幼儿园班主任工作计划范文6篇.docx

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1、幼儿园班主任工作计划范文6篇幼儿园班主任工作方案1一、班况分析:本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析:身体开展方面:在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、大肌肉动作:幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。2、小肌肉动作:多数幼儿小肌肉开展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。3、生活能力:幼儿的自我效劳能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦

2、嘴的常规仍需老师不断地提醒。4、自我保健:游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。认知开展:1、智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2、语言能力:学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。3、自然概念:对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。4、数学概念:学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。社会性开展:1、品德行为:在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、保护玩具，不是自己的东西不拿回家。2、交往能力:多数

3、幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。3、情绪情感:喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。4、个性特征:与逐渐形成遵守活动规那么的意识；局部幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。二、本学期工作的主要目标及任务:1、幼儿生活管理方面:随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的

4、地方，安静就寝，睡姿正确。2、教育管理方面:根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题三.各方面的具体内容要求:1、常规工作:1班级卫生保健管理:抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的开展。2幼儿平安管理与教育:结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我保护

5、意识和能力。3在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。2、教学活动:合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。3、家长工作:某日常性的家长工作:1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。某阶段性的家长工作:1家访:完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。2家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活开工程；对幼儿在上学期的生活、学习情

6、况作详细总结；分析班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。3家长开放日:幼儿园班主任工作方案2崭新的第二学期开始了，在短暂的四个月的时间里，作为预备4班班主任，我将继续努力抓好幼儿们的平安工作、德育工作、转化工作，为他们进入小学更好地学习和生活铺垫下良好的.根底。一、班级根本情况本学期新增幼儿一名，本班共有27名幼儿，孩子们个性活泼好动，几个尤为淘气，和他们相处了一个学期，在各方面，孩子们都有明显的进步，可是也存在一些缺乏。如：班级常规有待加强，孩子自控力不够、喜欢把手放抽屉玩、还有随意下座位的现象。个别孩子有挑食的习惯，中午不能

7、很好的午休等。二、本学期工作目标：1、继续抓好幼儿的常规教育，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。如：主动问好、认真倾听，学习的自觉性、主动性等2、做好户外体育活动及区角活动。5、加强自身的学习，提高自身的业务素质及班级管理能力。6、提高班级留校率。三、具体措施1、做好新学期开学准备，细心制订各项工作方案，并认真落实与实施。2、更深入地了解孩子们在家的生活情况，家长接送时和家长多沟通，对于做校车的孩子每周与家长进行一次家访。4、教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，一切好习惯的养成先从自身做起，严于要求自己，以自己的行为为孩子树立典范。5、多亲近表扬孩子，关心保护每个孩子，做孩子生活与

8、学习中的朋友，了解和摸透每个孩子的性格，有利于班级管理的实施。6、培养好班干部，优秀的班干部的培养有利提高班级工作的展开。7、平安第一，每天强调平安，严抓平安教育和幼儿的常规教育。8、坚持教室、宿舍卫生工作的清扫，每周一消毒，确保幼儿的健康平安。9、做好家长工作，多于家长沟通，多于家长介绍好的教育经验和本校的优势，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。以上就是我下学期的班主任工作方案，希望大家给予指导和帮助！幼儿园班主任工作方案3转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学

9、生的思想品德以及学习能力。以下是我学前班班主任工作方案：一、班级根本情况本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年龄特征比较明显，活泼好动。1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长制定“好习惯从我做起”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断审

10、视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的缺乏与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。三、工作要点1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。2、营造健康向

11、上的班级气氛。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用。第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任

12、科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。四、卫生保健工作1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行平安教育，掌握一些根本的平安常识，防止出现平安事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。五、工作措施1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作方案，并认真组织实施。2、备好各学生根本情况花名册，认真细致填写充实。3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。总

13、之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子入小学打下坚决的根底！幼儿园班主任工作方案4通过一个短暂而又愉快的寒假，小朋友们又回到了幼儿园，显得熟悉而又陌生。不过，“陌生”很快被谈话课上“做元宵”消除的无影无踪，小朋友们又很快的融入到了这个充满童声笑语世界中，一切恢复了正常。另外我们发现幼儿的语言表达能力提高了许多，幼儿之间会用简单的普通话交流假期中发生的事，会来拉着老师讲述他们认为有趣的事。这是一个可喜的进步。本学期，我们将注重对幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的培养放在首位。将为他们学会自我成长打下

