶级的懦弱性和妥协性依据依据“学思之窗学思之窗”探讨：康有为借儒家学说宣扬维新主见的探讨：康有为借儒家学说宣扬维新主见的利弊得失？利弊得失？利：有利于宣扬资产阶级改良思想，利：有利于宣扬资产阶级改良思想，削减改革阻力。削减改革阻力。弊：反映资产阶级改良派的政治懦

11、弱弊：反映资产阶级改良派的政治懦弱性，这使他们不行能与封建思想彻底性，这使他们不行能与封建思想彻底决裂决裂正值维新思想给全国人民带来思想的冲击的同时，1895年之事，给全国人民心灵上巨大的打击 签订马关条约签订马关条约松松筠筠庵庵 1895年春，马关条约草案电传回北京，正在年春，马关条约草案电传回北京，正在北京参与会试的康有为、梁启超闻讯，马上发动各省北京参与会试的康有为、梁启超闻讯，马上发动各省举人联名上书，要求拒签和约。举人联名上书，要求拒签和约。18省举人群集在宣武省举人群集在宣武门外达智桥松筠庵谏草堂，康有为主动请缨，代各省门外达智桥松筠庵谏草堂，康有为主动请缨，代各省举人起草了一篇万

12、言书，这就是举人起草了一篇万言书，这就是“公车上书公车上书”。谏谏草草堂堂三、公车上书和强学会三、公车上书和强学会1.1.公车上书公车上书：2.2.中外纪闻中外纪闻：目的、地点、作用。：目的、地点、作用。3.3.强学会强学会：汉朝时封建政府用车马接送被汉朝时封建政府用车马接送被征举的征举的 读书人，后来，人们读书人，后来，人们就用就用“公车公车”作为举人入京应作为举人入京应试的代称。试的代称。标记维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动标记维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动-维新派维新派政治团体政治团体成立、主要活动、地点、结果。成立、主要活动、地点、结果。“下诏鼓天下之气，下诏鼓天下之气，迁都迁都

13、定天下之本，定天下之本，练兵练兵强强天下之势，天下之势，变法变法成天下之成天下之治。治。”以上材料说明白什么问题？以上材料说明白什么问题？维新变法思想进一步扩大，维新变法思想进一步扩大，包括地主阶级在内的很多阶层包括地主阶级在内的很多阶层都受其影响。都受其影响。1895年，强学会成立。当时出名的官员翁同龢年，强学会成立。当时出名的官员翁同龢、孙家鼐、李鸿藻都列了名，刘坤一、张之洞、王文韶孙家鼐、李鸿藻都列了名，刘坤一、张之洞、王文韶等都捐了等都捐了5000两银子入会。李鸿章得知强学会成立两银子入会。李鸿章得知强学会成立后，表示赞许，自愿捐后，表示赞许，自愿捐3000两银子入会，但康有为拒两银子

14、入会，但康有为拒绝。绝。梁梁 启启 超超四、四、梁启超与时务报梁启超与时务报阅读材料结合所学学问分析各自的主见材料一材料一:梁启超梁启超说：说：“法者，天下之公器也；变者，天下之法者，天下之公器也；变者，天下之公理也公理也变亦变，不变亦变。变亦变，不变亦变。”“”“变法之本，在育人才，变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。成，在变官制。”材料二材料二:谭嗣同谭嗣同说：说：“二千年来君臣一伦，尤为黑暗否塞，二千年来君臣一伦，尤为黑暗否塞，无复人理，沿及今兹，方愈剧矣无复人理，沿及今兹，方愈剧矣!”

15、!”材料三材料三:严复认为：严复认为：“人类社会同样受人类社会同样受物竞天择，适者物竞天择，适者生存生存的自然法则的支配，不能刚好进步的民族会被别的民的自然法则的支配，不能刚好进步的民族会被别的民族灭亡。但是，族灭亡。但是，世道必进，后胜于今世道必进，后胜于今，弱国只要肯发愤，弱国只要肯发愤图强，奋起直追，就能够在种族与种族之间、国家与国家之图强，奋起直追，就能够在种族与种族之间、国家与国家之间的竞争中，由弱变强。间的竞争中，由弱变强。”上海上海1.变法图强变法图强 2.伸民权、设伸民权、设议院议院,实行君主立宪制实行君主立宪制 3.改革科举制度，培育人改革科举制度，培育人才才4.发展近代工业

16、发展近代工业“冲决君主之网罗冲决君主之网罗”反对君主专制、反对君主专制、反对封建思想观念反对封建思想观念用进化论理论阐述维新用进化论理论阐述维新变法主见变法主见 反对封建君主专制，主见维新反对封建君主专制，主见维新变法，实行君主立宪制变法，实行君主立宪制湖南湖南天津天津天演天演论论仁仁学学变法变法通议通议国闻报国闻报时务报时务报共同共同主见主见严复严复谭嗣谭嗣同同梁启梁启超超维新思想的发展维新思想的发展康有为康有为梁启超梁启超严严 复复维新变法运动的领导人维新变法运动的领导人被赞扬为被赞扬为“中国西学第一人中国西学第一人”维新思想的重要宣扬者维新思想的重要宣扬者变法时期杰出的启蒙思想家变法时期

