上海黄浦区高三生物强化班哪家-好高中课外补习班排名大全黄浦区高中.docx

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2、地去寻求与探索和发展新的多样性的方法和结论的开放式思维。扩散思维-主要的特点是多向性、变通性和独特性。表现在学习上，就是学生敢于超越传统习惯的束缚，摆脱原有知识的羁绊和“思维定式”的禁锢，大胆提出设想和独特的见解，以求标新立异，另辟蹊径，寻求具有创新意识的简捷妙法。 然而，集中思维和扩散思维经常结合起来使用，是一个扩散一一集中一一再扩散一一再集中的思维循环过程。每一次的循环都不是简单的重复，而是进入到更高思维阶段，从而从创造性思维向更高水平发展。 例如这道初一代数课本中的例题：一个两位数，十位上的数比个位上的数小l，十位上的数与个位上的数的和是这个两位数的l5，求这个两位数。通过对这道题的分析，得出这道题既可以用列方程来解，也可以用列举法来解，这是一个扩散思维的过程。接着就需要从这两种方法中选择-简单的一种。比如，选择的是列举法，那么就再次进行扩散思维：十位上的数字比个位上的数字小l的两位数可能是：12，23，34，4589等几种情况，可是哪一种-符合条件呢 既然是5的倍数，其个位数字必须是0或5那么在上述八种中只有45。通过两次的“扩散一一集中”之后，我们可以选择-简便的方法来解这道题。