2022声乐学习心得体会大全5篇.docx

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1、2022声乐学习心得体会大全5篇 学习作为一种获得学问沟通情感的方式，已经成为人们日常生活中不行缺少的一项重要内容。下面是我收集整理的2022声乐学习心得体会大全，大家一起来看看吧。 2022声乐学习心得体会大全1 本学期我有幸参与了惠济区小学音乐老师的培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象。通过倾听专家老师们精彩的课程，与专家老师及同事们面对面的观点沟通，阅历共享，使我在专业技能、课堂教学艺术、教化教学等方面都获益匪浅，听了老师们的课后使我感受颇深。 感受一，对于一个音乐作品，肯定要挖深，挖透 舞蹈老师姬教授课上把我们分成三组，每组成员首先听音乐，依据音乐选择一个主题，叙事类，形象类，情景类

2、。然后对于音乐作品深剖进行，只通过肢体动作表达出音乐的情感，并且要做到每个作品要有起承转合。姬教授首先从时、空、力三个要素讲授了舞蹈创作的基本理念，以理论和实践相结合，让我们知道创作一个舞蹈作品要从何入手，着力点在哪，作品的转承启合怎么连接，在老师的讲解并描述和我们分组进行的创作实践中，让我们也脑洞大开，真的是受益匪浅。她的教学过程以审美为核心，音乐基础学问和基本技能的学习有机地渗透在了丰富的审美体验活动中，一切是那么的自然生动又引人入胜。在师生互动、共同体验中，我一次次感受到姬教授对音乐课堂的深邃反思，学生们在她细心创设的音乐情景、意境中渐渐实现着“启情悟智”。老师课堂的每一个细微环节也令我

3、不禁赞美。 感受二，要多提高音乐教学技能 声乐老师万教授从气息限制、咬字、实践几个方面系统地讲授声乐演唱及发声的技巧，当老师讲到吸气时要还原到最原始的气息时，我才发觉，原来我认为发生时比较难做的吸气，竟然这么简洁，真的是老师一句话赛过读万卷书。万教授还从典型的元音发声练声曲，让我们感受到了开腔调和窄母音的发声技巧。万教授讲的以气带声的方法让我觉得在演唱的时候，不论是气息运用还是声线统一,都自如了许多。 学习了合唱与指挥，“指挥是预备的艺术”“指挥职责的岗位是在预备拍”预备即在发音之前将音乐的力度、速度、心情、唱法向合唱队发出预示。在老师的亲身示范下，我们每一个老师都仔细学习，亲自实践，明白了合

4、唱指挥的深邃性。 李老师的钢琴即兴伴奏更是让我受益匪浅，学习了依据歌曲调性的情感的不同来选用不同的的伴奏型以及和弦。李老师的课堂幽默风趣，让我印象颇深，让我也明白了要想提高钢琴伴奏技能除了有理论基础，也要平常多下功夫练习弹奏技能。 感受三，学习学习再学习 几天课程结束了，深感自己还有许多不足。对于一个优秀的音乐专职老师，要不断提升自己的专业素养。看看新课程的内容，想想做为一个专职的音乐老师，不仅要琴声美一点，歌声美一点，还要会一点舞蹈，还要有丰厚的音乐理论学问，还要有丰富的学问，更要学会驾驭课堂的教学实力。 几天的培训学习是短暂而辛苦的，但留给我们的记忆和思索却是永恒的。通过这次培训，我进一步

5、提高了相识，理清了思路，学到了新的教学技能和教学理念，找到了自身的差距和不足。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到的体现。打造自己的魅力课堂，让学生笑着来、乐着回，轻轻松松地学习新学问，高兴奋兴地主动创建，更加喜爱喜爱音乐课堂。 2022声乐学习心得体会大全2 20_年10月16日到19日，在校领导的鼎力支持下，我有幸得到一次提升自己音乐专业素养和提高教学业务实力、改善教化理念的机会。来到了威海山大分校艺术系音乐厅听声乐讲座，两位大师分别是来自意大利的闻名钢琴家、作曲家、艺术指导大师罗兰多。尼克罗西和旅居阿根廷的男高音歌颂家、现任解放军艺术学院音乐系特聘教授

