诗歌鉴赏之读懂诗歌3分析优秀PPT.ppt

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1、8、关注题材（诗歌类别）人们常把古典诗歌按题材分成若干类。假如能判定一首诗词的所属类型，就可以快速把握该诗词的感情基调及主旨内容。一、古代诗歌按体裁分：（古体诗）、（近体诗）。（一）古体诗1.特点：篇无定句，句无定字，自由换韵，不讲平仄，不讲对仗。2.古体诗：古诗：古诗四言、五言、七言、杂言等，诗经开创现实主义诗歌传统。楚辞：六言为主 开浪漫主义先河。乐府诗：五言为主 奠定了中国古典诗歌以五言、七言为主的基础。留意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等均属古体诗。古体诗的发展轨迹：诗经楚辞汉赋汉乐府魏晋南北朝民歌建安诗歌陶诗等文人五言诗唐代的古风、新乐府唐以后以上这种形式的诗歌。（二）近体

2、诗1.近体诗特点：出现在唐朝，篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。2.近体诗从体裁上分为：（诗）、（词）、（曲）。诗诗又按其体裁可分为律诗和绝句。律诗是由（四）联（八）句组成，每联两句，第一联被称为（首联），其次联被称为（頷联），第三联被称为（颈联），第四联被称为（尾联）依据每联的字数，律诗又分为（五律）和（七律）。绝句是由（四）句组成，依据每联的字数，绝诗又分为（五绝）和（七绝）。词词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：（1）词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。（2）词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。（3）每首词都有一个曲调名称，

3、叫“词牌”。（4）词在结构上多数是分段的，一段在音乐上叫“一阕”（或“一片”）。（5）词按字数可分为“小令”（58字以内）、“中调”（59字至90字）、“长调”（91字以上）。曲（1）曲盛行于（元）代。（2）元曲分为（散曲和杂剧）。我们鉴赏的元曲一般指散曲。（3）曲有曲牌。（4）散曲的体制又分为（小令和套数）两种二、古代诗歌按题材划分：类别：1、山水田园诗；2、边塞征战诗；3、怀古咏史诗；4、惜别送别诗；5、闺怨思妇诗；6、羁旅思乡诗；内容：1写景抒情；2即事感怀；3咏物言志；田园有宅男，边塞多愤青。咏古伤不起，送别满基情。人妻空房守，游子登高楼。诗缘景事物，言志抒怀忧。山水田园诗山水田园诗田

4、园有宅男田园山水诗田园山水诗“田园田园”写什么：高山、流水、明月、清风、农家写什么：高山、流水、明月、清风、农家风光、山间胜景等风光、山间胜景等“宅男宅男”抒什么：抒什么：安静、自由闲适、恬淡安静、自由闲适、恬淡农家乐（丰收喜悦）、乐山乐水、酷爱壮丽河山农家乐（丰收喜悦）、乐山乐水、酷爱壮丽河山隐逸情怀、厌恶官场、不与世俗同流合污等隐逸情怀、厌恶官场、不与世俗同流合污等典型分析：典型分析：山居秋暝山居秋暝 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王

5、孙自可留。1.1.末句中的末句中的“王孙王孙”在诗中指的是谁在诗中指的是谁?2.2.王维的山水诗有个很突出的特点王维的山水诗有个很突出的特点,就是就是“寓静于动寓静于动”或或“动中显静动中显静”,”,请以颈联为例请以颈联为例,对此作简要的赏析对此作简要的赏析.3.3.诗人在这首诗中塑造了一种怎样的意境？这种意境表现诗人在这首诗中塑造了一种怎样的意境？这种意境表现了诗人怎样的志向？请简要分析。了诗人怎样的志向？请简要分析。泛指山中的隐士，也可指诗人自己泛指山中的隐士，也可指诗人自己。“喧喧”从声音的角度写热闹，从声音的角度写热闹，“动动”从动从动态的角度写态的角度写“热闹热闹”，以热闹烘托山间的

