2022年人教版五年级下册语文第二单元试卷.doc

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1、人教版五年级下册语文第二单元试卷（卷面5分）班级_姓名_得分_第一部分基础知识积累与运用(35)分一、我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（8分）xiku yuzhlin png piti( ) ( ) ( ) ( )Tinf toqi fngi j m( ) ( ) ( ) ( )二、给下面带点字选择正确的读音。(3分) 1、我忽然想起了自己的发现，情不自禁（jnjn）地笑出了声音。2、最喜小儿亡（w wng）赖，溪头卧剥（b bo)蓬莲。三、补充四字词，并选择正确的词填空。（5分）（ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 运转（ ）（ ）（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声 （ ）尽脑（ ）1、在

2、老师面前，他总是（ ），可在同学面前调皮得很呢！2、这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。四、默写古诗舟过安仁。（5分） ，。，。五、我能将下面诗句补充完整。（8分）1、路曼曼 ，吾将 。 2、 ，一寸光阴不可轻。 偶成3、天行健， 。 周易4、 不积跬步， ；不积小流， 。荀子5、我可以写一句课外积累的名言或诗句。 六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6分）（ ）野果采来了。（ ）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。（ ）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。（ ）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行！”（ ）狮王又通知百

3、兽，唯独没有通知懒熊。（ ）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行？”第二部分 阅读积累与运用（30分）一、课内阅读冬阳-童年-骆驼队片断（14分）爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（jujio）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（ju jio）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(x,j)着一个

4、铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” 冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也（ ）掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛

5、皮一大块一大块地从身上（ ）下来，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它们（ ）一（ ），因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（ ）在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(hun,hi)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。1、把文章中不正确的读音或词划去。（3分）2、照样子仿写词语。（2分）千山万水 绘声绘色 3、在文中的（ ）里填上合适的动词。（掉

6、 拿 剪 垂 脱 穿 搭）（3分）4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：（2分） 5、读划线句子，我体会到作者这样的感情 我用 的语气去朗读的。（2分）6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：（2分） 二、 课外阅读。阅读短文，完成练习。（16分） 每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。 那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草

7、地在试卷上写了爸爸的名字。 第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃 严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗抵抗)，只好拿着试卷回去了。 回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和 暖和)了，他语重心长地说：“一个人最

8、起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰 掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。 从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。l、给短文加一个题目写在前面横线上。(1分)2、划掉括号里用错的词。(2分)3、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指 （2分）4、 短文写了一件这样的事：（2分）5、“-”划出短文的中心句。（2分）6、 摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。(3分)7、抄写文中你喜欢的四字词。(不少于3个)(2分) 8、读了这篇短文你有什么感想?想说些什么?写一写。(2分) 第三部分：作文（30分） 题目：童年趣事

9、 要求：要求400字左右，内容具体，感情真挚附答案：第一部分基础知识积累与运用1， 略2， 略3， 略4， 略5， 略6， 4 2 1 6 5 3第二部分 阅读积累与运用一，课内阅读冬阳-童年-骆驼队片断1，jiao jue xi hai 稚嫩 怀念2 略3，略4，略5，依依不舍 怀念6，略二、 课外阅读。阅读短文，完成练习。1，诚实（最起码的品质） 2，严峻 抵抗 暖和 掩饰3，用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字4，自己在没考好的数学试卷上签爸爸的名字，被老师发现后要求爸爸重签，爸爸严厉地教育我，我懂得一个人最起码的品质就是诚实5，一个人最起码的品质就是诚实6，（我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。）或 （提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。）理解：因为是虚假的，所以害怕，交试卷时心里忐忑不安。这样的神态描写，读起来让人身临其境。7，略8，略