八年级物理上册知识点[八年级上册生物知识点归纳总结].docx

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1、八年级上册生物知识点归纳总结 初中生物学是生物学科入门的基础学科，学习方法的优劣是学习成败 的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。下面是小 编为你推荐八年级上册生物知识点归纳，希望能帮到你。八年级上册生物知识点归纳 一、动物的类群：1、动物的种类多样，根据体内有没有脊椎，可以分为两大类：脊椎 动物和无脊椎动物。2、脊椎动物若从低级到高级的顺序排列，应为鱼类、两栖类、爬行 类、鸟类、哺乳类。3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终身生活在水中，用鳃呼 吸，用鳍游泳。4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍， 维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。5、某

2、同学想做鱼鳍有游泳中的实验，但一时找不到鱼，便用一个模 型来代替，这样的实验叫做模拟实验。6、(P25)两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪， 经变态发育变为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。7、鸟类的特征：体表被羽毛，前肢变为翼，体内有气囊，体温高而 恒定。8、鸟类适天飞行的特点如下：(1)身体表面：呈流线型，被覆羽毛，前肢变为翼，翼呈扇面结构， 表面积大，可以扇动空气而飞行。(2)运动系统：骨薄，长骨中空，胸骨突出，称为龙骨突，有发达的胸肌。(3)呼吸系统：特有的呼吸方式双重呼吸，主要靠的结构是气囊。这 种呼吸方式的特点是鸟

3、类每呼吸一次，气体两次进出肺。(4)消化系统：食量大，直肠短。(5)循环系统：心脏功能强劲。这些特点决定了鸟类可以快速而且长 久的飞行。9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被毛、胎生、哺 乳的特点。其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔;兔的牙 齿分为门齿和臼齿，其作用分别是切断和磨碎食物。肉食动物有发达的犬齿。这 些特点都是和它们的食性相适应的。10、动物种类特别多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的顺序是原生动物、腔肠动 物、环节动物(如蚯蚓)、(节肢动物)分三类：(1)昆虫(2)甲壳动物，如虾、蟹(3) 其它：如蜘蛛

4、和蜈蚣) 12、腔肠动物的特点是有口无肛门。举例海蜇、海葵、珊瑚虫等。13、蚯蚓的运动是靠肌肉的交替收缩和舒张并在刚毛的辅助下完成 的;呼吸是靠湿润的体壁进行的。将两条蚯蚓分别放于光滑的玻璃板和粗糙的硬 纸板上，运动速度在硬纸板上的快。14、节肢动物的特点：身体由很多体节构成;体表有外骨骼，足和触 角分节。(外骨骼的作用有二，分别是防止水份的散失和保护身体内部柔软的 器官。) 15、昆虫的特点是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和两 对翅。二、动物的运动：16、高级动物的运动系统构成一般是骨、骨骼肌和骨连结。若将运动 系统比作作杠杆，则骨相当于杠杆，关节相当于支点，骨骼肌提供动力。17、

5、关节的构成有关节面、关节囊和关节腔三部分。关节的特点有牢 固性和灵活性。18、人在完成曲肘运动时，肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张，共同 完成了这个运动。19、运动的完成是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动所附着的 骨围绕着关节产生运动。三、动物的行为：20、动物的行为按表现可分为攻击行为、防御行为、繁殖行为、贮食 行为等。22、先天性行为指动物生来就有的，由遗传因素控制的。23、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验 和学习而获得的行为。举例，如蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、大猩猩摘香蕉、黑 猩猩钓白蚁。24、具有社会行为的动物往往有三个特征：有组织、有分工、有的有 等级。25

6、、白蚁的群体中有四种蚁，即工蚁、雄蚁、后蚁和兵蚁。四种蚁是 喂养其它三种蚁的是工蚁。26、具有社会行为的动物，传递信息的方式有声音、气味和动作三种。四、动物的作用 27、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和种类总是维持在相对 稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。28、动物在生态系统中的作用是促进生态系统的物质循环。29、目前，人们认为动物中最为理想的生物反应器是“乳房生物反应 器”。它的优点是少成本，少环节，少污染。30、人们模仿生物的某些结构和功能创造各种仪器，这就是仿生。如 据蝙蝠发明雷达，据长颈鹿发明宇航服，据乌龟的背甲发明薄壳。五、细菌和真菌 31、区别细菌菌落和真菌菌落应该看大小、形

7、态和颜色三方面。(具 体见P55) 32、培养菌落的方法有四步：配制培养养基、高温灭菌、接种、恒温 培养。33、细菌和真菌的生活也需要一定的条件，如水分、适宜的温度和有 机物。34、显微镜的发明人列文。虎克(荷)，微生物学之父是法国的巴斯德， 青霉的发现是弗莱明(英)。35、细菌的形态有三种：球形、杆形和螺旋形，故细菌也有球菌、杆 菌和螺旋菌三种。如痢疾杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌。36、细菌的结构类似于植物细胞，即有细胞壁、细胞膜和细胞质，但 没有成形的细胞核，此外还有运动的鞭毛，起保护作用的荚膜，有的还有为抵抗 不良环境的芽孢。37、真菌的形态各异，原因是有的是单细胞的，如酵毒菌，有的是多

