《从百草园到三味书屋》节选阅读从百草园到三味书屋答案.docx

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1、从百草园到三味书屋节选 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也 不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从 草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在 这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若 用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤 缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像 人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此 弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆 子，像小

2、珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。从百草园到三味书屋习题 1、 这段文字描写景物，其中详写什么略写什么 _ _ 2、这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。写视觉的：_ 写听觉的：_ 写味觉的：_ 3、 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用_ _ _ _ 4、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么 肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。_ _ 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。_ _ 5、文中对拔何首乌根的描写有什么作用试从“我”的心理和百草园对 “我”的影响两方面加以回答。_ _ _ _ 6、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么

3、修辞手法 请运用这种手法再续写两个句子。2.如果你认为三味书屋也是充满乐趣的，那请你说说三味书屋的乐趣 与百草园的乐趣有 什么相同点，又有什么不同点呢 _ _ _ _ _ _ _ 从百草园到三味书屋参考答案：1.详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。2.视觉：不必说碧绿的菜畦向云霄里去了。听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。味觉：又酸又甜。3.两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒 出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。4.不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停” 字就无法表现这种情态。不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无

4、法表达这种 效果。5.表现出“我”猎奇的心理，想找一块像人的何首乌;又表现出百草园对 “我 ”来说，既富有神秘感又富有吸引力。6.拟人。续写略。7.写出两条即可。如既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。形、 声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。融情入景，景中有人。层次井然，条 理分明。8.表明童年时代我对百草园的喜爱之情。号题: 1.言之有理即可。2.言之有理即可。相同点如：都是儿童之乐，表现儿童对新生事物的 好奇，对草木虫鸟的独特享受，对自由欢乐的追求不同点如：百草园是充满 生机与活力的乐土，三味书屋是严肃凝重的学堂;百草园之乐源于自然的厚赐， 三味书屋之乐源于对知识与快乐的追求;百草园生活可谓“快乐无极限”，三味书 屋只能暂借片刻逍遥推荐访问: