社会主义核心价值观融入高职校园文化建设的对策.docx

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1、社会主义核心价值观融入高职校园文化建设的对策摘要：随着经济全球化进程的加快，中国的传统经济、文化受到了西方经济、文化的冲击，百姓的价值观也逐渐的开始了转变。于此同时，我国正处在经济体制的转型期，为了确保体制转型的安全进行，就必须在全民思想深处深入贯彻社会主义核心价值观。高职校园作为培养社会基础建设人才的基地，更应该深入贯彻社会主义核心价值观。因此，如何将社会主义价值观融入高职院校的校园文化中，成为了一个值得高职院校教育者的重要课题。关键词：社会主义核心价值观高职校园文化融入对策一、将社会主义核心价值观融入高职校园文化建设的主渠道中（一）融入高职校园的思想政治教育过程在现在的高校教育中，思想政治

2、理论课毫无疑问是贯彻社会主义核心价值观的最重要的渠道，如果想要真正的发挥它主要渠道的作用，就一定要做到以下几点：第一，改进完善思想政治课堂教学过程中针对社会主义核心价值观的教学方法，通过不同教学方法的运用增加学生的学习兴趣，提升课堂感染力；第二，通过对思想政治学科的深入研究，将社会主义核心价值观融入到学校的文化建设中；第三，加强学校教职员工的对社会主义核心价值观的理解，只有教师们都能深入的理解，才能推动学生的思想深化；第四，加强思想政治课教学活动的社会实践机会，只有实践才是理解和贯彻社会主义核心价值观的最好方法。只有切实的贯彻这些方法，才能将社会主义核心价值观真正的融入高职校园的思想政治教育中

3、。（二）大力开展校园文化活动在社会主义核心价值观融入高职校园文化的建设中，如果想要真正的让价值观教育和学生的思想做到最紧密的融合，单通过课堂教学活动是不够的，更多的要通过学生更感兴趣的校园文化活动，笔者认为具体需要做到以下几点：第一，鼓励学生以社团为依托，自行开展以发扬社会主义核心价值观为背景的文化活动；第二，由学校出面开展以社会主义核心价值观为主体的大型教育类活动；第三，适时的开展对社会各界的思想道德模范的学习活动。总之，要充分的发挥各种校园文化活动的作用，让学生更好的理解社会主义核心价值观的含义，只有这样才能更好的让核心价值观融入到高职院校文化建设中。（三）加强校园媒体的建设二、突出高职校

4、园文化环境建设的隐性教育力量（一）加强校园物质文化环境的建设校园物质文化指的是校园的硬件设施。在校园文化的整体建设中，物质文化建设是整个校园文化建设中的基石，它可以反映出一所学校的文化氛围。因此，高职院校可以根据自身的办学特色，设计建设符合自身的校园物质文化建设，这样才能够让本校师生更好的接受思想熏陶。（二）加强校园精神文化环境的建设一所学校的精神文化是该校的独有专利，它能充分的体现学校价值观取向。精神文化环境是一所学校的思想文化的长期沉淀，对本校的师生有着非常强大的思想凝聚力，对学生的价值观的形成和转变有着巨大的隐性作用。首先，根据本校的办学理念和教学特色，制定适合的校徽、校训；其次，制定合

5、理的校纪校规；最后，要这种培育良好的校风。总之，如果想要让社会主义核心价值观更好的融入高职校园文化建设中，高职院校一定要完善物质文化环境和精神文化环境的建设，只有这样才能更好的发挥其中所蕴含的隐性育人作用，让本校学生自觉的接受他们需要接受的思想。三、健全高职校园文化建设的运行机制（一）建立和完善领导组织机制完善的领导组织机制，就是要按照一定的，将学校的相关职能部门进行组织协调的一套管理机制，在完善领导组织机制的过程中，一定要注意以下几点：第一，是根据本校的实际情况对整体的工作进行合理分解，然后把具体的分支工作交到具体部门的手中；第二，各个职能部门一定要定期考核本部工作人员，增强工作人员的实际能

6、力；第三，是明确整个组织结构中每个职能部门的具体任务，做到真正的高效有针对性的工作；第四，完善学校的各项资源的合理分配，做到良性循环。（二）构建科学的渗透机制渗透机制如果想要有效的运用到高职院校的教育实践中，就一定要切实的适应高职院校学生的接受能力，只有这样，才能在潜移默化之间让学生接受教学内容。具体的说，在运用渗透机制的时候，一定要注意下边三点：第一，做到课堂渗透、实践渗透、环境渗透相结合的方式，保障核心价值观融入校园文化的成效；第二，一定要做到切实有效的适应高职院校学生，才能不至于让学生产生抵触情绪，起到它应有提高教学效果的目的；第三，发挥家庭教育、社会教育和学校教育三种教育形式向结合的做法，改变传统的教育由学校负责的古板思想，形成相互协作的社会主义核心价值观教育网络。只有这样，才能有效的发挥渗透机制的实际教学作用。四、结语