高考作文点题扣题技巧课件模板优秀PPT.ppt

《高考作文点题扣题技巧课件模板优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考作文点题扣题技巧课件模板优秀PPT.ppt（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2016考场作文的点题与扣题考场作文的点题与扣题掀起你的盖头来亮出你的观点来文文章章看看来来皆皆有有意意一一字字一一句句总总关关题题病文诊断病文诊断这段争论文字这段争论文字在点题扣题上在点题扣题上有什么问题有什么问题？当苦难驾临当苦难驾临的时候，该如何面对？又的时候，该如何面对？又怎样才能在苦难中找寻生活的些许甜蜜呢？苏轼怎样才能在苦难中找寻生活的些许甜蜜呢？苏轼给了我们很好的启示：面对苦难，我们要有给了我们很好的启示：面对苦难，我们要有“苟苟非吾之全部，虽一毫而莫取非吾之全部，虽一毫而莫取”的淡定与潇洒；也的淡定与潇洒；也要有要有“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”的乐观与旷达；更要有的乐观与旷

2、达；更要有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈与的豪迈与大度。只有这样，你才能体会到苦中有乐、苦尽大度。只有这样，你才能体会到苦中有乐、苦尽甘来的人生真谛。甘来的人生真谛。题目：苦难之中方知甜题目：苦难之中方知甜析理不当，与题不符。析理不当，与题不符。节选争论文字节选争论文字在点题扣题上在点题扣题上有什么问题有什么问题？1 1、点化不透玩、点化不透玩儿含蓄儿含蓄2 2、错把灾难当、错把灾难当困难困难4 4、错把勤奋当、错把勤奋当苦难苦难3 3、错把吃苦当、错把吃苦当苦难苦难几个共性问题1、模糊其辞，若即若离，玩儿含蓄。2、似点非点，观点游离，玩儿朦胧。3、析理

3、不当，架空分析，玩儿深刻。4、蜻蜓点水，析理肤浅，乱点鸳鸯。5、多个观点，没有统帅，群龙无首。6、堆砌材料，缺少分析，行尸走肉。深刻相识点题扣题的重要作用驾驭点题扣题的有效方式 有一位阅卷老师这样说：有一位阅卷老师这样说：“考场作文考场作文的立意不仅要精确，而且还应当在行文的立意不仅要精确，而且还应当在行文时将其显豁地呈现出来，在作文中要不时将其显豁地呈现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷老师随你的思维而去。系，引领阅卷老师随你的思维而去。”某高考语文阅卷老师曾说：某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句有时候一个关键词、

4、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的挚关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的挚友想象不到的！友想象不到的！”就是说，高考作文必需有很强的视觉冲击力，以让阅卷老就是说，高考作文必需有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。师在瞬间被它吸引，被它打动。千呼万唤始出来，犹抱琵琶千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面半遮面，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。江苏省高考作文阅卷组组长何永康江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：教授说：“高考作文，要多一点高考作文，要多一点二锅二锅头头，少一点，少一点碧螺春碧螺春！”相识考场作文扣题、点

5、题的重要性相识考场作文扣题、点题的重要性 1 1、是想要获得高分的、是想要获得高分的“杀手锏杀手锏”。2 2、是挽救离题文的、是挽救离题文的“救命草救命草”。3 3、是获得保险分的、是获得保险分的“奠基石奠基石”。语文，心中的一泓清泉语文，心中的一泓清泉语文，是心灵的天堂。语文，是心灵的天堂。“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明，陶渊明用一句话，描写出满足于归隐后自耕自食用一句话，描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，的悠然情趣，“几处早莺争暖树，谁家新几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥燕啄春泥”仿佛眼前见到盎然春意，仿佛眼前见到盎然春意，“日日月之行，若出其中；星汉绚丽，若出

6、其里月之行，若出其中；星汉绚丽，若出其里”体现出曹操博大胸襟，体现出曹操博大胸襟，“乡书何处达，乡书何处达，归雁洛阳边归雁洛阳边”“我寄愁心与明月，随风直我寄愁心与明月，随风直到夜郎西到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪。表达出诗人满怀的相思愁绪。语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪。画出诗人心中缕缕思绪。她她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅安静，却又时如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅安静，却又时常泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。常泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。“力拔

