[初一语文学习计划书范文3篇].docx

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1、初一语文学习计划书范文3篇 初一语文学习计划书范文一 迎来了一个新的学期，每个人可能都会有一种期盼：学习要更进一步， 或者是对美好的未来充满了憧憬。相信大家可以在这种新气象的感染和鼓舞下， 在新学期取得新进步。那么首先，应该先平稳一下自己的心态，让自己回到平常的学习状态。其他的科目也需要做一些计划来进行学习，上面只是给大家提供了一 些建议，具体要怎么做，大家可以根据自己的想法来具体执行，也可以报一些辅 导学校，让专业的辅导老师来给你做一套适合你的学习方案。潍坊扬格教育老师， 是根据每一个孩子的个性化成长制定学习方案，包括教育咨询师、学习管理师、 心理咨询师、中高考专家等在内的团队为针对家庭的长

2、期的教育制定规划。潍坊 扬格“一对一”个性化课外辅导，教学个体针对性强，不同于培训班的班级教学方 式，”一对一”教学是一个老师只针对一个学生。这样一来，老师对单一的学生会 更加了解，根据每一个学生的特点来出题，相比培训班的“平均用力”，其针对性 更强。特别是有些初高中的老教师，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要 求也比较了解. 一、培养主动探索科学的精神和创新精神，乐做小小科学家。再如七年级上册第六单元追寻人类起源综合性活动;人类到底起 源于何时人类到底从何而来现在是众说纷纭，莫衷一是。这次活动，我组织学生 来个“上下求索”。上：搜集各代各民族关于神创造人的的神话故事;下：搜集当 今关于人

3、类起源的种种说法。要尽自己的努力，把人类在这个问题上的认识过程 整理一遍。通过“上下求索”，学生们对“人类起源概说”有了充分的了解、认识， 同时也认识到“神创论”的荒谬性，我还鼓励学生根据已有的知识和掌握的材料研 讨：你对人类起源有何独到的见解科学依据是什么在这种探究的教学情境中，培 养了学生不迷信权威，不盲从成见的创新意识。这次活动，同学们迷醉于神话故 事，进而迷醉于科学不断产生的崭新的优美前景，正如居里夫人所说：“科学本 身就具有伟大的美。” 二、培养正确的人生观、价值观和热爱祖国的情感，乐做勇敢探险家。“善启迪人心者，当因其所明而渐通之，毋强开其所闭。”语文教学是 开启智慧、沟通心灵的艺

4、术活动。当代著名哲学家恩斯特卡西尔在其所著人 论中说：“人只有在创造文化的活动中才会成为真正意义上的人，真正的人性 是人的无限创造性活动，而教育的作用就是发掘人创造文化的潜能，增强人创造 文化的作用。”中学语文教学跟民族文化密切相关，语文教育必然要注意到民族 的传统美德，培养学生树立正确的人生观、价值观等。三、增强环保意识，乐做环保小卫士 黄河母亲河的活动，通过一个主题班会，学生感谢黄河，敬畏黄 河，歌唱黄河。然而，令人震惊和痛心的是，黄河正面临着断流的威胁，黄河已 由滔天之水变成涓涓细流，继而只剩下龟裂的河床。而对这严峻的现实，我和班 干部一起商讨，设计了“拯救母亲河”的活动。1、出示黄河生

5、态环境遭破坏的图片(配有背景音乐黄水谣及简短 的解说词) 2、学生分组合作探究学习，交流听后的感受3、学生大讨论：我们居住的区域有什么污染的问题吗家乡的太湖曾 出现过“蓝藻”现象，现在得到整治了吗 4、布置作业: a、请你为整治黄河献策我来治黄河 b、积极行动起来，乐做家乡环保小卫士 通过以上这一活动，大家认识到，只要每位炎黄子孙行动起来，那么 赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日;针对“b”项作业，学生们的兴趣更浓，他 们通过调查发现，身边的河水严重污染，有多项指标超出了正常标准，严重的超 过几十倍甚至几百倍，他们再分组去了解污染源，发现多家排放污染物的工厂、 宾馆以及居民排放生活污fff水的

6、问题，为此，同学们立志：应从自己做起，时时 刻刻关注身边的这些现象，乐做环保小卫士，使家乡的水更青，天更蓝。附加题：你知道瞎子阿炳是谁他写过一首关于月亮的乐曲的名称叫什 么(因瞎子阿炳的故居在东亭，故设计此题) 这次活动，既丰富了学生的语文知识，也培养了学生的语言兴趣，学 生受到了文学的熏陶，美的熏陶，同时又能以读促写，为今后的写作积累了丰富 的词汇和丰厚的诗词文化，长此以往，学生的鉴赏能力增强了，语文思维得到了拓展，知识储存变得丰厚了，动手能力提高了。我班有多名同学参加了校文学社 团“云林文学社”，他们的文章多次在校刊上发表并在区里获奖，徐晓艳同学代表 学校参加“江苏省青少年听说读写能力大赛

