高中物理第七章机械能守恒定律第8节机械能守恒定律全省一等奖公开课PPT.ppt

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1、第第七七章章新知预习新知预习巧设计巧设计名师课堂名师课堂一点通一点通要点一要点一要点二要点二第第8 8节节创新演练创新演练大冲关大冲关随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升1知道什么是机械能，能够分析物体的动能和势能之知道什么是机械能，能够分析物体的动能和势能之间的相互转化问题。间的相互转化问题。2能够根据动能定理和重力做功与重力势能变化间的能够根据动能定理和重力做功与重力势能变化间的关系，推导出机械能守恒定律。理解机械能守恒定关系，推导出机械能守恒定律。理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件。律的内容，知道它的含义和适用条件。3会根据机械能守恒的条件判断机

2、械能是否守恒，并会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒，并能运用机械能守恒定律解决有关问题。能运用机械能守恒定律解决有关问题。读教材读教材填要填要点点 1动能和势能的相互转化动能和势能的相互转化 (1)动能与重力势能间的转化：动能与重力势能间的转化：物体自由下落或沿光滑斜面下落时，重力对物体做物体自由下落或沿光滑斜面下落时，重力对物体做 功，物体的重力势能功，物体的重力势能 ，动能，动能 ，物体原来具有的重，物体原来具有的重力势能转化为力势能转化为 。原来具有一定速度的物体，由于惯性在空中竖直上升或原来具有一定速度的物体，由于惯性在空中竖直上升或沿光滑斜面向上运动时，重力对物体做沿光滑斜面向

3、上运动时，重力对物体做 功，物体原来具有的功，物体原来具有的 转化为转化为 。减少减少增加增加正正动能动能负负动能动能重力势能重力势能 (2)内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，与与 可以互相转化，而总的可以互相转化，而总的 保持不变。保持不变。(3)守恒定律表达式：守恒定律表达式：Ek2Ek1 即即Ek增增 。Ek2Ep2 。即即E2 。(4)守恒条件：只有重力守恒条件：只有重力(或弹力或弹力)做功。做功。动能动能势能势能机械能机械能Ep1Ep2Ep减减Ek1Ep1E1试身手试身手夯基夯基础础1高台滑雪运动员腾空跃下，如果不考虑空气阻力，则下落高台

4、滑雪运动员腾空跃下，如果不考虑空气阻力，则下落过程中该运动员机械能的转换关系是过程中该运动员机械能的转换关系是 ()A动能减少，重力势能减少动能减少，重力势能减少B动能减少，重力势能增加动能减少，重力势能增加C动能增加，重力势能减少动能增加，重力势能减少D动能增加，重力势能增加动能增加，重力势能增加解析：解析：运动员腾空跃下，不考虑空气阻力，只受重力作用，运动员腾空跃下，不考虑空气阻力，只受重力作用，故机械能守恒。下落过程中高度减小，重力势能减少，速故机械能守恒。下落过程中高度减小，重力势能减少，速度增大，动能增加。选项度增大，动能增加。选项C正确。正确。答案：答案：C2物体在平衡力作用下的运

5、动中物体在平衡力作用下的运动中A物体的机械能一定不变物体的机械能一定不变B如果物体的重力势能有变化，则它的机械能一定有变化如果物体的重力势能有变化，则它的机械能一定有变化C物体的动能可能变化，但机械能一定不变物体的动能可能变化，但机械能一定不变D物体的重力势能可能变化，但它的机械能一定不变物体的重力势能可能变化，但它的机械能一定不变解析：解析：由动能定理知，平衡力作用下物体的动能一定不变，由动能定理知，平衡力作用下物体的动能一定不变，C错，若物体的重力势能不变则机械能不变，若重力势能变错，若物体的重力势能不变则机械能不变，若重力势能变化，则机械能一定有变化，化，则机械能一定有变化，B对，对，A

