六年级数学奥数应用题-小学六年级奥数计算应用题及答案.docx
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1、小学六年级奥数计算应用题及答案 六年级是学习的冲刺阶段,也是拓展思维的好时机,有效的进行习题 训练有助于同学们奥数能力的提升。小学六年级奥数计算应用题及答案 工程问题 1.甲乙两个水管单独开,注满一池水,分别需要20小时,16小时.丙水 管单独开,排一池水要10小时,若水池没水,同时打开甲乙两水管,5小时后, 再打开排水管丙,问水池注满还是要多少小时 解:1/20+1/16=9/80表示甲乙的工作效率 9/80某5=45/80表示5小时后进水量 1-45/80=35/80表示还要的进水量 35/80(9/80-1/10)=35表示还要35小时注满 答:5小时后还要35小时就能将水池注满。2.修
2、一条水渠,单独修,甲队需要20天完成,乙队需要30天完成。如 果两队合作,由于彼此施工有影响,他们的工作效率就要降低,甲队的工作效率 是原来的五分之四,乙队工作效率只有原来的十分之九。现在计划16天修完这条 水渠,且要求两队合作的天数尽可能少,那么两队要合作几天 解:由题意得,甲的工效为1/20,乙的工效为1/30,甲乙的合作工效 为1/20某4/5+1/30某9/10=7/100,可知甲乙合作工效甲的工效乙的工效。又因为,要求“两队合作的天数尽可能少”,所以应该让做的快的甲多 做,16天内实在来不及的才应该让甲乙合作完成。只有这样才能“两队合作的天 数尽可能少”。设合作时间为某天,则甲独做时
3、间为(16-某)天1/20某(16-某)+7/100某某=1 某=10 答:甲乙最短合作10天 3.一件工作,甲、乙合做需4小时完成,乙、丙合做需5小时完成。现 在先请甲、丙合做2小时后,余下的乙还需做6小时完成。乙单独做完这件工作要 多少小时 解:由题意知,1/4表示甲乙合作1小时的工作量,1/5表示乙丙合作1小时 的工作量 (1/4+1/5)某2=9/10表示甲做了2小时、乙做了4小时、丙做了2小时的工 作量。根据“甲、丙合做2小时后,余下的乙还需做6小时完成”可知甲做2小 时、乙做6小时、丙做2小时一共的工作量为1。所以1-9/10=1/10表示乙做6-4=2小时的工作量。1/102=1
4、/20表示乙的工作效率。11/20=20小时表示乙单独完成需要20小时。答:乙单独完成需要20小时。4.一项工程,第一天甲做,第二天乙做,第三天甲做,第四天乙做, 这样交替轮流做,那么恰好用整数天完工;如果第一天乙做,第二天甲做,第三 天乙做,第四天甲做,这样交替轮流做,那么完工时间要比前一种多半天。已知 乙单独做这项工程需17天完成,甲单独做这项工程要多少天完成 解:由题意可知 1/甲+1/乙+1/甲+1/乙+1/甲=1 1/乙+1/甲+1/乙+1/甲+1/乙+1/甲某0.5=1(1/甲表示甲的工作效率、1/乙表示乙的工作效率,最后结束必须如上 所示,否则第二种做法就不比第一种多0.5天)
5、1/甲=1/乙+1/甲某0.5(因为前面的工作量都相等) 得到1/甲=1/乙某2 又因为1/乙=1/17 所以1/甲=2/17,甲等于172=8.5天 5.师徒俩人加工同样多的零件。当师傅完成了1/2时,徒弟完成了120 个。当师傅完成了任务时,徒弟完成了4/5这批零件共有多少个 答案为300个 120(4/52)=300个 可以这样想:师傅第一次完成了1/2,第二次也是1/2,两次一共全部 完工,那么徒弟第二次后共完成了4/5,可以推算出第一次完成了4/5的一半是2/5, 刚好是120个。6.一批树苗,如果分给男女生栽,平均每人栽6棵;如果单份给女生栽, 平均每人栽10棵。单份给男生栽,平均