6、晁浩建。威海山大艺术系的音乐厅灯火辉煌，人来人往，喜气喧闹。著名前来学习的有来自青岛高校、烟台鲁东高校，山艺的老师、其它城市及社会各界的音乐爱好者，以及各在校高校生，大家都共同把握着这难能珍贵的学习机会。 意大利大师罗兰多。尼克罗西现年八十多岁，一头白发，但精神矍铄，神采奕奕。对学生演唱的意大利歌剧处理，一丝不苟，严谨仔细。从元音的发音、吐字、到强弱的处理、节奏的快慢、感情的处理等事无巨细，不厌其烦，耐性细致。尽管语言不通，但通过翻译的快速解说，大师的幽默风趣，总能给大家来一阵阵开怀轻松满意的笑，观众和大师的心很近很近。 再看咱们解放军艺术学院晁浩建教授。面相慈善，温文尔雅，平易近人。之所以被

7、称为大师，自有大师的水平所在。他能依据学生的实际演唱水平，一下子找到演唱中存在问题及解决方法。特出名医手到病除的风采，令人佩服。 比如：对学生的声音散的问题，他让学生看他的口形，下巴向下向后，只有舌根紧，喉头不动，舌头才能动才能松。然后再协作念白吊嗓，再练哪条练声曲练声音位置的集中。 声音软的问题，是气息的问题。晁老师给学生谈气息的重要性，许多歌颂中出现的问题，十有_是气息的问题，气息对了，保持住了，气压上去了，才能确定音量的凹凸，歌颂的声音自然敏捷自如，游任有如。然后他会通过引导学生用鼻子吸气，驾驭正确的呼吸法，感受如何加强横膈膜的力气，得到更完备的声音。并通过实例进一步认证，气息是歌颂的动

8、力，加强气息的训练更是声乐中最为重要的基本功。 对于高音上不去的同学，晁老师更是有方有法，用因材施教，有针对性的发声曲，改善学生发声方法的欠缺，指导发声位置的不妥之处。方法的变更，让全部的现场老师都亲眼目睹了学生挑战自我声音极限的改变和突破。令人佩服得心悦诚服。 对于腔体开得过大。晁老师通过示范引导学生想象声音不出管，咬着牙不准声音出来，这样声音不白。想象脑后摘音。 对于同学的低声区太重，高音区太扎。引导学生通过发声，体会高音是扇面的，高音向后拉。多练吹功，打嘟噜练放松，吹不通，自然唱不通!肌肉不用力，全部松开 纵观两位大师的讲学，我感受许多。我真正体会到“给学生一杯水，自己要有一桶水”的最好

9、诠释。不管针对什么歌颂条件的学生，不管是学生存在的什么问题，两位老师都能依据学生的实际状况，做到因材施教，方法敏捷，效果显著。真正的对得起学生!反思这一切的取得，正是老师们多年来孜孜不倦、坚持不懈地求学、探究、积累阅历的结晶。也是他们严谨务实的敬业精神，再加上对学生充溢爱心、耐性、责任心的最终成果展示啊。我深切地体会到为师者的压力和责任，也让我明确看到自己与大师在专业上、教法上、理念上的差距。 经过此次学习，我收获特别大。明确了的正确的声音理念，科学的气息训练，及其针对不同学生的不同教法。对我以后对学校的合唱团训练，将会起到事半功倍的作用。我将接着重视个人的音乐专业素养的学习，唯有自己多学习，

10、多听，多练，多积累，才能进步，才能更好的教学生，才能使自己真正做一名对得起自己，也对得起学生的好老师。 学无止境。乘着大师讲学的翅膀，我接着前行! 2022声乐学习心得体会大全3 在 李成平老师对我们老师声乐的培训中，我颇有心得，下面谈谈我的一点学习体会。 学习声乐懂得在唱歌中声乐技术的学习是最重要的。在培训期间我懂得了声音的艺术、正确的唱歌的姿态、歌曲乐器的三要素和歌颂的呼吸等等。 我深深的体会到声乐艺术很要时间来打磨。它不但要有爱好、要有科学的发声方法、要有健康的身体、良好的心态，还要求你要有肯定的文学修养、综合素养，甚至具备内敛和张扬的性格。我更加觉得，声乐就像是登山，登得越高越困难。这

