葡萄对营养元素的需求及营养管理资料优秀PPT.ppt
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1、葡萄对养分元素的需求及养分管理一一一一 葡萄的需肥特点葡萄的需肥特点葡萄的需肥特点葡萄的需肥特点 葡萄是一种需肥量较大的作物,且不同生长发育期对养分的需求不葡萄是一种需肥量较大的作物,且不同生长发育期对养分的需求不葡萄是一种需肥量较大的作物,且不同生长发育期对养分的需求不葡萄是一种需肥量较大的作物,且不同生长发育期对养分的需求不同。通过对葡萄树体养分生长(新梢、叶片、叶片光合作用)、葡萄果同。通过对葡萄树体养分生长(新梢、叶片、叶片光合作用)、葡萄果同。通过对葡萄树体养分生长(新梢、叶片、叶片光合作用)、葡萄果同。通过对葡萄树体养分生长(新梢、叶片、叶片光合作用)、葡萄果实发育及品质、葡萄各器
2、官中矿质元素含量的变更、葡萄矿质元素和水实发育及品质、葡萄各器官中矿质元素含量的变更、葡萄矿质元素和水实发育及品质、葡萄各器官中矿质元素含量的变更、葡萄矿质元素和水实发育及品质、葡萄各器官中矿质元素含量的变更、葡萄矿质元素和水分吸取利用的探讨,得出葡萄对养分元素吸取配比的结论:分吸取利用的探讨,得出葡萄对养分元素吸取配比的结论:分吸取利用的探讨,得出葡萄对养分元素吸取配比的结论:分吸取利用的探讨,得出葡萄对养分元素吸取配比的结论:钙:氮:钾:镁:磷钙:氮:钾:镁:磷钙:氮:钾:镁:磷钙:氮:钾:镁:磷30:20:15:5:230:20:15:5:230:20:15:5:230:20:15:5:
3、2(千克(千克(千克(千克/亩);亩);亩);亩);铁:硼:锰:锌:铜铁:硼:锰:锌:铜铁:硼:锰:锌:铜铁:硼:锰:锌:铜100:30:20:10:10 100:30:20:10:10 100:30:20:10:10 100:30:20:10:10(克(克(克(克/亩)。结合我地区实际,亩)。结合我地区实际,亩)。结合我地区实际,亩)。结合我地区实际,当前葡萄养分管理的原则:当前葡萄养分管理的原则:当前葡萄养分管理的原则:当前葡萄养分管理的原则:“控氮、稳磷、增钾、补钙、强锌控氮、稳磷、增钾、补钙、强锌控氮、稳磷、增钾、补钙、强锌控氮、稳磷、增钾、补钙、强锌”。1 1、葡萄生长所需的必要元素
4、(养分)、葡萄生长所需的必要元素(养分)、葡萄生长所需的必要元素(养分)、葡萄生长所需的必要元素(养分)主要有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、硼、锰、锌、钼、主要有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、硼、锰、锌、钼、主要有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、硼、锰、锌、钼、主要有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、硼、锰、锌、钼、铜、氯等。除碳、氢、氧外,其他的元素都要来自于土壤。植物对各铜、氯等。除碳、氢、氧外,其他的元素都要来自于土壤。植物对各铜、氯等。除碳、氢、氧外,其他的元素都要来自于土壤。植物对各铜、氯等。除碳、氢、氧外,其他的元素都要来自于土壤。植物对各种养分元