7、山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”西楚霸王项羽，他哀歌一曲，泣下数行，上演了虎帐别姬的千古悲剧，在汉军的穷追猛赶的滚滚声浪中自刎乌江，只因未把握时机，纵虎为患，使他自毁前程；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深重，却呼出“王侯将相宁种乎”？；屈缘由遭奸人陷害，使其忧愁悲思而抒离骚语文，用奇妙圆润的歌声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志满怀。似一泓清似一泓清泉泠泠作响，使我思绪翻飞。泉泠泠作响，使我思绪翻飞。“问君何能尔，心远地自偏问君何能尔，心远地自偏”陶渊明道出了人生淡陶渊明道出了人生淡泊的选择；泊的选择；“安得广

8、厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！风雨不动安如山！”杜甫超越自身的苦难，为天下百姓杜甫超越自身的苦难，为天下百姓着想；着想；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹写范仲淹写出一个政治家天下兴亡，匹夫有责的责任感；出一个政治家天下兴亡，匹夫有责的责任感；“数风流数风流人物，还看今朝人物，还看今朝”更是一代伟人对历史的绝唱。语文，更是一代伟人对历史的绝唱。语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀。用横溢的才情吟诵着壮志情怀。语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。在心中的一泓

9、清泉中泼洒跳动，使我心潮澎在心中的一泓清泉中泼洒跳动，使我心潮澎湃。湃。语文，心中的一泓清泉，装满了诗情画意，侠骨柔情，语文，心中的一泓清泉，装满了诗情画意，侠骨柔情，却在心中永不停留地流淌。却在心中永不停留地流淌。一要不断出现文题词句（主要点标题、主一要不断出现文题词句（主要点标题、主题或材料关键词句），文中点题扣题的字题或材料关键词句），文中点题扣题的字眼多次出现，不断地告知阅卷老师，我的眼多次出现，不断地告知阅卷老师，我的作文没有偏题。作文没有偏题。二要学会在关键处或醒目处点题扣题。二要学会在关键处或醒目处点题扣题。何谓关键处或醒目处？何谓关键处或醒目处？1、标题自然是、标题自然是 2、

10、开头结尾确定不能忘、开头结尾确定不能忘 3、中间几段最好能在段首或在段尾分、中间几段最好能在段首或在段尾分别点题扣题别点题扣题 4、争论文在事例论证后也别忘了点题、争论文在事例论证后也别忘了点题扣题扣题 5、必要之时，要把点题扣题的句子单、必要之时，要把点题扣题的句子单独成段独成段 6、段与段之间的过渡连接。、段与段之间的过渡连接。规律小结：规律小结：3 3、每段首尾扣题、每段首尾扣题5 5、段中析理扣题段中析理扣题4 4、段中叙例扣题、段中叙例扣题扣扣题题方方式式“明明点点暗暗扣扣”2 2、首段扣题、首段扣题1、标题扣题标题扣题6 6、结尾扣题结尾扣题7 7、过渡连接语扣题、过渡连接语扣题

11、阅读下面的材料，依据要求作文。阅读下面的材料，依据要求作文。有一天，几位学生怂恿苏格拉底去热闹的有一天，几位学生怂恿苏格拉底去热闹的集市逛一逛。他们说：集市逛一逛。他们说：“集市里有数不清的簇集市里有数不清的簇新玩意儿，您去了确定会满载而归。新玩意儿，您去了确定会满载而归。”其次天，其次天，学生们请苏格拉底讲一讲集市的收获。苏格拉学生们请苏格拉底讲一讲集市的收获。苏格拉底说：底说：“此行我最大的收获，就是发觉这个世此行我最大的收获，就是发觉这个世界上原来有那么多我并不须要的东西。界上原来有那么多我并不须要的东西。”读完上面的材料，你有何联想和感悟？请读完上面的材料，你有何联想和感悟？请据此写一