6、、D错。错。答案：答案：B3忽略空气阻力，下列几种运动中满足机械能守恒的是忽略空气阻力，下列几种运动中满足机械能守恒的是()A电梯匀速下降电梯匀速下降B物体沿斜面匀速下滑物体沿斜面匀速下滑C子弹射穿木块的运动子弹射穿木块的运动D物体自由下落的运动物体自由下落的运动解析：解析：电梯匀速下降，物体沿斜面匀速下滑时，动能不变，电梯匀速下降，物体沿斜面匀速下滑时，动能不变，势能减少，故电梯和物体的机械能均不守恒；子弹射穿木块势能减少，故电梯和物体的机械能均不守恒；子弹射穿木块的过程中，有一部分机械能转化为内能，机械能也不守恒；的过程中，有一部分机械能转化为内能，机械能也不守恒；物体自由下落时，只有重力

7、做功，机械能守恒，故选物体自由下落时，只有重力做功，机械能守恒，故选D。答案：答案：D 1对机械能守恒条件的理解对机械能守恒条件的理解 机械能守恒的条件是只有重力或弹力做功。可分如下机械能守恒的条件是只有重力或弹力做功。可分如下三层理解：三层理解：(1)只受重力作用：如在不考虑空气阻力的情况下的各只受重力作用：如在不考虑空气阻力的情况下的各种抛体运动种抛体运动(自由落体、竖直上抛、平抛、斜抛等自由落体、竖直上抛、平抛、斜抛等)。(2)受其他力，但其他力不做功，只有重力或受其他力，但其他力不做功，只有重力或弹弹力做功，力做功，例如：例如：物体沿光滑的曲面下滑，受重力、曲面的支持力的物体沿光滑的曲

8、面下滑，受重力、曲面的支持力的作用，但曲面的支持力作用，但曲面的支持力对对物体不做功。物体不做功。在光滑水平面上的小球运在光滑水平面上的小球运动动中碰到中碰到弹弹簧，把簧，把弹弹簧簧压压缩缩后又被后又被弹弹簧簧弹弹回来。回来。(3)除重力和弹力之外，还有其他力做功，但其他除重力和弹力之外，还有其他力做功，但其他力做功的总和为零，系统机械能没有转化为其他形式的力做功的总和为零，系统机械能没有转化为其他形式的能，物体的机械能不变，这不是真正的守恒，但也可以能，物体的机械能不变，这不是真正的守恒，但也可以当作守恒来处理。当作守恒来处理。2机械能守恒的判断机械能守恒的判断 (1)用做功来判断：分析物体

9、或物体受力情况用做功来判断：分析物体或物体受力情况(包括内力和包括内力和外力外力)，明确各力做功的情况，若对物体或系统只有重力或弹，明确各力做功的情况，若对物体或系统只有重力或弹力做功，没有其他力做功或其他力做功的代数和为零，则机械力做功，没有其他力做功或其他力做功的代数和为零，则机械能守恒。能守恒。(2)用能量转化来判定：若系统中只有动能和势能的相互转用能量转化来判定：若系统中只有动能和势能的相互转化，无机械能与其他形式的能的转化，则系统机械能守恒。化，无机械能与其他形式的能的转化，则系统机械能守恒。名师点睛名师点睛(1)机械能守恒的研究对象一定是系统，至少包括地球在内。机械能守恒的研究对象

10、一定是系统，至少包括地球在内。(2)“只有重力做功只有重力做功”不等于不等于“只受重力作用只受重力作用”。1如图如图781所示，下列关于机械能是否守恒的判断所示，下列关于机械能是否守恒的判断正确的是正确的是 ()图图7 78 81 1 A甲图中，物体甲图中，物体A将弹簧压缩的过程中，将弹簧压缩的过程中，A机械能守恒机械能守恒 B乙图中，物体乙图中，物体B在大小等于摩擦力的拉力作用下沿斜在大小等于摩擦力的拉力作用下沿斜面下滑时，面下滑时，B机械能守恒机械能守恒 C丙图中，不计任何阻力时，丙图中，不计任何阻力时，A加速下落，加速下落，B加速上升的加速上升的过程中，过程中，A、B组成的系统机械能守恒