11、就要求我们必需具备百折不挠的毅力和巨大而长久的耐性。但到详细连声时或唱歌时，总会出现一些气息不知如何用，喉咙不知道如何打开，歌颂不自然等现象。对我这个初次接触声乐的.学生来说，有肯定的难度，虽然困难，但我始终在稳稳地迈着每一个脚步，并且依旧享受着整个过程中的喜怒哀乐。这其中肯定和李老师精彩的教学是分不开的。 我个人认为，最重要的是歌颂时无论自己心情如何，在歌颂的那一刻也要努力做到“微笑”的心态，这是作为一个歌颂者始终应当做到的第一件事。另外，我们应不断提高自己的精神状态和内在修养。 还记得第一次站在讲台上对着那么多人演唱并且还得到熊老师赞扬时的狂喜，还记得第一次跟李老师上完课，回到家听到自己的

12、声音竟然是那么的干涩难听时的落寞和悲观;还记得第一次通过正确的方法找到共鸣和基音时的畅快和踌躇满志。 这次来进修学院进修给我带来的提高真是太大的,让我的专业技能和音乐素养都有了进步,更重要的是,我学会如何去学习了,我信任在我以后的教学中,在进修学院里学到的学问将使我和我的学生们受益匪浅.今后我会更加努力的学习,回到学校以后我会把我所学都用在培育下一代学习声乐孩子的身上,希望能为提高我们当地声乐教学水平尽到自己的一份力气.我会把我对进修学院的感谢之情化作我工作的强大动力! 最终要特殊感谢李老师，是您让我触摸到了声乐，是您让我的生活变得比以前更加丰富多彩，是您让我找到了自信，是您让我明白自己只要努

13、力就可以做好每一件事情。 2022声乐学习心得体会大全4 唱歌是人的一种本能活动，越自然越好，我感觉最好的声音是在自然中歌颂，歌颂的方法与习惯，也应当依靠于身体的自然动作，歌颂也应当是全身的歌颂，并不是某个部位的歌颂。 一、好的声音须要有正确的呼吸来支持 许多歌颂者总感觉吸不进去气或者吸得太满，或者一吸把整个身体都吸僵了，造成气息不流淌。我感觉吸气没有那么困难?，每一个身体正常的人都会有良好的呼吸。假如，你视察婴儿或者当你躺在床上睡觉时那种自然的呼吸，你会觉得那是最好的呼吸方式。把这种呼吸加上强有力的腹部肌肉加以帮助，就得到了深而富有弹性呼吸。婴儿本能和躺在床上自然的呼吸，到后来会出现不自然的

14、变更，主要是我们人为的各种因素所导致，变成了不那么深而满的上胸来呼吸。不要把气息当成一个很难的问题，当你唱歌时感觉气不够用了，由于本能的反应，一放松就吸进气了。 依靠气息是对的，用气吸是不精确的，我认为要与自然呼吸相一样而且唱歌时不须要用太多的气息，肯定要找寻一种用微小的气息置放声音的方法。全部气短的人都是用气过多的人，而且唱歌时看起来还很累，声音出来也是苍白无力的。凡是懂得唱歌的人，都只会用少量的气息，但却能获得很好的声音。 二、打开喉咙的关键 喉咙是声音发出的必经之路，假如开的不够大还企图发出一个丰满又圆晕的声音是不行能的。同时，喉咙又是气息呼出呼进之处，假如紧闭着，声音就会去找寻另外的出

15、路，要不就会闷在里面。我们不应当认为嘴张大了喉咙也会同样打开，有时候看起来你外口张得很大，其实内口没打开，你把它张僵了，而且下巴也被弄僵了。歌颂时要感觉似乎别人一拳把你的下巴打脱臼一样或者感觉唱歌时没了下巴。一位优秀的歌颂家，只需依靠呼吸的一点力度，而不须要人察觉到张大着嘴，喉咙就很自然的打开了。打开喉咙的同时面部表情必需松弛，嘴的两边也必需松开，同时使下巴自然的放松。我认为喉咙的打开很简洁，就是一吸气就张开了，然后就顺着起先唱，始终保持着这种状态，它就始终张开着，用了这种方法，你说话也可以，唱歌从头唱到尾都行，只要你里面的状态保持不动。 三、拥有好的说话方式是学好声乐必不行缺少的条件 我们应

16、当把说话作为歌颂的基本前提，拥有一种好的说话方式，我感觉也是学好声乐必可缺少的条件。我去上海学习时，老师就说我的说话方式不好，方言太重，干脆影响到我的唱歌。在那时，我才意识到说话方式也会影响到歌颂，我劝大家肯定要改掉不好的说话习惯，好的说话方式是学好声乐的前提。 说话和歌颂是两种形式的声音，它们虽然不一样，但两个的感觉却一样，它们是紧密相连的，假如忽视其中之一就意味着废去了另一个正确的发声和优点。语言的纯正，是正确歌颂的必不行少的条件。歌颂总是保持着说话语言的特点，不论它是悦耳的还是刺耳的。要建立用一种语言作为训练嗓子的方法，“意大利语言是最有旋律性和最适合歌颂的，由于意大利文具有丰富的元音，