6、，以热闹烘托山间的幽静。幽静。诗人通过山雨初霁、月下青松、淙淙清泉、翠诗人通过山雨初霁、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林、水中碧莲等意象塑造出一种秋天傍晚竹成林、水中碧莲等意象塑造出一种秋天傍晚空山幽美安静的意境；空山幽美安静的意境；表现了诗人对安静纯朴生活的憧憬和对污浊官表现了诗人对安静纯朴生活的憧憬和对污浊官场的厌恶，泉水、青松、翠竹、青莲等，也可场的厌恶，泉水、青松、翠竹、青莲等，也可以说是诗人高尚情操的写照和志向境界的烘托。以说是诗人高尚情操的写照和志向境界的烘托。题义公禅房 孟浩然义公习禅寂，结宇依空林。户外一峰秀，阶前众壑深。夕阳连雨足，空翠落庭阴。看取莲花净，方知不染心。1这首诗所描

7、写的景物具有怎样的特征？2这首诗的语言特征怎样？山谷秀美、山峦清净、空气清爽、和润阴凉、自然幽雅山谷秀美、山峦清净、空气清爽、和润阴凉、自然幽雅 表现自然明快、词句清淡秀丽表现自然明快、词句清淡秀丽 练一练练一练3、此诗寄予了作者怎样的情感，试稍作分析？作为一首山水诗，诗人以清词丽句，素描淡抹，写出了一帧诗意深厚的山林晚晴图。空林一屋，远峰近壑，晚霞披洒，空翠迷漫，自然幽雅，风光闲适，引人入胜。诗人深情赞美了一位虔诚的和尚，也有以寄予诗人自己的隐逸情怀。“田园有宅男”中常用到的术语1思想内容酷爱自然憧憬自由归（退）隐闲适淡泊闲情逸致；对官场的厌弃。2表现手法表现手法借景抒情借景抒情 白描白描

8、动静结合动静结合3语言特点语言特点清爽自然清爽自然 质朴自然质朴自然 清爽清爽洗练洗练边边塞塞征征战战诗诗边塞多愤青边塞征战诗边塞征战诗“边塞边塞”写什么：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡写什么：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等“愤青愤青”抒什么：歌颂边塞风光、奋勇杀敌、誓死抒什么：歌颂边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、厌恶斗争、怜悯批卫国、征人愁怨、思乡思亲、厌恶斗争、怜悯批驳等驳等典型分析：典型分析：出塞（其一）王昌龄出塞（其一）王昌龄 秦时秦时明月明月汉时汉时关关，万里长征人未还。，万里长征人未还。但使龙城飞将在

9、，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。明代李攀龙曾推奖此诗是唐人七绝压卷之作明代李攀龙曾推奖此诗是唐人七绝压卷之作！明月、关。前面加上明月、关。前面加上“秦秦”“”“汉汉”两个两个时间定语，形成了一种雄浑苍茫的独特时间定语，形成了一种雄浑苍茫的独特意境；该句运用意境；该句运用互文互文手法手法。写斗争带来的灾难和悲剧，因有了第一句，写斗争带来的灾难和悲剧，因有了第一句，就使这悲剧不只是当代人们，而是自秦汉以就使这悲剧不只是当代人们，而是自秦汉以来世世代代的人们共同的悲剧。来世世代代的人们共同的悲剧。写愿望，希望有写愿望，希望有“龙城飞将龙城飞将”。征战之苦征战之苦首句首句：次句：次句

10、：后两句：后两句：边塞愤青抒何情？1 1葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立刻催。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立刻催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？王翰凉州词王翰凉州词视死如归视死如归的豪情，为了的豪情，为了建功立业建功立业，甘心抛头颅，甘心抛头颅洒热血的狂放。洒热血的狂放。2 2战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。高高适适燕燕歌歌行行怜悯广袤士兵，讽刺和愤恨不体恤士兵的将军。怜悯广袤士兵，讽刺和愤恨不体恤士兵的将军。3 3、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。角声满天秋色里，塞上燕脂

11、凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。-李贺李贺雁门太守行雁门太守行报君恩，奋勇杀敌报君恩，奋勇杀敌的爱国情怀。的爱国情怀。4 4、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！-陈陶陈陶陇西行陇西行）诗人人赞美了将士美了将士们英勇无畏的行英勇无畏的行为，揭示了斗争，揭示了斗争给人人民民带来的灾来的灾难，对深深闺中妻子中妻子们的遭遇深表怜的遭遇深表怜悯 。凉州之地荒芜、苦寒。对征人的怜悯。凉州之地荒芜、苦寒。对征人的