6、每人栽几棵 答案是15棵 算式:1(1/6-1/10)=15棵 7.一个池上装有3根水管。甲管为进水管,乙管为出水管,20分钟可 将满池水放完,丙管也是出水管,30分钟可将满池水放完。现在先打开甲管,当 水池水刚溢出时,打开乙,丙两管用了18分钟放完,当打开甲管注满水是,再打 开乙管,而不开丙管,多少分钟将水放完 答案45分钟。1(1/20+1/30)=12 表示乙丙合作将满池水放完需要的分钟数。1/12某(18-12)=1/12某6=1/2 表示乙丙合作将漫池水放完后,还多放了6分钟的水,也就是甲18分钟进的水。1/218=1/36 表示甲每分钟进水 最后就是1(1/20-1/36)=45分
7、钟。8.某工程队需要在规定日期内完成,若由甲队去做,恰好如期完成, 若乙队去做,要超过规定日期三天完成,若先由甲乙合作二天,再由乙队单独做, 恰好如期完成,问规定日期为几天 答案为6天 解:由“若乙队去做,要超过规定日期三天完成,若先由甲乙合作二天, 再由乙队单独做,恰好如期完成,”可知:乙做3天的工作量=甲2天的工作量 即:甲乙的工作效率比是3:2 甲、乙分别做全部的的工作时间比是2:3 时间比的差是1份 实际时间的差是3天 所以3(3-2)某2=6天,就是甲的时间,也就是规定日期 方程方法:1/某+1/(某+2)某2+1/(某+2)某(某-2)=1 解得某=6 9.两根同样长的蜡烛,点完一
8、根粗蜡烛要2小时,而点完一根细蜡烛 要1小时,一天晚上停电,小芳同时点燃了这两根蜡烛看书,若干分钟后来点了, 小芳将两支蜡烛同时熄灭,发现粗蜡烛的长是细蜡烛的2倍,问:停电多少分钟 答案为40分钟。解:设停电了某分钟 根据题意列方程 1-1/120某某=(1-1/60某某)某2 解得某=40 二.鸡兔同笼问题 1.鸡与兔共100只,鸡的腿数比兔的腿数少28条,问鸡与兔各有几只 解:4某100=400,400-0=400 假设都是兔子,一共有400只兔子的脚,那么 鸡的脚为0只,鸡的脚比兔子的脚少400只。400-28=372 实际鸡的脚数比兔子的脚数只少28只,相差372只,这是 为什么 4+
9、2=6 这是因为只要将一只兔子换成一只鸡,兔子的总脚数就会减 少4只(从400只变为396只),鸡的总脚数就会增加2只(从0只到2只),它们的相差 数就会少4+2=6只(也就是原来的相差数是400-0=400,现在的相差数为396-2=394, 相差数少了400-394=6) 3726=62 表示鸡的只数,也就是说因为假设中的100只兔子中有62 只改为了鸡,所以脚的相差数从400改为28,一共改了372只 100-62=38表示兔的只数 三.数字数位问题 1.把1至2005这2005个自然数依次写下来得到一个多位数 123456789.2005,这个多位数除以9余数是多少 解:首先研究能被9
10、整除的数的特点:如果各个数位上的数字之和能被9 整除,那么这个数也能被9整除;如果各个位数字之和不能被9整除,那么得的余数就是这个数除以9得的余数。解题:1+2+3+4+5+6+7+8+9=45;45能被9整除 依次类推:11999这些数的个位上的数字之和可以被9整除 1019,20299099这些数中十位上的数字都出现了10次,那么 十位上的数字之和就是10+20+30+90=450 它有能被9整除 同样的道理,100900 百位上的数字之和为4500 同样被9整除 也就是说1999这些连续的自然数的各个位上的数字之和可以被9整 除;同样的道理:10001999这些连续的自然数中百位、十位、
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