14、良好根底。游戏是孩子们发现问题和解决问题最好的方式。它为幼儿们提供了自由探索、大胆想象的空间；游戏是幼儿生活中最主要的组成局部，他们对游戏投入了极大的热忱，。一天中除了吃饭、睡觉，其他大局部时间可以专注于自己的游戏。对于他们来说，游戏中碰到的问题就是现实生活中的问题，是他们最关心、迫切想要解决的富有意义的问题，他们需要面对不同的问题进行思考，探索和体验多种解决问题的方法，压滤机滤布使游戏得以继续下去，愿望得以最终实现。一、具体措施及实施方案提供一种平安的心理环境，即民主、和谐、自由气氛，对儿童的游戏给予尊重、鼓励和支持。提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣主动性，在游戏中循序渐进的引导幼

15、儿学会观察、比较分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立的发现问题和解决问题。通过仔细观察游戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的开展水平，并根据他们各自的情况加以引导，不用统一标准来衡量，要求幼儿。不以成人的思维定势来限定儿童活动的内容和方式，允许幼儿有成人看来不标准，不现实的解答，因为每个成人的经验也是有限的，而且今天看来得不标准，不现实的答案，明天也许就会成为最正确答案，所以我们要给予他们尝试的时机。给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法，防止用统一的进度、标准要求幼儿，不要催促幼儿尽快完成游戏。教师对幼儿游戏的评价不以成人自身的好恶为标准，关注

16、每个幼儿自身能力的纵向开展，评价幼儿探索的投入程度，发现和解决问题的能力。正如蒙台梭利所说：“儿童的开展必须靠其自我建设，自我教育和独立奋斗才得以实现。”二、提高教学质量，努力吸收新知识，让每一位幼儿在语言、数学、美术、常识、音乐、健康动作方面和谐开展，并在原有根底上有所进步。德育方面：某某引导幼儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、分享、合作、友好、有同情心，并正确简单评定自己和别人的言行。某某懂得保护公共财物和个人物品。某某知道自己长大了，要学会更多本领为大家效劳。语言方面：某某引导幼儿会用一定的话题说话，不跑题。并能结合自己的经验谈论自己的想法。某某培养幼儿善于交流，提高语言交往能力。某某在

17、老师的指导下，能按照一定的顺序讲述实物、图片和情景内容。某某幼儿能仔细观察图画书中的画面，看懂单页多幅的儿童图画书的内容。并能按开展线索防编故事。艺术方面：音乐某某能熟练应用铝板琴敲奏一些乐曲如闪烁的小星、杨柳青等。某某学习看指挥演奏打击乐器，并根据歌词作相应的动作。学唱有间奏的歌曲，唱出歌曲中的连贯与间断。某某迁移知识经验，学习为歌曲创编两个以上新的替换词。某某感受和体验在音乐活动中带来的快乐。并能在各种音乐活动中学会倾听，知道要与他人合作的重要性。美术某某学会看图示折纸，如小红花、小燕子、青蛙等。某某学习用简单的线条和色彩来装饰脸谱或爸爸的根本特征。某某在老师的引导下能大胆描绘春天花朵的根

18、本特征。某某在欣赏邮票、信封玩偶以及信封的根底上，探索设计自己喜欢的邮票、信封和信封玩偶。某某学习用团圆、搓长、连接等方法塑造长耳朵兔子的形象。某某学会围绕夏天的主题，用绘画的形式表现夏天人们的活动、夏天的景色以及夏天的水果。某某在各种操作中体验成功的乐趣。健康生活方面：生活方面某某继续催促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，衣着整洁。某某培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食。某某学习握筷子的正确姿势。某某教给幼儿一些常用的自我防范平安意识。某某逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯。健康方面某某学习武术操的根本动作，让幼儿喜欢做武术操。某某通过游戏中障碍的设置，尝试多种跳