12、怜悯。从军行从军行 王昌龄王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。环境苦寒，环境苦寒，战士们爱国豪情战士们爱国豪情。古从军行古从军行 李颀李颀年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。讽刺帝王穷兵黩武讽刺帝王穷兵黩武，视百姓生命如草芥。，视百姓生命如草芥。凉州词凉州词 王之涣王之涣黄河远去白云间，一片孤城万仞山。黄河远去白云间，一片孤城万仞山。羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关。读李白的读李白的塞下曲塞下曲回答后面的问题：回答后面的问题：五月天山雪，无

13、花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。这首诗描写的景物有什么特点？在全诗中的作用是这首诗描写的景物有什么特点？在全诗中的作用是什么？什么情感？什么？什么情感？一至四句写五月的天山不见鲜花不见春色，只有大雪和一至四句写五月的天山不见鲜花不见春色，只有大雪和思乡的杨柳曲，极写了边地苦寒的环境；五六句描思乡的杨柳曲，极写了边地苦寒的环境；五六句描写将士们苦战的情景：时间紧凑，战斗生活惊惶。后两写将士们苦战的情景：时间紧凑，战斗生活惊惶。后两句干脆抒情，表达为国立

14、功的豪情壮志。以前面苍凉的句干脆抒情，表达为国立功的豪情壮志。以前面苍凉的环境和极其雄壮的作战场景描写作铺垫，衬托了将士们环境和极其雄壮的作战场景描写作铺垫，衬托了将士们的爱国激情。的爱国激情。卫国豪情卫国豪情 练一练练一练从军行从军行 王昌龄王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。u无那：无奈。无那：无奈。问：诗中描写边人心理的诗句是？表现了怎样问：诗中描写边人心理的诗句是？表现了怎样的感情？用的是什么方法？的感情？用的是什么方法？最终一句；表现的是征人思念亲人、怀恋乡最终一句；表现的是征人思念亲

15、人、怀恋乡土的感情；不直写，而是从深闺妻子的万里土的感情；不直写，而是从深闺妻子的万里愁怀反映出来的。（虚写）愁怀反映出来的。（虚写）思乡念亲思乡念亲 练一练练一练 渔家傲渔家傲渔家傲渔家傲 范仲淹范仲淹范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地

16、。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白人不寐，将军白人不寐，将军白人不寐，将军白发征夫泪。发征夫泪。发征夫泪。发征夫泪。1 1上片描写了边塞景物，溶进作者的感情。用上片描写了边塞景物，溶进作者的感情。用上片描写了边塞景物，溶进作者的感情。用上片描写了边塞景物，溶进作者的感情。用6060字左字左字左字左右的短文把诗人在这种景物中的感情描绘出来，可以右的短文把诗人在这种景物中的感情描绘出来，可以右的短文把诗人在这种景物中的感情描绘出来，可以右的短文把诗人在这种景物中的感情描绘出来，可以有适当的想像。有适当的想像。有适当的想像

17、。有适当的想像。2 2“浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里”，句中，句中，句中，句中“一杯一杯一杯一杯”、“万里万里万里万里”分分分分别包含着什么言外之意别包含着什么言外之意别包含着什么言外之意别包含着什么言外之意?练一练练一练1 1、答：词的上阕写边塞景象。秋来的萧瑟，塞上的、答：词的上阕写边塞景象。秋来的萧瑟，塞上的、答：词的上阕写边塞景象。秋来的萧瑟，塞上的、答：词的上阕写边塞景象。秋来的萧瑟，塞上的荒僻，烘托了早闭的孤城荒僻，烘托了早闭的孤城荒僻，烘托了早闭的孤城荒僻，烘托了早闭的孤城;“衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意”，反映，反映，反映

18、，反映出这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目苍凉。出这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目苍凉。出这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目苍凉。出这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目苍凉。“四面四面四面四面边声连角起边声连角起边声连角起边声连角起”中的中的中的中的“边声边声边声边声”指的是边塞上引起人们悲指的是边塞上引起人们悲指的是边塞上引起人们悲指的是边塞上引起人们悲凉心情的笛声、马声、号角声等。此句从听觉上进一凉心情的笛声、马声、号角声等。此句从听觉上进一凉心情的笛声、马声、号角声等。此句从听觉上进一凉心情的笛声、马声、号角声等。此句从听觉上进一步渲染沉重的气氛。步渲染沉重的气氛。步渲染沉重的气氛。步渲染沉重的