17、他是最好唱的语言，或者说对初学者更为有利。意大利文由于具有丰富的元音，无疑要比富于辅音的德文，或别国语言好唱得多，发生结构和发声器官在意大利语中，很少有大的变动。”多数的元音保证歌颂者便利的连接到声音上去。所以，我建议大家首先要把五个元音发纯正，这是最基本的，辅音只是一带而过，元音是最最重要的。 四、自然音区的音在整个歌颂中的作用 自然音区的学习是特别重要的，它的每个音都是有声带用最低限的张力和最少量的呼吸产生的。它是最简单而且不费劲气轻松能唱出来的。 大部分学生高音唱不好，我感觉都是自然声区没有唱好、没有唱对，在自然声区唱歌就用很大的力气，以至到高声区用更大的力气，“造成发声器官越拉紧、越收

18、缩，他们的腔体空间就越小，从而发出的音量也就更小;越是用大量过分压缩的气息;音高就越不精确，而且原来的音质也会越少、越不自然。”大家假如细心听卡鲁索的唱片了，你就根本听不出有什么音区的改变，他唱的高音我们听起来一点也不觉得它像高音，似乎和自然声区一样而且一点也不费劲，很轻松;其实就是和自然声区的感觉一样，前提是自然声区必需特别轻松的唱对。大家也可能练过，当你唱高音不舒适的时候，老师会让你先唱一个低八度的音，然后用这个音的感觉再唱高音，这样就能唱好。可见自然声区是多么的重要，我希望大家都能对自然声区有个新的相识，多唱自然声区，多想自然声区，不要急着唱高音，自然声区唱好高音随之就有了，这也就是水到

19、渠成。 2022声乐学习心得体会大全5 5月24日下午，我在海口市培训院参与了“国培安排(_)”海口市小学送教下乡的音乐老师培训活动。这次活动特别的刚好，能够提高我们一线音乐老师自身的专业技能和教学实践水平。讲座是由海南师范高校音乐系主任陈新教授主讲“中小学声乐教学有效途径的方法探究”。陈教授结合自身的学习经验，将多年声乐教学实践所总结的珍贵阅历介绍给大家，对唱唱中常见的技术问题做了具体的分析，并提出了卓有成效的解决方法和技巧。 1、每位歌颂者肯定要充分理解和运用气息发声和气息限制的方法(即横隔膜的呼吸方法)，因为在整个声乐功能系列中，歌颂呼吸是最重要的一环，是整个歌颂建筑的基础，因此必需明确

20、呼吸的'重要性，重视练好歌颂呼吸的基本功。 2、打开喉咙，稳定喉头，是歌颂基本功训练的核心，这是歌颂者声乐技巧能否顺当发展的关键之一，许多歌颂者声音上的毛病，多是由于歌颂时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。 3、要恰当地运用好歌颂的共鸣，要使声音传得远，充溢剧场，且圆润，美丽好听，这是要经过特地训练的，对于初学者来说，是比较难驾驭的课题。由于共鸣训练经常与其它发声基础要求分不开，因此要求歌颂者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调整气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，

21、使高、中、低三个声区的声音协调一样，完美无缺，走动自如敏捷。 4、正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的敏捷运动实力，使之更完备而生动地表现歌曲和情感和内容。 5、在歌颂发声时，还要留意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步驾驭连、顿、强、弱等全面的歌颂发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增加歌曲演唱实力。 6、在每次练习时，都要保持正确的歌颂姿态，正确的歌颂姿态是进入良好歌颂状态的前提。 7、在练声、唱歌前，肯定要摒除一切杂念，稳定心情，要有特别好的心理状态，要有良好的歌颂欲望，要充溢信念、放松自如地进入歌颂状态，否则是唱不好歌的。 8、从起先练声起，就要同音

22、乐结合起来，即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。因此练声一起先，要求每个歌颂者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、好听。 此次学习受益匪浅，能够切实提高自己在音乐课堂中对学生的歌颂培育实力。 2022声乐学习心得体会大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页