东野圭吾放学后读后感.docx

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1、东野圭吾放学后读后感距离高中生活已经有十多年了，但还是能够通过他的作品去重温那段难忘的岁月。比方青春期的反叛，师生之间的微妙关系，发育时的爱情与友情，成长的迷惘，学业与择业的压力等等。故事中几位主要人物还是给人非常深刻的印象：为人普通，被学生称为机器的男主前岛，因吸烟而被迫停学的叛逆少女阳子，学业优秀和对抗精神兼具的北条雅美等，东野用密室杀人等本格派的手法制造了悬疑的故事气氛，小说后半段的推理成分浓重，但同时也不乏主题表现。在我看来，东野还是非常社会派的推理作家，除此之外能在产量和质量上与他较量的新生代推理小说作家，我能想到的只有伊坂幸太郎了。之所以喜欢社会派的推理作家，是因为我觉得小说不仅要

2、具备精彩好看这样的故事性要素，同时也需担起让人反思的社会责任。再来看看放学后，像前岛这样的男老师，好似就出现在自己身边，大学毕业后由于要去偏远的异地工作，于是迫于家人的压力和已有的人脉资源选择了教职的工作，有点内向木讷，不知如何与学生相处，把老师作为养家糊口的工作；因为与女友在生活中有差不多的爱好，于是结婚，过着平淡如水的生活，而当经历了与学生相处的过程，前岛开始疑心这样的人生拥有孩子并不会让自己快乐的人生，于是让自己的老婆打胎，在他看来孩子生来残忍，而这一残酷的行为栽下妻子作恶的种子。我是差不多先生，我的差不多是天生，代表我很天真，也代表我是个贱人。此时，无意识地哼起MCHotDog差不多先

3、生，和前岛这样的男主融为一体。也许我现在所处的阶段和故事中的前岛最为贴切的，拥有相同的教师身份，时常也在这样的自我疑心中摇摆不定，我所理解的教育既不是拔苗助长，也不是放飞自我，而是保持一种距离感平安范围内的自由成长，度是最难把握的，比方与学生维系一种既亲密又威严的关系，如何去应对他们的请求。当然大学生和中学生还是有年龄阶段的稍许区别，但总的来说，面对人的工作真的不好做，特别是消费社会下的教育。偶尔也会有像前岛那样的恐孩症，主要恐以下几点：一收入太低，觉得自己养不起。二需要花很多精力和时间，与职业生涯有冲突，怕自己无法平衡好。三担忧小孩不给力，恨铁不成钢的心情就像看到自己的学生不求上进，会有焦虑感。综上所述，责任太大，怕自己无法胜任。当然谁都无法断定未来的走向和人生的选项，就像我们猜不透故事的结尾，本书的结尾，也就是凶手的动机一直被许多书评人诟病，但我觉得从上下文语境中还是不难看出东野在书中想要表达杀人动机，除了财权色之外，还有一点，非常重要，任何令人不爽事情都可能成为杀人动机，是啊，多么符合逻辑，因为这才是青春，青春的羽箭指向所有。