高中物理第六章传感器章末复习方案与全优评估-2全省一等奖公开课PPT.ppt

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1、 1传感器工作原理传感器工作原理 传感器感受的通常是非电学量，如力、热、磁、光、传感器感受的通常是非电学量，如力、热、磁、光、声等，而它输出的通常是电学量，这些输出信号是非常声等，而它输出的通常是电学量，这些输出信号是非常微弱的，通常要经过放大后，再送给控制系统产生各种微弱的，通常要经过放大后，再送给控制系统产生各种控制动作，传感器原理如框图所示：控制动作，传感器原理如框图所示：非电非电学量学量敏感敏感元件元件转换转换器件器件转换转换电路电路电学量电学量3传感器应用的一般模式传感器应用的一般模式 (1)随着信息技术和计算机技术的发展，传感器技术随着信息技术和计算机技术的发展，传感器技术迈入了快

2、速发展时期。我国将传感器技术列为重点发展迈入了快速发展时期。我国将传感器技术列为重点发展的尖端技术，投入大量的人力物力，研制和开发了各种的尖端技术，投入大量的人力物力，研制和开发了各种新型的传感器。传感器技术已经深入到日常生活、生产、新型的传感器。传感器技术已经深入到日常生活、生产、科学研究和军事技术等各个领域，因此传感器将是今后科学研究和军事技术等各个领域，因此传感器将是今后高考的热点之一。题型较全，考查内容常与力学及电路高考的热点之一。题型较全，考查内容常与力学及电路问题结合起来，体现了一定的设计、创新能力。问题结合起来，体现了一定的设计、创新能力。(2)分析传感器问题的思维方法：分析传感

3、器问题的思维方法：确定传感器所受的物理量，传感器所感受到的物理确定传感器所受的物理量，传感器所感受到的物理量有力、热、磁、光、声等。量有力、热、磁、光、声等。转换电路通过元件把敏感元件的输出转换成电信号，转换电路通过元件把敏感元件的输出转换成电信号，最后借助于转换电路把电信号转换为便于处理、显示、记最后借助于转换电路把电信号转换为便于处理、显示、记录或控制的量。录或控制的量。例证例证2如图如图62所示，所示，A是浮子，是浮子，B是金属触头，是金属触头，C为住宅楼房顶上的蓄水池，为住宅楼房顶上的蓄水池，M是带水泵的电动机，是带水泵的电动机，D是是弹簧，弹簧，E是衔铁，是衔铁，F是电磁铁，是电磁铁

4、，S1、S2分别为触头开头，分别为触头开头，S 为开关，为开关，J为电池。请利用上述材料，设计一个住宅楼房为电池。请利用上述材料，设计一个住宅楼房顶上的自动注水装置。顶上的自动注水装置。图图62(1)连接电路图。连接电路图。(2)简述其工作原理。简述其工作原理。(涉及的元件可用字母代替涉及的元件可用字母代替)解析解析(1)如图所示。如图所示。(2)按图接好电路，合上开关按图接好电路，合上开关S，水泵工作，水位升高，水泵工作，水位升高，当浮子上升使当浮子上升使B接触到接触到S1时，左侧电路时，左侧电路(控制电路控制电路)工作，电工作，电磁铁磁铁F有磁力，拉下衔铁有磁力，拉下衔铁E，使，使S2断开，电动机断开，电动机M不工作，停不工作，停止注水，当水位下降使止注水，当水位下降使B与与S1脱离，电磁铁电路停止工作，脱离，电磁铁电路停止工作，F无磁性，弹簧的弹力使无磁性，弹簧的弹力使D拉动拉动E，使，使S2接通，接通，M工作。工作。答案答案见解析见解析