12、篇记叙文或争论文。据此写一篇记叙文或争论文。1、标题扣题、标题扣题想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?拒绝诱惑，保持自我拒绝诱惑，保持自我 “不须要不须要”的收获的收获 一江春水，我独取一瓢饮一江春水，我独取一瓢饮 看清世界，重拾自我看清世界，重拾自我 拒绝诱惑，保持自我拒绝诱惑，保持自我 海之女神美杜莎有一双能够诱惑人的眼睛，海之女神美杜莎有一双能够诱惑人的眼睛，里面是金钱、财宝、地位里面是金钱、财宝、地位它们在向你招手，它们在向你招手，一旦走近，就会成为他的奴隶，受它支配，人一旦走近，就会成为他的奴隶，受它支配，人生也是这样，到处都是诱惑。我们要勇于拒绝生也是这样，到处都是诱惑。我

13、们要勇于拒绝诱惑，保持自我诱惑，保持自我 一江春水，我独取一瓢饮一江春水，我独取一瓢饮 人生中所经过的簇新玩意儿如这一江春水，取之不尽，人生中所经过的簇新玩意儿如这一江春水，取之不尽，抛开那些不须要的东西，抓住须要的，如于一江春水中我抛开那些不须要的东西，抓住须要的，如于一江春水中我独取一瓢饮。独取一瓢饮。2、首段扣题首段扣题(开头第一段扣题开头第一段扣题)【例文】【例文】“不须要不须要”的收获的收获 放弃那些放弃那些“不须要不须要”的就是收获。就像诗人海子的就是收获。就像诗人海子说的，说的，“从今日起，我要劈柴、喂马从今日起，我要劈柴、喂马”这样简简这样简简洁单的生活，不追求凡世的过多物欲，

14、放弃那些我们洁单的生活，不追求凡世的过多物欲，放弃那些我们不须要的执著，人生就会有更大的收获。著名的杨绛不须要的执著，人生就会有更大的收获。著名的杨绛女士虽在学术上的造诣不逊于丈夫钱钟书先生，但是女士虽在学术上的造诣不逊于丈夫钱钟书先生，但是她远不及丈夫名气大，她甘于放弃那些她远不及丈夫名气大，她甘于放弃那些“浮名浮名”，作，作丈夫背后的妻子。很多人称她是著名的学者，她却说丈夫背后的妻子。很多人称她是著名的学者，她却说“不须要不须要”这样的名号。的确，当她有了自己明确的这样的名号。的确，当她有了自己明确的志向，那些志向，那些“不须要不须要”的东西都不再能打动他。当她的东西都不再能打动他。当她放

15、弃了那些浮名，得到的却是收获。放弃了那些浮名，得到的却是收获。3 3段中叙例、析理扣题段中叙例、析理扣题 【例文】【例文】“不须要不须要”的收获的收获 生活中很少有人能拒绝生活中很少有人能拒绝“不须要不须要”的东西，然而当我们坚决放弃了的东西，然而当我们坚决放弃了“不须要不须要”的东西，那么我们获得的将的东西，那么我们获得的将比失去的要多得多。比失去的要多得多。4 4结尾扣题结尾扣题（二）其它点题扣题例文（二）其它点题扣题例文1 1、每段首尾扣题（分论点）、每段首尾扣题（分论点）心有天使，诗意人生心有天使，诗意人生 （20062006广东）广东）是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着是谁本着一颗报恩

16、的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹，是什么驱动着你奔偏僻的山村？徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！会报恩的责任感吧！是谁奔跑在田垄间行医，是谁一心挽是谁奔跑在田垄间行医，是谁一心挽救人民？是什么驱动着你奔跑在田垄间？救人民？是什么驱动着你奔跑在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！是谁在舞台上专心灵独舞，是谁于无是谁在舞台上专心灵独舞，是谁于无声处呈现生命的蓬勃？邰丽华，你于无声声处呈现生命的蓬勃？

