探究中学校园文化的育人功能和建设途径.docx

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1、探究中学校园文化的育人功能和建设途径摘要：中学校园文化建设对培养学生的综合素质发挥了重要的作用，而当前中学校园文化建设中还存在诸多问题。本文在深入分析中学校园文化建设问题的基础上，提出了建设中学校园文化的有效途径。关键词：中学；校园文化；育人功能校园文化有着独特的育人效果。通过校园文化向学生传达教育理念，加强环境育人的功能，积极开展中学校园文化建设工作，推动教育教学的发展。一、中学校园文化的育人功能1.導向功能学生接触什么样的环境，对于其价值观的塑造有很大的影响。中学校园文化构成一种有效的育人氛围，引导着学生的思想及行为方式。由于青少年正处在心理发育、思想活跃的阶段，很容易受到周围环境的影响。

2、所以，校园文化建设应该重视学生主体的发展，营造良好的氛围，唤醒学生的发展意识，避免学生盲目跟从而失去方向，引导学生身心健康发展。2.凝聚功能和谐美好的校园文化，可以促进学校师生员工之间建立良好的关系。中学时期是人接受教育最有成效的阶段之一。浓厚的校园文化使学生在精神上找到依托，增强学生之间的凝聚力，使学生更有集体荣誉感。置身这样的校园文化中，可使学生保持积极向上、乐观进取的精神风貌。二、中学校园文化建设中存在的问题及成因分析1.中学校园文化建设中存在的问题文化缺失是我国教育中普遍存在的问题，没有文化支撑的学校缺乏内涵与厚重。首先，校园文化是学校的灵魂，体现着一所学校的发展方向，影响师生的精神面

3、貌。就目前我国中学校园文化建设而言，一些学校没有明确的文化理念和建设方向。学校办学中忽视校园文化建设工作，没有意识到文化建设对学生的影响作用，精神文化建设缺乏实践。学校没有抓住自己的办学特色，办学模式缺乏新意，办学理念肤浅，不利于学生的个性化发展及综合素质的培养。在教学工作上，教师一味追求升学率，而忽视学生的全面发展。教学工作在一定程度上反映着文化建设的理念，若教师的教学观和学生观不够明确，就会影响其教学成果。其次，中学校园文化中的制度文化僵化，导致校园文化建设无法有效地发挥作用。尤其是学校管理制度的僵化是重要体现。例如，上下级管理制度死板教条，大小事务都由上级决定，下级缺乏自主权，管理制度带

4、有浓重的指令性和权威性。一些学校制订的规章手册，形同虚设，给学校教育带来严重的阻碍。最后，中学校园文化中的行为文化缺少规范。观念主要依靠行为文化表现出来。当前，大多数中学办学都缺少自己的特色，仅仅把升学率视为学校的生命线，导致学生的学习生活方式过于简单，三点一线，没有丰富的校园活动，学校不注重对学生素质的培养。而且，教师的教学枯燥，大都以灌输知识为主，课程安排只针对高考，忽视了对学生其他方面的培养，严重影响学生的个性发展。2.中学校园文化建设问题的成因分析面对当前的教育改革，中学校园文化建设还存在很多不相适应的地方。中学校园文化建设缺乏深入的实践工作，校园文化建设没有一个明确的方向，教师对于校

5、园文化的建设认识不足，在思想观念上缺乏足够的重视。校园文化建设是为学生全面发展和学校建设服务的。中学校园文化建设直接服务于人，要突出文化精神的熏陶感召作用。校园文化建设最根本的目的，就是使得学生能够自觉形成积极进取、努力学习、服务社会的精神和意识，成为一个有责任感的高素质公民。三、我国中学校园文化建设的途径1.校园文化建设以学生为本首先，中学校园文化建设要树立以学生发展为主的理念。中学校园文化建设应以学生发展为主线展开，强化学生自身的主人翁意识，促进学生全面健康发展。以学生为本的校园文化建设，能调动学生参与的积极性。学生在参与校园文化建设中培养个性，寻找自我价值，提高自信心和归属感，并以校为荣

6、。其次，中学校园文化建设要以提高学生兴趣为依托。要想发挥学校文化建设的积极导向作用，一定要考虑学生的兴趣爱好，站在学生的角度向其提供有利的发展环境。校园物质文化建设应该体现文明的精神和思想，促进学生与学校共同发展。校园制度文化建设应该尊重学生的精神需求，实施人性化的管理，促进师生关系的和谐。最后，在中学校园文化建设中应重视民主建设。为了激发学生的主人翁精神，让学生参与校园文化建设，学校应该尽可能多地吸取学生的合理意见，共同设计校园文化建设方案，让学生成为校园文化建设的参与者，不断培养学生的独立思考能力。2.重视校园的环境规划校园文化建设作用的彰显，离不开优美的校园环境。学校应该重视建设有特色的

7、校园环境，按照学校的远景规划和近期目标，加强校园的绿化、美化。我校建立了植物园区，使得校园的一草一木、一砖一石都可以体现出教育的功能，让学校的每一面墙壁都会“说话”。校园环境整洁、优美，融教育性和艺术性为一体，体现了浓厚的文化氛围，让学生置身于良好的教育环境中，受到潜移默化的熏陶。3.发挥校训的激励引导作用学校不是单纯适应社会的产物，而是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所。校训则是引领学校前进的风向标，校训的确立是办好一所学校的先决条件。校训有着深厚的文化底蕴，它可以体现一所学校良好的精神风貌，优良的学风。因此，不能忽视校园文化建设中校训对于育人的重要作用。校训是一种文化，是一种

8、面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。如一提到校训，很多人会想到清华大学的校训“自强不息，厚德载物”。校训能激励和劝勉一代又一代的学子，即使是离开学校多年的他们也会将校训时刻铭记在心。校训能体现学校的办学原则与目标，它以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育教学行为，对外彰显学校的教育风格。4.处理好发扬传统和与时俱进的关系传统文化作为我国最宝贵的文化遗产，在中学校园中应该得到继承与弘扬。现代教育思想与传统文化之间存在一定的思想冲突和矛盾，中学校应该处理好弘扬传统和与时俱进的辩证关系。中华民族繁衍生息的动力就是优秀的传统文化。中学校应该明确“古为今用”的理念，将优秀的传统文化植入现代化的教学中，以最有效的方式向学生传播，培养学生在继承优秀传统文化的基础上与时俱进、创新发展。四、结语中学校园文化建设是事关中学校发展的方向问题和战略问题，它体现了办学者睿智思想和高瞻远瞩的战略眼光。重视校园文化建设，塑造有特色的校园文化，能激发学生的求知欲，激励学生树立远大理想，成为有利于社会的人才。