小学生演讲稿范文怎么写(精选多篇).docx
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1、小学生演讲稿范文怎么写(精选多篇)第一篇:写演讲稿的格式怎么写一、演讲稿的含义、特点和类型(一)演讲稿的含义演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的稿。演讲稿的坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论。它是一种带有宣传性和煽动性的应用体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最还是事先准备演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲
2、者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。(二)演讲稿的特点1.整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个字依据,是整个演讲活动的一个组成局部。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:首先,要根据听众的化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱愿望来确立选题,选择表达方式,以便更地沟通。其次,演讲稿不仅要充分表达演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的上下、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以到达最正确的传播效果。另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场气氛等因素,以
3、强化演讲的现场效果。2.口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达章和会议书的重要方面。书面性章无需多说,其他会议书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:把长句改成适听的短句;把倒装句改为常规句;把听不明白的言词语、成语加以改换或删去;把单音节词换成双音节词;把生僻的词换成常用的词;
4、把容易误听的词换成不易误听的词。这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。3.临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反响:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要表达出必要的控场技巧。二、演讲稿的种类演讲按不同的分类标准,可以分成很多种类型,譬如领导人演讲、竞赛性演讲、论辨性演讲、竞选演讲、就职演说等。我们从内容性质的不同,把演讲稿分为以
5、下几种类型:(一)政治煽动类是指政治家或代表某一权力机构的要员阐述政治主张和见解的演讲稿。各级领导的施政演说,新中选的领导人的就职演说,政治家的竞选演说等等,都属于这一类型。著名的例有林肯在葛底斯堡的演讲、丘吉尔在美国圣诞节的即兴演讲以及马丁路德金的我有一个梦等。政治类演讲稿有三大特点:一是话题的政治性。这类演讲涉及的往往是重大的政治问题,关系到国家、政党、民族以及改革、和平与进步等。演讲者要说明自己的政治倾向,宣传自己的政治观点,力求正确把握历史的开展方向。二是内容的煽动性。这类演讲是为一定的政治目的效劳的,通过演讲,让听众了解自己的施政纲领或政治观点,从而获得理解和支持,这是最根本的演讲目
6、的。因此这类演讲,都要具备强烈的煽动性、感召力和说服力。三是严谨的逻辑性。政治煽动类的演讲稿,在提出问题、分析问题、解决问题的过程中,要显示出无懈可击的逻辑力量,只有这样才能使听众口服心服,才能赢得听众的理解和支持。(二)学术交流类学术演讲稿具有以下特点:一是学术性。所谓学术性,首先是指讨论的问题是科学性的,而不是社会性的。其次,是对某一学科领域中的现象或问题的系统剖析和阐述,能够揭示事物的本质及开展的客观规律。二是创造性。所谓创造性,就是对科学问题有独特的发现和独到的见解。要在前人研究的根底上有所前进,而不是原地踏步。因此,学术类演讲不能泛泛地讲一般的知识,而要有自己的新材料、新方法、新见解
7、。三是通俗性。学术演讲具有很强的专业性,它要涉及到许多有关复杂抽象的科学道理和不易被一般人所理解的专业术语,这样就给听众对演讲的内容的理解造成了一定的困难。另外,演讲这种口头传播方式稍纵即逝,不能像阅读章那样反复咀嚼,这样也影响传播的效果。为此,撰稿时要对某些专业知识进行必要的注解,要把抽象深奥的科学道理表达得深入浅出,通俗易懂。三)思想教育类思想教育类的演讲稿是针对现实生活中人们的思想动态、思想倾向和思想问题,以真切的事实、有力的论证、充盈的感情来讴歌真善美、鞭挞假恶丑。引导听众树立正确的人生观、世界观,鼓励听众为崇高的理想、事业而奋斗。这类演讲稿适用于演讲比赛、主题演讲会、巡回报告等思想教
8、育类的演讲稿有以下特点:一是时代性。思想教育类的演讲稿所涉及的内容大都是现实生活中比较突出的问题,都具有浓郁的时代气息。撰写这类演讲稿时,要把握时代精神,如实宣传现实生活中的新人、新事、新思想、新风气。二是劝导性。思想教育类演讲的目的是劝说、引导、警示,让人们在人生的道路上走每一步。为此,演讲者要站在特定的立场上,通过大量翔实的材料,具体生动地说明自己的观点,使听众在不自觉中受到感染,并引起思想上的共鸣。三是生动性。思想教育类的演讲,并不是用抽象的说教方式把自己的观点强加于人,而是运用具体生动的事例和形象直观的表达,去打动听众,使之自觉自愿地接受演讲者的观点。三、演讲稿的写法(一)确定讲题,选
