公共管理论文经典.docx
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1、公共管理论文经典一、以区域社会需求为导向的必要性分析(一)民族地区公共管理学科开展的需要公共管理学科的开展是与中国的改革实践及中国社会经济开展过程中出现的重大问题,包括经济体制、政治体制、教育模式等诸多问题紧密相连的,而民族地区高校的公共管理学科开展不仅需要解读和标准上述种种问题,还需要区域特色化分析能力,只有如此,民族地区的公共管理学科的产生和开展才能实现特色化路径的突破。因此我们必须清醒地认识到,民族地区公共管理类学科开展要立足实际,民族地区公共管理人才培养在专业特色的建设方面首先应合理定位,培养目标应突出以区域社会需求为导向的专业特色,树立民族特色,效劳地方,辐射周边的办学理念。(二)民
2、族地区公共管理环境特殊性的需要少数民族地区和谐开展的要求不仅是加快开展经济文化,更要重视少数民族在国家和社会生活中应有的平等地位和权利,维护边疆地区的和谐与稳定。由于少数民族地区的大量的社会事务中夹杂着民族习俗、宗教禁忌的因素,地区经济活动、社会交往及文化生活都带有强烈的民族、宗教特性。因此,少数民族地区公共管理工作的主要内容就是依法加强对少数民族的社会事务管理,调整和标准少数民族与社会之间的相互关系,维护其合法权益。从而,民族地区社会管理工作对公共管理人才提出了特殊的要求:对民族、宗教的扎实掌握;对民族、宗教政策把握的灵活性;应对突发事件的快速反响能力等。民族地区高校公共管理类人才培养应立足
3、区域开展实际需求,培养出高素质,能够胜任新时期公共管理与效劳工作的公共管理人才,能够兼顾少数民族同胞的民族情感和开展经济的需要。(三)解决公共管理类毕业生就业问题的需要目前我国公共管理类专业毕业生总体就业形势不容乐观,而民族地区由于经济、社会开展相对滞后的状况使得民族地区公共管理类毕业生面临着更为严峻的就业现状。民族地区公共管理人才培养只有突出以区域社会需求为导向的专业特色,树立民族特色,效劳地方,辐射周边的办学理念,以区域社会需求为导向,针对少数民族学生和少数民族公共管理事务的特殊性,调整教学方案,增加民族事务管理内容,将民族特色理论知识与先进的管理技术结合起来。通过教学内容和教学方式的改革
4、调动少数民族学生的学习兴趣和积极性,培养学生的民族使命感和责任心,增强学生效劳地方、效劳民族的学习动力,凸显少数民族地区公共管理人才培养的办学特色,增强地区性高校的毕业生的就业竞争力。二、民族地区公共管理类专业特色化开展路径基于少数民族地区开展的特殊性及其对公共管理工作的特殊要求,少数民族公共管理人才培养应该力求保障少数民族权利,促进民族团结。民族地区高校应从现实出发,致力于培养符合少数民族地区经济社会开展需要的,具有少数民族管理特色的,能够适应复杂的管理环境的创新型公共管理人才。(一)科学制定人才培养机制,凸显民族特色在人才培养机制上,民族地区高校应针对少数民族学生和民族地区公共管理环境的特
5、殊需求,以适应地区社会开展需求和提高教学质量为目标,调整教学方案,合理安排教学进度,完善培养过程的管理制度;充分利用教育资源,增设民族特色课程,如民俗学、民族开展史、国内外同源民族关系、边疆地区开展历史等教学内容,培养学生处理民族开展权利与经济、社会变迁中出现的新问题的判断、分析能力,激发学生的主观能动性;开设民族特色经济、民族宗教事务管理等专业方向,尝试拓展民族文化产业管理学科方向,发挥民族地区高校效劳地方的特色优势。(二)适应民族地区社会开展需要,强调实践教学民族地区公共管理类人才培养应从少数民族地区公共管理环境的特殊性出发,案例教学应表达地方特色,培养学生处理民族地区公共事务的实践能力,
6、正确认识民族矛盾及民族权利保障和经济社会开展的不和谐因素,激发学生思考、创新能力。同时,通过观摩社区特别是少数民族聚居社区管理工作现场及少数民族的节日及宗教活动,培养学生观察能力,将所学公共管理知识同实际中的民族地区公共事务特殊性结合起来。在民族文化节日活动期间,可以组织学生参与志愿效劳活动,鼓励学生参与社会活动的筹划、实施,培养学生的社会工作能力。将多种形式的人文教育和素质教育溶入到少数民族地区公共管理人才的日常培养当中。通过强化实践教学,摆脱传统公共管理专业纸上谈兵的教学弊端,通过实践活动的历练,使得民族地区高校的公共管理类专业学生真正成为社会开展所需要的应用型人才。(三)整合优质教学资源
7、,拓展师生学习空间各高校应整合优质教学资源,将各类院校原有的建设成熟,硬件设施、实验设备齐全,师资力量雄厚,研究成果丰硕的强势学科整合起来,为公共管理类学生的跨学科、全方面开展提供高层次,多角度的理论和实践平台。邀请在管理一线的工作人员做专题并参与编撰具有民族地方特色、反映民族地区区情、民族地区公共事业管理规律的案例教材、著作,让学生在身边发生的例子中学习、民族地区公共管理工作的实战经验。同时,为在一线的教师创造在公共管理、效劳部门特别是民族事务部门挂职锻炼的时机,增强教师的实践经验,为公共管理类专业的教与学拓展实习空间。民族地区高校开设公共管理类专业既面临着严峻的挑战,也恰逢经济开展与社会管