5、素的吸取实力是不同的,各种养分元素之间的关系也特别困种养分元素的吸取实力是不同的,各种养分元素之间的关系也特别困种养分元素的吸取实力是不同的,各种养分元素之间的关系也特别困种养分元素的吸取实力是不同的,各种养分元素之间的关系也特别困难,有些相互促进吸取,有些相互抑制。各元素对葡萄的生理作用是难,有些相互促进吸取,有些相互抑制。各元素对葡萄的生理作用是难,有些相互促进吸取,有些相互抑制。各元素对葡萄的生理作用是难,有些相互促进吸取,有些相互抑制。各元素对葡萄的生理作用是综合的,有时是相互协助的,有时是相互克制的。总之施用有机肥才综合的,有时是相互协助的,有时是相互克制的。总之施用有机肥才综合的,
6、有时是相互协助的,有时是相互克制的。总之施用有机肥才综合的,有时是相互协助的,有时是相互克制的。总之施用有机肥才是最根本的措施。是最根本的措施。是最根本的措施。是最根本的措施。葡萄生长除需氮、磷、钾三种大量元素外,还需钙、硼、铁、镁、葡萄生长除需氮、磷、钾三种大量元素外,还需钙、硼、铁、镁、葡萄生长除需氮、磷、钾三种大量元素外,还需钙、硼、铁、镁、葡萄生长除需氮、磷、钾三种大量元素外,还需钙、硼、铁、镁、锌、硫、铜、钼、钴、镍、铬、矽、锰等微量元素。为满足葡萄生长锌、硫、铜、钼、钴、镍、铬、矽、锰等微量元素。为满足葡萄生长锌、硫、铜、钼、钴、镍、铬、矽、锰等微量元素。为满足葡萄生长锌、硫、铜、
7、钼、钴、镍、铬、矽、锰等微量元素。为满足葡萄生长对各种养分元素的须要,生产过程中确定要留意合理施肥。基肥为主,对各种养分元素的须要,生产过程中确定要留意合理施肥。基肥为主,对各种养分元素的须要,生产过程中确定要留意合理施肥。基肥为主,对各种养分元素的须要,生产过程中确定要留意合理施肥。基肥为主,追肥为辅,是施肥应遵循的基本原则。基肥施用以优质有机肥为主,追肥为辅,是施肥应遵循的基本原则。基肥施用以优质有机肥为主,追肥为辅,是施肥应遵循的基本原则。基肥施用以优质有机肥为主,追肥为辅,是施肥应遵循的基本原则。基肥施用以优质有机肥为主,此类肥料含有机质多,大量元素和微量元素比较齐全,属此类肥料含有机
8、质多,大量元素和微量元素比较齐全,属此类肥料含有机质多,大量元素和微量元素比较齐全,属此类肥料含有机质多,大量元素和微量元素比较齐全,属 完全肥料完全肥料完全肥料完全肥料,因此有机肥施用要保持足够的用量。化肥运用多作追肥措施,运用,因此有机肥施用要保持足够的用量。化肥运用多作追肥措施,运用,因此有机肥施用要保持足够的用量。化肥运用多作追肥措施,运用,因此有机肥施用要保持足够的用量。化肥运用多作追肥措施,运用时要依据植株不同生育期和缺素症状适时运用,且留意平衡施肥,这时要依据植株不同生育期和缺素症状适时运用,且留意平衡施肥,这时要依据植株不同生育期和缺素症状适时运用,且留意平衡施肥,这时要依据植
9、株不同生育期和缺素症状适时运用,且留意平衡施肥,这样,便可满足葡萄生长对养分元素的需求。样,便可满足葡萄生长对养分元素的需求。样,便可满足葡萄生长对养分元素的需求。样,便可满足葡萄生长对养分元素的需求。二二 葡萄生长对不同元素的需求特征葡萄生长对不同元素的需求特征 2 2、植物对养分的吸取特点、植物对养分的吸取特点、植物对养分的吸取特点、植物对养分的吸取特点 (1 1)最小养分率)最小养分率)最小养分率)最小养分率 也称木桶理论。也称木桶理论。也称木桶理论。也称木桶理论。植物的生长发育,须要吸取各种养分,但是确定植物产植物的生长发育,须要吸取各种养分,但是确定植物产植物的生长发育,须要吸取各种
10、养分,但是确定植物产植物的生长发育,须要吸取各种养分,但是确定植物产量的却是土壤中那个相对含量最少的有效养分。无视这个限制因素,即使接着量的却是土壤中那个相对含量最少的有效养分。无视这个限制因素,即使接着量的却是土壤中那个相对含量最少的有效养分。无视这个限制因素,即使接着量的却是土壤中那个相对含量最少的有效养分。无视这个限制因素,即使接着增加其他养分成分也难以提高植物产量。称作最小养分率。木桶盛水的凹凸,增加其他养分成分也难以提高植物产量。称作最小养分率。木桶盛水的凹凸,增加其他养分成分也难以提高植物产量。称作最小养分率。木桶盛水的凹凸,增加其他养分成分也难以提高植物产量。称作最小养分率。木桶
