社会主义核心价值观融入中小学德育课程的路径研究.docx

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1、社会主义核心价值观融入中小学德育课程的路径研究摘要：党的十八大提出，倡导积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。在中小学的德育课程中，社会主义核心价值观以不同的路径融入，对中小学生正确德育价值观的养成有重要意义。本文将在社会主义核心价值观的角度来研究其融入中小学德育课程的路径。关键词：社会主义核心价值观；中小学德育课程；路径中小学德育课程的实施是对学生综合素质培养的关键，也是促进学生个人品格培养的基础，作为中小学生对德育概念接触的起点，中小学德育课程具有其必要性以及优越性。社会主义核心价值观的实施促进了我国德

2、育课程的发展，同时，社会主义核心价值观融入中小学德育课程也成为培养学生德育发展的必要趋势，而社会主义核心价值观融入中小学德育课程的路径多种多样，以下对诸多路径以及意义进行系统阐述。一、社会主义核心价值观融入中小学德育课程的意义（一）精准把控德育范围社会主义核心价值观对个人基本素养做出概括，融入到中小学德育课程中，可以对中小学生的德育范围做精准把控。例如，中小学生正处在接受知识的年纪，对生活中的诸多事宜的正确性不能做出独立的判断，而在中小学德育课程中引入社会主义核心价值体系，可以对中小学德育课程的开展做出范围上的把控，使得中小学生懂得运用社会主义核心价值观的相关内容来对生活中相关事宜做出自主的判

3、断以及建议。另外，在中小学德育课程的开设中，通过教师的传授，把社会主义核心价值观的相关内容通过案例的形式对中小学生进行系统讲授，有效地保障了社会主义核心价值观的引导施行。（二）促进德育课程开展社会主义核心价值体系的融入促进了中小学德育课程的开展，它为中小学的德育课程提供了一定的教育的标准，起到带头作用。诸多的个人综合素质被社会主义核心价值观通过十二个词准确概括出来，促进了中小学德育课程开展的高效性。社会主义核心价值观的实行具有一定的优越性，它保证了中小学生能在制度基础上进行德育课程的学习，并且通过社会主义核心价值观高度凝练的概括对德育课程的内核具有深入的理解，有效地保证了德育课程的深入开展，在

4、学生日后走向社会学习生活的过程中，中小学时期的德育课程会对其社会适应能力有所贡献。通过对中小学生开创性的德育教育，结合社会主义核心价值观，可以促进德育课程的顺利开展。二、社会主义核心价值观融入中小学德育课程的路径（一）道德认知与道德实践并重在中小学德育课程的开展中，不仅要求学生的具有一定的道德认知，还要通过道德实践的方式来加深学生对于道德认知的理解以及认识。例如，在中小学德育课程的开设中，对学生德育知识的讲授不能仅仅依赖于课堂，可以通过户外德育课程的设置来促进学生进行道德实践，以此来加深中小学生的道德认知。可通过进行相关活动的探访，来融入到相关的德育课程中来，例如通过对敬老院的探访来增加学生对

5、于和谐以及友善这两个社会主义核心价值观的道德认知，在实践中促进学生个人素质的养成，同时，在进行敬老院探访的时候，学生可以通过帮助老人生活上的相关事宜来更切身地体会到和谐以及友善的相关定义，以此让他们对于社会主义核心价值观有更加深入的理解。（二）严格要求与积极管理并重中小学的德育课程开展有一定的特殊性，一方面，中小学生处在知识的认知接受阶段，这一阶段接受的硬性教育对其日后个人素质的培养具有重要意义。另外，中小学生的猎奇心理严重，对学习以外的新事物接受程度高，容易养成忽视学习的不良现象，因此，在社会主义核心价值观融入中小学德育课程的过程中，要注重课程的严格要求以及積极管理，在课程的实施过程中让学生

6、意识到敬业这一社会主义核心价值观的意义。（三）学校教育与社会影响相统一中小学的德育课程不仅要求学生对于德育课程有一定的熟悉程度，更要求学生综合素质的全面发展，以此来保证学生在走向社会的过程中能对社会做出相应的贡献。例如，在学校德育课程的开设中，可以通过强调学校教育与社会影响相统一的方式来促进中小学德育课程的实施开展，通过互联网来让学生了解德育课程与社会发展的关系，以及与学生自身社会经验的关系，来促进学生对于德育课程的认知以及实践。学校教育是学生发展的重要阶段，也是决定了学生社会阅历基础，而学校德育课程的开展则为学生社会经验的学习提供了依据，在德育课程的开展过程中，通过把社会主义核心价值观与德育课程相结合的方式来促进德育课程的发展，着重培养学生对于社会影响的认知，是保障学生综合素质发展的需要。结束语：中小学德育课程的开展有其必要性，它对学生日后的综合素质以及个人价值的发展都有重要的指向性意义。在中小学德育课程实施的过程中，融入社会主义核心价值观，并且通过道德认知与道德实践并重的途径培养学生的实践能力，另外，还可以通过严格要求与积极管理的途径推动中小学德育课程的实施，通过诸多途径把社会主义核心价值观融入到中小学德育课程中去，实现两者的统一协调发展。