音乐简谱知识优秀PPT.ppt

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1、一、音的分类：二、音乐的要素 基本要素：基本要素：形式要素：形式要素：乐音噪音音高、音值、音高、音值、音强、音色音强、音色节奏、节奏、旋律、速度、旋律、速度、力度、调式、和声、力度、调式、和声、织体、曲式等。织体、曲式等。（音乐中以乐音为主，噪音为辅）音符音符在简谱中，记录音的凹凸和长短的符号，叫做在简谱中，记录音的凹凸和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的凹凸的符号，是用七个音符。而用来表示这些音的凹凸的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：它们的写法是：1234567唱名为唱名为:doremifasolasi多多来来米米发发梭梭拉拉西西音名为：音名为：CD

2、EFGAB音符是和音高紧密相连的音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高没有一个不带音高的音符。的音符。音值音值下面列出了常用下面列出了常用音符音符和它们的和它们的长度长度标记：标记：音符后面的横线音符后面的横线“”叫叫增时线增时线，是增加音符时值的，线越多，是增加音符时值的，线越多，音持续的时间（时值）越长。四分音符的后面每加一条相当，音持续的时间（时值）越长。四分音符的后面每加一条相当于增加了一个四分音符的时值；音符下面的线是于增加了一个四分音符的时值；音符下面的线是减时线减时线，横线，横线越多，则该音符时间越短。越多，则该音符时间越短。如如以以四四分分音音符符为为一一拍拍二、音乐的形式要

3、素二、音乐的形式要素1、节奏：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的、节奏：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比方为音乐家的骨架。节奏常被比方为音乐家的骨架。2、节拍：是音乐中的重拍和弱拍周期性地有规律地重复进行。、节拍：是音乐中的重拍和弱拍周期性地有规律地重复进行。我国传统音乐称节拍为我国传统音乐称节拍为“板眼板眼”，“板板”相当于强拍，相当于强拍，“眼眼”相相当当于次强拍（中眼）或弱拍。于次强拍（中眼）或弱拍。驾驭读谱，首先要驾驭节奏，练习驾驭节奏要能精确的击拍。击驾驭读谱，首先要驾驭节奏，练习驾驭节奏要能精确的击拍。击拍的方法是：拍的方法是：手往下拍是半拍，手

4、掌拿起有半拍，一上一下是一拍。手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。节拍符号：前半拍节拍符号：前半拍后半拍后半拍。一拍为。一拍为。节奏符号：。节奏符号：用用X表表示，念示，念da。熟悉节奏时，要求节拍，口念节奏一起进行练习。列如：熟悉节奏时，要求节拍，口念节奏一起进行练习。列如：2/4（注：上列中（注：上列中2/4是拍，表示以四分音符为一拍每小节二拍。是拍，表示以四分音符为一拍每小节二拍。x表表示四分音符，既一拍；表示八分音符，既半拍，表示二分音符，示四分音符，既一拍；表示八分音符，既半拍，表示二分音符，既二拍）既二拍）拍子的强弱规律拍子的强弱规律 每一种拍子，它的强弱规律是不同，从

5、下一览表中可以了解常用拍子的种每一种拍子，它的强弱规律是不同，从下一览表中可以了解常用拍子的种类。类。以音以音5 5为例：为例：注：注：强拍、强拍、弱拍、弱拍、次强拍。次强拍。常见拍号及特点常见拍号及特点强强快速；戏曲、歌剧中常用快速；戏曲、歌剧中常用强、弱强、弱进行曲风格进行曲风格强、弱、弱强、弱、弱圆舞曲风格圆舞曲风格强、弱、次强、弱强、弱、次强、弱抒情音乐抒情音乐拍号拍号强弱规律强弱规律音乐风格音乐风格我国戏曲音乐称我国戏曲音乐称节拍节拍为为“板眼板眼”“板板”相当于相当于“”“眼眼”相当于相当于“”或或“”例如：例如：“一板一眼一板一眼”“有板无眼有板无眼”“一板两眼一板两眼”“一板三