11、盛水的凹凸,取决于最低的那一块木板。要提高木桶的盛水量,首先要加高最低的那块木板。取决于最低的那一块木板。要提高木桶的盛水量,首先要加高最低的那块木板。取决于最低的那一块木板。要提高木桶的盛水量,首先要加高最低的那块木板。取决于最低的那一块木板。要提高木桶的盛水量,首先要加高最低的那块木板。最小养分不是指土壤中确定含量最小的养分,而是指按作物对各种养分的须最小养分不是指土壤中确定含量最小的养分,而是指按作物对各种养分的须最小养分不是指土壤中确定含量最小的养分,而是指按作物对各种养分的须最小养分不是指土壤中确定含量最小的养分,而是指按作物对各种养分的须要而言,土壤中相对含量最小的那种养分。要而言
12、,土壤中相对含量最小的那种养分。要而言,土壤中相对含量最小的那种养分。要而言,土壤中相对含量最小的那种养分。最小养分是影响作物增产在养分上的限制因素,要提高产量就必需补充这种最小养分是影响作物增产在养分上的限制因素,要提高产量就必需补充这种最小养分是影响作物增产在养分上的限制因素,要提高产量就必需补充这种最小养分是影响作物增产在养分上的限制因素,要提高产量就必需补充这种养分养分养分养分 最小养分不是固定不变的,它是随着作物产量水平和肥料供应数量而变更。最小养分不是固定不变的,它是随着作物产量水平和肥料供应数量而变更。最小养分不是固定不变的,它是随着作物产量水平和肥料供应数量而变更。最小养分不是
13、固定不变的,它是随着作物产量水平和肥料供应数量而变更。一种最小养分通过施肥而得到满足后,另一种养分元素就可能成为新的最小养一种最小养分通过施肥而得到满足后,另一种养分元素就可能成为新的最小养一种最小养分通过施肥而得到满足后,另一种养分元素就可能成为新的最小养一种最小养分通过施肥而得到满足后,另一种养分元素就可能成为新的最小养分。分。分。分。假如不补充最小养分,即使其他养分增加再多也不能提高产量,而只能造假如不补充最小养分,即使其他养分增加再多也不能提高产量,而只能造假如不补充最小养分,即使其他养分增加再多也不能提高产量,而只能造假如不补充最小养分,即使其他养分增加再多也不能提高产量,而只能造成
14、肥料的奢侈。成肥料的奢侈。成肥料的奢侈。成肥料的奢侈。二二 葡萄生长对不同元素的需求特征葡萄生长对不同元素的需求特征 2 2、植物对养分的吸取特点、植物对养分的吸取特点、植物对养分的吸取特点、植物对养分的吸取特点 (2 2)酬劳递减率)酬劳递减率)酬劳递减率)酬劳递减率 要素酬劳递减率又称边际产量递减规律:即在技术水平不变的条件下,增要素酬劳递减率又称边际产量递减规律:即在技术水平不变的条件下,增要素酬劳递减率又称边际产量递减规律:即在技术水平不变的条件下,增要素酬劳递减率又称边际产量递减规律:即在技术水平不变的条件下,增加某种生产要素的投入,当该生产要素投入数量增加到确定的程度以后,增加加某
15、种生产要素的投入,当该生产要素投入数量增加到确定的程度以后,增加加某种生产要素的投入,当该生产要素投入数量增加到确定的程度以后,增加加某种生产要素的投入,当该生产要素投入数量增加到确定的程度以后,增加一单位要素所带来的产量增加量是递减的。按酬劳递减律,过量施肥会造成经一单位要素所带来的产量增加量是递减的。按酬劳递减律,过量施肥会造成经一单位要素所带来的产量增加量是递减的。按酬劳递减律,过量施肥会造成经一单位要素所带来的产量增加量是递减的。按酬劳递减律,过量施肥会造成经济效益下降。因此在施肥时要选择适宜用量,施少了则化肥增产的潜力尚未发济效益下降。因此在施肥时要选择适宜用量,施少了则化肥增产的潜
