[高一物理教案描述圆周运动]高一物理圆周运动.docx

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1、2.理解表征圆周运动的物理量，利用各物理量的定义式，阐述各物理 量的含义及相互关系。3.知道圆周运动在实际应用中的普遍性。用半径、线速度、角速度的 关系揭示生活、生产中的圆周运动实例。从而对圆周运动的规律有更深刻的领悟。高一物理描述圆周运动【阅读指导】 1.圆周运动是_的一种，从地上物体的运动到各类天体的 运动，处处体现着圆周运动或椭圆运动的和谐之美。物体的_ 的运动叫做圆周运动。2.在课本图2-1-1中，从运动学的角度看有什么共同的特点：_ _。3.在圆周运动中，最简单的一种是_。4.如果质点沿圆周运动，在_，这种 运动就叫做匀速圆周运动。5.若在时间t内，做匀速圆周运动的质点通过的弧长是，

2、则可以用比 值_来描述匀速圆周运动的快慢，这个比值代表 _，称为匀速圆周运动的_。6.匀速圆周运动是一种特殊的曲线运动，它的线速度就是 _。这是一个_量，不仅有大小，而且有方向。圆周运动 中任一点的线速度方向就是_。因此，匀速圆周运动实际是一种 _运动。这里所说的“匀速”是指_的意思。7.对于做匀速圆周运动的质点，_的 比值，即单位时间内所转过的角度叫做匀速圆周运动的_，表 达式是_，单位是_，符号是_;匀速圆周运动是 _不变的运动。8.做匀速圆周运动的物体_叫做周期，用 符号_表示。周期是描述_的一个物理量。做匀速圆周运动的 物体，经过一个周期后会_。9.在匀速圆周运动中，线速度与角速度的关

3、系是 _。10.任何一条光滑的曲线，都可以看做是由_组成 的，_叫做曲率半径，记作_，因此我们就可以把物体沿任意曲线 的运动，看成是_ _的运动。高一物理描述圆周运动【课堂练习】 夯实基础 1.对于做匀速圆周运动的物体，下列说法中正确的是( ) A.相等的时间内通过的路程相等 B.相等的时间内通过的弧长相等 C.相等的时间内通过的位移相等 D.相等的时间内通过的角度相等 2.做匀速圆周运动的物体，下列哪些物理量是不变的( ) A.速率 B.速度 C.角速度 D.周期 3.某质点绕圆周运动一周，下述说法正确的是( )A.质点相对于圆心是静止的 B.速度的方向始终不变 C.位移为零，但路程不为零

4、D.路程与位移的大小相等 4.做匀速圆周运动的物体，其线速度大小为3m/，角速度为6 rad/， 则在0.1内物体通过的弧长为_m，半径转过的角度为_rad，半径 是_m。5.A、B两质点分别做匀速圆周运动，在相同的时间内，它们通过的 弧长之比A:B=2:3，而转过的角度之比 =3:2，则它们的周期之比 TA:TB=_，角速度之比 =_，线速度之比vA:vB=_，半径 之比RA:RB=_。6.如图所示的传动装置中，已知大轮A的半径是小轮B半径的3倍，A、 B分别在边缘接触，形成摩擦转动，接触点无打滑现象，B为主动轮，B转动时边 缘的线速度为v，角速度为，试求：(1)两轮转动周期之比;(2)A轮

5、边缘的线速度;(3)A轮的角速度。能力提升 7.如图所示，直径为d的圆筒，正以角速度绕轴O匀速转动，现使枪 口对准圆筒，使子弹沿直径穿过，若子弹在圆筒旋转不到半圈时，筒上先后留下 a、b两弹孔，已知aO与bO夹角60，则子弹的速度为多大 8.一个大钟的秒针长20cm，针尖的线速度是_m/，分针与秒 针从重合至第二次重合，中间经历的时间为_。高一物理 第1节 描述圆周运动教案 【阅读指导】 1. 曲线运动，运动轨迹是圆的。2. 做圆周运动的物体通常不能看作质点;物体各部分的轨迹都不尽相同，但它们是若干做圆周运动的质点的组合;做圆周运动的各部分的轨迹可能不 同，但轨迹的圆心相同。3.快慢不变的匀速(率)圆周运动。4.相等的时间里通过的圆弧长度相等。5.S/t，单位时间所通过的弧长，线速度。6.质点在圆周运动中的瞬时速度，矢，圆周上该点切线的方向，变速， 速率不变的。7.连接质点和圆心的半径所转过的角度，角速度，=/t，弧度每秒， rad/,角速度。8.运动一周所用的时间，T，匀速圆周运动快慢，重复回到原来的位 置及运动方向。9. V=R。10.一系列不同半径的圆弧，这些圆弧的半径;物体沿一系列不同半 径的小段圆弧。【课堂练习】 1. A 2. A、C、D 3. C 4. 0.3，0.6，0.5.5. 1：2，2：1，1：4。