11、组成的系统机械能守恒 D丁图中，小球沿水平面做均匀圆锥摆运动时，小球机丁图中，小球沿水平面做均匀圆锥摆运动时，小球机械能守恒械能守恒 思路点拨思路点拨解答本题时应注意以下两点：解答本题时应注意以下两点：(1)机械能守恒的条件。机械能守恒的条件。(2)判断机械能守恒的研究对象。判断机械能守恒的研究对象。解析解析甲图中重力和弹力做功，物体甲图中重力和弹力做功，物体A和弹簧组成的系统和弹簧组成的系统机械能守恒，但机械能守恒，但A机械能不守恒，机械能不守恒，A错误；乙图中物体错误；乙图中物体B除受重除受重力外，还受支持力、拉力、摩擦力，但当拉力与摩擦力相等时，力外，还受支持力、拉力、摩擦力，但当拉力与

12、摩擦力相等时，除重力之外的三个力做功的代数和为除重力之外的三个力做功的代数和为0，故，故B机械能守恒，机械能守恒，B正正确；丙图中绳子的张力对确；丙图中绳子的张力对A做负功，对做负功，对B做正功，两者代数和为做正功，两者代数和为0，又不计任何阻力，故，又不计任何阻力，故A、B机械能守恒，机械能守恒，C正确；丁图中小正确；丁图中小球的动能不变，势能不变，故机械能守恒，球的动能不变，势能不变，故机械能守恒，D正确。正确。答案答案BCD 机械能守恒的条件不是合外力的功等于零，也不是合机械能守恒的条件不是合外力的功等于零，也不是合外力等于零。当研究对象外力等于零。当研究对象(除地球外除地球外)只有一个

13、物体时，往只有一个物体时，往往根据是否往根据是否“只有重力做功只有重力做功”来判断机械能是否守恒；当研来判断机械能是否守恒；当研究对象究对象(除地球外除地球外)由多个物体组成时，往往根据是否由多个物体组成时，往往根据是否“没有没有摩擦和介质阻力摩擦和介质阻力”来判断机械能是否守恒。来判断机械能是否守恒。1机械能守恒定律不同的表达形式和用法机械能守恒定律不同的表达形式和用法 (1)EkEpEkEp，这是从能量守恒的角度来表，这是从能量守恒的角度来表达，表示系统初状态机械能的总和与末状态机械能的总和相达，表示系统初状态机械能的总和与末状态机械能的总和相等。运用这种表达式时，应选好重力势能的零势能面

14、，且初、等。运用这种表达式时，应选好重力势能的零势能面，且初、末状态必须用同一零势能面计算势能。末状态必须用同一零势能面计算势能。(2)EkEp，这是从能量转化的角度来表达，表示系，这是从能量转化的角度来表达，表示系统统(或物体或物体)机械能守恒时，系统减少机械能守恒时，系统减少(或增加或增加)的重力势能等的重力势能等于系统增加于系统增加(或减少或减少)的动能。应用时，关键在于分清重力势的动能。应用时，关键在于分清重力势能的增加量或减少量，可不选零势能面而直接计算初、末状能的增加量或减少量，可不选零势能面而直接计算初、末状态的势能差。态的势能差。(3)EA增增EB减减，这是从能量转移的角度来表

15、达，表，这是从能量转移的角度来表达，表示若系统由示若系统由A、B两部分组成，则两部分组成，则A部分机械能的增加量与部分机械能的增加量与B部分机械能的减少量相等，关键在于分析部分机械能的减少量相等，关键在于分析A、B两部分机械两部分机械能的改变量。能的改变量。2应用机械能守恒定律解题的一般步骤应用机械能守恒定律解题的一般步骤 (1)确定研究对象，就是要明确以哪几个物体组成的系统确定研究对象，就是要明确以哪几个物体组成的系统为研究对象。为研究对象。(2)正确分析研究对象内各物体所受的力。分析时应注意：正确分析研究对象内各物体所受的力。分析时应注意：重力、弹力、摩擦力都是成对出现的，分清哪几个力是内