7、”，还获得了无锡大市的银奖呢! 五、增强团队合作意识，乐在竞争 在每次综合性学习活动的实践中，有一点尤其重要，它关系到每次学 习活动的成败，即团队合作意识和分工协作精神。我认为，教学从本质上讲就是 一种交往、对话与合作。中国有句话说明了团结、合作的重要性，那就是“三个 臭皮匠，赛过诸葛亮”，也有一句话说明了不团结，不合作的危害性，那就是“三 个和尚没水喝”。合作在这里有二层意思：1、教师与学生的合作。每一次综合性学习活动的成功，都需要教师 以一种与学生友好合作的心态去投入。因为在知识的探索与学习过程中，教师与 学生是平等的主体，况且在学生那里本身就存在着教师难以估摸的巨大能量。德 国教育学家福

8、录培尔曾明确指出：成年人应该向儿童学习。意大利教育学家蒙台 梭利更进一步指出：儿童身上蕴藏着许多知识与智慧。所以在教学过程中，教师 不能高高在上，而应使自己变得谦虚一些。古代孔子也曾说过：教学相长;三人 行，必有我师焉。因此可以说，只有在平等和谐的师生交流合作中，综合性学习 活动才能成功开展，教师和学生才能得到共同的提高和发展。2、学生之间的合作。合作搜集材料、合作办手抄报、合作关注家乡 的生态环境合作的形式有多种多样，我采用的主要是小组合作。小组合作学 习于上世纪70年代率先兴起于美国，并且已被广泛应用于中小学实践中，它将社 会心理学的使用原理纳入教学之中，强调人际交往对于认知发展的促进功能

9、。物 理学家杨振宁博士曾指出：教育学家1某某年来都有一个共识，如果让四五个人一 起学，一、起解决问题，成绩好的同学可以去帮助差的同学，他往往变得更强， 四五个人一起学比老师讲半天都好。洋思中学采用的“兵教兵”的教学方法运用的 就是这种教学理念，它的成功是一个典型的例子。应该看到，合作不仅是集思广 益，相互切磋，提高学生成绩，而且是为了培养学生的合作意识与行为，形成良 好的非认知品质，顺应教育社会化的需求，培养现代社会所需的人才。当然在合 作中也不排斥竞争，有研究者通过调查发现，学生对“积极课堂环境的需要或愿 望”;其中一条就是“最小的课堂竞争”，在竞争中证明自己的实力，才能实现自己 的价值，一

10、个学生才能成为充满活力的学生，一个集体才能成为充满活力的集体。当然竞争应在合作中竞争，而不是一味强调竞争而排挤掉合作。我们提倡教育上 一个小组一个班级的共同进步，个人的智慧只有在一个不断进步的群体中才能汲取到永不枯竭的源泉，个人的才华必须在一个闪烁集体智慧的群体中才能得到最 耀眼的发挥。分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明， 在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数 学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重 点，但不能偏废某些学科。系统自学的目的、要求和时间安排。2、课前自学课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习

11、成果的基础。如果不搞 好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动， 食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力(主要是独立思 考问题的能力)，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己 有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个 初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授 课，及时消化新知识和掌握新技能。自学内容大致有三方面：自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能 跟上和适应新教材的学习。为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。不受老师的教学进度的限制提前系统自

12、学新教材。参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、 要地和时间安排。坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。3、专心上课 上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识 能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学 然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更 为主动和灵活地接受老师授课。4、及时复习 课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新 知识以达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复 习”这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。5、独立作业 独

13、立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要 求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。7、系统小结 对学生进行系统小结，是学生通过积极的独立思考，达到全面、系统、 深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本要点， 除前面所述做好课后及时复习的要点适用于本环节外，还必须注意以下几点：8、课外学习 课外学习活动，(包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、 科技活动和科学竞赛等)是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能， 有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动

14、，进一步认识 客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰 富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展他们的 兴趣爱好，培养他们独立学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和学习的积极 性。初一语文学习计划书范文三 一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校 提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点， 进一步提高学生的数学素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结 协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积 极性的凝聚力

15、。3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想 品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。二、班级基本情况和目标：今学期我主要担任七四个班的思想品德教学工作。这些学生学习成绩 不够理想，纪律性可能不够强，但思想纯朴，进取心强。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习 思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。三、教材分析：七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内 容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容，让 学生懂得走向自立人生;人生当自强。第三单元

16、共有四节内容，让挫折丰富我们 的人生;为坚强喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严;让法 律保护我们成长。面对身边的诱惑要学会拒绝，懂得用法律来保护自己。四、教学目标：1、力争学期检测全部达三类以上标准 2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使 学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多 角度的去思考问题。4、培养学生正确的人生观，价值观，拒绝“某某”远离“黄、赌、毒。” 增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。五、具体措施：1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。3、做好作业、单元测试及讲评工作。5、积极进行教学改革，提高教学质量。6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精 神的价值观。