[六年级语文周末训练试题]六年级语文试题.docx

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1、六年级语文周末训练试题 阅读是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片， 也包括符号、公式、图表等。首先是把视觉材料变成声音，后达到对视觉材料的 理解。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶 冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探 究文章的思维过程。一、根据意思写词语 1.形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的 “静”形成鲜明对比。( ) 2.一切事物或景象都变得焕然一新。( )3.农历正月十五日夜晚。( ) 4.比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。( )5心里想要怎么做就怎么 做。( ) 6.彼此友好地相

2、处。( ) 7.原指人平安没有病。现泛指事物未遭损害。( ) 8.形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。( )9.形容声势大，来势猛， 到处都是。( ) 10.形容美好的东西太多，来不及欣赏。( ) 11.这一周，我利用课余时间又积累了几个新词语，如( )、( )、( ) 二、填空 1.“张灯结彩”的“张”字，用音序查字法应该查( )，用部首查 字法查( )，再查( )画。解释有：分开，展开;看，望;陈设，铺排。“张灯结 彩”的“张”应选择( );“东张西望”的“张”应选择( );“张弓搭箭”的“张”应选择( )。2.“零七八碎”的“零”字，用音序查字法应该查( )，用部首查字法查( )， 再查(

3、 )画。解释有：细碎的，小数目的，跟“整”相对;表示没有数目;树木 的花枝枯萎下落。“零七八碎”的“零”应选择( );“零污染”的“零”选择( );“凋零”的 “零”选择( )。马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人 流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的 “五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”你看那雪白的“玉兔”， 拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨 龙，啊，真漂亮，真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的 大口，鼻子翘得老高，两只宝珠般的圆眼，放射出白光，金黄色的龙身上披

4、满了 片片金甲，像一位身披盔甲的。一位外国人对着巨龙，竖起大拇指，连声说：“好! 好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着 美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙， 巨龙在十几个小伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着围观的人们不时发出啧 啧的赞叹。我们继续往前走，感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在 孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼，感觉如同进入 了仙境。好一个热闹的元宵佳节。1、补充词语。歼()倚()憧()扭() 纤()椅()撞()钮() 微()漆()振()爆() 徽()膝()震()暴() 二、写出下列词语的反义词。宽阔()暴露()挺进() 璀璨()黑暗()漆黑() 三、在词语解释后的括号里写出词语。1、自己对自己说话。() 2、一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。() 3、本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。() 4、震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄 伟或声音响亮。()四、阅读下面一段话，完成后面的作业。