黄河大合唱-宁波四中优秀PPT.ppt

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1、黄河怒吼黄河怒吼 太行宏伟太行宏伟欣赏黄河大合唱欣赏黄河大合唱冼星海及其主要作品n n冼星海（冼星海（1905194519051945），广东番禺人），广东番禺人.n n诞生于澳门一个贫困的渔民家庭。诞生于澳门一个贫困的渔民家庭。n n19201920年入广州岭南高校附中读书，年入广州岭南高校附中读书，19261926年到北京艺年到北京艺术学校音乐系学习，术学校音乐系学习，19281928年考入上海国立音乐院，年考入上海国立音乐院，19301930到法国半工半读，后考入巴黎音乐学院学习。到法国半工半读，后考入巴黎音乐学院学习。19351935年回国，年回国，19381938年赴延安任教于鲁迅艺

2、术学院。年赴延安任教于鲁迅艺术学院。n n主要作品有黄河大合唱九主要作品有黄河大合唱九.一八大合唱、一八大合唱、生产大合唱、民族解放交响曲、救国军生产大合唱、民族解放交响曲、救国军歌、二月里来、游击军等。歌、二月里来、游击军等。光未然光未然（19132002）中国诗人，文学评论中国诗人，文学评论家。原名张光年。湖家。原名张光年。湖北光化人。主要作品北光化人。主要作品五月的鲜花等。五月的鲜花等。作品背景分析作品背景分析n黄河大合唱：完成于黄河大合唱：完成于1939年年3月月31日，于日，于4月月13日在延安陕北公学日在延安陕北公学礼堂首演，引起巨大反响，很快传礼堂首演，引起巨大反响，很快传遍整个

3、中国。遍整个中国。n它的基本主题是抗日和爱国。它的基本主题是抗日和爱国。n n 1934年年3月月,冼星海去探望坠马受冼星海去探望坠马受伤的青年诗人光未然伤的青年诗人光未然,25岁的诗人满岁的诗人满怀激情地朗诵了新近创作的黄河怀激情地朗诵了新近创作的黄河吟，冼星海被诗中那澎湃的心潮吟，冼星海被诗中那澎湃的心潮所打动，他一把捉过诗稿说：所打动，他一把捉过诗稿说：“我我能写好它！能写好它！”就一口气跑回自己的就一口气跑回自己的窑洞。窑洞。6天后，当他揉着熬红的眼睛天后，当他揉着熬红的眼睛走出窑洞时，一部划时代的音乐杰走出窑洞时，一部划时代的音乐杰作黄河大合唱诞生了。作黄河大合唱诞生了。什么是大合唱

4、：n n是大型的多乐章的声乐套曲。常用来表现重大的历史或现实题材，内容富于史诗性和戏剧性，多用乐队伴奏。从演唱形势上看，它包括：独唱、重唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等。作品分析n n作品共八个乐章：作品共八个乐章：n n第一乐章：第一乐章：黄河船夫曲黄河船夫曲 男女混声合唱男女混声合唱n n其次乐章：其次乐章：黄河颂黄河颂 男声独唱男声独唱n n第三乐章：黄河之水天上来配乐诗朗颂第三乐章：黄河之水天上来配乐诗朗颂n n第四乐章：黄水谣第四乐章：黄水谣 女声二部合唱及混声合唱女声二部合唱及混声合唱n n第五乐章：河边对口曲男声对唱、二重唱及合唱第五乐章：河边对口曲男声对唱、二重唱及合唱n n第六乐

5、章：黄河怨第六乐章：黄河怨 女声独唱女声独唱n n第七乐章：保卫黄河第七乐章：保卫黄河 轮唱轮唱n n第八乐章：怒吼吧黄河第八乐章：怒吼吧黄河 混声合唱混声合唱n n黄河船夫曲n n本乐章运用领唱及合唱相呼应的演唱形式，描绘了船夫们与风浪搏斗的动人场面以及登上河岸时的乐观心情。n n黄河颂（男高音或男中音独唱）音乐壮阔、热忱、深切。第一段唱黄河的雄姿，其次段赞五千年文化，第三段颂民族精神的发扬。n n黄河之水天上来（配乐诗朗诵，三弦伴奏）吸取了义勇军进行曲和满江红的音调材料，痛诉民族的灾难，歌颂时代的英雄。音乐会上往往略去此段。n n黄水谣这是一首歌谣式的三段体歌曲。第一段抒情而深切，中段是哀

6、思的呻吟，第三段心情更为凄凉，诉叙日本侵略者给中华民族带来的深重灾难。n n河边对口曲接受乐段反复的结构形式，吸取山西民歌音调，并借用锣鼓伴奏的某些手法，形象地叙述了流亡群众的凄惨遭遇，显示了“打回老家去”的斗争决心。n n黄河怨运用大小调和变更节拍，以凄惨缠绵的音调，唱出了被压迫、被污辱的沦陷区妇女的苦痛哀怨。n n保卫黄河（轮唱）成国地运用卡农手法，表现了中国人民奋起斗争的英雄形象，衬词“龙格龙格龙格龙”的加入则别具风格。这是大合唱的终曲，也是整个合唱的高潮。这是大合唱的终曲，也是整个合唱的高潮。它概括了中国人民为取得最终成功发出的它概括了中国人民为取得最终成功发出的战斗呼喊！战斗呼喊！1

7、黄河大合唱是一部史诗性的大型声黄河大合唱是一部史诗性的大型声乐套曲，气概宏伟磅礴，音调清爽、朴实乐套曲，气概宏伟磅礴，音调清爽、朴实美丽，具有显明的民族风格，猛烈地反映美丽，具有显明的民族风格，猛烈地反映了时代精神，是中国近代音乐史上里程碑了时代精神，是中国近代音乐史上里程碑式的杰作。式的杰作。2 冼星海的作品思想性和艺术性富有时代冼星海的作品思想性和艺术性富有时代特征，超越了时代局限，具有强大的艺术特征，超越了时代局限，具有强大的艺术感染力，在表现中华民族的奋斗精神和民感染力，在表现中华民族的奋斗精神和民族特色方面达到极高境界，被誉为族特色方面达到极高境界，被誉为“人民人民音乐家音乐家”。拓展与探究拓展与探究n黄河大合唱你有完整欣黄河大合唱你有完整欣赏过吗？你最宠爱那一曲呢？为赏过吗？你最宠爱那一曲呢？为什么什么?n听一听钢琴协奏曲保卫黄听一听钢琴协奏曲保卫黄河，跟合唱版的保卫黄河河，跟合唱版的保卫黄河有什么异同？有什么异同？