6、眼一板三眼”强拍强拍弱拍弱拍次强拍次强拍要素1 速度：音乐进行中节拍的速度。例如：快速、中速、慢速要素2 力度：音乐中音量的强弱程度。pp（极弱）（极弱）p（弱）（弱）mp（中弱）（中弱）mf（中强）（中强）f（强）（强）ff（极强）（极强）由左到右渐渐变强=80渐强渐弱调号调号 拍号拍号速度速度旋律旋律节奏节奏小节线小节线终止线终止线（含义：以几分音符为一拍，（含义：以几分音符为一拍，每小节有几拍。）每小节有几拍。）要素要素3、4：节奏、旋律及相关曲谱学问：节奏、旋律及相关曲谱学问连音线连音线.XXXX000XX|X-|XXXX|X-XXXXX|X-XX歌词：百灵鸟从蓝天飞过歌词：百灵鸟从蓝

7、天飞过依曲填词：两种情况依曲填词：两种情况音符上无连线的一字对一音。音符上无连线的一字对一音。音符上有连线的用一字来唱，字对准第一音。音符上有连线的用一字来唱，字对准第一音。低音区低音区中音区中音区高音区高音区唱名音名(3)音高及键盘相关学问音高及键盘相关学问半音半音全音全音半音半音半音与全音：半音与全音：是指是指音符与音符之间的音符与音符之间的“距离距离”。在钢琴键盘上紧密相连的两个键就构成半音，白键上的在钢琴键盘上紧密相连的两个键就构成半音，白键上的E E和和F F音、音、B B和和C C音之间构成半音；而其他相邻两个白键或相邻两个黑键间音之间构成半音；而其他相邻两个白键或相邻两个黑键间是

8、全音。是全音。从从C到另一相邻的到另一相邻的C之间称之为一个八度，包括之间称之为一个八度，包括5个黑键。即个黑键。即只有只有E和和F，B和和C之间无黑键。之间无黑键。#cbD惠民一中基本实力专题讲座八、变更音八、变更音 将标准的音符上升或降低得来的音，就是变更音。将标准的音符上升或降低得来的音，就是变更音。将音符上升半音，叫升音用将音符上升半音，叫升音用“#”“#”（升号）表示，一般（升号）表示，一般写在音符的左上部分，如下写在音符的左上部分，如下 所示：所示：标准的音降低半音，用标准的音降低半音，用“b”(“b”(降号）表示，同样写降号）表示，同样写在音符的左上部分：在音符的左上部分：基本音

9、上升一个全音叫重升音，用基本音上升一个全音叫重升音，用“x”(“x”(重升）表示，重升）表示，这和调式有关。这和调式有关。基本音降低全音叫重降音。用基本音降低全音叫重降音。用“bb”“bb”（重降）表示。（重降）表示。将已经上升（包括重升）或降低（包括重降）的音，要将已经上升（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成原始的音，则用还原变成原始的音，则用还原 记号记号“”“”表示表示 要素要素5调式调式调式：依据确定关系结合在一起的几个音，组成一个有主音（中调式：依据确定关系结合在一起的几个音，组成一个有主音（中心音）的音列体系，构成一个调式。把调式中的音，从主音到主心音）的音列体系，构成一个调

10、式。把调式中的音，从主音到主音，按确定的音高关系排列起来的音列，叫音阶。音，按确定的音高关系排列起来的音列，叫音阶。常见调式类别：常见调式类别：大调式：大调式：小调式：小调式：西西洋洋调调式式中国民族调式：中国民族调式：12356宫宫商商角角徵徵羽羽唱名唱名音名音名以以1为主音，作品风格光为主音，作品风格光明开阔，如运动员进行明开阔，如运动员进行曲。曲。以以6为主音，作品风格柔为主音，作品风格柔软暗淡，如小草。软暗淡，如小草。五声调式：五声调式：1（宫）（宫）2（商）（商）3（角）（角）5（徵）（徵）6（羽）（羽）五音不全就是指五音不全就是指“宫、商、角、徵、羽宫、商、角、徵、羽”唱的不准。唱

11、的不准。宫调式：宫调式：12356（1）商调式：商调式：23561（2）角调式：角调式：35612（3）徵调式：徵调式：56123（5）羽调式：羽调式：61235（6）5、和声：现代是指音的同时结合及其连续进行。、和声：现代是指音的同时结合及其连续进行。合唱谱相关学问点：合唱谱相关学问点：混声合唱一般由四个声部组成，曲谱从上混声合唱一般由四个声部组成，曲谱从上而下分别为女高音、女低音、男高音、男低音。而下分别为女高音、女低音、男高音、男低音。女高音女高音S女低音女低音A男高音男高音T男低音男低音B四声部同一小节同一拍应同时演唱。简洁地说纵向四声部同一小节同一拍应同时演唱。简洁地说纵向同时演唱的