19、气氛。2、孤独之感、孤独之感 思乡之情思乡之情 边关思乡边关思乡l边塞征战诗小结边塞征战诗小结：高适、岑参、王昌龄高适、岑参、王昌龄、李颀，李白等、李颀，李白等;塞外风光、征战之苦、卫国豪情、塞外风光、征战之苦、卫国豪情、思乡念亲、壮别感奋；思乡念亲、壮别感奋；奇丽浪漫、慷慨豪迈、雄浑悲壮；奇丽浪漫、慷慨豪迈、雄浑悲壮；借景抒情、比方夸张、渲染烘托；借景抒情、比方夸张、渲染烘托；烽火、大漠、黄沙、鸿雁、雪、烽火、大漠、黄沙、鸿雁、雪、琵琶、胡琴、羌笛、战鼓、琵琶、胡琴、羌笛、战鼓、号角、落日、朔风、关山月号角、落日、朔风、关山月代表诗人：代表诗人：主要内容：主要内容：风格特点：风格特点：常用手

20、法：常用手法：常见意象：常见意象：咏史怀古诗咏史怀古诗咏史伤不起咏史怀古诗咏史怀古诗“咏史咏史”写什么：古迹、古人、青草、繁花；空城等写什么：古迹、古人、青草、繁花；空城等“咏史咏史”抒什么：借古讽（喻、伤）今、盛衰无常、抒什么：借古讽（喻、伤）今、盛衰无常、物是人非、壮志未酬、明珠暗投、渴望建功立业等。物是人非、壮志未酬、明珠暗投、渴望建功立业等。以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事务以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事务的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。或感怀身的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。或感怀身世，或借古讽今，或怀古论事。标题一般是古迹名、世，或借古讽今，或怀古

21、论事。标题一般是古迹名、古地名，或直说古地名，或直说“怀古怀古”。借古讽今、借古抒怀、借古讽今、借古抒怀、对比对比、用典等、用典等常用手法：常用手法：经典分析：经典分析：越中越中览古览古 李白李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。蜀蜀 相相 杜甫杜甫丞相祠堂丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音。好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身出师未捷身先先死，长使英雄泪死，长使英雄泪满满襟。襟。

22、抒发抒发盛衰无常盛衰无常的感慨。的感慨。抒发抒发功业未就功业未就的感慨。的感慨。借借古古抒抒怀怀 石头城石头城 刘禹锡刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城孤独回。山围故国周遭在，潮打空城孤独回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。过过华清宫华清宫绝句绝句 杜牧杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。抒发抒发国运衰微国运衰微的感慨。的感慨。含蓄地指责了统治者的骄奢淫逸，含蓄地指责了统治者的骄奢淫逸，寄予了忧国伤时的感慨。寄予了忧国伤时的感慨。借借古古讽讽今今 念奴娇念奴娇赤壁赤壁怀

23、古怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想遥想公瑾公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。江月。对古代英雄的赞美对古代英雄的赞美和和自己壮志未酬自己壮志未酬的的感慨。的的感慨。借借古古抒抒怀怀 永遇乐

24、永遇乐京口北固亭京口北固亭怀古怀古 辛弃疾辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片佛狸祠下，一片 神鸦社鼓！凭谁问、廉颇老矣，神鸦社鼓！凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？尚能饭否？忧虑国事，反对冒进。忧虑国事，反对冒进

25、。借借古古讽讽今今 扬州扬州慢慢 姜夔姜夔 淮左名都淮左名都,竹西佳处竹西佳处，解鞍少驻初程。解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，渐黄昏，清角吹寒，清角吹寒，都在空城。都在空城。杜郎俊赏，算而今、杜郎俊赏，算而今、重到须惊。重到须惊。纵豆蔻纵豆蔻词工，青楼梦好词工，青楼梦好,难赋深情。难赋深情。二十四桥仍在，二十四桥仍在，波心荡、波心荡、冷月无声。冷月无声。念桥边红药，年年知念桥边红药，年年知为谁生！为谁生！抒发抒发对国家昔盛今衰对国家昔盛今衰的感慨。的感慨。登登金陵凤凰台金陵凤凰台 李白

