做高考数学笔记的正确方法高考数学重点.docx

《做高考数学笔记的正确方法高考数学重点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做高考数学笔记的正确方法高考数学重点.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、在新课讲解中，对于概念，要记录老师强调的要点、关键词、以及更 深层次的理解;对于定理，要记录定理的使用条件及用法;对于公式，要记录老师 总结的结构特征、变形特征、记忆方法、使用技巧等。在习题课中，老师所讲的例题都是有针对性和代表性的，它们能反映 相关知识点的应用方法或特殊的解题技巧。我们在记笔记时，不要照抄老师的解 题过程，只须把例题抄下来，笔记本上留适当的空隙，不要因为抄答案而影响听 讲。课堂上要专心思考老师的提问或听老师的讲解，要注意老师所强调的知识点 的用法或解题技巧。等下课后，自己再抽时间把的详细步骤独立地做在笔记上， 并对每个例题做一个总结。要总结到例题中某知识点的用法，此类型题目的

2、解法， 还有一些特殊技巧等。只有这样，例题的功能才可体现出来。在试题(或练习)讲评课中，有的题目具有独特的技巧，有的题目反映 某个知识点的特殊用法，这都是我们要记录的。另外，还有一部分题目，其本身 就是一个公式或是一个规律性的结论，我们姑且把它们叫做二类公式或二类定理。我们不仅要把它们记录下来，还要熟记它们，可以为我们做题提供更开阔的视野， 至少在做选择题或填空题时，就可以直接应用了。我们准备的另一个笔记本“好题选萃”，主要用来登记一些有价值的题 目。比如：一份试卷中，你容易出错的题目，技巧性较强的题目，有特色的题目， 或你感觉有价值的题目，就要把它们记录到这个本上。还有你在一些课外读物上 遇

3、到的有价值的题目也给登记下来。在登记这些题的过程中，你会加深理解它们， 从而记忆深刻。等过一段时间，你再看这些题时，可以检查你对它们所反映知识 的掌握情况。一个学期下来，如果你记录的好题都会做，那么你的水平就不一般 了。提高高考数学成绩妙法 一、思路思想提炼法：催生解题灵感“没有解题思想，就没有解题灵感。有了解题思想，解题思如泉涌。”但“解题思想”对很多学生来说是既熟悉又 陌生。熟悉是因为教师每天挂在嘴边，陌生就是说不请它究竟是什么。在老师的 指导下，结合典型的数学题目，可以快速掌握。二、典型题型精熟法：抓准重点考点管理学的“二八法则”说：20%的 重要工作产生80%的效果，而80%的琐碎工作

4、只产生20%的效果。数学学习上也 有同样现象：20%的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成绩起到了80%的贡 献。因此，提高数学成绩，必须优先抓住那20%的题目。针对许多学生“题目解 答多，研究得不透”的现象，“当通过科学用脑，达到每个章节的典型题型都胸有 成竹时，解起题来就得心应手。” 三、逐步深入纠错法：巩固薄弱环节管理学上的“木桶理论”说：一只 水桶盛水多少由最短板决定，而不是由最长板决定。学数学也是这样，数学考试 成绩往往会因为某些薄弱环节大受影响。因此“巩固某个薄弱环节，比做对一百 道题更重要”。高考数学命题思路 一、落点准确，考查全面 2022年试卷落点准确，稳定考查高中数学主干

5、知识，全面覆盖基础知 识，注意传统问题和注重通性通法，无偏题怪题。对教学指导意见中新增的 知识点，以考查基础为主，试题还体现了对中国数学传统文化的关注。二、起点较低，坡度缓慢 试卷入口宽，不同题型的试题都起点较低，选择题和填空题都加强对 基础知识的考查，要求理解基本概念、掌握基本运算。解答题设问从基础出发， 层层递进，梯度恰当。如第19题证明平行关系为寻找线面角铺设了道路，第20 题求出导函数为求取值范围架设了桥梁，第22题的(1)(2)问为第(3)问的解决搭建 了台阶。三、强化概念，关注重点 试卷考查了三角函数、数列、立体几何、解析几何、函数与导数等高 中数学基础知识，准确把握了高中数学的重点。试题注重对数学概念的考查。如第8题考查了期望和方差的基本概念， 第12题考查复数的基本运算。试题也要求能看清问题的本质，进行合理的转化。如第9题和第10题，都是从图形中寻找到问题的本质，不同要求的问题合理搭配， 有效提高区分度。四、题型稳定，叙述清楚 试卷题型稳定，对选择题数量进行了微调，增加了基础题，细化了分 值，增加得分点，保留了填空题的多空形式，在不增加计算量的基础上，增加了 中间分值。各题型功能明确，选择题和填空题以考查基础知识为主，解答题考查 运算求解和推理论证能力。试题叙述简洁、表达清楚，易于理解，为考生留有更多的思考时间。