高考专题:重点文言虚词..优秀PPT.ppt
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1、高考语文重点文言虚词之、之、以、而以、而(最多为40次)于、其、为(最少为12次)则、乃、因、所(最少为7次)者、且、与、焉、乎、若(最少为2次)何、也(未考过)03-08年文言虚词考查频率年文言虚词考查频率一一.之之一、一、作助词用。主要用法有五种类型:作助词用。主要用法有五种类型:1 1、结构助词。相当于现代汉语结构助词。相当于现代汉语“的的”,放在定语和中心语之,放在定语和中心语之间,作定语的标记。间,作定语的标记。其格式为:定语其格式为:定语+之之+中心语。中心语。例如:例如:故时有物外之趣。沈复幼时记趣译:物体本身以外的乐趣。故时有物外之趣。沈复幼时记趣译:物体本身以外的乐趣。水陆草
2、木之花。周敦颐陋室金铭水陆草木之花。周敦颐陋室金铭各种草木的花。各种草木的花。忘路之远近。陱渊明桃花源记译:遗忘了路的远近。忘路之远近。陱渊明桃花源记译:遗忘了路的远近。2、用在主谓之间,取消句子独立性,使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不必译出。其格式为:主语+之+谓语。例如:予独爱莲之出淤泥而不染。(周敦颐爱莲说)译:我唯独爱莲花从淤泥中长出而不受到沾染。译:我唯独爱莲花从淤泥中长出而不受到沾染。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(刘禹锡陋)译:这里没有嘈杂的音乐声侵扰耳鼓,没有繁忙的公务催劳伤神。3、用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。不必译出。例如:公将鼓之之。
3、(左秋明曹刿论战)译:鲁庄公将要击鼓进攻了。久之久之,目似暝,意暇甚。(蒲松龄狼)译:时间长了4 4、宾语前置标记。通常出现在疑问句中,疑问代词宾语前置标记。通常出现在疑问句中,疑问代词作宾语时,放在动词谓语前。作宾语时,放在动词谓语前。其格式为:宾语其格式为:宾语+之之+谓语。谓语。例如:例如:孔子云:孔子云:“何陋之有?何陋之有?”(刘禹锡陋室铭)(刘禹锡陋室铭)译:孔子说:译:孔子说:“有什么简陋的呢?有什么简陋的呢?”宋何罪之有?(墨子公输)宋何罪之有?(墨子公输)译:宋国有什么罪呢?译:宋国有什么罪呢?5 5、定语后置标记。为了强调定语,常把定语放在中、定语后置标记。为了强调定语,常
4、把定语放在中心语的后面。心语的后面。例如:例如:马之千里者。(韩愈马说)马之千里者。(韩愈马说)译:日行千里的马,一顿有时吃完一石粮食。译:日行千里的马,一顿有时吃完一石粮食。二、作代词用:1 1、人称代词,相当于现代汉语人称代词,相当于现代汉语“我我”、“他们他们”、“她们她们”、“它它”、“它们它们”。具答具答之之。(陱渊明。(陱渊明桃花源记桃花源记)译:渔人详尽地回答了他们。之:代指桃花源人。译:渔人详尽地回答了他们。之:代指桃花源人。亲戚畔亲戚畔之之(孟子(孟子得道多助,失道寡助得道多助,失道寡助)译:亲戚背叛反对他。之:代指失道的君主。译:亲戚背叛反对他。之:代指失道的君主。彼竭我盈
5、,故克彼竭我盈,故克之之。(左秋明。(左秋明曹刿论战曹刿论战)译:所以战胜了他们。之:代指齐国军队。译:所以战胜了他们。之:代指齐国军队。2 2、指示代词,相当于现代汉语指示代词,相当于现代汉语“这这”、“这样这样”“”“这这事事”、“那那”、“那样那样”等。等。渔人甚异之。渔人甚异之。桃花源记桃花源记译:渔人特别惊异这件事。之:代指桃花源的情景。译:渔人特别惊异这件事。之:代指桃花源的情景。南阳刘子骥,高尚士也,闻之。南阳刘子骥,高尚士也,闻之。桃花源记桃花源记译:听说了这件事。之:代指有桃花源这样的事。译:听说了这件事。之:代指有桃花源这样的事。曾不能损魁父之丘曾不能损魁父之丘 (列子愚公
