五年级下册数学第七单元教案《数学广角》.docx
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1、五年级下册数学第七单元教案数学广角一教学内容数学广角教材第134页的例1及136页的1-3题。二教学目标1.通过观察、猜测、实验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。2.感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。三重点难点尝试用数学方法解决实际生活中的简单实际问题。四教学过程(一)导入1.出示天平教具,提问:这是什么(天平)你知道天平的作用吗它的工作原理是什么学生介绍自己对天平的了解,阐述天平的工作原理和特点。天平大家都见过吗有两个托盘,如果两个托盘里的物品质量相等,天平就保持平衡
2、,如果不相等,重的一端就会轻的一端就会,老师在学生的基础上,进一步阐述天平的工作原理。2.创设情景,自主探索。(1)出示钙片,提出问题:这里有3瓶钙片,其是有一瓶少了3片,你能用什么办法把它找出来吗(2)独立思考。老师鼓励学生大胆设想,积极发言。全班汇报。老师指导学生认真倾听并且积极评价各种:打开瓶子数一数、用手掂掂、用秤称(你选择用什么秤来称)、用天平称(老师不急于让学生说出最佳方案,给全班留出思考空间。)3.自主探索用天平找次品的基本方法。(1)引导学生探索利用天平找次品的方法:大家猜猜,怎么样利用天平找出这瓶少了的钙片。我们可以拿出3个学具代替钙片,想象一下,怎样找出少了的这瓶(2)独立
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- 数学广角 年级 下册 数学 第七 单元 教案 广角
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