六年级语文阶段性检测试题六年级语文.docx
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1、它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。1.抄写下面一段话,要写的规范、端正、整洁。(5分) 阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美 的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。2.看拼音写词语。(3分) zhu k fi y hn yn 扫( ) ( ) ( )树 内( ) ( )藏 3.下面词语感情色相同的一组是( )(2分) A、敬佩 兴旺 端庄典雅 成竹在胸 高高在上 B、妒忌 诡计 谋财害命 沾沾自喜 满脸横肉 C、弓弩手 炊事员 大无畏 慢吞吞 颤巍巍 4.选词填空:(2分) 侵占 侵略 侵害 侵吞 1937年,日本帝国主义( )我国,( )了东北
2、三省,( )了我国大量的资源, ( )了我国人民的利益。5.填上与“笑”有关的词语,使句子更加生动传神。(4分) 郊游时,大家席地而坐,不知王强说了什么,大家( )。听听,豪爽的 男生( ),文静的女生( );看看,同学们有的笑得( ),有的笑得( ),有的笑得( )。老 师也忍俊不禁,( )。连身边的小草也笑得( )。6.选择加点字的正确解释。(2分) A、拿着。B、人体上肢前端能拿东西的部分 C、手段、手法 D、 有某种特长的人 行家里手( ) 心狠手辣( ) 手不释卷( ) 人手一册( ) 7.把下面的成语补充完整,并解释所填字的意思。(4分) 学而不( ) 有教无( ) ( )人不倦
3、读了这三个成语,我想起了春秋时期的 (人名)。我知道他的许多名 言,如:。小提示:仔细阅读文字,在( )里填上四字词语、成语(3分),在横线上 填写诗句名言或有关的句子等适当的内容。爸爸妈妈为我日夜操劳,我理应做这一点力所能及的家务。(1分) 吃完早饭,爸爸要检查我的语文学得怎么样,爸爸说:“你的古诗学 得怎么样啊”我得意地笑了笑说:“我会背的古诗那可太多了!”爸爸说:“那你就写 两首咏物诗吧,内容不要重复哦。”我想了想,把这两首诗写在了下面:(2分) 爸爸说:“这都是你课内学的,课外你都背过哪些诗呢能写下来吗” 我拿起笔又写了两首:(3分) (二)随着敲门声,外面传来一阵说笑的声音。我开门一
4、看,原来是小云表 妹来了。她今年8岁. 在上二年级。好久不见,小表妹长得越发可爱了,只见她:(2分) 一见面,表妹就缠着我问我“蝉”字念什么我教她如何:如果用 音序查字法,应查的大写字母是 ;用部首查字法,先查 部,再查 画,“蝉”可以 组词(2分)我还把“螳螂捕蝉”这个故事大意讲给她听,她听得津津有味,我是 这样讲的:(2分) 接着爸爸检查我课本内容掌握情况。(10分) 1.良药苦口利于病,2.听说季羡林是我们家乡人,请你介绍一下他的情况:。3.确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。选 自 ,谈一谈对这句话理解:4.本学期我们学习了一些和水有关的课文,让我们感受到水的魅力:
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