6、移山)(列子愚公移山)译:还不能挖掉魁父这样的小山。译:还不能挖掉魁父这样的小山。三、作动词用,相当于三、作动词用,相当于“到到”、“往往”、“去去”:辍耕之垄上。辍耕之垄上。陈涉世家陈涉世家译:他停止耕作,到田埂上休息。译:他停止耕作,到田埂上休息。杜少府之任蜀州杜少府之任蜀州译:到蜀州上任。译:到蜀州上任。又间令吴广之次所旁丛祠中。又间令吴广之次所旁丛祠中。陈涉世家陈涉世家译:又暗中让吴广到戍卒们停留的处所旁边的祠堂中译:又暗中让吴广到戍卒们停留的处所旁边的祠堂中选出选出“之之”字用法归类正确的一项字用法归类正确的一项 屈原之作屈原之作离骚离骚,盖自怨生也,盖自怨生也 渔人甚异之。渔人甚异
7、之。彼竭我盈,故克之。彼竭我盈,故克之。辍耕之垄上辍耕之垄上哀秋冬之绪风哀秋冬之绪风项伯乃夜驰之沛公军项伯乃夜驰之沛公军衷南夷之莫吾知分衷南夷之莫吾知分忘路之远近忘路之远近曾不能损魁父之丘曾不能损魁父之丘由是,之扬,之杭,之金陵,名达于绪绅间由是,之扬,之杭,之金陵,名达于绪绅间又数刀毙之。又数刀毙之。师道之不传也久矣师道之不传也久矣 A A|B B|C C|D D|主谓间结构助词主谓间结构助词主谓间结构助词主谓间结构助词主谓间结构助词主谓间结构助词代词代词代词代词代词代词代词代词动词动词动词动词动词动词结构助词结构助词“的的”结构助词结构助词“的的”答案:答案:B二二.而:而:(一)作连词,
8、表示各种关系:(一)作连词,表示各种关系:1、表示并列关系。一般不译,有时可译为、表示并列关系。一般不译,有时可译为“又又”例如例如:蟹六跪而二螯。蟹六跪而二螯。2、表示递进关系。可译为、表示递进关系。可译为“并且并且”或或“而且而且”。例如例如:君子博学而日参省乎己。君子博学而日参省乎己。3、表示承接关系。可译为、表示承接关系。可译为“就就”“接着接着”,或不译。,或不译。例如例如:余方心动欲还,而大声发于水上。余方心动欲还,而大声发于水上。4、表示转折关系。可译为、表示转折关系。可译为“但是但是”“却却”。例如例如:青,取之于蓝,而青于蓝。青,取之于蓝,而青于蓝。5、表示假设关系。可译为、
9、表示假设关系。可译为假如假如假如假如。诸君而有意,瞻予马首可也。诸君而有意,瞻予马首可也。6、表示修饰关系,连接状语和中心词,相当于、表示修饰关系,连接状语和中心词,相当于“着着”、“地地”等,或不译。等,或不译。例如:吾恂恂而起。例如:吾恂恂而起。(二)用作代词:(二)用作代词:8.用作代词。只用作其次人称,一般作定语,用作代词。只用作其次人称,一般作定语,译为译为“你的你的”;间或也作主语,译为;间或也作主语,译为“你你”。例如:夫差,而忘越王之杀而父乎例如:夫差,而忘越王之杀而父乎7、译为、译为“如如”,似乎,犹如。,似乎,犹如。例如:军惊而坏都舍。例如:军惊而坏都舍。(三)复音虚词:(
10、三)复音虚词:9.9.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎!今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎!“而况而况”即即“何况何况”,用反问的语气表示更进一,用反问的语气表示更进一层的意思。层的意思。10.10.一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。复音虚词复音虚词 而已而已,放在句末,表示限止的语气助,放在句末,表示限止的语气助词,相当于词,相当于 罢了罢了。选出选出“而而”字用法归类正确的一字用法归类正确的一项项 士不行以不弘毅,任重而道远。士不行以不弘毅,任重而道远。受时与治世同,而殃祸与治世异受时与治世同,而殃祸与治世异夫差,而忘越王之杀而父乎夫
11、差,而忘越王之杀而父乎林木茂而斧斤至焉,树成荫而众鸟息焉林木茂而斧斤至焉,树成荫而众鸟息焉入境而问禁,入国而问俗,入门而问讳入境而问禁,入国而问俗,入门而问讳秦军灭滑而还秦军灭滑而还人莫能左画方而右画圆也人莫能左画方而右画圆也青,取之于蓝,而青于蓝青,取之于蓝,而青于蓝而母,婢也而母,婢也楚不用吴起而削乱,秦行商君而富强楚不用吴起而削乱,秦行商君而富强相鼠有皮,相鼠有皮,人而无仪。人而无仪,不死何为人而无仪。人而无仪,不死何为诸君而有意,瞻予马首可也。诸君而有意,瞻予马首可也。A A|B B|C C|D D|表并列表并列表并列表并列表转折表转折表转折表转折代词,代词,“你你”代词,代词,“你你