26、李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴吴宫花草埋幽径，宫花草埋幽径，晋晋代衣冠成古丘。代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。此诗是作者流放夜郎遇赦返回后所作此诗是作者流放夜郎遇赦返回后所作。抒发了抒发了报国无门、忧国伤时报国无门、忧国伤时的的怀抱。怀抱。经典分析：经典分析：桂枝香桂枝香 金陵金陵怀古怀古 王安石王安石 登临送目登临送目,正故国晚正故国晚秋秋,天气初肃。千里天气初肃。千里澄江澄江似练似练,翠峰翠峰如簇。如簇。征帆征帆去棹残阳里去棹残阳里,背背西西

27、风风,酒旗酒旗斜矗。斜矗。彩舟彩舟云淡云淡,星河星河鹭鹭起起,画图难足。画图难足。念念往昔往昔,豪华竞逐。豪华竞逐。叹叹门外楼头门外楼头,悲恨相续。悲恨相续。千古凭高对此千古凭高对此,漫嗟荣辱漫嗟荣辱。六朝旧事随流水。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。但寒烟衰草凝绿。至今至今商女商女,时时犹唱时时犹唱,遗曲。遗曲。此词上阕写景，下阕写情。请试着赏析上阕写了怎此词上阕写景，下阕写情。请试着赏析上阕写了怎样的景？下阕抒发了怎样的情？样的景？下阕抒发了怎样的情？上阙：上阙：下阙：下阙：写景：色调斑斓，动静结合，描绘了南写景：色调斑斓，动静结合，描绘了南京壮丽的山水美景。京壮丽的山水美景。抒感：六朝酒色

28、亡国抒感：六朝酒色亡国,本朝人不能本朝人不能谩嗟谩嗟空空空地感叹空地感叹，而是要吸取教训，免蹈覆辙。，而是要吸取教训，免蹈覆辙。朱雀桥边野草花，朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。1.这首诗用了什么手法寄予了什么感慨？这首诗用了什么手法寄予了什么感慨？刘禹锡刘禹锡乌衣巷乌衣巷 练一练练一练朱雀桥在秦淮河上和南岸的乌衣巷朱雀桥在秦淮河上和南岸的乌衣巷相邻，从前繁华鼎盛，而今野草丛相邻，从前繁华鼎盛，而今野草丛生，荒芜残照。以燕栖旧巢唤起人生，荒芜残照。以燕栖旧巢唤起人们想象，从前的王谢权门现在已居们想象，从前的王谢权门现

29、在已居住着寻常百姓之家。今昔对比，感住着寻常百姓之家。今昔对比，感慨沧海桑田，人生多变。慨沧海桑田，人生多变。赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。咏史赤壁 胡曾 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。1两首诗吟咏的都是三国时候赤壁之战的历史，而两位作者对“周郎”的看法并非一样，其中区分何在?练一练练一练杜诗慨叹周瑜侥幸成功，胡诗赞美了年轻统帅周瑜的功绩。越中览古越中览古越中览古越中览古 李白李白李白李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣

30、。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古苏台览古苏台览古苏台览古 李白李白李白李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。越中览古着重渲染越宫从前的繁华，结句聚焦在今日越中览古着重渲染越宫从前的繁华，结句聚焦在今日荒芜的遗址，以猛烈的反差抒写姑苏台今日的荒芜；苏台荒芜的遗址，以猛烈的反

31、差抒写姑苏台今日的荒芜；苏台览古着重描绘姑苏台今日的荒芜，以今古常新的自然景物览古着重描绘姑苏台今日的荒芜，以今古常新的自然景物衬托人事的变化无常，抒写了诗人内心的感受。衬托人事的变化无常，抒写了诗人内心的感受。1 1请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相像；都运用两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相像；都运用两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相像；都运用两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相像；都运用了对比的手法。了对比的手法。了对比的手法。了对比的手法。2 2请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。请谈谈这两首诗艺术手法的主

32、要不同之处。练一练练一练“咏史怀古诗咏史怀古诗”规律总结：规律总结：1、题目往往带有古迹名和、题目往往带有古迹名和“怀古怀古”二字；二字；2、诗歌的内容一般为：描写此地眼前的衰败、荒、诗歌的内容一般为：描写此地眼前的衰败、荒芜、萧条，或描述历史事务的经过，抒发感慨；芜、萧条，或描述历史事务的经过，抒发感慨；3、常用手法为：对比（昔盛今衰）、用典，先描、常用手法为：对比（昔盛今衰）、用典，先描写后争论。写后争论。“咏史怀古诗咏史怀古诗”鉴赏规律总结：鉴赏规律总结：1、抓题目，弄清凭吊的地方和历史事务；、抓题目，弄清凭吊的地方和历史事务；2、逐联分清表达方式和基本内容，抓争论句；、逐联分清表达方式

