2019年上海普通高中会考生物真题及答案.doc
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1、2019年上海普通高中会考生物真题及答案一、选择题(共40分,每小题2分,每小题只有一个正确答案)1. “雨前椿牙雨后笋”,谷雨之前,香椿芽成为人们餐桌上的美食,香椿芽富含的Ca2+常用来治疗()A. 甲状腺肿大 B.肌肉抽搐 C.红绿色盲 D.贫血2.右图是某动物细胞局部的电子显微镜照片,箭头所指细胞器是( ) A. 细胞核 B.大液泡 C.内质网 D.线粒体3.果蝇某体细胞有 8 条染色体,在其细胞周期中,仅有 8 个 DNA 分子的时期是( ) A. G1 期 B.S 期结束 C.G2 期 D.M 期开始 4.如图所示,在最适温度和 PH 下,增大反应速度的方法是( ) A. 增加酶数量
2、 B.增加底物浓度 C.增加反应时间 D.增加温度 5. 牛胰核糖核酸是由 124 个氨基酸组成的多肽,在尿素和-巯基乙醇的作用下发生如图所示变化失去生物活性,则尿素和-硫基乙酸的作用为( ) A. 增大氨基酸数量 B.改变氨基酸顺序 C.减少氨基酸数量 D.破坏多肽空间 结构6.下图表示血液中白细胞进入组织液的一种方式 此过程体现了细胞膜具有( ) 一定流动性 全透性 信息流动性A. 仅 B.仅 C.仅 D.仅 7.人体角膜是一层无血管、无色素并具有丰富神经末梢的结构,若有异物与角膜接触, 眼睑就不由自主地合上,在此过程中,感受器是( ) A. 角膜中的上皮细胞 B.眼睑部位的肌肉 C.角膜
3、上的神经末梢 D.眼睑部位的血管8.当土壤中含氮量较低时,植物的细胞中 TAB2 基因表达增强,生长素含量增加,对侧根生 长的促进作用逐渐增强,从而“主动寻找”氮元素。此过程中,生长素浓度变化范围符合图 中的( ) A. a-b 段 B.b-c 段 C.c-d 段 D.d-e 段 9.对甲、乙、丙、丁四个地区进行生物多样性调查,各地区物种类型及其所占百分比如图所示 (a-e代表不同物种)时,物种多样性最高的地区是( ) A.甲 B、乙 C、丙 D、丁 10. 给狗喂食时,一直按铃,如此重复多次之后,听到铃声,反应刺激是 M。如果一直按铃, 但是不喂食,一段时间后,听到铃声,反应刺激是 N,这两
4、个刺激大小关系是( ) A.MN D.无法判断 11.相同温度相同时间内,在X处能收集到的CO2最多的装置是( ) A.甲 B、乙 C、丙 D、丁12. 下图表示培养“落地生根”新植株的两种方法,则遗传信息相同的方法是( ) A. 仅 B. 仅 C. 仅 D. 13. 小明体检迟到了,他跑着去体检并立刻坐下来测血压,他测量的收缩压测量为 150mmHg, 舒张压为 100mmHg,请问他血压偏高的原因( ) A. 心排血量减少 B.心排血量增多 C.外周阻力减小 D.外周阻力不变 14. 高倍镜下目镜测微尺测量细胞的长度,可直接读到正确读数的视野是() 15. 眼轴长导致近视,根据下图,以下预
5、防近视的做法最合理的是( ) A.多待在室内 B. 增加户外活动时间 C.保证睡眠 D.增加夜间活动时间 16. 某人使用外源性生长激素促进肌肉生长,但会导致其自身分泌生长激素减少,引起这种现象的调节方式为( ) A. 协同 B.拮抗 C.负反馈 D.正反馈 17.人是由黑猩猩进化而来。下图是人类和黑猩猩的4号染色体,字母表示基因,其中有一条发生了变异。该变异类型是 ( ) A 染色体易位 B基因突变 C.染色体倒位 D基因重组 18. 下图表示利用-糖苷酶时使用的一种酶的固定化技术,该技术是( ) A.交联 B.包埋 C.沉淀 D.载体结合19. 关于语言基因 FOXP2 的基因在所有灵长类
6、动物中都存在,但人类的该基因序列中存在部分碱基替换。这一发现为人类获得语言能力提供了( )A. 比较解剖学证据 B.胚胎学证据 C.古生物化石证据 D.生物化学证据 20. 小鼠有黑、黄、棕等多种毛色,复等位基因 AVY、A、a 参与毛色控制,下表列举了基因型与毛色的对应关系,则 AVY、A、a 从显性到隐性的正确排序是( )基因型AVYAVY,AVYA,AVYaAA,Aaaa毛色黄棕黑 A. AVY,A,a B. A,AVY,a C. A,a,AVY D. a,AVY,A二、综合题(五大题,共60分) (一)微生物与垃圾分类(12 分)2019 年 7 月,上海市生活垃圾分类管理条例施行,生
7、活垃圾分类成为市民的日常生活方式,生活域圾分类中的湿垃圾是指可被微生物降解的有机物. 21. (2分)下列属于湿垃圾的是 。(多选) 剩余饭菜 玻璃碎片 植物落叶 过期面包 果皮果壳 22. (2分)湿垃圾降解后才能被植物利用,是因为根毛细胞难吸收 。A. 尿素 B.矿物质 C.H2O D.大分子有机物 处理是垃圾的有效方法之一是用微生物对其进行降解。下图表示筛选高效降解淀粉菌种的过程。 23. (2分)培养基中加入碳源是 。根据上图,将菌液接种到培养基的方法是 。24. (2分)据图,菌落与菌落周围透明圈的大小不同,原因可能是两个菌群 。A. 对碘液分解能力不同 B.分泌的淀粉酶活性不同B.
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