12、”表因果表因果表因果表因果表顺承表顺承表顺承表顺承表假设表假设表假设表假设答案:答案:D三三.以:以:1.1.用作介词。主要有以下几种状况:用作介词。主要有以下几种状况:(一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视状况译为(一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视状况译为“用用”“”“拿拿”“”“凭借凭借”“”“依据依据”“”“依据依据”“”“用(凭)什么身份用(凭)什么身份”等。等。愿以十五城请易璧。(廉颇蔺相如列传)愿以十五城请易璧。(廉颇蔺相如列传)乃入见。问:乃入见。问:“何以战?何以战?”(曹刿论战)(曹刿论战)(二)可译为(二)可译为“把把”。例如:。例如
13、:秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。(廉颇蔺相如列传)秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。(廉颇蔺相如列传)(三)表示动作、行为产生的缘由,可译为(三)表示动作、行为产生的缘由,可译为“因因”“由于由于”。例。例如:如:时操军兼以饥疫,死者太半。(赤壁之战)时操军兼以饥疫,死者太半。(赤壁之战)(四)引进动作、行为发生的时间和处所,用法同(四)引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于于”,可译,可译为为“在在”“从从”。例如:。例如:余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,至于泰安。至于泰安。(登泰山记)(登泰山记)(五)表示动作、行为的对象,用法同(五)表示动
14、作、行为的对象,用法同“与与”,可译为,可译为“和和”“跟跟”;有时可译为;有时可译为“率领率领”“带领带领”。例如:。例如:(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。(信陵君窃符救赵)(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。(信陵君窃符救赵)2.2.用作连词。用法和用作连词。用法和“而而”有较多的相同点,只是不能用于转有较多的相同点,只是不能用于转折关系。折关系。(一)表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括(一)表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译为以动词、形容词为中心的短语),可译为“而而”“”“又又”“”“而且而且”“”“并且并且”等,或者省去。
15、例如:等,或者省去。例如:夫夷以近,则游者众夫夷以近,则游者众(游褒禅山记)(游褒禅山记)(二)表示承接关系,(二)表示承接关系,“以以”前的动作行为,往往是后一动作前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式。可译为行为的手段或方式。可译为“而而”或省去。例如:或省去。例如:余与四人拥火以入余与四人拥火以入(游褒禅山记)(游褒禅山记)(三)表示目的关系,(三)表示目的关系,“以以”后的动作行为,往往是前一动作后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果。可译行为的目的或结果。可译“而而”“”“来来”“”“用来用来”“”“以致以致”等。等。例如:例如:作师说以贻之。(师说)作师说以贻之。(师说
16、)敛赀财以送其行。(五人墓碑记)敛赀财以送其行。(五人墓碑记)不宜自暴自弃不宜自暴自弃以塞忠谏之路也。(出师表)以塞忠谏之路也。(出师表)(四)表因果关系,常用在表缘由的分句前,可译为(四)表因果关系,常用在表缘由的分句前,可译为“因为因为”。诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。信陵君信陵君(五)表修饰关系,连接状语和中心语,可译为(五)表修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而而”,或省去。,或省去。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。归去来兮辞归去来兮辞3.3.复音虚词复音虚词“以是以是”“”“是以是以”,相当,相当“因此因此”