17、邰丽华，你于无声处呈现生命的蓬勃，你的处呈现生命的蓬勃，你的“开花衽开花衽”绽放绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中确定有自己雕琢的天使，一个让当今中国确定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？人民感动得流泪的天使，是吗？例如例如 情理之中与意料之外情理之中与意料之外 不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子，看似意料之外实则尽在情理之中的例子，(过渡句过渡句)马克思在穷困潦倒的时候仍能著成资本论；居马克思在穷困潦倒的时候仍能著成资本论；居里夫人能成为全世界唯

18、一一位两次获得诺贝尔奖的里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发觉能量守恒与转化定律；玻尔组女科学家；牛顿发觉能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔独创了电话建了世界上一流的量子物理学派；贝尔独创了电话这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。奋斗是分不开的。2 2过渡连接语扣题过渡连接语扣题 留意：留意：在考场上，作文切勿跟文题若即若在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最主动而有效的方法就是反复点题，离，最主动而

19、有效的方法就是反复点题，渲染并突出文题。当然，这里的反复也渲染并突出文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和文末，五六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以渐渐强化，升值，又可以让使话题得以渐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在惊惶

20、的主旨不断呈现，深化，帮助你在惊惶的考场上，成就佳作，获得高分。考场上，成就佳作，获得高分。1 1、段中叙例扣题例文分析、段中叙例扣题例文分析 例如：论证例如：论证“勤能补拙勤能补拙”这一论点这一论点【病例】【病例】“勤能补拙，就是说，做任何事情勤能补拙，就是说，做任何事情都要刻苦勤奋，只有这样才能取得好的都要刻苦勤奋，只有这样才能取得好的成果，达到志向的彼岸，事实不也正是成果，达到志向的彼岸，事实不也正是如此吗？大独创家爱迪生为了找寻一种如此吗？大独创家爱迪生为了找寻一种能作为灯丝的物质，常常夜以继日的工能作为灯丝的物质，常常夜以继日的工作，进行了上千次的试验，经过多数次作，进行了上千次的试

21、验，经过多数次的失败后，他仍锲而不舍的探究，最终的失败后，他仍锲而不舍的探究，最终发觉了能使灯泡持续发光的物质发觉了能使灯泡持续发光的物质钨钨丝。丝。”选材不当，剑走偏锋。选材不当，剑走偏锋。【范例】【范例】【范例】【范例】“传闻古时候有个叫德摩斯梯尼的演说家，因传闻古时候有个叫德摩斯梯尼的演说家，因传闻古时候有个叫德摩斯梯尼的演说家，因传闻古时候有个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时候口吃，所以登台演讲时常被雄辩的对手压倒。小时候口吃，所以登台演讲时常被雄辩的对手压倒。小时候口吃，所以登台演讲时常被雄辩的对手压倒。小时候口吃，所以登台演讲时常被雄辩的对手压倒。可是他毫不气馁，为了克服此弱点，他每天

22、口含石可是他毫不气馁，为了克服此弱点，他每天口含石可是他毫不气馁，为了克服此弱点，他每天口含石可是他毫不气馁，为了克服此弱点，他每天口含石子，面朝大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如子，面朝大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如子，面朝大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如子，面朝大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山跑步也都坚持演说。最终最终成为全一日，连爬山跑步也都坚持演说。最终最终成为全一日，连爬山跑步也都坚持演说。最终最终成为全一日，连爬山跑步也都坚持演说。最终最终成为全希腊最出名气的大演说家。希腊最出名气的大演说家。希腊最出名气的大演说家。希腊最出名气的大演说家。”突出突出“拙

23、拙”字字突出突出“勤勤”字字 2 2、段中析理扣题、段中析理扣题【学生作文升格展示】以【学生作文升格展示】以“心灵的屋檐心灵的屋檐”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。【原文】陈乐平，上海公交车司机。他始【原文】陈乐平，上海公交车司机。他始终坚守在这平凡的岗位上。人们或许还不终坚守在这平凡的岗位上。人们或许还不会关注他，但是有一天，他在驾车时突发会关注他，但是有一天，他在驾车时突发脑溢血，就在他昏迷之前，将公交车平稳脑溢血，就在他昏迷之前，将公交车平稳地停靠在了路边，将车门打开使乘客平安地停靠在了路边，将车门打开使乘客平安下车。就在这一刻，人们记住了他，并认下车。就在这一刻，人们记住了他，并认