16、力尚未发济效益下降。因此在施肥时要选择适宜用量,施少了则化肥增产的潜力尚未发济效益下降。因此在施肥时要选择适宜用量,施少了则化肥增产的潜力尚未发挥出来,施过多了虽可能获得高产量,但计算经济效益,很可能是多了化肥的挥出来,施过多了虽可能获得高产量,但计算经济效益,很可能是多了化肥的挥出来,施过多了虽可能获得高产量,但计算经济效益,很可能是多了化肥的挥出来,施过多了虽可能获得高产量,但计算经济效益,很可能是多了化肥的成本,增产不增收成本,增产不增收成本,增产不增收成本,增产不增收(产品收的不少,但按价格计算却赔了钱产品收的不少,但按价格计算却赔了钱产品收的不少,但按价格计算却赔了钱产品收的不少,但
17、按价格计算却赔了钱)。施肥不是越多越好,要适量,不要盲目追求最高产量,高产量并不等同于高施肥不是越多越好,要适量,不要盲目追求最高产量,高产量并不等同于高施肥不是越多越好,要适量,不要盲目追求最高产量,高产量并不等同于高施肥不是越多越好,要适量,不要盲目追求最高产量,高产量并不等同于高收益;收益;收益;收益;那种那种那种那种“人有多大胆,地有多少产人有多大胆,地有多少产人有多大胆,地有多少产人有多大胆,地有多少产”的相识是违反客观规律的,过多施肥也的相识是违反客观规律的,过多施肥也的相识是违反客观规律的,过多施肥也的相识是违反客观规律的,过多施肥也会减产;会减产;会减产;会减产;把有限的肥料应
18、首先用到因养分投入不足导致的中、低产地区或田块,这样把有限的肥料应首先用到因养分投入不足导致的中、低产地区或田块,这样把有限的肥料应首先用到因养分投入不足导致的中、低产地区或田块,这样把有限的肥料应首先用到因养分投入不足导致的中、低产地区或田块,这样才能获得最大的总收益。而粗放的施肥方式更易导致施肥效果的递减。才能获得最大的总收益。而粗放的施肥方式更易导致施肥效果的递减。才能获得最大的总收益。而粗放的施肥方式更易导致施肥效果的递减。才能获得最大的总收益。而粗放的施肥方式更易导致施肥效果的递减。二二 葡萄生长对不同元素的需求特征葡萄生长对不同元素的需求特征 2 2、植物对养分的吸取特点、植物对养
19、分的吸取特点、植物对养分的吸取特点、植物对养分的吸取特点 (3 3)养分归还说)养分归还说)养分归还说)养分归还说 植物从土壤中吸取养分,每次收获必从土壤中带走某些养分,使土壤中养植物从土壤中吸取养分,每次收获必从土壤中带走某些养分,使土壤中养植物从土壤中吸取养分,每次收获必从土壤中带走某些养分,使土壤中养植物从土壤中吸取养分,每次收获必从土壤中带走某些养分,使土壤中养分削减,土壤贫化。要维持地力和作物产量,就要归还植物带走的养分分削减,土壤贫化。要维持地力和作物产量,就要归还植物带走的养分分削减,土壤贫化。要维持地力和作物产量,就要归还植物带走的养分分削减,土壤贫化。要维持地力和作物产量,就
20、要归还植物带走的养分 。种植农作物每年带走大量的土壤养分,土壤虽是个巨大的养分库,但并不种植农作物每年带走大量的土壤养分,土壤虽是个巨大的养分库,但并不种植农作物每年带走大量的土壤养分,土壤虽是个巨大的养分库,但并不种植农作物每年带走大量的土壤养分,土壤虽是个巨大的养分库,但并不是取之不尽的,必需通过施肥的方式,把某些作物带走的养分是取之不尽的,必需通过施肥的方式,把某些作物带走的养分是取之不尽的,必需通过施肥的方式,把某些作物带走的养分是取之不尽的,必需通过施肥的方式,把某些作物带走的养分“归还归还归还归还”于土壤,于土壤,于土壤,于土壤,才能保持土壤有足够的养分供应容量和强度。才能保持土壤