17、,引出事理发展或推断的结果。,引出事理发展或推断的结果。余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。(石钟山记)余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。(石钟山记)小练习:小练习:比较下列各句中的比较下列各句中的“以以”字,对其意义和用法分析正确字,对其意义和用法分析正确 的一项是的一项是 告先帝之灵以彰其咎告先帝之灵以彰其咎 将财物寄置界内以避盗将财物寄置界内以避盗 得全首领以没得全首领以没 愿以十五城请易璧愿以十五城请易璧 以秦昭王四十八年生于邯郸以秦昭王四十八年生于邯郸 且以一璧之故逆强秦之欢,不行且以一璧之故逆强秦之欢,不行 (公子公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死欲以客往赴秦军,与赵俱死
18、 君子不以言举人,不以人废言君子不以言举人,不以人废言 以不能取容当世,故终身不仕以不能取容当世,故终身不仕 天下有变,王割汉中以楚和天下有变,王割汉中以楚和 敛赀财以送其行敛赀财以送其行 A A与与相同,相同,与与相同相同 B B与与相同,相同,与与不同不同 C C与与不同,不同,与与相同相同 D D与与不同,不同,与与不同不同 来来来来来来相当于相当于“而而”拿拿在在因,由于因,由于因,由于因,由于率领率领因为因为与与答案:答案:A四【何】(一)用作疑问代词。(一)用作疑问代词。1 1单独作谓语,后面常有语气助词单独作谓语,后面常有语气助词“哉哉”、“也也”,可译为,可译为“为什么为什么”
19、“”“什么缘由什么缘由”。何者?严大国之威以修敬也。何者?严大国之威以修敬也。廉颇廉颇蔺相如列传蔺相如列传 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?岳阳楼记岳阳楼记 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?六六国论国论2 2作动词或介词的宾语,可译为作动词或介词的宾语,可译为“哪里哪里”“”“什么什么”。译时,译时,“何何”要后置。要后置。豫州今欲何至?豫州今欲何至?赤壁之战赤壁之战 大王来何操?大王来何操?鸿门宴鸿门宴 一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?触龙说赵太后触龙说赵太后3作定语,可译为“什”
20、“哪”。其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。琵琶行琵琶行 然则何时而乐耶?然则何时而乐耶?岳阳楼记岳阳楼记(二)用作疑问副词。(二)用作疑问副词。1 1用在句首或动词前,常表示反问,可译为用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什为什么么”“”“怎么怎么”。何不按兵束甲,北面而事之?何不按兵束甲,北面而事之?赤壁之战赤壁之战 徐公何能及君也?徐公何能及君也?邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏2 2用在形容词前,表示程度深,可译为用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么怎么”“”“多么多么”“”“怎么这样怎么这样”。至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!至于誓天断发,泣下沾襟,何