16、力，重力、弹力、摩擦力都是成对出现的，分清哪几个力是内力，哪几个力是外力。哪几个力是外力。(3)分析各力做功情况，明确守恒条件。分析各力做功情况，明确守恒条件。(4)选择零势能面，确定初、末状态的机械能选择零势能面，确定初、末状态的机械能(初、末状态初、末状态必须用同一零势能面计算势能必须用同一零势能面计算势能)。(5)按机械能守恒定律列出方程并求解。按机械能守恒定律列出方程并求解。3机械能守恒定律与动能定理的对比机械能守恒定律与动能定理的对比机械能守恒定律机械能守恒定律动能定理动能定理不不同同点点适用条件适用条件只有重力或弹力只有重力或弹力做功做功没有条件限制，它不但允没有条件限制，它不但允

17、许重力和弹力做功，还允许重力和弹力做功，还允许其他力做功许其他力做功分析思路分析思路只需分析研究对只需分析研究对象初、末状态的象初、末状态的动能和势能即可动能和势能即可不但要分析研究对象初、不但要分析研究对象初、末状态的动能，还要分析末状态的动能，还要分析所有外力所做的功所有外力所做的功机械能守恒定律机械能守恒定律动能定理动能定理不不同同点点研究研究对象对象一般是物体组成的系统一般是物体组成的系统一般是一个物体一般是一个物体(质点质点)书写书写方式方式有有多多种种书书写写方方式式，一一般般常常用用等等号两边都是动能与势能的和号两边都是动能与势能的和等等号号左左边边一一定定是是合合力力的的总总功

18、功，右右边边则则是动能的变化是动能的变化mgh与与 kl2的意的意义义分分别别是是重重力力势势能能和和弹弹性性势势能能，出出现现在在等等号号的的两两边边，如如果果某某一一边边没没有有，说说明明在在那那个个状状态态的的重重力势能或弹性势能为力势能或弹性势能为0写写在在等等号号左左边边的的是是重重力力和和弹弹力力所所做做的的功功机械能守恒定律机械能守恒定律动能定理动能定理相相同同点点(1)思想方法相同：机械能守恒定律和思想方法相同：机械能守恒定律和动动能定理都是能定理都是从做功和能量从做功和能量转转化的角度，来研究物体在力的作用化的角度，来研究物体在力的作用下状下状态态的的变变化化(2)表达表达这

19、这两个两个规规律的方程都是律的方程都是标标量式量式 2如图如图782所示，质量为所示，质量为m的木块的木块放在光滑的水平桌面上，用轻绳绕过桌边的放在光滑的水平桌面上，用轻绳绕过桌边的定滑轮与质量为定滑轮与质量为M的砝码相连。已知的砝码相连。已知M2m，让绳拉直后使砝码从静止开始下降让绳拉直后使砝码从静止开始下降h(此时竖此时竖直绳长小于桌高直绳长小于桌高)的距离，木块仍在桌面上，则此时砝码的距离，木块仍在桌面上，则此时砝码的速度为多大？的速度为多大？图图7 78 82 2 思路点拨思路点拨对木块和砝码组成的系统，因只有砝码对木块和砝码组成的系统，因只有砝码重力做功，系统的机械能守恒。重力做功，

20、系统的机械能守恒。对于多个物体组成的系统，研究对象的选取是解对于多个物体组成的系统，研究对象的选取是解题的关键环节，若选单个物体为研究对象时，机械能题的关键环节，若选单个物体为研究对象时，机械能可能不守恒，但选此物体与其他几个物体组成的系统可能不守恒，但选此物体与其他几个物体组成的系统为研究对象时，机械能却是守恒的。为研究对象时，机械能却是守恒的。1(对应要点一对应要点一)游乐场中的一种滑梯如游乐场中的一种滑梯如图图783所示，小朋友从轨道顶端所示，小朋友从轨道顶端由静止开始下滑，沿水平轨道滑动了由静止开始下滑，沿水平轨道滑动了一段距离后停下来，则一段距离后停下来，则 ()A下滑过程中支持力对