8、理体制改革创新的机遇,因此,此类高校应抓住契机,合理定位人才培养目标,创新人才培养机制,培养出效劳地方、民族特色鲜明、适应民族地区经济社会开展需求的创新型公共管理人才。公共管理论文范文二:新公共管理住房市场分析一、住房市场中地方政府的行为表现20世纪70年代以来,新公共管理思潮在英国、美国、新西兰等西方国家广泛兴起。它运用经济学理论对政府进行重新假设,从而导致了传统的公共行政理论陷入合法性危机,促成了强调以市场机制改造政府、以企业家精神重塑政府的新公共管理的兴起2。20世纪90年代后期以来,这一思潮对中国政府行为也产生了重要影响。具体到地方政府在市场化的住房改革中的表现,主要有如下几个方面:1
9、.公房私有化公共部门私有化是西方国家新公共管理运动中的一个重要内容。由于西方国家深受凯恩斯主义的影响,走上了福利国家的道路,其后果是政府负担日益加重,机构臃肿庞大。于是,西方国家首先考虑的是裁减庞大的公共部门并出售资产,进行大规模的私有化改革。方案经济时期,住房是中国社会主义福利制度的重要组成局部,通过国家分配所得,产权归国家所有,这使得政府负担过重而且住房分配效率低下。为了建设与市场经济体制相适应的新城镇住房制度,造就千百万多元化的住房产权主体并作为市场运作的微观根底,在中央政府的推动下,地方政府经过数次反复改革后,公房出售得以开展并逐渐启动了住房市场3。特别是1998年7月国务院下发关于进
10、一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知,指出停止住房实物分配,逐步实行住房分配货币化,这标志着公房分配开始退出历史的舞台,住房产权私有化成了住房制度的主旋律,市场那么成为住房分配的主要机制。2.建立土地市场,引入住房市场竞争体制新公共管理强调政府应在管理中广泛引入市场竞争机制,取消政府在公共物品和公共效劳供给上的垄断地位,提倡公共部门与私人部门之间以及在公共部门之间展开竞争,让更多的私营部门参与公共物品和效劳的供给。为了表达中国社会主义的公有制,方案经济体制下的土地都是通过国家无偿划拨来供给,同时运用行政手段对住房进行实物分配,这导致了土地利用效率不高、住房条件差和苦乐不均。政府首先改革了
11、土地使用制度,确定了土地的有偿出让制度。地方政府代表国家行使土地所有权,对土地实行统一管理,统一出让,并向获取土地的房地产企业收取土地出让金。住房供给那么从以前的政府作为唯一主体转变成了现在的房地产企业为主体。中国为了配合社会主义市场经济建设,逐渐建立起了土地市场和住房市场。如今,房地产行业已经成长为中国一个举足轻重的行业。3.吸纳企业管理技术新公共管理主张建立公司机构之间的竞争机制,吸纳企业管理技术,用经济学的管理方式取代传统行政管理方法来管理社会事务。特别是经济学提出的基于市场的公共政策设计,如民营化、市场检验、签约外包等企业管理技术,也可用于公共管理领域。企业管理技术在住房市场中的运用非
12、常普遍。在中国的住房改革中,一个重要的方面是公共部门改制。中国与住房经营相关的行政事业单位都改制成了企业,确立了自主经营、自负盈亏的市场经营方式。同时,鼓励民营企业进入住房市场。在住房市场化后,地方政府退出了保障性住房生产环节,改变成与房地产企业合作。地方政府通过招标确定工程开发的房地产企业,在房地产企业开发完成后再由地方政府对购房者进行资格确认,向符合条件的居民租售。在旧城区改造中,有的地方政府将拆迁外包给拆迁公司,而以前政府负责的住房维修,那么通过成立专业的物业管理公司负责管理。4.顾客导向新公共管理通过把政府效劳的接受者视为消费者或顾客,而把顾客至上论的理念引进了关于公共行政官员与公民之
13、间适当关系的讨论中。新公共管理认为,顾客驱动的政府优于官僚制政府,因为前者具有更负责任、更多创新、有可能产生更多效劳选择以及更少浪费等优点。在住房市场化后,地方政府以顾客导向的理念向房地产企业和购房者两个群体提供效劳。住房市场刚开始发育时,为了鼓励房地产业的开展、扶持房地产企业的成长,地方政府在土地和信贷方面都制定了宽松的政策予以支持,房地产企业最终得以迅速成长、开展。同时,为了满足购房者的购房需求,提高其购置能力,地方政府通过金融政策和财政政策进行回应,使他们能够有足够的支付能力购置自己所需的住房。房地产企业和购房者在顾客导向的理念下都能作出个性化的选择,而不再依赖政府的垄断性效劳。二、新公
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