24、为他是上海市最有爱心的公交车司机，上为他是上海市最有爱心的公交车司机，上海市的公民为他骄傲，他的家人更为他傲海市的公民为他骄傲，他的家人更为他傲慢。常言道：世界形形色色、千变万化，慢。常言道：世界形形色色、千变万化，但是好人多呀！也正是因为陈乐平心中盛但是好人多呀！也正是因为陈乐平心中盛开着爱心之花，才使其他乘客能够平平安开着爱心之花，才使其他乘客能够平平安安，也为社会上其他有爱心之人树立了榜安，也为社会上其他有爱心之人树立了榜样。样。以以“心灵的屋檐心灵的屋檐”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。【原文】陈乐平，上海公交车司机。他始终坚守在这平凡的岗位上。【原文】陈乐平，上海公交车司机。他始

25、终坚守在这平凡的岗位上。人们或许还不会关注他，但是有一天，他在驾车时突发脑溢血，就人们或许还不会关注他，但是有一天，他在驾车时突发脑溢血，就在他昏迷之前，将公交车平稳地停靠在了路边，将车门打开使乘客在他昏迷之前，将公交车平稳地停靠在了路边，将车门打开使乘客平安下车。就在这一刻，人们记住了他，并认为他是上海市最有爱平安下车。就在这一刻，人们记住了他，并认为他是上海市最有爱心的公交车司机，上海市的公民为他骄傲，他的家人更为他傲慢。心的公交车司机，上海市的公民为他骄傲，他的家人更为他傲慢。常言道：世界形形色色、千变万化，但是好人多呀！也正是因为陈常言道：世界形形色色、千变万化，但是好人多呀！也正是因

26、为陈乐平心中盛开着爱心之花，才使其他乘客能够平平安安，也为社会乐平心中盛开着爱心之花，才使其他乘客能够平平安安，也为社会上其他有爱心之人树立了榜样。上其他有爱心之人树立了榜样。就在这一刻，人们记住了他，并称他是上海市最有爱心的就在这一刻，人们记住了他，并称他是上海市最有爱心的“巴巴士英雄士英雄”。陈乐平用生命的极限为他人搭建了一处爱心的屋檐，。陈乐平用生命的极限为他人搭建了一处爱心的屋檐，爱护了爱护了4040多名乘客的平安。上海市的公民为他骄傲，他的家人更多名乘客的平安。上海市的公民为他骄傲，他的家人更为他傲慢。也正是因为这处爱心屋檐的关照，其他乘客才能平平为他傲慢。也正是因为这处爱心屋檐的关

27、照，其他乘客才能平平安安，社会才因此和谐美满，人间才大爱无边。安安，社会才因此和谐美满，人间才大爱无边。课堂练习课堂练习【作文题目】【作文题目】英国前首相劳合英国前首相劳合乔治有一个习惯乔治有一个习惯顺手关顺手关上身后的门。有一天，乔治和挚友在院子里闲逛，上身后的门。有一天，乔治和挚友在院子里闲逛，他们每经过一扇门，乔治总是顺手把门关上。他们每经过一扇门，乔治总是顺手把门关上。“你你有必要把这些门关上吗？有必要把这些门关上吗？”挚友很是纳闷。挚友很是纳闷。“哦，哦，当然有这个必要。当然有这个必要。”乔治微笑着对挚友说：乔治微笑着对挚友说：“我这我这一生都在关我身后的门，你知道这是必需做的事。一

28、生都在关我身后的门，你知道这是必需做的事。当你关门时，也将过去的一切留在身后，不管是奇当你关门时，也将过去的一切留在身后，不管是奇妙的成就，还是让人懊恼的失误。然后你才可以重妙的成就，还是让人懊恼的失误。然后你才可以重新起先。新起先。”请以上文的请以上文的“关门关门”为话题写一篇文章，立意自定，为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于文体自选，题目自拟，不少于800800字，不得抄袭。字，不得抄袭。【牛刀小试】【牛刀小试】从点题扣题的角度，完成下面一篇作文面对过去，学会关门从点题扣题的角度，完成下面一篇作文面对过去，学会关门片段的升格。片段的升格。1、修改文段一：、修改文段一：辉