12、这些音组合在一起就是和声（要素同时演唱的这些音组合在一起就是和声（要素6）。）。键盘乐器是指具有键盘装置的乐器，常见的有钢琴、风琴、手风琴等。键盘由一系列按音高排列的黑白键组成，右图一组键盘中黑键的位置是（）A BC D跟踪练习B46、小刚、小强、小梅和小娟分别在男高音、男低音、女高音和女低音声部。A活泼跳动 B.渐渐加强 C.连贯流畅 D.铿锵有力(2)在音乐中 三个音同时发音，听起来特别和谐。上述乐谱片段中同时出现这三个音的是第 小节，(3)第三声部应当由歌手 所在的声部演唱。C跟踪练习跟踪练习2011年高考题年高考题(1)出现在第三声部第一和其次小节的”“符号对演唱的要求是（）一一小刚小

13、刚附点音符附点音符 附点就是附点就是记记在音符右在音符右边边的小的小圆圆点点,表示增加前面音表示增加前面音符符时值时值的一半的一半,带带附点的音符叫附点音符。附点的音符叫附点音符。例如：四分附点音符例如：四分附点音符 休止符休止符 音乐中除了有音的凹凸，长短之外，也有音的休音乐中除了有音的凹凸，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用止。表示声音休止的符号叫休止符，用“0”“0”标记。标记。休止符与音符的时值标记基本相同，但一般干脆用休止符与音符的时值标记基本相同，但一般干脆用0 0代替增代替增加的横线，每增加一个加的横线，每增加一个0 0，就增加一个四分休止符时的时值。，就增加

14、一个四分休止符时的时值。惠民一中基本实力专题讲座连音线：连音线：用用标记在音符的上面，它有两种用法：（标记在音符的上面，它有两种用法：（1）延音线）延音线:假如假如是同一个音，则依据拍节弹奏完成即可，不用再弹奏，如下面是同一个音，则依据拍节弹奏完成即可，不用再弹奏，如下面的的2的连线的连线；（；（2）连接两个以上不同的音，也称圆滑线。要求）连接两个以上不同的音，也称圆滑线。要求唱（奏）得连贯、圆滑。下面的其次个连线就表示两个唱（奏）得连贯、圆滑。下面的其次个连线就表示两个小节线：小节线：用竖线将每一小节划分开线叫小节线。用竖线将每一小节划分开线叫小节线。视频视频跟踪练习跟踪练习2011年高考题

15、年高考题37、乐谱被称为可以、乐谱被称为可以“看得见看得见”的音乐，的音乐，对乐谱的分析有助于演奏或演唱时精确地对乐谱的分析有助于演奏或演唱时精确地表现音乐的主题与情感：表现音乐的主题与情感：（1）乐谱中的休止符“0”表示休止 拍，（2）对上述乐谱片段分析正确的是（）旋律上行 旋律下行力度渐强 力度渐弱A B c D一一A反复记号：反复记号：弱起小节弱起小节一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍起先的，但我们也一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍起先的，但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强拍起先的。从弱拍或常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强拍起先的。从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全

16、小节）。弱起次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最终结束小节也往往是不完全的，首尾小节的歌（乐）曲的最终结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。相加其拍数正好相当于一个完全小节。其他相关学问点其他相关学问点假如假如F调对于我们演唱偏高一点，应选择调对于我们演唱偏高一点，应选择哪个调：哪个调：A、G调调B、E调调C、bA调调跟踪练习跟踪练习B返回返回 李辉同学在纪念“建国60周年，改革开放30周年”歌咏竞赛中演唱了歌曲我和我的祖国，下面是这首歌曲的一段旋律，作品的拍号是 。若为李辉同学做伴奏指挥，最佳的指挥图示是（）跟踪练习跟踪练习86C返回返回 女高音独唱歌曲我爱你，中国表达了炎黄子孙对祖国的爱，下面是这首歌曲的乐谱片段。（1）对这首歌曲片段描述正确的是（）节奏紧凑 节奏伸展 旋律平稳流畅 旋律跌宕起伏 A BCD（2）乐谱中的 演唱（）拍。是三连音，在这首歌曲中唱拍。2010年高考题年高考题D一一三连音三连音表示三部分代替两部分表示三部分代替两部分返回返回延音线延音线圆滑线圆滑线