2018年安徽师范大学小学教育学及学前教育学考研真题.doc

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1、2018年安徽师范大学小学教育学及学前教育学考研真题小学教育学一、名词解释（本题共4小题，每小题5分，共计20分）1.教育监控能力2.次级社会化3.班级个性化功能4.核心素养二、简答题（本题共4小题，每小题10分，共计40分）1.简述小学教育的基本性质2.简述小学师生间的教育关系3.简述小学教育的社会功能4.简述小学教育实践智慧的培育途径三、论述题（本题共2小题，每小题20分，共计40分）1.试分析综合实践活动的价值，并联系实际，谈谈如何在小学实施综合实践活动。2.试从客观依据和价值取向两个层面，理解基础教育课程改革纲要（试行）确 立的培养目标。四、写作题（本题共1小题，共计 50分）学高为师

2、，身正为范是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说教师要教给学生知识，培养学生能力，所以学高太重要了。也有人说教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以身正最重要。 根据上述材料，自拟题目，写一篇教育方面的小论文。学前教育学一、简答题（每小题10分，共40分）1.简述儿童教育与儿童发展的关系。2.简述皮亚杰理论关于儿童道德发展特点的观点。3.简述学前课程系统的构成要素。4.简述幼儿园环境创设的基本原则。二、论述题（每小题20分，共40分）1.试分析游戏的基本特征以及游戏与学习的关系。2.结合儿童语言发展研究的成果，谈谈如何有效地实施学前儿童语言教育。三、材料分析题（

3、每小题 20分，共40.分）1.户外活动时间，大二班的孩子们在大型户外玩具上玩抓怪兽游戏，他们时而爬上 爬下，时而追逐。在小朋友一片抓怪兽的叫喊声中，被当做怪兽追赶的幼儿C 小脸憋得通红，拼命地奔跑着、躲闪着一旁的班主任老师喊道小朋友到我这儿 来!孩子们停下游戏围了过来。师刚才你们玩的是什么游戏啊?幼A抓怪兽。幼B抓C，C是怪兽!师我们小朋友有没有问过C，他愿不愿意当怪兽啊?小朋友们都不作声，C 还在气喘吁吁。师C，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?幼儿C想了想，摇摇头。师哦，大家看到了吧，C不愿意当怪兽，刚才是谁让他当怪兽的? 幼D我也不知道，听别人说的。师既然C不愿意当，你们怎能不问他就让他当

4、呢?小朋友能不能这样呢? 幼E老师，我想当怪兽，下次我来当!结合案例，谈谈教师在指导幼儿游戏时应该注意哪些问题?2.下周一要开展手工活动，张老师要求家长给幼儿园准备一些有关的废旧材料。周一那 天，只有苗苗没带材料来，张老师因此就没让她参加活动。苗苗站在一旁，看同伴活动， 情绪很低落，一天都很少说话。回家后，苗苗冲爸爸大发脾气（1）你认为张老师的做法适宜吗?为什么?（2）你认为张老师应该怎样做?四、活动设计（30分）请围绕各种各样的爱这一话题设计一个教学活动。设计要求 1.教育对象、活动名称、活动类型自定;2.制定目标要明确、具体，符合所选年段幼儿的特点;3.活动过程结构完整，思路清晰，列出活动过程每一环节的要点，能体现出你的设计特 色。