融入广西民族文化的高职校园文化建设与探索.docx
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1、融入广西民族文化的高职校园文化建设与探索摘要:广西各院校积极开展宣传民族文化、弘扬民族文化、展示八桂风采等活动,从“壮族三月三”民族文化教育这一活动的开展入手,分析广西高职院校在校园文化建设方面的做法和现状,针对存在的问题,提出对策建议。关键词:高职院校;民族文化;校园文化一、广西高职院校校园文化建设的现状为弘扬和传承民族文化,促进民族团结进步,广西壮族自治区教育厅下发了关于开展“壮族三月三”民族文化教育活动的通知,提倡各院校开展宣传民族文化、参与节庆活动、开展一系列弘扬民族文化、展示八桂风采的活动。自2022年3月以来,广西各高等学校都结合自身情况开展了系列“壮族三月三”民族文化教育活动,其
2、中广西工商职业技术学院开展的活动主题为“弘扬民族文化,展示八桂风采;师生共庆佳节、传承商院精神”。内容包括:壮族“三月三”广西田园随手拍大赛、壮族“三月三”民俗文化调研报告比赛、壮族“三月三”粮食装饰画比赛、壮族“三月三”微文、微视频征集比赛等等。可以较好的向师生传达了民族民间文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,把民族民间文化引进校园,不仅是对民族民间文化的传承和发展,也是創建特色校园文化的重要内容这一活动精神。可以说,广西各院校都较好的发动校内有利因素,通过各项师生共同参与的大赛或举办相关讲座等其他形式推动民族文化进校园,促进校园文化的发展,朝着弘扬民族文化,陶冶个人情操,激发各人热爱家乡
3、、热爱祖国的方向努力。二、融入广西民族文化的高职校园文化建设存在的问题(一)活动形式和内容的创新度有待挖掘广西是一个多民族的省份,拥有12个世居民族。其中壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京等多个少数民族,都有着自己丰富多彩的民族文化遗产,以壮族三月三”民族文化为契机将民族文化融入到高等教育活动中,有利于将中国传统文化、民族文化中的一些人文哲理和科学思想传承下去,同时,这些积极因素有助于学生处理好学习技术技能和提高人文修养的关系。近年来高职院校多重视和侧重于培养学生专业知识和技能,学校和学生个人有时会忽略对自身文化修养的提高,社会越发展,对学生的综合素质要求就越高,当代学生不仅应具备良好的知识水
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