21、其衰也!伶官传序伶官传序(三)作语助词,相当于(三)作语助词,相当于“啊啊”。新妇车在后,隐隐何甸甸。新妇车在后,隐隐何甸甸。孔雀东南飞孔雀东南飞(四)何:通(四)何:通“呵呵”,喝问。,喝问。信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:呵问他是谁信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:呵问他是谁何。意思是检查盘问。)何。意思是检查盘问。)过秦论过秦论【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为为“怎么样怎么样”“”“怎么办怎么办”“”“为什么为什么”。以五十步笑百步,则何如以五十步笑百步,则何如 季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾 其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉其辱人贱行,视五
22、人之死,轻重固何如哉 五人墓碑记五人墓碑记 沛公大惊,曰:沛公大惊,曰:“为之奈何为之奈何?”鸿门宴鸿门宴 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙奈何取之尽锱铢,用之如泥沙 阿房宫赋阿房宫赋【何以】即【何以】即“以何以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,介宾短语,用于疑问句中作状语,依据依据“以以”的不同用法,分别相当于的不同用法,分别相当于“拿什么拿什么”“凭什么凭什么”等。等。一旦山陵崩,长安君何以自托于赵触龙说赵一旦山陵崩,长安君何以自托于赵触龙说赵太后太后 不为者与不能者之形何以异不为者与不能者之形何以异 齐桓晋文之齐桓晋文之事事 吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也庄暴见孟吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐
23、也庄暴见孟子子【无何】译为【无何】译为“不久不久”“”“没多久没多久”。抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役役。促织促织【何乃】译为【何乃】译为“怎能怎能”阿母谓府吏:何乃太区区阿母谓府吏:何乃太区区。孔雀东南飞孔雀东南飞(一)用作语气助词。(一)用作语气助词。1 1表疑问语气。可译为表疑问语气。可译为“吗吗”“”“呢呢”。儿寒乎?欲食乎?儿寒乎?欲食乎?项脊轩志项脊轩志 技盖至此乎?技盖至此乎?庖丁解牛庖丁解牛 欲安所归乎?欲安所归乎?赤壁之战赤壁之战五.【乎】2 2表示反问语气,相当于表示反问语气,相当于“吗吗”、“呢呢”。布衣之交尚不相欺
24、,况在国乎?布衣之交尚不相欺,况在国乎?鸿门宴鸿门宴 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?师说师说 然豫州新败之后,安能抗此难乎?然豫州新败之后,安能抗此难乎?赤壁之战赤壁之战3 3表测度或商议语气,可译为表测度或商议语气,可译为“吧吧”。王之好乐甚,则齐其庶几乎。王之好乐甚,则齐其庶几乎。庄暴见孟庄暴见孟子子 愚人之所以为愚,其皆出于此乎?愚人之所以为愚,其皆出于此乎?日食饮得无衰乎日食饮得无衰乎 触龙说赵太后触龙说赵太后等死,死国可乎?等死,死国可乎?陈涉世家陈涉世家无以,则王乎?无以,则王乎?齐桓晋文之齐桓晋文之事事 4 4用于感叹句或祈使句,可译为用
25、于感叹句或祈使句,可译为“啊啊”“”“呀呀”等。等。宜乎百姓之谓我爱也宜乎百姓之谓我爱也 齐桓晋文之事齐桓晋文之事悔相道之不察兮,延伫乎吾将反悔相道之不察兮,延伫乎吾将反 离骚离骚 山川相缪,郁乎苍苍山川相缪,郁乎苍苍 赤壁赋赤壁赋长铗归来乎!出无车长铗归来乎!出无车 冯谖客孟尝君冯谖客孟尝君 5 5用在句中的停顿处。用在句中的停顿处。于是乎书。于是乎书。(二)用作介词,相当于(二)用作介词,相当于“于于”,在文中有不同的翻译。,在文中有不同的翻译。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(乎:于)(乎:于)今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。今虽死乎此,比吾乡邻之死则已
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