33、和基本内容，抓争论句；3、尽量读懂诗中的典故，艺术手法优先考虑对比、尽量读懂诗中的典故，艺术手法优先考虑对比（昔盛今衰）。（昔盛今衰）。送别诗送别有基情惜别送别诗惜别送别诗“送别送别”写什么：写什么：送别送别长亭、古道、芳草、长亭、古道、芳草、风、柳、笛、夕阳、浊酒、梦、南浦等风、柳、笛、夕阳、浊酒、梦、南浦等“基情基情”抒什么：抒什么：缠绵不舍（别）、伤感惜别（送缠绵不舍（别）、伤感惜别（送）、劝慰进取）、劝慰进取 送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。经典分析：经典分析：1 1、从整首诗来看，主要运用了那种表现手法？、从整首诗来看，主要运用了那种表

34、现手法？以乐景写哀情以乐景写哀情2 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？、这首诗表达了作者怎样的思想感情？依依惜别之情依依惜别之情水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶春，千万和春住。卜算子卜算子送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东 王王观观1 1、上阕前两句用、上阕前两句用 的手法，三的手法，三四用四用 句的形式说明白行人将去句的形式说明白行人将去的地方。的地方。2 2、下阕借惜春表达了、下阕借惜春表达了 之情，同时也表达了作者对之情，同时也表达了作者对 。比方比方设问设问 惜别惜别对友人的奇妙祝愿对友人的奇妙祝愿送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去

35、春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天际一望断人肠。1这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（“渺茫”包含着作者怎样的心情？）2诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？练一练练一练1.答：“渺茫”一词包含着困难的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。2.答：第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。答案示例：答案示例：送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：离歌

36、：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。1首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么心情？2尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？练一练练一练答案示例：答案示例：答：“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋季节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的心情。答：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时间。这是一般送别诗最常见的做法。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。注：“萧萧班马”出自诗经。班马：离群之马。1

37、1 首联用什么词语勾画出怎样的送别境？首联用什么词语勾画出怎样的送别境？2 2 颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？样的思想感情？练一练练一练答：用“青山”、“白水”青白相间，色调明丽；“横”字勾画出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。答：颈联两句是很工整的对偶；又奇妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行踪不定、随意东西；“落日”比自己象落日不愿离开大地一样对挚友依依惜别的心情。答案示例：答案示例：阅读下面一首宋词，然后回答问题。阅读下面一首宋词，然后回答问题。柳梢青柳梢青送卢梅坡送卢梅坡 刘过刘过 泛菊泛菊杯

38、深，吹梅杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆忙，角远，同在京城。聚散匆忙，云边孤雁，水上浮萍。云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。注：注：泛菊：饮菊花酒。泛菊：饮菊花酒。吹梅：吹奏梅花落。吹梅：吹奏梅花落。这首词表现了作者怎样的感情？主要运用了什么手法？这首词表现了作者怎样的感情？主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。（请结合全词内容具体说明。（5 5分）分）练一练练一练柳梢青柳梢青送卢梅坡送卢梅坡 （刘过）（刘过）泛菊泛菊杯深，吹杯深，吹梅梅角远，同在京城。角远，同在京城。聚散匆忙，

39、云边孤雁，聚散匆忙，云边孤雁，水上浮萍。水上浮萍。教人怎不伤情？觉教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，夜相思，尘随马去，月逐舟行。月逐舟行。注释注释泛菊：饮菊泛菊：饮菊花酒。花酒。吹梅吹梅:吹奏梅吹奏梅花落花落题目题目送别词，别情送别词，别情意象意象孤雁、浮萍孤雁、浮萍 尘、马、月、舟尘、马、月、舟情感语情感语伤情伤情 相思相思主旨主旨离别后的孤离别后的孤苦，苦，别后的思念别后的思念关键句：聚散匆忙关键句：聚散匆忙主题：1、依依惜别的情意。2、情深意长的劝勉或勉励。格调：缠绵凄切 伤感情调手法：寓情于景，情景交融（抒情方式）想象，以乐景写哀情（表现手法）总结：