9、择材料1.根据演讲活动的性质与目的来确立讲题所谓讲题,就是演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义或学术意义的特定问题中展开,否那么,将是无的放矢。演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。假设被邀请作学术演讲,就应该介绍自己最新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息,这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育性的演讲活动上作演讲,就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就连竞选演说和就职演说,也要能把握住听众的理想和愿望来选题。2.根据演讲主题与听众情况来选择材料材料是演讲稿的血肉,所以材料的选择和使用在演讲稿的过程中是一个重要的环节。首先要围绕主题筛
10、选材料。主题是演讲稿的思想观点,是演讲的宗旨所在。材料是主题形成的根底,又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑,材料必须能充分地表现主题,有力地支持主题。所以,但凡能充分说明、突出、衬托主题的材料就应选用,否那么就舍弃,要做到材料与观点的统一。另外,还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料,使主题表现得更深刻、更有力。其次,材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、化教养,以及心理需求等,都对演讲有制约作用。因而,选用的材料要尽量贴近听众的生活,这样,不仅容易使他们心领神会,而且听起来也会饶有兴味。一般而言,对青少年的演讲应形象有趣,寓理于事,举例要尽量选择他们所崇
11、拜的人和有轰动效应的事;对工人、农民的演讲,要生动幽默、通俗浅显,尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的演讲,使用材料那么必须讲究化层次。(二)精心安排开头、主体和结尾不同类型、不同内容的演讲稿,其结构方式也各不相同,但结构的根本形态都是由开头、主体、结尾三局部构成。各局部的具体要求如下:1.开头要先声夺人,富有吸引力演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位。开头的方式主要有如下几种:开门见山,亮出主旨。这种开头不绕弯子,直奔主题,开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西在德国国会上反对军事拨款的声明开头就说:“我投票反对这项
12、提案,理由如下:”。表达事实,交代背景开头向听众报告一些新发生的事实,比较容易引起人们的注意,吸引听众倾听。如1941年7月3日斯大林播送演说的开头:“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻,正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗,虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃,被埋葬在战场上,但是敌人又从前线调来了生力军,继续向前闯进。我们的祖国面临着严重的危险。”通过提问,引导听众思考一个问题,并由此造成一个悬念,引起听众欲知答案的期待。如曲啸的人生理想追求就是这样开头的:“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢我想在这里同大家谈谈我的情况。”引用警句,引出下引用内涵深刻、发人
13、深省的警句,引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿,标题叫我的思考与奋起,开头就很精彩:“一个人如果一辈子都不曾混乱过,那么他从来就没有思考过。”开头的方法还有一些,不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头,都要做到先声夺人,富于吸引力。2.主体局部要层层展开,步步推向高潮演讲稿的主体,要层层展开,步步推向高潮。所谓高潮,即演讲中最精彩、最冲动人心的段落。在主体局部的行上,要在理论上一步步说服听众,在内容上一步步吸引听众,在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地推向高潮。主体局部展开的方式有以下三种:并列式。并列式就是围绕演讲稿的中心论点,从不同角度、不同侧面
14、进行表现,其结构形态呈放射状四面展开,宛假设车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点,证明中心论点。递进式。即从外表、浅层入手,采取步步深入、层层推进的方法,最终揭示深刻的主题,犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次,能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。并列递进结合式。这种结构,或是在并列中包含递进,或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。3.结尾要干脆利落,简洁有力演讲稿的结尾,是主体内容开展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召,方式很多。的结尾应收拢全篇,卒章显志,干脆利落,简洁有力,切忌画蛇添足,节外生枝。第二篇:写演讲稿的要求竞选演
15、讲稿格式演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的稿。演讲稿的坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论。它是一种带有宣传性和煽动性的应用体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最还是事先准备演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。1、介绍自己应聘的根基前提根基前提:指自身政治素质,