29、煌之时能刚好关上名利之门是珍贵的。辉煌之时能刚好关上名利之门是珍贵的。居里夫人从小学习就特别勤奋刻苦，对学习有着猛烈的爱好和特居里夫人从小学习就特别勤奋刻苦，对学习有着猛烈的爱好和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，到处表现出一种坚韧殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，到处表现出一种坚韧的进取精神。她曾先后获得各种荣誉奖章的进取精神。她曾先后获得各种荣誉奖章16枚，各种名誉头衔枚，各种名誉头衔107个。而且居里夫人从小就磨练出坚毅而又独立的性格，她的个。而且居里夫人从小就磨练出坚毅而又独立的性格，她的试验室类似马厩，但居里夫人却在这里创建了两次获得诺贝尔奖试验室类似马厩，但居里夫人却在这

30、里创建了两次获得诺贝尔奖的神话。的神话。思索：此段文字在叙例析理时存在什思索：此段文字在叙例析理时存在什么问题？怎样修改呢？么问题？怎样修改呢？似点非点，似点非点，观点游离观点游离 升升格格后后的的文文段段一一：辉辉煌煌之之时时能能刚刚好好关关上上名名利利之之门门是是珍珍贵贵的的。居居里里夫夫人人曾曾先先后后获获得得各各种种荣荣誉誉奖奖章章及及头头衔衔不不计计其其数数。但但她她始始终终把把这这些些辉辉煌煌成成就就关关在在门门外外。她她说说：“荣荣誉誉是是玩玩具具，绝绝不不行行看看得得太太重重，否否则则一一事事无无成成。”所所以以金金质质奖奖章章果果真真成成了了她她女女儿儿的的玩玩具具；在在第第

31、一一次次获获得得诺诺贝贝尔尔奖奖后后，在在名名利利面面前前，她她再再次次发发扬扬关关门门精精神神。类类似似马马厩厩的的试试验验室室里里，居居里里夫夫人人数数十十年年如如一一日日地地进进行行繁繁重重的的提提炼炼工工作作，八八年年之之后后，又又迎迎来来了了其其次次次次诺诺贝贝尔尔奖奖。辉煌之时能刚好关上名利之门是珍贵的。居里夫人从小学习辉煌之时能刚好关上名利之门是珍贵的。居里夫人从小学习辉煌之时能刚好关上名利之门是珍贵的。居里夫人从小学习辉煌之时能刚好关上名利之门是珍贵的。居里夫人从小学习就特别勤奋刻苦，对学习有着猛烈的爱好和特殊的爱好，从不轻就特别勤奋刻苦，对学习有着猛烈的爱好和特殊的爱好，从不

32、轻就特别勤奋刻苦，对学习有着猛烈的爱好和特殊的爱好，从不轻就特别勤奋刻苦，对学习有着猛烈的爱好和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，到处表现出一种坚韧的进取精神。她曾易放过任何学习的机会，到处表现出一种坚韧的进取精神。她曾易放过任何学习的机会，到处表现出一种坚韧的进取精神。她曾易放过任何学习的机会，到处表现出一种坚韧的进取精神。她曾先后获得各种荣誉奖章先后获得各种荣誉奖章先后获得各种荣誉奖章先后获得各种荣誉奖章1616枚，各种名誉头衔枚，各种名誉头衔枚，各种名誉头衔枚，各种名誉头衔107107个。而且居里夫人个。而且居里夫人个。而且居里夫人个。而且居里夫人从小就磨练出坚毅而又独立的性格，她