8、细胞的，如青霉和蘑菇。但结构都相似，即都有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形 的细胞核。故真菌也称真核生物(已有了真正的细胞核)。38、用蘑菇制作孢子印时，要用玻璃杯扣住的目的是防孢子被风吹散。39、细菌有的对人类有利，少数对人类有害。有利的如制作酸奶和泡 菜要用乳酸菌，制醋要用醋酸菌，制作味精要用棒状杆菌，根瘤菌能为豆类作物 提供含氮的无机盐，大肠杆菌能为人和动物提供VB12和VK。有害的方面，有的 能使为和动物患病，如痢疾、霍乱、破伤风、鼠疫都是由细菌引起的，软腐病菌能使蔬菜变坏。40、真菌同样如此，有的真菌对人类有利，如制作面包要用酵毒菌， 酿酒、制作酱油、腐乳都要用到真菌，也有的对人类有害，

9、如脚癣、甲癣是由寄 生的真菌引起的，小麦叶锈病、棉花枯萎病等也是真菌引起的。41、细菌的繁殖方式是分裂生殖，真菌是孢子生殖。42、细菌和真菌是生态系统中的分解者，主要是因为它们的营养方式 主要是异养。此种营养方式又分三种类型，即寄生、腐生和共生。43、区别寄生、共生和腐生 若寄居对象是死的，如枯枝败叶，即为腐生;是活是，即为后两种。后两种中，若对寄居对象有害，就是寄生，如痢疾杆菌、使患甲癣的真菌;若双 方互利互惠，即为共生。44、熟记几种共生的例子：(1)豆类作物和根瘤菌：豆类作物为其提供有机物，根瘤菌则提供含 氮肥的无机盐。(2)动物和大肠杆菌：动物为其提供有机物，大肠杆菌则提供维生素 B1

10、2和维生素K。(3)地衣：藻类植物为真菌提供有机物，真菌则提供水和无机盐。45、区别青霉和曲霉：一看孢子形态，扫帚状的为青霉，放射状状的 为曲霉;二看颜色，青绿色的为青霉，其它颜色的为曲霉。46、酵母菌能够分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳。47、食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的。故防腐的主要原理就是 杀死细菌或控制细菌的生长和繁殖。据此有许多防腐的具体办法，如高温灭菌、 腌制、渗透保存等。48、污水处理时，一些细菌在有氧的条件下能将有机物分解为二氧化 碳和水，在无氧的条件下能分解为甲烷。六、生物的多样性 49、在被子植物中常作为分类的主要依据是花、果实和种子。50、生物分类的七个等级从高到低的

11、顺序是界、门、纲、目、科、属、 种。其中最大的单位是界。51、分类单位越大，包含的种类越多，其中生物相似的特征越少，亲 缘关系越远。52、马在生物上的地位是(见书)。53、桃在分类上的地位是(见书)。54、生物的多样性不仅是指生物种类的多样性，还包括基因的多样性 和生态系统的的多样性。55、我国是裸子植物最丰富的国家，故有“裸子植物的故乡”的美称。56、保护生物的多样性，根本的措施是保护生物的栖息环境，保护生 态系统的多样性。57、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。现我国已建 立1500多个，其中有保护大熊猫的卧龙自然保护区自然保护区，为保护完整的温 带森林系统的长白山自然保护区。

12、58、为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国森林法 中华人民共和国野生动物保护法中国自然保护纲要等法律和文件。59、造成生物多样性面临威胁的原因有滥砍乱伐、滥捕滥猎、环境污 染、生物入侵。60、当前生物多样性面临的主要威胁是人为破坏。八年级上册生物知识点整理 一、水中生活的动物 1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 腔肠动物，如海葵、珊瑚 虫;软体动物，如乌贼、章鱼;甲壳动物，如虾、蟹;海豚(哺乳动物)、龟(爬 行动物)等其他水生动物。3、鱼适应水中生活最

13、重要的两个特点：能靠游泳来获取食物和防 御敌害。能在水中呼吸。4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。5、鱼是较低等的脊椎动物。6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分 三大部分：头部、躯干部和尾部。8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生 前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持 平衡的作用，尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，其作 用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。12、水由鱼_口_流入鳃，然后由鳃

14、盖后缘(鳃孔)流出。在水流经 鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的_毛细血管_中，而_二氧化碳_由鳃 丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_氧气_的含量减少， 二氧化碳_的含量增高。13、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍 的协调作用游泳。14、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。二、陆地生活的动物-蚯蚓 1、陆地环境特点与陆生动物的适应：气候干燥有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼. 缺少水的浮力 具有支持躯体和运动的器官.，有多种运动方式. 如：爬行、行走、跳跃、奔 跑、

15、攀援等，以便觅食和避敌。气态氧供呼吸具能在空气中呼吸的、位于 身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体壁呼吸) 昼夜温差大，环 境变化快而复杂有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身 体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端 来判断首尾(环带也叫生殖带)。3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观 察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动(固着;支持) 5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能

16、为蚯蚓提供适宜的生 存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便 于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太 大的土壤深层。6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表， 使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼 吸。7、蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐 殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根 和其他有机物为食。8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水 会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。9、蚯

17、蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶 解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细 血管有体表排出。10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙 蚕、水蛭。三、陆地生活的动物-兔 1、哺乳动物：具胎生、哺乳(后代成活率高)，体表被毛，体温恒定 等特征.如兔、大熊猫 2、恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外 界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度变化而改 变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大 生活和分布范围 3、兔：体表被毛(保温作用)，用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循 环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植 物纤维质的消化)，大脑发达，四肢发达灵活。4、跳跃是兔的主要运动形式(后退比前腿长且肌肉发达)。