[写信的格式]书信的正确格式范文.docx

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1、问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直 接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确 的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正 文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加 上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信 “抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表 示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提

2、到下一行的顶头书写。它 的基本做法，为现代书信所吸收。署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的 右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿某某某、父某某某、你 的朋友某某某等。再下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再 另起行书写未尽事宜。书信格式范文：给老师的一封信 尊敬的黎老师：您好!时间过得真快啊!一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和 您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中 留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位， 能够根据学生的特点来进行教育。不过，在

3、这些优点中，我觉得您最突出的优点 还是上课上得好。您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会 只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的 学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第10课月光曲 中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱 音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以，贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部 分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动” 和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少

4、的时间，完成最多的任 务”。你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关 系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就 能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。而 改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候， 对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难 的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。您还会 适当地给差生减少作

5、业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加 作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关 爱着您的每一个学生。当然，人无完人，您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候，一 不留神就读出了口音，在燕子那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”， 您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成 “拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练 习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛 病改掉了。在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身 体才是工作的本钱。今天我要

6、说的就这么多了。祝 身体健康! 您的学生：李硕 2022年6月19日 中文书信的内容格式 书信分为一般书信和专用书信两大类。一般书信主要有家庭成员之间 的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷 类书信、庆贺类书信等。这类书信多用于个人和个人之间。专用书信主要有表扬 信、感谢信、邀请信等。这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。书信的5个主要部分 一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分 都有一定的格式。(1)称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸 爸写信，称呼就写“爸爸”;写信给老师、同学的信，称呼就写“某老师”、“

7、某某同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号(：)，表示下面有话要说。(2)正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格， 通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或 要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。正文：正文是信函的主体。可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不 同的文笔和风格。1、问候语：问候语要单独成行，以示礼貌。有“你好”、“近好”、“节 日好”等。2、先询问对方近况和谈与对方有关的情况，以表示对对方的重视和 关切。3、回答对方的问题或谈自己的事情和打算。(3)结

8、尾。结尾可根据写信人跟收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励 或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此 致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼” 则一定要另起一行顶格写。(4)署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟 随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。(5)日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年 月日，以便查考。此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面 时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”;或在后面加上“又及”等字样。信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信封是横写的。