33、的试验室类似马厩，但居从小就磨练出坚毅而又独立的性格，她的试验室类似马厩，但居从小就磨练出坚毅而又独立的性格，她的试验室类似马厩，但居从小就磨练出坚毅而又独立的性格，她的试验室类似马厩，但居里夫人却在这里创建了两次获得诺贝尔奖的神话。里夫人却在这里创建了两次获得诺贝尔奖的神话。里夫人却在这里创建了两次获得诺贝尔奖的神话。里夫人却在这里创建了两次获得诺贝尔奖的神话。修改文段二：修改文段二：遭遇人生不幸时更须要遭遇人生不幸时更须要遭遇人生不幸时更须要遭遇人生不幸时更须要“关门关门关门关门”精神，因精神，因精神，因精神，因为只有这样，才能战胜厄运迎来新生。文学为只有这样，才能战胜厄运迎来新生。文学为

34、只有这样，才能战胜厄运迎来新生。文学为只有这样，才能战胜厄运迎来新生。文学家司马迁在遭遇宫刑之后，学会了关门，所家司马迁在遭遇宫刑之后，学会了关门，所家司马迁在遭遇宫刑之后，学会了关门，所家司马迁在遭遇宫刑之后，学会了关门，所以写成了流传千古的史记；科学家霍金以写成了流传千古的史记；科学家霍金以写成了流传千古的史记；科学家霍金以写成了流传千古的史记；科学家霍金在瘫痪后，学会了关门，所以才诞生了时在瘫痪后，学会了关门，所以才诞生了时在瘫痪后，学会了关门，所以才诞生了时在瘫痪后，学会了关门，所以才诞生了时间简史；运动员桑兰在训练中摔成高位截间简史；运动员桑兰在训练中摔成高位截间简史；运动员桑兰在训

35、练中摔成高位截间简史；运动员桑兰在训练中摔成高位截瘫后，学会了关门，所以实现了瘫后，学会了关门，所以实现了瘫后，学会了关门，所以实现了瘫后，学会了关门，所以实现了“残缺也可残缺也可残缺也可残缺也可创建精彩创建精彩创建精彩创建精彩”的幻想。的幻想。的幻想。的幻想。此段文字在叙例时存在什么问题？怎样修改呢？此段文字在叙例时存在什么问题？怎样修改呢？析理不当，架空分析析理不当，架空分析 修改文段二：修改文段二：遭遇人生不幸时更须要遭遇人生不幸时更须要“关门关门”精神，因为只精神，因为只有这样，才能战胜厄运迎来新生。文学家司马迁在遭遇宫刑之后，有这样，才能战胜厄运迎来新生。文学家司马迁在遭遇宫刑之后，

36、学会了关门，所以写成了流传千古的史记；科学家霍金在瘫学会了关门，所以写成了流传千古的史记；科学家霍金在瘫痪后，学会了关门，所以才诞生了时间简史；运动员桑兰在痪后，学会了关门，所以才诞生了时间简史；运动员桑兰在训练中摔成高位截瘫后，学会了关门，所以实现了训练中摔成高位截瘫后，学会了关门，所以实现了“残缺也可创残缺也可创建精彩建精彩”的幻想。的幻想。升格后的文段二：升格后的文段二：文学家司马迁在遭遇宫刑之后，将文学家司马迁在遭遇宫刑之后，将耻辱关在门外而隐忍苟活，发愤著书，终写成流传千古的耻辱关在门外而隐忍苟活，发愤著书，终写成流传千古的史记；科学家霍金在瘫痪失语后，将无望关在门外而努史记；科学家

37、霍金在瘫痪失语后，将无望关在门外而努力练习抬头，如蚕食桑叶般阅读，终诞生了时间简史；力练习抬头，如蚕食桑叶般阅读，终诞生了时间简史；运动员桑兰在训练中摔成高位截瘫后，将苦痛关在门外而调运动员桑兰在训练中摔成高位截瘫后，将苦痛关在门外而调整心态坚韧求学，加入记者行列，终实现了整心态坚韧求学，加入记者行列，终实现了“残缺也可创建残缺也可创建精彩精彩”的幻想。的幻想。作业：从你最近的考场作文中选取几作业：从你最近的考场作文中选取几个片段或整篇作文，运用本节课所学个片段或整篇作文，运用本节课所学点题扣题技巧，做一次作文升格练习，点题扣题技巧，做一次作文升格练习，将升格后的作文在下节课中与同学共将升格后的作文在下节课中与同学共享。享。多多 多多 指指 导导