17、杰出的启蒙思想家被誉为被誉为“岭南奇才岭南奇才”被称之为被称之为“火山大喷火火山大喷火”新学伪经考新学伪经考孔子改制考孔子改制考时务报主笔时务报主笔变法通议变法通议创办国闻报创办国闻报翻译天演论原富翻译天演论原富康有为康有为梁启超梁启超严严 复复康、梁维新思想传播的方式？康、梁维新思想传播的方式？.办报纸：办报纸：.兴学堂：兴学堂：.立学会：立学会：中外纪闻国闻报时务报中外纪闻国闻报时务报万木草堂万木草堂 时务学堂时务学堂强学会强学会.上上 书：书：公车上书，使维新思潮发展成为爱公车上书，使维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动国救亡的政治运动.著书立说：著书立说：新学伪经考孔子改制考新学伪经考孔

18、子改制考变法通议变法通议康、梁维新思想传播的影响：康、梁维新思想传播的影响：1.启独创智为维新运动奠定确定社会基础2.组织力气为维新运动奠定领导基础3.制造舆论为维新运动作了舆论准备，削减改革阻力 总之，维新变法新局面渐渐形成 吴玉章回忆说：吴玉章回忆说：“当我读到康、梁的痛快淋漓的当我读到康、梁的痛快淋漓的争论以后，我很快就成了他们信徒，一心要做变法维争论以后，我很快就成了他们信徒，一心要做变法维新的志士，对于习八股、考功名，便没有多大爱好了。新的志士，对于习八股、考功名，便没有多大爱好了。”探究归纳：戊戌变法的背景探究归纳：戊戌变法的背景1.社会背景：社会背景：2.经济基础：经济基础：3.

19、阶级基础：阶级基础：4 4.思想基础：思想基础：5.5.从整个世界看，资本主义工业经济接着发展，政治文明从整个世界看，资本主义工业经济接着发展，政治文明不断完善，发展资本主义已是大势所趋。不断完善，发展资本主义已是大势所趋。1919世纪末，中国民族资本主义有了初步发展世纪末，中国民族资本主义有了初步发展甲午斗争以后甲午斗争以后,帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮 ，中华，中华民族面临着严峻的民族危机，清政府统治危机日益加剧。民族面临着严峻的民族危机，清政府统治危机日益加剧。资产阶级力气壮大，起先作为新的政治力气登上历史舞台。资产阶级力气壮大，起先作为新的政治力气登上历

20、史舞台。资产阶级维新思想的进一步发展，康有为等维新派已经资产阶级维新思想的进一步发展，康有为等维新派已经相识到封建制度的腐朽落后和资本主义制度的优越性，相识到封建制度的腐朽落后和资本主义制度的优越性，发出了维新变法的呼声。发出了维新变法的呼声。1 1、康有为在孔子改制考中把孔子装扮成主见变革的先、康有为在孔子改制考中把孔子装扮成主见变革的先 师，其目的是（师，其目的是（）A A变更孔子儒学宗变更孔子儒学宗 师的形象师的形象 B B引导人们正确相识孔子引导人们正确相识孔子 C C为维新变法制造历史依据为维新变法制造历史依据 D D发扬中国古代文化传统发扬中国古代文化传统2 2、把西方进化论学说和

21、资产阶级经济学说系统地介绍到中国来的是（、把西方进化论学说和资产阶级经济学说系统地介绍到中国来的是（）A A康有为康有为 B B梁启超梁启超 C C严复严复 D D光绪帝光绪帝3 3、有人说康有为是、有人说康有为是“跪着造反跪着造反”的典型，主要是指他（的典型，主要是指他（）A A、主见学习西方的政治制度、主见学习西方的政治制度 B B、依靠没有实权的皇帝、依靠没有实权的皇帝 C C、变法时没有实行早先提出的设议院、开国会、定宪法的主见、变法时没有实行早先提出的设议院、开国会、定宪法的主见 D D、没有和封建主义思想彻底决裂、没有和封建主义思想彻底决裂4 4、1919世纪末，维新变法从社会思潮发展成为运动的关键是（世纪末，维新变法从社会思潮发展成为运动的关键是（）A A、维新派发展资本主义的主见符合历史发展趋势、维新派发展资本主义的主见符合历史发展趋势 B B、维新派把维新变法和救亡图存结合起来、维新派把维新变法和救亡图存结合起来 C C、维新派拥有广泛的社会基础、维新派拥有广泛的社会基础 D D、维新派得到光绪帝的支持、维新派得到光绪帝的支持