19、的方法。某某让幼儿正确掌握拍球的根本动作，学习相互抛接球的方法。某某学习原地自传及持物走平行线。某某让幼儿在游戏中注意与同伴碰撞及友好合作的方法，滤布同时感受游戏和比赛的快乐。科学领域数学计算方面某某学习相邻两数之间的数量关系。某某认识数字，理解数字的实际含义。某某学习用图形拼贴各种物体，并将图形按特征分类，记录图形的数量。某某并按要求进行游戏操作和整理活动。某某认识人民币，知道人民币的面值。某某准确目测出以内的数群。某某能点数以内的实物并说出总数。自然观察方面某某通过统计，认识几种常见的工具，知道工具的名称以及简单的用途。某某感受春天万物的变化，认识青蛙，了解青蛙的生长、变化过程。某某了解鸽

20、子的外形特征，知道鸽子与人们的关系。某某通过操作，探索车轮转动以及在上坡和下坡时与速度的关系，了解磁铁的特征。某某探索各种形状的纸在快速运动时呈现出形状和色彩的变化。三、家长工作幼儿园班主任工作方案5新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的开展空间。一、班级情况分析本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大局部幼

21、儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规那么意识。如：喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，根本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。二、本学期的工作重点1、开学初的环境创设在原有根底上进行更换，让幼儿参与环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中及时将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。2、加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的开展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。在区域活动中培养幼儿之

22、间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。3、提高幼儿的阅读、讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，在餐前活动时间开展故事比赛活动。4、培养幼儿动手操作能力通过一年小班的学习培养，幼儿的动手能力已有很大的提高，对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。5、继续开展区域和主题相结合的活动2在区域活动环境的创设方

23、面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的开展。本学期我班共设置七大区域：1阅读区；2美工区；3益智区；4角色区；5建构区；6科学区；7生活区。在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动。三、家长工作幼儿园班主任工作方案6时间一天天的过去，终于，曾经年幼不听话的某某班孩子们也逐渐变的懂事，有礼貌。那些顽皮的孩子，也都即将成为大班的小朋友了！作为某某班的班主任，我在对这些孩子们的成长感到开心的同时也感到心中的不舍。来到大班，除了的意味着孩子们的成长，也意味着他们即将结束在幼儿园的学习，即将走向小学的道路！为此，我必须在今后的一学年里

24、积极的改变教学的策略，并做好班级的管理工作，帮助他们适应今后的变化。以下是我的工作方案：一、在身份上的变化成为大班的孩子后，幼儿们也都长大了。因此，在教学上必须要让大家认识这一点！所以作为一名班主任，我必须要和其他老师们共同改变对学生们的态度和思想。在面对孩子的时候将孩子当做是一个大孩子来看待。在一些事情上让孩子自己去完成，并多多指正孩子的错误行为，让他们认识到自己的已经长大。此外，也要加强在日常的鼓励，让大家认识到自己已经长大，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋带方面的事情，我们应该在一旁教导，但不能总是去帮孩子做，要多多鼓励他们自己学会完成。二、在教育方面在

25、大班的教育上，我们可以尝试多教导一些责任、纪律的自觉性方面的能力。让孩子们能保持良好的自我管理能力，这在今后适应小学生活的时候是非常重要的关键。此外，我们也可以去参观小学的教室和课堂，提前熟悉小学的环境，并在幼儿园的课堂上多多模拟几次，帮助孩子们体会并熟悉这样的环境。除了在对，环境和个人管理方面的教育，我们也可以适当增加一些简单的教学，提升学生的识字能力和数学能力。让学生能较好的更上小学课程。这也可用帮助孩子今后融入小学的集体。三、家长方面来到大班，不仅仅我们要做好改变，家长方面更要严格的去改变对孩子的要求。如在生活中多分出一些简单的家务让孩子完成，在上下学的时候将书包交给孩子自己背等。当然，也最好能适当的给予一些小奖励，鼓励孩子认识到自己的成长，并积极的向前进！作为一名班主任，在大班的教育环节上我更要注意引导，这样才能让孩子们开开心心的走出幼儿园，并快快乐乐的走向未来！