21、小朋友做功下滑过程中支持力对小朋友做功B下滑过程中小朋友的重力势能增加下滑过程中小朋友的重力势能增加C整个运动过程中小朋友的机械能守恒整个运动过程中小朋友的机械能守恒D在水平面滑动过程中摩擦力对小朋友做负功在水平面滑动过程中摩擦力对小朋友做负功图图7 78 83 3解析：解析：下滑过程中滑梯对小朋友的支持力与速度方向垂下滑过程中滑梯对小朋友的支持力与速度方向垂直，支持力不做功，直，支持力不做功，A错误；重力对小朋友做正功，重力错误；重力对小朋友做正功，重力势能减少，势能减少，B错误；因摩擦力始终对小朋友做负功，整个错误；因摩擦力始终对小朋友做负功，整个过程中，小朋友的机械能减少，故过程中，小朋

22、友的机械能减少，故C错误，错误，D正确。正确。答案：答案：D2(对应要点一对应要点一)如图如图784所示，一轻质弹所示，一轻质弹簧一端固定于簧一端固定于O点，另一端系一重物，将点，另一端系一重物，将重物从与悬点重物从与悬点O在同一水平面且弹簧保持在同一水平面且弹簧保持原长的原长的A点无初速度地释放，让它自由摆点无初速度地释放，让它自由摆下，不计空气阻力。在重物从下，不计空气阻力。在重物从A点摆向最低点点摆向最低点B的过程中，的过程中，下列说法中正确的是下列说法中正确的是 ()A重物的重力势能减小重物的重力势能减小B重物的重力势能增大重物的重力势能增大C重物的机械能不变重物的机械能不变D重物的机

23、械能减小重物的机械能减小图图7 78 84 4解析：解析：重物从重物从A点释放后，在从点释放后，在从A点向点向B点运动的过程中，点运动的过程中，重物的重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，弹簧逐渐被拉重物的重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，弹簧逐渐被拉长，即弹簧的弹性势能逐渐增大。所以，重物减小的重力长，即弹簧的弹性势能逐渐增大。所以，重物减小的重力势能一部分转化为重物的动能，另一部分转化为弹簧的弹势能一部分转化为重物的动能，另一部分转化为弹簧的弹性势能。对重物来说，它的机械能减小。性势能。对重物来说，它的机械能减小。答案：答案：AD3(对应要点二对应要点二)如图如图785所示，质量所示，质量为为m的

24、小球以速度的小球以速度v0离开桌面，若以桌离开桌面，若以桌面为零势能面，则它经过面为零势能面，则它经过A点时所具有点时所具有的机械能是的机械能是(不计空气阻力不计空气阻力)()图图7 78 85 5答案：答案：C4(对应要点二对应要点二)(2012福建高考福建高考)表面光滑表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮，小物块的固定斜面顶端安装一定滑轮，小物块A、B用轻绳连接并跨过滑轮用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮不计滑轮的质量和摩擦的质量和摩擦)。初始时刻，。初始时刻，A、B处于同一高度并恰好处处于同一高度并恰好处于静止状态。剪断轻绳后于静止状态。剪断轻绳后A下落、下落、B沿斜面下滑，则从剪沿斜面下滑，

25、则从剪断轻绳到物块着地，两物块断轻绳到物块着地，两物块 ()A速率的变化量不同速率的变化量不同B机械能的变化量不同机械能的变化量不同C重力势能的变化量相同重力势能的变化量相同D重力做功的平均功率相同重力做功的平均功率相同图图7 78 86 6答案：答案：D (1)机械能守恒的条件是物体系统内只有重力或弹力机械能守恒的条件是物体系统内只有重力或弹力做功。系统内若有弹簧弹力做功，则只有把弹簧也纳入做功。系统内若有弹簧弹力做功，则只有把弹簧也纳入这个系统中，系统的机械能才能守恒。这个系统中，系统的机械能才能守恒。(2)机械能守恒的表达式有三种：机械能守恒的表达式有三种：守恒角度：守恒角度：E1E2。转化角度：转化角度：EkEp。转移角度：转移角度：EAEB。(3)机械能守恒定律是有条件的，应用机械能守恒定机械能守恒定律是有条件的，应用机械能守恒定律解题时，应注意选取零势面；动能定理是无条件的，律解题时，应注意选取零势面；动能定理是无条件的，列方程式时也不用选取零势能面。列方程式时也不用选取零势能面。