16、营业能力和工作立场等。首要浮现出自己为什么应聘,凭什么应聘,竞聘者在介绍自己的情形时,必然要有针对性,针对竞聘的岗位来介绍自己的学历,履历,政治素质,营业能力,已有政绩等。并非面面俱到,而是要按照自己竞聘职务的本能机能情形有所取舍。例:今天,我参加副科级率领职位的竞争,在这里“展示自己,推销自己”,一是组织上给了我们这样一个机缘,我们应该勇于保护保重自己,长于抓住机缘,二是我感受经由过程几年的工作磨炼,已经具备了胜任副科级率领职位的小我素质和工作能力:一是具有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。我是从农村走出来的,深深懂得“宝剑锋从磨砺出”,“梅花喷香自苦寒来”的事理。经由近十年的自力糊口,我已经养
17、成了吃苦耐劳的习惯。这些年来,我爱岗敬业,工作踏结壮实,兢兢业业,一丝不苟,不管干什么从岂论价钱,更不自怨自艾,干一行,爱一行,专一行,高尺度、严要求,尽利巴工作做到最。2、剖明自己任职后的筹算最首要的仍是你在任职后的筹算,是以,必然要用简明简要的说话亮明自己的不雅概念,也就是说,要紧紧环绕着听众关心的热点、难点问题、提出明晰的工作方针和切实可行的法子。还有你在任职后的打算,因此,一定要用简明扼要的语言亮明自己的观点,也就是说,要紧紧围绕着听众关心的热点、难点问题、提出明确的工作目标和切实可行的措施。3、结尾方法(1)说明对竞聘成败的态度。例如:作为这次竞聘上岗的积极参与者,我希望在兑争中获得
18、成功。但是,我绝不会回避失败。不管最后结果如何,我都将“堂堂正正做人,兢兢业业做事”。(2)表达自己对竞聘上岗的信心。我今天的演讲虽然是毛遂自荐,但绝不是王婆卖瓜、自卖自夸。我只想向各位领导展示一个真实的我。我相信,凭着我的政治素质,我的爱岗敬业、脚踏实地的精神,我的工作热情,我的管理经验,我一定能把副处长的工作做。如果各位有疑虑,那就请给我一个时机,我决不会让大家失望。(3)希望得到评选者的支持。如:各位领导、各位评委、请相信我,投我一票!我将是一位合格的大队长。当然,除了稿子要,临场的发挥也很重要,要有气场,充分展现才能,演讲时要面带笑容,话语亲切。切忌显出目中无人和骄傲自满的样子,注意适
19、当的肢体语言可以让你变得更有亲和力。一、先介绍自己,写差不多就行,这里不用太多。二、自己的优势可以写平时表现,获得的奖项,反正是夸夸自己,也没关系。三、如果我中选,我会以此为起点,努力奋斗,取得大家的认可)如果我落选,我会我不会气馁,要再接再厉,争取在下一次演讲上取得胜利)或者是自己真实想法。最经典一句:希望大家可以信任我,如果我可以中选,我一定会不负众望,用我真真正正的实力和实实在在的业绩,来验证你们今天选择是否正确。演讲和表演、作有很大的区别。首先,演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意见的一种社会活动。主要特点:第三、煽动性。演讲是
20、一门艺术。的演讲自有一种激发听众情绪、赢得感的煽动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会,甚至相反。第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个字依据,是整个演讲活动的一个组成局部。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:首先,要根据听众的化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱愿望来确立选题,选择表达方式,以便更地沟通。其次,
21、演讲稿不仅要充分表达演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的上下、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以到达最正确的传播效果。另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场气氛等因素,以强化演讲的现场效果。第五、口语性口语性是演讲稿区别,请保存此标记于其他书面表达章和会议书的重要方面。书面性章无需多说,其他会议书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利
22、。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:把长句改成适听的短句;把倒装句改为常规句;把听不明白的言词语、成语加以改换或删去;把单音节词换成双音节词;把生僻的词换成常用的词;把容易误听的词换成不易误听的词。这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反响:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对
23、策。总之,演讲稿要具有弹性,要表达出必要的控场技巧。主要功能第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、说明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲谈作,讲了作前的准备、章体裁、构思、选材等,使听众明白了作的根本知识。它的特点是知识性强,语言准确。第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲开展而来。如恽代英的演讲怎样才是人,不仅告知人们哪些人不是人,也提出了三条衡量人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众冲动起来,在思想
24、感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的在林肯纪念堂前的演说,用他的几个“梦想”激发广阔的黑人听众的自尊感、自强感,鼓励他们为“生而平等”而奋斗。第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲告法国人民书,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是煽动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。第五、“使人乐”演讲。这是一种以活泼气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽
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