40、总结：闺闺怨怨诗诗 闺怨诗是我国古代诗坛上的一朵奇葩。它多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人为主题，表现女子们在特定社会情态、生活境遇下困难的心理状态。从其内容上讲，主要包括下面几类。闺怨诗简介：闺怨诗简介：人妻守空房思妇闺怨诗思妇闺怨诗“思妇思妇”写什么：青鸟、鸿雁、燕子、鸳鸯、桃写什么：青鸟、鸿雁、燕子、鸳鸯、桃花、红豆等花、红豆等 “闺怨闺怨”抒什么：抒什么：绵绵思念、款款情深、离情别恨绵绵思念、款款情深、离情别恨等等一、表现闺中女子的懊悔、怨恨。一、表现闺中女子的懊悔、怨恨。闺怨闺怨 王昌龄王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫

41、婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。青年士子为了博取功名利禄、荣华富贵青年士子为了博取功名利禄、荣华富贵而远离妻室，使得妻子在无尽的等待与而远离妻室，使得妻子在无尽的等待与无边的愁闷中生出懊悔、怨恨之情。无边的愁闷中生出懊悔、怨恨之情。二、表现对游子的思念、想望。二、表现对游子的思念、想望。春怨春怨 金昌绪金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。丈夫在外出征闺中的妻子自然是日思夜丈夫在外出征闺中的妻子自然是日思夜想想,生动地写出了一位妙龄少妇的思夫心生动地写出了一位妙龄少妇的思夫心情。情。三、表现闺中人的孤独、冷清。三、表现

42、闺中人的孤独、冷清。行宫行宫 寥落古行宫，宫花孤独红。寥落古行宫，宫花孤独红。白头宫女在，闲坐说玄宗。白头宫女在，闲坐说玄宗。这是一首抒发盛衰之感的诗。几个玄宗这是一首抒发盛衰之感的诗。几个玄宗天宝年间进宫的老宫女，年轻时都是月天宝年间进宫的老宫女，年轻时都是月貌花容，娇姿艳质，她们被禁锢在古行貌花容，娇姿艳质，她们被禁锢在古行宫中，红颜憔悴，成日价闲坐无聊，只宫中，红颜憔悴，成日价闲坐无聊，只有谈论已往。此情此景，好不凄凉有谈论已往。此情此景，好不凄凉!。思乡诗思乡诗游子登高楼羁旅思乡诗羁旅思乡诗“羁旅羁旅”写什么：驿道、征铎、马、船（舟）、写什么：驿道、征铎、马、船（舟）、杜鹃、鸿雁、客、

43、浮萍、飞蓬等杜鹃、鸿雁、客、浮萍、飞蓬等“游子游子”抒什么：旅途艰辛、漂泊无依、浪迹天际抒什么：旅途艰辛、漂泊无依、浪迹天际、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲怀远等、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲怀远等 宿建德江宿建德江 孟浩然孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新移舟泊烟渚，日暮客愁新 。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。（1 1）“日暮客愁新日暮客愁新”的的“愁愁”在诗中起在诗中起什么作用？什么作用？（2 2）分析）分析“野旷天低树，江清月近人野旷天低树，江清月近人”的意境及所体现的作者的心情？的意境及所体现的作者的心情？经典分析：经典分析：1、“愁”字奠定了全诗的感情基调；照应诗题。答案

44、示例：答案示例：2 2、通过对天高地远，四野空旷，江水清澈，、通过对天高地远，四野空旷，江水清澈，月亮倒映其中，显得离人很近的场景的描写，月亮倒映其中，显得离人很近的场景的描写，营造了一种昏暗而清淡的意境。显示出诗人的营造了一种昏暗而清淡的意境。显示出诗人的孤独孤独，将内心深处的羁旅思乡之愁显明地孤独孤独，将内心深处的羁旅思乡之愁显明地呈现出来。呈现出来。羁旅愁思羁旅愁思阅读下面一首明诗，回答问题。归自南阳李昌祺去日犹秋暑，归时已冷霜。江山非故里，人物是他乡。老态随年出，离愁共路长。埃尘如见恋，到处扑衣裳。1.从思乡的角度看,这首诗写了几层含义？请概括。2.诗的尾联富有艺术感染力，请简要赏析。