21、有足够的养分供应容量和强度。才能保持土壤有足够的养分供应容量和强度。才能保持土壤有足够的养分供应容量和强度。我国每年以大量化肥投入农田,主要是以氮、磷两大养分元素为主,而钾我国每年以大量化肥投入农田,主要是以氮、磷两大养分元素为主,而钾我国每年以大量化肥投入农田,主要是以氮、磷两大养分元素为主,而钾我国每年以大量化肥投入农田,主要是以氮、磷两大养分元素为主,而钾素和微量养分元素归还不足。素和微量养分元素归还不足。素和微量养分元素归还不足。素和微量养分元素归还不足。养分归还学说对合理施肥有深远的指导意义。但也具有局限性,它对养分养分归还学说对合理施肥有深远的指导意义。但也具有局限性,它对养分养分
22、归还学说对合理施肥有深远的指导意义。但也具有局限性,它对养分养分归还学说对合理施肥有深远的指导意义。但也具有局限性,它对养分消耗的估计只局限于磷、钾上。消耗的估计只局限于磷、钾上。消耗的估计只局限于磷、钾上。消耗的估计只局限于磷、钾上。二二 葡萄生长对不同元素的需求特征葡萄生长对不同元素的需求特征 2 2、植物对养分的吸取特点、植物对养分的吸取特点、植物对养分的吸取特点、植物对养分的吸取特点 (4 4)同等重要律和不行代替律)同等重要律和不行代替律)同等重要律和不行代替律)同等重要律和不行代替律 植物的必需养分元素含量虽然悬殊,但具有同等重要的作用。依据它们在植物的必需养分元素含量虽然悬殊,但
23、具有同等重要的作用。依据它们在植物的必需养分元素含量虽然悬殊,但具有同等重要的作用。依据它们在植物的必需养分元素含量虽然悬殊,但具有同等重要的作用。依据它们在植物体中含量的多少,可将其大致分为三类:大量元素包括氮(植物体中含量的多少,可将其大致分为三类:大量元素包括氮(植物体中含量的多少,可将其大致分为三类:大量元素包括氮(植物体中含量的多少,可将其大致分为三类:大量元素包括氮(N N)、磷()、磷()、磷()、磷(P P)、)、)、)、钾(钾(钾(钾(KK),中量元素有钙(),中量元素有钙(),中量元素有钙(),中量元素有钙(CaCa)、镁()、镁()、镁()、镁(MgMg)、硫()、硫()
24、、硫()、硫(S S)、硅()、硅()、硅()、硅(SiSi),微量元素是),微量元素是),微量元素是),微量元素是硼(硼(硼(硼(B B)、铁()、铁()、铁()、铁(FeFe)、铜()、铜()、铜()、铜(CuCu)、锌()、锌()、锌()、锌(ZnZn)、锰()、锰()、锰()、锰(MnMn)、钼()、钼()、钼()、钼(MoMo)、氯()、氯()、氯()、氯(ClCl)。)。)。)。这样分类绝不意味着有的元素重要有的元素不重要,这些必需元素在作物体内这样分类绝不意味着有的元素重要有的元素不重要,这些必需元素在作物体内这样分类绝不意味着有的元素重要有的元素不重要,这些必需元素在作物体内这
25、样分类绝不意味着有的元素重要有的元素不重要,这些必需元素在作物体内不论数量多少,都是同等重要的,缺一不行。无论哪种元素缺乏,都对植物生不论数量多少,都是同等重要的,缺一不行。无论哪种元素缺乏,都对植物生不论数量多少,都是同等重要的,缺一不行。无论哪种元素缺乏,都对植物生不论数量多少,都是同等重要的,缺一不行。无论哪种元素缺乏,都对植物生长造成危害。同样,某种元素过量也对植物生长造成危害。任何一种养分元素长造成危害。同样,某种元素过量也对植物生长造成危害。任何一种养分元素长造成危害。同样,某种元素过量也对植物生长造成危害。任何一种养分元素长造成危害。同样,某种元素过量也对植物生长造成危害。任何一
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