45、练一练练一练参考答案1、四层。首联为第一层，写离开家乡的时间很长；颈联为其次层，写眼前所见不是家乡风物（或身处异地他乡）；颔联为第三层，写随着年龄增大，乡情日浓；尾联为第四层，写旅途艰辛，反衬归情急迫。2、尾联想象丰富，表达奇妙。作者不干脆说风尘仆仆，旅途艰辛，而是用拟人的手法，说风尘恋客，扑向旅人衣裳，表现了诗人归乡之切，富有艺术感染力。邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。1.1.简析简析“抱膝灯前影伴身抱膝灯前影伴身”一句，并说出作一句，并说出作者当时怀有

46、一种什么样的心情者当时怀有一种什么样的心情。2.2.作者是怎样写作者是怎样写“思家思家”的？语言上有何点？的？语言上有何点？练一练练一练1、“抱膝抱膝”二字生动勾画出作者呆坐的神态，用二字生动勾画出作者呆坐的神态，用“灯前灯前”引出引出“影影”，抱膝枯坐的，抱膝枯坐的“影影”陪伴着陪伴着“身身”，显得，显得形影相吊。表现出作者思家时的孤寂心情。形影相吊。表现出作者思家时的孤寂心情。答案示例：答案示例：2、一、二句写诗人自己，通过描述寒冬腊月、灯、一、二句写诗人自己，通过描述寒冬腊月、灯前抱膝独坐的冷清画面烘托诗人的思家思亲之情；前抱膝独坐的冷清画面烘托诗人的思家思亲之情；三、四句作者运用虚写，

47、通过想像冬至夜深时分家三、四句作者运用虚写，通过想像冬至夜深时分家人围坐灯前谈论远方的自己的情景，来表现人围坐灯前谈论远方的自己的情景，来表现“思家思家”之情；之情；语言质朴无华。语言质朴无华。思亲念友思亲念友l思乡诗思乡诗小结小结：常见意象：常见意象：常用手法：常用手法：抒情角度：抒情角度：月亮月亮见月怀人见月怀人“露从今夜白，月是家乡明露从今夜白，月是家乡明”以幻以幻作真，为突出对家乡的思念。作真，为突出对家乡的思念。鸿雁鸿雁候鸟，常引起游子思乡怀亲之情和羁旅之愁候鸟，常引起游子思乡怀亲之情和羁旅之愁“人归落雁后，思发在花前人归落雁后，思发在花前”浮云浮云因漂移不定，喻在外漂泊的游子因漂移

48、不定，喻在外漂泊的游子“浮云游子浮云游子意，落日故人情意，落日故人情”落日意在疼惜，如落日意在疼惜，如“故人故人”。借景抒情、寓情于事、渲染烘托；借景抒情、寓情于事、渲染烘托；从已入笔、从对方入笔。从已入笔、从对方入笔。咏物诗咏物诗特征（意象）：松、竹、梅、菊、蝉、蜂、山泉、特征（意象）：松、竹、梅、菊、蝉、蜂、山泉、草、风等草、风等表现要点：表现要点：托物言志，以中心物象的本质特征，寄托物言志，以中心物象的本质特征，寄予诗人的情怀。予诗人的情怀。典例：典例：咏山泉咏山泉（储光羲）（储光羲）瀑布瀑布（李忱）（李忱）卜算子卜算子咏梅咏梅（陆游）（陆游）石灰吟石灰吟（于谦）（于谦）梅花梅花（王安石

49、）（王安石）哲理诗哲理诗 哲理诗：哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道哲理诗：哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。宋诗义理较多。诗人把自己类似禅宗的顿悟理的诗。宋诗义理较多。诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗句中，反映确定的人生哲理。或事理的体察诉之于诗句中，反映确定的人生哲理。题西林壁（宋苏轼）（横看成岭侧成峰，远近凹凸题西林壁（宋苏轼）（横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。）各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。）观书有感（宋朱熹）（半亩方塘一鉴开，天光云影观书有感（宋朱熹）（半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。）共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。）登鹳雀楼（王之涣）（白日依山尽，黄河入海流。登鹳雀楼（王之涣）（白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼）欲穷千里目，更上一层楼）